- 23.05.2015
- 712
- 0
Алгебра
класс (3 часа в неделю - всего 102 часа)
Автор: А.Е. Абылкасымова. В.Е. Корчевский, издательство Алматы «Мектеп», 2013
Алгебра – один из важнейших разделов математики. Она является языком науки и техники. С ее помощью моделируются, изучаются и прогнозируются многие явления и процессы, происходящие в природе и обществе. Алгебра обеспечивает изучение других школьных предметов, прежде всего, предметов естественно-математического цикла, в частности физики, информатики, геометрии.
Цели обучения: освоение обучающимися базисных основ алгебры, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию.
Задачи обучения:
обеспечение качественного усвоения базисных основ алгебры, направленного на воспитание и развитие интеллектуальных качеств личности: абстрактного и логического мышления, интуиции, познавательных интересов, самостоятельности, волевых качеств и др., математической речи, алгоритмической и графической культуры;
умственное развитие учащихся через овладение индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом, абстрагированием и аналогией; умением обосновывать и доказывать утверждения;
развитие навыков самостоятельной работы, способности к самообразованию, самооценке при выполнении индивидуальных заданий и работе в группе; предоставление учащимся возможности самостоятельного конструирования задач по данной теме, их решения; развитие умения ориентироваться в потоке поступающей информации;
воспитание культуры общения, уважения к истории, культуре и традициям и другим ценностям казахского народа и других этносов, проживающих на территории Казахстана; уважения к старшему поколению и заботы о младших; активной позиции в охране окружающей среды; высоких патриотических чувств.
№ п/п
Тема урока
Количе
ство
часов
Сроки
Корректи
ровка
Повторение
Лит-ра
Наглядность
Оборудование
Повторение курса алгебры 7-8 классов
6 ч
А.Е Абылкасымова. Методическое руководство
Ю.Н. Макарычев Алгебра в 6-8 классах, пособие для учителя
С.Данилок Сборник заданий для проведения письменного экзамена по математике.
С.С. Худадатова «Математикав ребусах, кроссвордах, чайнвордах, криптограммах»
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
1
Выполнение действий над действительными числами. Степень с целым показателем и ее свойства. Тождественные преобразования выражений, содержащих квадратные корни
1
2-3
Линейные, квадратные и дробно-рациональные уравнения.
2
4-5
Линейные, квадратные и дробно-рациональные неравенства. Системы линейных неравенств с одной переменной
2
6
Функции вида 
, 
,
, 
, 
, их свойства и графики. Системы линейных уравнений с двумя переменными
1
Глава І. Уравнения, неравенства и их системы
25 ч
А.Е Абылкасымова. Методическое руководство
Ю.Н. Макарычев Алгебра в 6-8 классах, пособие для учителя
С.Данилок Сборник заданий для проведения письменного экзамена по математике.
С.С. Худадатова «Математикав ребусах, кроссвордах, чайнвордах, криптограммах»
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
7-8
Линейные уравнения с двумя переменными
2
Линейные уравнения
9-10
Нелинейные уравнения с двумя переменными
2
11-14
Система уравнений с двумя переменными
4
Способы решения систем уравнений
15-18
Решение задач с помощью систем уравнений
4
19
Контрольная работа № 1
1
20-22
Системы нелинейных неравенств с одной переменной
3
Линейные неравенства с одной переменной
23-25
Неравенства с двумя переменными
3
26-28
Системы нелинейных неравенств с двумя переменными
3
Система уравнений с двумя переменными
29-30
Доказательства неравенств
2
31
Контрольная работа №2
1
Глава ІІ. Числовые последовательности
22 ч
А.Е Абылкасымова. Методическое руководство
Ю.Н. Макарычев Алгебра в 6-8 классах, пособие для учителя
С.Данилок Сборник заданий для проведения письменного экзамена по математике.
С.С. Худадатова «Математикав ребусах, кроссвордах, чайнвордах, криптограммах»
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
32-33
Числовая последовательность и способы ее задания
2
34-36
Арифметическая прогрессия. Формула п-го члена арифметической прогрессии
3
Решение задач с помощью систем уравнений
37-40
Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии
4
41
Контрольная работа № 3
1
42-44
Геометрическая прогрессия. Формула п-го члена геометрической прогрессии
3
Арифметическая прогрессия
45-47
Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии
3
Неравенства с двумя переменными
48-50
Формула суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии
3
51-52
Метод математической индукции
2
53
Контрольная работа № 4
1
Глава ІІІ. Элементы тригонометрии
32 ч
А.Е Абылкасымова. Методическое руководство
Ю.Н. Макарычев Алгебра в 6-8 классах, пособие для учителя
С.Данилок Сборник заданий для проведения письменного экзамена по математике.
С.С. Худадатова «Математикав ребусах, кроссвордах, чайнвордах, криптограммах»
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
54
Градусные и радианные меры углов
1
55-56
Тригонометрические функции произвольного угла
2
Геометрическая прогрессия.
57-58
Свойства тригонометрических функций
2
59-60
Основные тригонометрические тождества
2
61-64
Применение основных тригонометрических тождеств к преобразованию выражений
4
Тригонометрические функции произвольного угла
65
Контрольная работа № 5
1
66-69
Формулы приведения
4
70-72
Формулы сложения
3
Основные тригонометрические тождества
73-75
Формулы тригонометрических функций двойного и половинного углов
3
76-77
Формулы преобразования суммы и разности триногометрических функций в произведения
2
78-80
Формулы преобразования произведения триногометрических функций в сумму или разность
3
Градусные и радианные меры углов
81-84
Преобразование выражений, содержащих тригонометрические функции
4
85
Контрольная работа № 6
1
Глава ІV. Элементы теории вероятностей и математическая статистика
6 ч
А.Е. Абылкасымова. Методическое руководство
Ю.Н. Макарычев Алгебра в 6-8 классах, пособие для учителя
С. Данилок Сборник заданий для проведения письменного экзамена по математике.
С.С. Худадатова
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
86
Основные понятия теории вероятностей и математическая статистика
1
87-88
Виды вероятностей. Способы нахождения вероятности
2
Формула суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии
89-90
Изображение статистических данных
2
91
Числовые характеристики статистических данных
1
Повторение курса математики 5-9 классов
11 ч
92
Вычисления
1
Презентация
http://festival.1september.ru/
infourok.ru
sabak.kz
физминутки
карточки, кластеры
тестирование
схемы, таблицы
93
Тождественные преобразования
1
94-95
Уравнения и системы уравнений
2
96-97
Неравенства и системы неравенств
2
98-99
Функции
2
100
Теория вероятностей и математическая статистика
1
101
Контрольная работа за год
1
102
Итоговый урок
1
Всего 102 ч, из них контрольных работ -7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Алгебра
9 класс (3 часа в неделю - всего 102 часа)
Автор: А.Е. Абылкасымова. В.Е. Корчевский, издательство Алматы «Мектеп», 2013
Алгебра – один из важнейших разделов математики. Она является языком науки и техники. С ее помощью моделируются, изучаются и прогнозируются многие явления и процессы, происходящие в природе и обществе. Алгебра обеспечивает изучение других школьных предметов, прежде всего, предметов естественно-математического цикла, в частности физики, информатики, геометрии.
Цели обучения: освоение обучающимися базисных основ алгебры, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию.
Задачиобучения:
1) обеспечение качественного усвоения базисных основ алгебры, направленного на воспитание и развитие интеллектуальных качеств личности: абстрактного и логического мышления, интуиции, познавательных интересов, самостоятельности, волевых качеств и др., математической речи, алгоритмической и графической культуры;
2) умственное развитие учащихся через овладение индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом, абстрагированием и аналогией; умением обосновывать и доказывать утверждения;
3) развитие навыков самостоятельной работы, способности к самообразованию, самооценке при выполнении индивидуальных заданий и работе в группе; предоставление учащимся возможности самостоятельного конструирования задач по данной теме, их решения; развитие умения ориентироваться в потоке поступающей информации;
4) воспитание культуры общения, уважения к истории, культуре и традициям и другим ценностям казахского народа и других этносов, проживающих на территории Казахстана; уважения к старшему поколению и заботы о младших; активной позиции в охране окружающей среды; высоких патриотических чувств.
6 672 048 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дзёма Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.