|
3 класс
|
68
|
|
Unit 1 Что мы видим и что мы имеем
|
8
|
1
|
Указательные местоимения. Повторение ранее
изученного материала
|
|
2
|
Определение местоположения предметов
|
|
3
|
Говорим о людях и животных. Притяжательные
местоимения
|
|
4
|
Что я имею. Глагол have, его формы.
|
|
5
|
Мои дела в течение дня. Предлог at для
обозначения времени
|
|
6
|
Урок повторения. Повседневные действия
|
|
7
|
Стартовый контроль
|
|
8
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
|
Unit 2 Как мы выглядим
|
8
|
9
|
Информация о себе. Личные и притяжательные
местоимения
|
|
10
|
Повседневные действия. Настоящее простое
время
|
|
11
|
Распорядок дня. Оценка действий.
|
|
12
|
Что я умею делать. Спряжение глагола can
|
|
13
|
Оценка повседневных действий
|
|
14
|
Повторение. Повседневные действия в разное
время суток
|
|
15
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
16
|
Факультативный урок. Мой
распорядок дня (мини-проект)
|
|
|
Unit 3 Изучаем цвета
|
8
|
17
|
Цвета. Глагол to be
|
|
18
|
Определение цвета
предметов.
|
|
19
|
Цветовые характеристики предметов. Вопросительные
предложения
|
|
20
|
Выражение возможности\невозможности
совершения действия. Отрицание с can
|
|
21
|
Физические характеристики объектов.
Особенности употребления fat, thick,new,young.
|
|
22
|
Повторение. Цвета, глагол can, правила
чтения
|
|
23
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
24
|
Факультативный урок.
Описываем картинку.
|
|
|
Unit 4 Количество предметов
|
8
|
25
|
Различия употребления tall high. Описание
картинки
|
|
26
|
Характеристика людей и предметов
|
|
27
|
Количественные числительные 13-20.
|
|
28
|
Выражение количественных характеристик
|
|
29
|
Вопросительные предложения с can
|
|
30
|
Повторение. Числительные, действия,
характеристики предметов
|
|
31
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
32
|
Факультативный урок.
Работа с текстом
|
|
|
Unit 5 С днем рождения!
|
8
|
33
|
Празднование дня рождения. Речевые клише
|
|
34
|
Поздравляем с днем рождения. Работа с песней
the happy birthday song
|
|
35
|
Обращение к человеку в Англии. Глагол say
|
|
36
|
Семья Мэй. Отрицание с глаголом have
|
|
37
|
Дни недели. Предлоги с днями недели
|
|
38
|
Повторение. Лексика, дни недели
|
|
39
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
40
|
Факультативный урок. Мои
планы на неделю (мини-проект)
|
|
|
Unit 6 Профессии (кем ты работаешь)
|
8
|
41
|
Повторение глаголов. Занятия людей
|
|
42
|
Словообразование существительных с помощью
-er
|
|
43
|
Правила чтения, буква g+ гласная. Работа с
текстом
|
|
44
|
Запрос информацию Вопросительные предложения
с do does
|
|
45
|
Общие вопросы с do can is
are
|
|
46
|
Повторение. Вопросы, профессии
|
|
47
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
48
|
Факультативный урок.
Работа с текстом
|
|
|
Unit 7 Животные
|
8
|
49
|
Правила чтения буквы Cc. Специфика
употребления глагола go
|
|
50
|
Отрицание и вопрос с do\ does.
|
|
51
|
Описание животных. Отрицательная форма
императива
|
|
52
|
Животные разных континентов. Различия
употребления love \like
|
|
53
|
Качества настоящих друзей. Выражения
множественности lot(s) of
|
|
54
|
Повторение. Нерегулярные формы мн.ч. существительных.
|
|
55
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
56
|
Факультативный урок.
Животные России (мини-проект)
|
|
|
Unit 8 Времена года и месяцы
|
8
|
57
|
Описание времени года. Глаголы в настоящем
простом времени
|
|
58
|
Месяцы. Времена года, общее повторение
|
|
59
|
Работа с текстом «Времена года»
|
|
60
|
Общее повторение. Глагол know
|
|
61
|
Заполнение анкет. Общее повторение
|
|
62
|
Повторение. Лексика, глаголы, вопросительные
предложения
|
|
63
|
Подведение итогов по изученной теме
|
|
64
|
Факультативный урок.
|
|
|
Резервные уроки
|
4
|
65
|
Лексико-грамматический практикум.
Определение уровня владения полученными знаниями, умениями и навыками.
|
|
66
|
Лексико-грамматический практикум.
Определение уровня владения полученными знаниями, умениями и навыками.
|
|
67
|
Диагностическая работа по изученному
материалу
Контрольная работа за
курс 3 класса (General summing up)
|
|
68
|
Работа над проектом «Поход в зоопарк»
(работа в малых группах). Обобщение знаний по темам: Алфавит, Семья,
животные, Города, цифры, цвета, характеристика человека, глаголы.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.