Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / "Теплота и прелесть будничной жизни". Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова "Московский дворик"

"Теплота и прелесть будничной жизни". Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова "Московский дворик"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Название документа Открытый урок русского языка в 5 классе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Теплота и прелесть будничной жизни».

(Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова «Московский дворик».

  1. Задачи урока:

Познакомить с жизнью и творчеством В.Д. Поленова.

Научить учащихся передавать своё отношение к картине, понимать содержание и её художественные особенности.

Воспитывать самостоятельность. Творческую активность и интерес к живописи.

Развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.

Развивать чувство прекрасного.



  1. Достижение личностных результатов:

Осознание роли языка в овладении культурными ценностями.

Интерес к созданию собственных текстов.

Достаточный объём словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей.

3.Оборудование:

Репродукция картины «Московский дворик»

Раздаточный материал.

Презентация к уроку.

Портрет художника.



4. На доску:

Эпиграф Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит.

/В.Д.Поленов/





Толковый словарь

Пейзаж

Пленэр

Орфографический словарь

Церковь

Деревянные постройки

Колокольня

Навзрыд

5. Ход урока.

Организационный момент

Целеполагание.

I.Прочтите эпиграф к уроку. (слайд 1)

-как вы думаете, кто мог сказать такие слова?

Рассказ учителя о творчестве Поленова (слайды 2-5)

- а что значит давать счастье и радость?

*сегодня мы испытаем эти чувства, надеюсь, от картины «Московский дворик».(слайд 6)

- Прочтите тему урока и поясните слова «прелесть», «будничная жизнь».

- -К какому жанру живописи можно отнести эту картину?

- Дайте лексическое значение слова «пейзаж» (слайд 7)

II. Рассмотрите картину.

Закройте глаза и попытайтесь представить то. Что вы увидели. Что вас привлекло? Что запомнилось?

* Художник изобразил обычный двор. Не центр Москвы, а уголок города с патриархальным бытом старых особняков: двор, часть сада, людей.

- Что вы чувствуете, глядя на эту картину?

* Свет и воздух - вот главное, что привнёс в пейзажную живопись Поленов. Он был мастером пленэрной живописи. ПЛЕНЭР (открытый воздух) – пленэрная живопись предполагает работу художника на открытом воздухе, а не в мастерской.

III. Прочитайте ещё раз название картины.

- что вы видите такого, что позволяет подтвердить правильность названия?

- Художник использовал в названии слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом – дворик, а не двор..

- Какие детали помогают вам понять, что здесь изображена не современная, а старая Москва?

* лошадь

*церковь небольшая, старинная

*дома невысокие, деревянные

*девушка несёт воду в ведре

*одежда детей

- Когда происходит действие на картине?

Итак, художник изобразил начало лета,московский дворик, освещённый ярким светом. Трава кажется изумрудной. На солце блестят купола.

- какое настроение вызывает картина?

- как же удалось художнику этого добиться?

- что могло заинтересовать художника в этом сюжете?

- Что больше всего занимает места на картине? (земля, небо)

IV. Выявление замысла художника.

- Где, по вашему мнению, находился художник?

Физкультминутка

V. Речевая подготовка. (раздаточный материал)

Задание 1

Подберите синонимы к словам.

Художник

Дом

Рисовать

Картина

Задание 2

Подберите к именам существительным определения.

День

Дворик

Церковь

Колокольня

Ребятишки

Лошадёнка

VI. Подводящая беседа.(Коммуникативные навыки)

- Ответить на вопросы упр.532

-работа над планом сочинения (план в упражнении).

VII. Итоги урока.

- над чем мы сегодня работали?

- Что нового узнали?

- так в чём же, по-вашему, теплота и прелесть будничной жизни?

VIII. Работа над черновиками сочинения.





Название документа поленов московский дворик.pptx

Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего...
«Бабушкин сад»
«Золотая осень»
«Ранний снег»
«Заросший пруд»
«Московский дворик»
Пейзаж-- общий вид какой-то местности
Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь...
Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного...
Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный моск...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего
Описание слайда:

Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит. Василий Дмитриевич Поленов

№ слайда 2 «Бабушкин сад»
Описание слайда:

«Бабушкин сад»

№ слайда 3 «Золотая осень»
Описание слайда:

«Золотая осень»

№ слайда 4 «Ранний снег»
Описание слайда:

«Ранний снег»

№ слайда 5 «Заросший пруд»
Описание слайда:

«Заросший пруд»

№ слайда 6 «Московский дворик»
Описание слайда:

«Московский дворик»

№ слайда 7 Пейзаж-- общий вид какой-то местности
Описание слайда:

Пейзаж-- общий вид какой-то местности

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь
Описание слайда:

Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь телега Дети Девушка

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного
Описание слайда:

Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного богатства натуры, проявляющегося в естественных условиях, под воздействием солнечного света и воздуха. Пленэрная живопись предполагает работу художника на открытом воздухе, а не в мастерской.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный моск
Описание слайда:

Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный московский двор. Образы картины. Цвет и настроение картины. Моё отношение к картине и чувства, которые она вызывает.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

    Данная разработка включает конспект урока и презентацию. Основная задача-это научить учащихся передавать своё отношение к картине, понимать содержание и её художественные особенности.

воспитывать самостоятельность. Творческую активность и интерес к живописи.

развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи, развивать чувство прекрасного.

    Урок проводился в 5 классе по программе "Школа 2100" под редакцией Р.Н.Бунеева в III четверти как открытый.

    При желании возможно включить более подробный рассказ о жизни художника (если позоляет время).

Автор
Дата добавления 30.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров200
Номер материала 550282
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх