ГБОУ Калтасинская
специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида
Внеклассное
мероприятие
Тематический
вечер «Моя родословная».
Выполнила:
воспитатель Пакриева Л.А.
Калтасы
2014
Моя
родословная
Цели:
воспитание уважения к своей семье, предкам; развитие интереса к семейной
родословной; воспитание у учащихся
интереса и любознательности, открытости, положительных эмоций.
Предварительная
работа: родословная каждого ученика в
отдельности; подготовить рассказ «Моя семья», «Традиции моей семьи».
Составление генеалогического древа.
Оборудование:
аудиотехника и фонограмма песни «Родительский дом» (из репертуара Л. Лещенко); подбор
нот для игры на музыкальном инструменте фортепиано; русская народная песня «А я
по лугу».
Вступительная
часть.
Звучит фонограмма
песни «Родительский дом».
1 Ведущий.
Никто из нас не свалился с Луны. Все мы - ветви и листья огромного и
переплетенного общечеловеческого дерева.
2 Ведущий. В семейном кругу мы с вами растём
Основа основ – родительский
дом.
В семейном кругу
все корни твои.
И в жизнь ты
входишь из семьи.
В семейном кругу
мы жизнь создаём.
Основа основ –
родительский дом.
1 Ведущий.
Дорогие друзья! Уважаемые гости, девочки и мальчики! Сегодня у нас
тематическое мероприятие «Моя родословная». Всех нас объединяет одно слово,
которое будет звучать на нашем мероприятии – «семья».
Семья - поистине
высокое творенье,
Она заслон
надежный и причал.
Она дает призванье
и рожденье,
Семья для всех –
основа всех начал.
2 Ведущий:
Что ни говори, мы плохо знаем свои корни. Ведь фамильная гордость и интерес к
истокам собственной родословной - это две ветви одного дерева. Нельзя жить, не
зная родства.
- А как вы
думаете, для чего люди составляют родословные?
Семейная история
(родословная) поможет взглянуть на себя со стороны. А, может быть, вы узнаете
что-то такое, что поможет возгордиться вам своей семьёй. (Высказывания детей)
1 Ведущий.
Что такое родословная? (Перечень
поколений одного рода.)
Что такое род?
(Ряд поколений, происходящих от одного предка.)
- Кто такой
предок? (Древний родственник по роду.)
(Дети отвечают). Используется
толковый словарь русского
языка
С. И. Ожегова.
2 Ведущий: У
каждого человека два родителя – мать и отец, а вот бабушка и дедушка уже вдвое
больше – четверо, прабабушек и прадедушек еще вдвое больше – восемь. И так
далее. Вот сколько у человека предков. И это мы сейчас увидим и услышим.
1. «Родословное
древо (родители и дети защищают свои творческие работы).
2. Стихотворение
на марийском языке читает воспитатель.
3. Национальные
блюда, одежда народов мари.
4. Старинно-марийский
танец танцуют дети.
5. Башкирская
культура (художественный номер – игра на домре, национальное блюдо).
6. Русская
культура (блюда, русская народная песня «А я по лугу» в исполнение детей).
1 Ведущий:
Важно любить родной дом, родной очаг, то место где ты родился, где окружают
тебя родные люди, где радуются твоим успехам, переживают твои неудачи. Родной
дом, родная семья. Отсюда идут тепло и покой, уверенность и счастье.
2Ведущий:
Наши дети знают много пословиц и поговорок о семье, о доме, о родителях.
Давайте прочитаем:
«Сердце матери лучше греет»
«В своем доме и стены помогают».
«Нет лучше дружка, чем родная матушка»
«Вся семья вместе, так и душа на месте»
«На что и клад, коли в семье лад».
Звучит песня «Родине спасибо» музыка Попатенко Т., слова Найдёнова Н.
1 Ведущий:
А чем крепка, бывает семья? Любовью и уважительным отношением. Взаимопониманием
и заботой друг о друге.
2 Ведущий:
Чтоб солнца свет чудесный не гас,
Смеялись громко дети земли,
Продолжить род священный могли.
И в этот праздник счастья всех нас
Мы поздравляем прямо сейчас,
Пусть крепкой будет наша семья –
Иначе жить на свете нельзя!
Завершаем наш
тематический вечер марийским танцем – Веревочка. Чтобы все в семье, в своем
роду были настолько прочными, открытыми как наша свами веревочка!
Использованная литература
1
В гостях у праздника. Внеклассное мероприятия в начальной школе / Кал. авторов.
– 2-е изд. – М.: Глобус, 2007. – 201 с. – (Классное руководство).
2
Внеклассное мероприятия: 3 класс. / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая,
А.В. Кочергина, Л.А. Обухова, Л.И.Гайдина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:
ВАКО, 2007. – 256 с. – (Мозаика детского отдыха).
3
Внеклассные мероприятия в коррекционных классах / авт.-сост. Н. М. Гончарова и
др. – Волгоград: Учитель, 2007. – 249 с.
4
Группа продлённого дня: конспект занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы /
Авт.-срст. Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. – М.: ВАКО, 2008. – 368 с. –
(Мастерская учителя.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.