Тематическое планирование "Химия вокруг нас", 6 класс
Предпросмотр материала:
Календарно-тематическое планирование
|
№ |
Дата прохож-дения темы |
Тема занятия |
Основные виды учебной деятельности обучающихся |
Формирование УУД |
Вид контроля |
Форма контроля |
|
Введение |
||||||
|
1 |
|
Что изучает химия |
|
Регулятивные УУД: Работать по плану, исправляя ошибки, используя самостоятельно подобранные средства. Уметь оценивать степень успеха или неуспеха своей образовательной деятельности. Познавательные УУД: Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать изученные понятия. Строить логичное рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. Представлять информацию в виде конспекта, рисунка, схемы. Коммуникативные УУД: Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Пр. раб.№1 Наблюдения и эксперимент |
Правила обращения с лабораторным оборудованием |
Устный практический |
Фронтальный опрос |
|
|
Химические вещества в нашей жизни |
||||||
|
3 |
|
От пергамента и шелковых книг до наших дней |
Знать историю бумаги |
|
беседа |
Фронтальный опрос |
|
4 |
|
Виды бумаги и их практическое использование |
Знать виды бумаг |
Регулятивные УУД: Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат. Использовать наряду с основными средствами и дополнительные: справочная литература, лабораторное оборудование. Давать оценку своим личностным качествам. Познавательные УУД: Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать изученные понятия. Преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации. Коммуникативные УУД: Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами. Различать в устной речи мнение, доказательства, гипотезы, теории. |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
5-6 |
|
Пр. раб.№2,3 Изготовление бумаги в домашних условиях |
познакомиться со способами получения бумаги из древесины и ее использование |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
7 |
|
Карандаши и акварельные краски |
Узнать из каких веществ состоят краски, определить преимущества и недостатки “самодельных” красок |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
8 |
|
Химический состав и виды акварельных красок |
Узнать из каких веществ состоят краски, определить преимущества и недостатки “самодельных” красок |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
9-10 |
|
Пр. раб.№4,5 Применение бумаги из вторичного сырья в декоративно-прикладном творчестве |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
11 |
|
Стекло. История стеклоделия |
Познакомиться с видами стекла |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
12 |
|
Пр. раб.№6 Силикатные творения |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
Химия в быту |
||||||
|
13 |
|
Химия и косметика. Душистые вещества |
Знать косметические средства и их применение |
Регулятивные УУД: Самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной и индивидуальной учебной деятельности. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных средств и искать самостоятельно средства достижения цели. Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы.
|
беседа |
Фронтальный опрос |
|
14-15 |
|
Пр. раб.№7,8 Косметические средства. Можно ли самому изготовить питательный крем |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
16 |
|
Химик в парикмахерской |
|
Познавательные УУД: Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать изученные понятия. Строить логичное рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. Коммуникативные УУД: Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.
|
беседа |
Фронтальный опрос |
|
17-18 |
|
Пр. раб.№9,10 Состав шампуня. Приготовление шампуня в домашних условиях |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
19 |
|
Пр.раб. №11 Выведение пятен препаратами бытовой химии |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
Химия на кухне |
||||||
|
20 |
|
Напитки в нашей жизни |
Изучить виды напитков и их свойства |
Регулятивные УУД: Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы. Работая по предложенному и (или) самостоятельно составленному плану, использовать наряду с основными средствами и дополнительные: справочная литература, компьютер.
|
Беседа |
Фронтальный опрос |
|
21 |
|
Чай |
Изучить полезные свойства чая |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
22-23 |
|
Пр.раб.№12,13 Анализ пакетированного чая |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
24 |
|
Кофе |
Изучить свойства кофе |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
25-26 |
|
Пр.раб.№14,15 Кофеин в кофе |
Применять полученные знания на практике |
Познавательные УУД: Уметь использовать компьютерные и коммуникационные технологии как инструмент для достижения своих целей. Коммуникативные УУД: Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.
|
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
27 |
|
Молоко – продукт здоровья |
определить состав и качество различных видов молока
|
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
28-29 |
|
Пр.раб.№16,17 Исследования молока |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
30 |
|
Химия в кастрюльке |
Знать процессы, протекающие с пищей при термической обработке |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
31 |
|
Химия в консервной банке |
Знать процессы, протекающие с пищей при консервировании |
беседа |
Фронтальный опрос |
|
|
32-33 |
|
Пр.раб. №18,19Занимательная химия |
Применять полученные знания на практике |
Устный, практический |
Фронтальный, групповой |
|
|
34 |
|
Итоговое занятие |
выработать умения соблюдать правила безопасности при обращении с лекарственными веществами, препаратами бытовой химии, использовать полученные знания на практике.
|
беседа |
|
|
Краткое описание материала
Данное календарно-тематическое планирование является продолжением рабочей программы "Химия вокруг нас" (2 год обучения).
Цель программы «Химия вокруг нас»: развитие наблюдательности, творческого потенциала и индивидуальных способностей обучающихся.
Изучив данный курс образовательной дополнительной программы школьники должны знать состав и свойства веществ и предметов, окружающих их в повседневной жизни, соблюдать технику безопасности
уметь:
· проводить химический эксперимент;
· соблюдать правила безопасности при обращении с лекарственными препаратами, средствами гигиены, препаратами бытовой химии;
· готовить растворы.
Тематическое планирование "Химия вокруг нас", 6 класс
Краткое описание материала
Данное календарно-тематическое планирование является продолжением рабочей программы "Химия вокруг нас" (2 год обучения).
Цель программы «Химия вокруг нас»: развитие наблюдательности, творческого потенциала и индивидуальных способностей обучающихся.
Изучив данный курс образовательной дополнительной программы школьники должны знать состав и свойства веществ и предметов, окружающих их в повседневной жизни, соблюдать технику безопасности
уметь:
· проводить химический эксперимент;
· соблюдать правила безопасности при обращении с лекарственными препаратами, средствами гигиены, препаратами бытовой химии;
· готовить растворы.
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 58 человек
- Курс уже прошли 16 человек
- Сейчас обучается 20 человек из 9 регионов
- Курс уже прошли 85 человек
- Сейчас обучается 48 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 628 человек
- Сейчас обучается 184 человека из 46 регионов
- Курс уже прошли 32 человека
Курс повышения квалификации «Деятельность электромонтера: ремонт и обслуживание электрооборудования (2 разряд)»
Курс повышения квалификации «Понимание и поддержка гиперактивных детей: стратегии для родителей и педагогов»
Курс профессиональной переподготовки «Операционная деятельность по организации торгово-промышленных выставок»
Профессия: Специалист по выставочной деятельности
Курс повышения квалификации «Стресс и психосоматика: применение современной софрологии для релаксации»
Курс повышения квалификации «Педагогические основы деятельности воспитателя в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология изготовления свечей»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 264 человека
- Сейчас обучается 97 человек из 32 регионов
Технологии музейного хранения: организация учёта и особенности консервации металлических, стеклянных и керамических предметов
Этика и управление в корпоративной среде
Преодоление синдрома самозванца, перфекционизма и прокрастинации
Развитие культуры и проектная деятельность в малых городах и труднодоступных регионах
Основы и правовые аспекты контент-менеджмента в социальных медиа
Основы охраны труда и обеспечение безопасности на предприятии
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Метапредметный урок физика -химия «Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Виды топлива», 8 класс
Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»