Инфоурок / История / Рабочие программы / Территория Казахстана XIII - XVII века
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Территория Казахстана XIII - XVII века

библиотека
материалов

КАБЫЛИНА З. А. УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ 1категории,КГУ « КАМЫШЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» БОРОДУЛИХИНСКОГО РАЙОНА ВКО


Тема урока: «Территория Казахстана XIII - XVII века

Цель урока: Закрепить знания учащихся по истории Казахстана с XIII по XVII век.

Развивать память, мышление, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение.

Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание.

Тип урока : Повторительно – обобщающий.

Форма: Урок - игра

Метод : Работа в группах.

Оборудование: Карта, интерактивная доска, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент. Наш урок посвящен теме « Независимая страна – обширная страна». Поэтому на уроке закрепим знания по истории Казахстана с 13- по17 вв»

2.Постановка темы и цели урока. Ознакомление с условиями игры.

Правила игры

В игре “Брейн-ринг”:
Принимает участие 2 команды.
Команды состоят из 6 человек, включая капитана.
Игра продолжается 45мин
yт
На ринг вызываются 2 команды
Победившей считается та команда, которая быстро наберет больше очков (команда получает на свой счет 1 победу).

При игре команд на ринге:
Ведущий задает вопрос.
На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута.
Если ответ готов без обсуждения, капитаны должны поднять флажок сразу после того как будет задан вопрос и прозвучит гонг.
Если флажок поднят до того, как прозвучит гонг, команда получает фальстарт и право ответа переходит к команде соперника (с 1 минутой обсуждения).
Право ответа получает та команда, которая быстрее поднимет флажок.
Если ответ будет неправильным (или не точным), право ответа переходит к команде соперника (с промежутком обсуждения, который остался от одной минуты).
Правильный ответ дает команде 1 очко.
Если команды не дали правильного ответа, то во втором раунде разыгрывается 2 очка и т.д.
Победившей в игре считается та команда, которая выиграет больше баллов)

Вопросы предварительного тура

1.какое государство было создано Бумын-каганом?

2.Какого кагана прозвали «бодливым»?

3.Эта битва произошла ,с одной стороны ,арабы, карлуки с другой стороны, китайцы. В каком году это было?

4.Назовите время существования огузов и кимаков.

5. 942-1212гг. Какое это государство?

Что такое «вакуф» ?

7.Время существования Кыпчакского ханства?

8.Великий шелковый путь? Почему этот путь был назван Великим Шелковым?

9.Годы жизни Аль –Фараби?

10Назовите имя исторического деятеля, который родился в 1155г.,а умер в 1227г Кто это?

1 ТУР

НАУЧНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

1.Это слово переводится – «одинокий»
2.Крестьяне у феодала выполняют определенный объем работы

3.Дайте определение натурального хозяйства.
4.Человек одетый в доспехи, вооруженный копьем и мечом?
5. Дайте определение церковной десятины.

6.Что такое феод?

2 ТУР

Узнай события

1.Из какого государства откочевали султаны Керей и Жанибек?

2.По указу какого эмира был построен мавзолей Ходжа Ахмета Йасауи?

3.В какие годы было образовано Казахское Ханство?

4.При каком казахском хане количество его подданных достигло 1миллиона человек?

5.Какой из казахских ханов правил дольше всех?

6.Эта битва произошла между Ильяс-Ходжа и эмиром Тимуром.Когда это было?

3 ТУР

Узнай дату

1243г.

1312-1321г.

960г.

1227-1255г.

1370-1405 –

1428 – 1468 –

1580 – 1582 -

756 – 940 –

4 ТУР

Наука и образование

Кого из средневековых авторов письменных литературных произведений вы знаете?

1.Его называли «вторым учителем» после Аристотеля?

2.Этот ученый впервые на Среднем Востоке высказал мысль о движении Земли вокруг Солнца.

3.Кто написал «Диани лугат ат- тюрк» (Словарь тюркских наречий)

4.Кто автор «Кутадгу билик»?

5.Этот поэт жил в государстве Караханидов.

6.Он был проповедником исламской религии в Казахстане и продолжателем дела своего учителя Арыстан- Баба. Кто это?


5 ТУР

Исторические личности

1)Историк М. Хайдар Дулати подчеркивал могущество казахского хана Касыма : Он распространял свою власть над Дешт-и-Кыпчаком. Подданных у него более … человек. Войско хана Касыма насчитывает … тысяч воинов.

2)Хан Есим внес много новшеств во внутреннюю и внешнюю политику ханства. С его именем связывают свод законов. О каком законе идет речь?

3.Заняв трон ,Тауке хан особое внимание уделял внутреннему положению ханства. Был разработан свод законов … Назовите его?

4.Правление какого хана называют «золотым веком» Казахского ханства ?

5.Кто из казахских ханов называл ханом казахов и калмыков?


6 ТУР

Работа с картой

О каких государствах идет речь, и покажи их территории на карте

  1. Это государство в восточных источниках называлось Улусом Джучи

  2. Столица этого государства находилась на берегу реки Волга

  3. Назови государство, возникшее на территории Казахстана в период распада Золотой Орды XIVв

  4. В результате распада Ак Орды какое государство образовалось на степных просторах Казахстана?

  5. Это государство занимало территорию междуречье Волги и Урала в XIVв

  6. Первоначально это государство занимало территорию долины рек Чу и Таласа.

Итог урока. Оценки. Домашнее задание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: «Территория Казахстана XIII - XVII века

Цель урока: Закрепить знания учащихся по истории Казахстана с XIII по XVII век.

Развивать память, мышление, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение.

Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание.

Тип урока : Повторительно – обобщающий.

Форма: Урок - игра

Метод : Работа в группах.

Оборудование: Карта, интерактивная доска, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент. Наш урок посвящен теме « Независимая страна – обширная страна». Поэтому на уроке закрепим знания по истории Казахстана с 13- по17 вв»

2.Постановка темы и цели урока. Ознакомление с условиями игры.

Правилаигры В игре “Брейн-ринг”:
Принимает участие 2  команды.
Команды состоят из 6 человек, включая капитана.
Игра продолжается 45мин
yт
На ринг вызываются 2 команды
Победившей считается та команда, которая быстро наберет больше очков (команда получает на свой счет 1 победу).

 

Приигрекоманднаринге:
Ведущийзадаетвопрос.
Наобсуждениекаждоговопросадается 1 минута.
Еслиответготовбезобсуждения, капитаныдолжныподнятьфлажоксразупослетогокакбудетзаданвопросипрозвучитгонг.
Еслифлажокподнятдотого, какпрозвучитгонг, командаполучаетфальстартиправоответапереходитккомандесоперника (с 1 минутойобсуждения).
Правоответаполучаеттакоманда, котораябыстрееподниметфлажок.
Еслиответбудетнеправильным (илинеточным), правоответапереходитккомандесоперника (спромежуткомобсуждения, которыйосталсяотоднойминуты).
Правильныйответдаеткоманде 1 очко.
Есликомандынедалиправильногоответа, тововторомраундеразыгрывается 2 очкаит.д.
Победившейвигресчитаетсятакоманда, котораявыиграетбольшебаллов)

Общая информация

Номер материала: 342111

Похожие материалы