488438
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалы"Теплота и прелесть будничной жизни". Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова "Московский дворик"

"Теплота и прелесть будничной жизни". Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова "Московский дворик"

Выбранный для просмотра документ Открытый урок русского языка в 5 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Теплота и прелесть будничной жизни».

(Подготовка к сочинению по картине В.Д.Поленова «Московский дворик».

  1. Задачи урока:

Познакомить с жизнью и творчеством В.Д. Поленова.

Научить учащихся передавать своё отношение к картине, понимать содержание и её художественные особенности.

Воспитывать самостоятельность. Творческую активность и интерес к живописи.

Развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи.

Развивать чувство прекрасного.



  1. Достижение личностных результатов:

Осознание роли языка в овладении культурными ценностями.

Интерес к созданию собственных текстов.

Достаточный объём словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей.

3.Оборудование:

Репродукция картины «Московский дворик»

Раздаточный материал.

Презентация к уроку.

Портрет художника.



4. На доску:

Эпиграф Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит.

/В.Д.Поленов/





Толковый словарь

Пейзаж

Пленэр

Орфографический словарь

Церковь

Деревянные постройки

Колокольня

Навзрыд

5. Ход урока.

Организационный момент

Целеполагание.

I.Прочтите эпиграф к уроку. (слайд 1)

-как вы думаете, кто мог сказать такие слова?

Рассказ учителя о творчестве Поленова (слайды 2-5)

- а что значит давать счастье и радость?

*сегодня мы испытаем эти чувства, надеюсь, от картины «Московский дворик».(слайд 6)

- Прочтите тему урока и поясните слова «прелесть», «будничная жизнь».

- -К какому жанру живописи можно отнести эту картину?

- Дайте лексическое значение слова «пейзаж» (слайд 7)

II. Рассмотрите картину.

Закройте глаза и попытайтесь представить то. Что вы увидели. Что вас привлекло? Что запомнилось?

* Художник изобразил обычный двор. Не центр Москвы, а уголок города с патриархальным бытом старых особняков: двор, часть сада, людей.

- Что вы чувствуете, глядя на эту картину?

* Свет и воздух - вот главное, что привнёс в пейзажную живопись Поленов. Он был мастером пленэрной живописи. ПЛЕНЭР (открытый воздух) – пленэрная живопись предполагает работу художника на открытом воздухе, а не в мастерской.

III. Прочитайте ещё раз название картины.

- что вы видите такого, что позволяет подтвердить правильность названия?

- Художник использовал в названии слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом – дворик, а не двор..

- Какие детали помогают вам понять, что здесь изображена не современная, а старая Москва?

* лошадь

*церковь небольшая, старинная

*дома невысокие, деревянные

*девушка несёт воду в ведре

*одежда детей

- Когда происходит действие на картине?

Итак, художник изобразил начало лета,московский дворик, освещённый ярким светом. Трава кажется изумрудной. На солце блестят купола.

- какое настроение вызывает картина?

- как же удалось художнику этого добиться?

- что могло заинтересовать художника в этом сюжете?

- Что больше всего занимает места на картине? (земля, небо)

IV. Выявление замысла художника.

- Где, по вашему мнению, находился художник?

Физкультминутка

V. Речевая подготовка. (раздаточный материал)

Задание 1

Подберите синонимы к словам.

Художник

Дом

Рисовать

Картина

Задание 2

Подберите к именам существительным определения.

День

Дворик

Церковь

Колокольня

Ребятишки

Лошадёнка

VI. Подводящая беседа.(Коммуникативные навыки)

- Ответить на вопросы упр.532

-работа над планом сочинения (план в упражнении).

VII. Итоги урока.

- над чем мы сегодня работали?

- Что нового узнали?

- так в чём же, по-вашему, теплота и прелесть будничной жизни?

VIII. Работа над черновиками сочинения.





Выбранный для просмотра документ поленов московский дворик.pptx

библиотека
материалов
Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего...
«Бабушкин сад»
«Золотая осень»
«Ранний снег»
«Заросший пруд»
«Московский дворик»
Пейзаж-- общий вид какой-то местности
Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь...
Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного...
Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный моск...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего
Описание слайда:

Мне кажется, что искусство должно давать счастье и радость, иначе оно ничего не стоит. Василий Дмитриевич Поленов

2 слайд «Бабушкин сад»
Описание слайда:

«Бабушкин сад»

3 слайд «Золотая осень»
Описание слайда:

«Золотая осень»

4 слайд «Ранний снег»
Описание слайда:

«Ранний снег»

5 слайд «Заросший пруд»
Описание слайда:

«Заросший пруд»

6 слайд «Московский дворик»
Описание слайда:

«Московский дворик»

7 слайд Пейзаж-- общий вид какой-то местности
Описание слайда:

Пейзаж-- общий вид какой-то местности

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь
Описание слайда:

Рассмотрим детали Колокольня Церковь Деревянные постройки Ветхий забор Лошадь телега Дети Девушка

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного
Описание слайда:

Пленэр («открытый воздух»)-- передача в Живописи изменений цвета, красочного богатства натуры, проявляющегося в естественных условиях, под воздействием солнечного света и воздуха. Пленэрная живопись предполагает работу художника на открытом воздухе, а не в мастерской.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный моск
Описание слайда:

Примерный план сочинения В.Д. Поленов-мастер пейзажной живописи. Обычный московский двор. Образы картины. Цвет и настроение картины. Моё отношение к картине и чувства, которые она вызывает.

Краткое описание документа:

    Данная разработка включает конспект урока и презентацию. Основная задача-это научить учащихся передавать своё отношение к картине, понимать содержание и её художественные особенности.

воспитывать самостоятельность. Творческую активность и интерес к живописи.

развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи, развивать чувство прекрасного.

    Урок проводился в 5 классе по программе "Школа 2100" под редакцией Р.Н.Бунеева в III четверти как открытый.

    При желании возможно включить более подробный рассказ о жизни художника (если позоляет время).

Общая информация

Номер материала: 550282

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.