Тематическое планирование для 8 класса

Основные знания умения и навыки:

Диалогическая речь:

развивать умения вести диалог этикетного характера (начать, поддержать и закончить разговор, поздравить, сказать комплимент и т.д.), диалог- расспрос, диалог - побуждение к действию, диалог – обмен мнениями, уметь выразить эмоциональную поддержку собеседнику, дать совет, пригласить к действию  (до 5-7 реплик со стороны каждого учащегося). 

Монологическая речь:

передавать содержание, основную мысль с опорой на текст, выражать и аргументировать своё отношение к прочитанному (12 фраз).

Аудирование:

выбирать главные факты, опуская второстепенные, прогнозировать содержание текста (время звучания – 1,5-2 мин.)

Чтение:

читать с пониманием основного содержания текста на аутентичных материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка (до 500 слов), читать с полным пониманием облегчённых аутентичных текстов (600 слов), тренировать сканирующее чтение.

Письмо:

делать выписки из текста, писать короткие поздравления (30-40 слов, включая адрес), писать письмо по образцу (80-90 слов, включая адрес), участвовать в проектной деятельности.

Количество учебных часов: 105

В неделю – 3

      По плану:

      1 четверть (  недель) -                          

      2 четверть (  недель) -

      3 четверть (   недель) -

      4 четверть (   недель) –

      За год

●   По программе -  105

●   По КТП -  105                                         

     Количество контрольных работ

     1 четверть –1

     2 четверть - 1

     3 четверть - 1

     4 четверть – 1        

Календарно тематическое планирование

№	Дата	Тема урока	Домашнее задание		Грамматика	Контроль
1		Повторение сюжетной линии.	ЛЕ упр. 5, стр. 9 (правило).		Повторение группы настоящих времён	10 *
2		Правила чтения дифтонгов.	Сводная таблица, чтение, работа с транскрипцией.			Входящий контроль обобщающий
3		Мои летние каникулы.	Л.ед., упр.7 стр.28 эссе.		Повторение группы прошедших времен.	25* м/м
4		Прошлым летом я… Фразовый глагол get	Составить предл. с глаголом.		Фразовый глагол   get.
5		Словообразование с помощью префиксов.	Упр.1,стр.15. (префиксы)			Словарный диктант. 15*
6		Речевые клише для выражения эмоциональной оценки обсуж.соб. Устойчивые выражения.	ЛЕ упр. 8, стр. 17		Устойчивые выражения.	20* м/м
7		Фразы для написания писем..	ЛЕ ,стр.19-20,ключевые выражения.			15*
8		Работа с текстом. Праздник День Валентина.  История праздника	ЛЕ упр.4, стр. 23			Тест. 20* м/м
9		Правильное оформление и написание личных и официальных писем. Устойчивые выражения.	Перевод письма.			25* м/м
10		Мои планы на этот учебный год.	ЛЕ , написать тезисные планы.			20*
11		Времена группы простых и длительных времен.	Работа с тестами.			15*
12		История Британии. Жизнь и быт, формир. анг.языка.	Тесты. Упр.9, стр.25.			25* м/м
13		Времена группы perfect.	Составить вопросительные предложения.		.	Контроль вопросов. 20*
14		Фразовый глагол make.	Составит 5предложений.		Специальные вопросы.	20*
15		Словообразование при помощи суффиксов.	упр. АВ, стр. 41-42.			20*
16		Придаточные определительные и цели.	Упр.С, стр.43.		Разделительные вопросы. Интонационный рисунок в них.	20*
17		Британский парламент.	ЛЕ  3 абзаца. (на перевод)			25*
18		История Британии после норм. Завоевания.	4-5 абзацы  (ответы на вопросы).			Письм. речь Ответы на вопросы. 30* м/м
19		Знаменитые люди (Ньютон, Чаплин).	Выбор текста, ответы на вопросы.			Тест. 25* м/м
20		История возникновения Британского парламента.	ЛЕ , ответы на вопросы по тексту.			20*
21		Политические системы Британии и России.	Сравнительный анализ (в тетради)			Диалог. речи 25* м/м
22		Структура Британского парламента.	Повторить л.ед.			Тест. 10*
23		Речевые клише обобщения.	Лек.единицы.			10* м/м
24		Обобщение и систематизация изученного лексического и грамматического материала.                    Л.ед.; правила.
25		Самостоятельная работа по теме: «Семья».				Аудирование. Чтение с полным извлеч. информации
26		Планируем выходной с семьёй.
27		Зачем люди путешествуют?	ЛЕ упр. 1, стр. 61		Дифференциация простого прошедшего и завершённых настоящих времён
28		География путешествий.	ЛЕ упр. 14, стр. 64-65		Употребление артиклей с географическими названиями
29		Опасности в путешествиях. «Титаник».			Повторение страдательного залога. Предлоги места.
30		Откуда берутся названия?	ЛЕ упр. 32, стр. 70-71
31		Проще ли путешествовать в наши дни?			Предлоги. Возвратные местоимения.
32		Подготовка к путешествию.			Модальные глаголы
33		Собираем вещи.	ЛЕ упр. 51, 52, стр. 77
34		Первый полёт на самолёте.	ЛЕ упр. 57, стр. 79
35		В аэропорту. На таможне.	ЛЕ упр. 64, стр. 82			Диалог. речь
36		«Последний дюйм»	ЛЕ упр. 69-70, стр. 84-85			Чтение с полным извлеч. информ.
37		Стоит ли путешествие потраченных на него денег?			Сослагательное наклонение
38		Тур. поездка: в группе или самостоятельно?	ЛЕ упр. 83, стр. 90		Сослагательное наклонение
39		Весь мир – большая деревня.
40		Защита проекта по теме: «Англоязычные страны. Защита  cтраны».				Монолог. речь
41		Что ты знаешь о Великобритании?	ЛЕ упр. 104, стр. 96
42		Обобщение и систематизация изученного лексического и грамматического материала по разделу: «Мир велик.  Пора в путешествие».
43		Символика России				Аудирование. «В аэропорту»
44		Самостоятельная работа по теме: «Путешествие»				Чтение с извлечением полной информации «Игла Клеопатры».
45		Диалог «Приглашение ученика  по программе обмена»				Диалог.  речь
46		Полугодовая контрольная работа по теме: «Страдательный залог. Предлоги. Возвратные местоимения. Сослагательное наклонение».
47		Пишем письмо: «Записки путешественника»				Письменная речь
48		Что такое конфликт?	ЛЕ упр. 2, стр. 103		Роль инфинитива в предложении
49		Тебе не нравится как я выгляжу?
50		Кэрри и Анжела			Согласование времён при переводе прямой речи в косвенную.
51		Кэрри и Анжела: примирение.
52		На ток шоу о конфликтах	ЛЕ упр. 27, стр. 110		Условные предложения с  союзом if
53		Конфликт Монтеки и Куапулети			Роль инфинитива в предложении
54		Экологические проблемы как конфликт человека и природы.
55		Работа с тематическим текстом «Перед завтраком»	ЛЕ упр. 47, стр. 116-117
56		Разрешение конфликтов.			Употребление инфинитива с частицей to
57		Советы мистера Хэнкса.	Фразовый глагол to get		Просьбы и приказы в косвенной речи.
58		Как помочь Крису и Тому решить их конфликт?	Фразовый глагол to put		Специальные вопросы в косвенной речи.
59		Конфликты в семье.			Условные предложения с  союзом if
60		Конфликт в школе.
61		Письма Дианы и Фрэнка.
62		Невозможно совсем избежать конфликтов.	Словообразовательный суффикс ly
63		Будь толерантен и ты предотвратишь конфликт.	ЛЕ упр. 94, стр. 131
64		Декларация прав человека.
65		Как предотвратить войну?			Притяжательные местоимения
66		История человечества – история войн.
67		В обществе растёт уровень насилия.	ЛЕ упр. 127, 129, стр. 141
68		История Вольфганга Лангера.				Аудирование. История Вольфганга Лангера.
69		Насколько ты толерантен?			Условные предложения с  союзом if
70		История о толерантности.
71		Ток шоу: «Подростки говорят о толерантности». Подготовительный этап.	ЛЕ упр. 144, стр. 146
72		Ток шоу: «Подростки говорят о толерантности».
73		Самостоятельная работа по теме: «Конфликты»	ЛЕ упр. 3, стр. 150			Чтение с извлечением полной информации «Улыбнись прямо сейчас»
74		Диалог «Уходим от конфликта»				Диалог. речь
75		Резервный урок: обобщение и систематизация изученного лексического и грамматического материала по разделу: «Конфликты»
76		Время подумать о будущей профессии.			Модальные глаголы
77		Какие личные качества помогут добиться успеха?	ЛЕ упр. 6, стр. 155
78		Разговор Сью и Кэррол о будущем.	ЛЕ упр. 10, стр. 156-157
79		Перспективы после получения аттестата о 9-летнем образовании за рубежом.	ЛЕ упр. 18, стр. 159
80		Автобиография				Письм. речь
81-82		Мои планы на будущее.				Монолог. речь
83		Чем вредны стереотипы?	ЛЕ упр. 31, стр. 165
84		Стереотипы: мужчины и женщины.	Фразовый глагол to do
85		Политкорректность
86		Стереотипы и общение.	ЛЕ упр. 46, стр. 170
87		Нравятся ли тебе экстремальные виды спорта?	ЛЕ упр. 52, стр. 172
88		Рассказ Джулиана.	ЛЕ упр. 58, стр. 174		Конструкция: ничто не сравнится с …
89		Дайв и Том о  прыжках с парашютом со зданий.	ЛЕ упр. 64, стр. 176
90-91		Подростки и экстремальный спорт				Эссе: «Экстремальные виды спорта»
92		Быть не таким как все.	ЛЕ упр. 71, стр. 178
93		Стиль в одежде.
94		Музыка для всех поколений.
95		Всё, что делает мир прекрасней.
96-97		«Выбор профессии»				Аудирование «Выбор профессии»
98		Годовая контрольная работа по теме: «Страдательный залог. Сослагательное наклонение. Согласование времён при переводе прямой речи в косвенную. »
99		Диалог «Перспективы Бена».				Чтение с извлечением полной информации. «Перспективы Бена»
100-101		Интервью: «Твои планы на будущее»	Работа с лексикой. Ответы на вопросы.			Диалог. речь
102 103 104105		Обобщение и систематизация изученного лексического и грамматического материала по разделу: «Твой выбор» Как успешно сдать экзамены. Практические советы. Видео-урок.                                                           Просмотр  художественных              Видео-урок.                                                       фильмов на анг. языке.