Инфоурок ОБЖ ТестыТест по обж 8 класс

Тест по обж 8 класс

Скачать материал

1. Что такое взрыв?

                а) разрушение большого масштаба;

                б) динамично протекающий процесс физических, химических и эргономических превращений веществ, сопровождающейся освобождением значительного количества энергии;

                в) быстро протекающий процесс физических и химических превращений веществ, сопровождающийся освобождением значительного количества энергии в ограниченном объёме.

2. Какие взрывы наиболее часто встречаются в современных условиях?

                а) взрывы аэрозольных упаковок в быту;

                б) взрывы котлов в котельных;

                в) взрывы аппаратов, продукции и полуфабрикатов на химических предприятиях;

                г) взрывы паров бензина и других компонентов на нефтеперегонных заводах, а также боеприпасов на военных складах и арсеналах.

3. Как в условиях мирного времени происходят взрывы и гибель людей?

                а) от взрывов при сносе зданий;

                б) от взрывов бытовых газовых баллонов;

                в) от взрывов петард;

                г) от взрывов неразорвавшихся бомб, снарядов и мин, оставшихся после войны.

4. Чем характеризуется ударная волна любых взрывов при производственных авариях:

                а) небольшой силой воздействия;

                б) вызывает большие людские потери;

                в) вызывает панику у населения;

                г) вызывает разрушения элементов сооружений.

5. Каковы основные поражающие факторы взрыва?

                а) волна прорыва;

                б) ударная волна;

                в) сильная загазованность местности;

                г) осколочные поля.

6. Процесс горения протекает при следующих условиях:

                а) наличие горючего вещества;

                б) наличие окислителя;

                в) наличие условий для теплообмена;

                г) наличие источника воспламенения.

Найдите допущенную ошибку.

7. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:

                а) бензин + кислород воздуха;

                б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;

                в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;

                г) дерево + кислород воздуха + факел;

                д) ацетон + кислород  воздуха + искра от зажигалки.

8. Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:

                а) открытый огонь;

                б) интенсивное излучение гамма-лучение, поражающее людей;

                в) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;    

                д) образование облака заражённого воздуха.

9. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костёр и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы:

                а) остановитесь и объясните им, что это опасно;

                б) пройдёте мимо;

                в) попытаетесь занять их чем-то другим;

                г) затушите костёр.

10. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильный ответ:

                а) побежите и постараетесь сорвать одежду;

                б) остановитесь, упадёте и покатитесь, сбивая пламя;

                в) завернётесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.

11. Среди перечисленных поражающих факторов выберете те, которые характерны для химических аварий с выбросом АХОВ:

                а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

                б) поражение людей опасными веществами через кожные покровы;

                в) лучистый поток энергии;

                г) проникновение опасных веществ через органы дыхания в организм человека.

12. АХОВ наносят поражения:

                а) комбинированные (химическое поражение, пожары и взрывы);

                б) химические;

                в) радиационные.

13. Выходить из зоны химического заражения следует с учётом направления ветра:

                а) по направлению ветра;

                б) перпендикулярно направлению ветра;

                в) навстречу потоку ветра.

14. Хлор – это:

                а) бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);

                б) зеленовато-жёлтый газ с резким запахом;

в) парообразное вещество с запахом горького миндаля и металлическим привкусом во рту.

15. Аммиак – это:

                а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха;

                б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;

                в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающих запах гнилых плодов.

16. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живёте на 1-м этаже 9-ти этажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия:

                а) укроетесь в подвале здания;

                б) подниметесь на верхний этаж;

                в) останетесь в своей квартире.

17. При аварии с утечкой аммиака в качестве индивидуального средства защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Каким раствором следует её смочить? Назовите правильный ответ:

                а) 2%-м раствором нашатырного спирта;

                б) 2%-м раствором уксусной или лимонной кислоты;

                в) 2%-м раствором соды.

18. Самым опасным излучением для человека является:

                а) альфа- излучение;

                б) бета-излучение;

                в) гамма-излучение.

19. За счёт чего в основном образуется естественный радиационный фон? Назовите правильный ответ:

а) за счёт радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактивности человека, рентгеновских исследований, флюорографии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, проводившихся в атмосфере;

                б) за счёт увеличения добычи радиоактивных материалов;

в) за счёт роста химически опасных производств, использования радиоактивных материалов на производстве, сжигания угля, нефти, газа на ТЭС.

20. Какую цель преследует проведение йодной профилактики? Не допустить:

                а) возникновение лучевой болезни;

                б) внутреннего облучения;

                в) поражение щитовидной железы.

21. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при отравлении лекарственным препаратами:

                а) дать пострадавшему выпить крепкого чая и съесть чёрных сухарей;

                б) срочно вызвать скорую помощь;

                в) промыть пострадавшему желудок.

22. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге кислотой:

                а) дать обезболивающее средство;

                б) промыть кожу проточной водой;

                в) удалить с человека одежду, пропитанную кислотой;

                г) промыть место повреждения слабым раствором питьевой соды;

                д) доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

23. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге щёлочью:

                а) промыть кожу проточной водой;

                б) промыть повреждённое место слабым раствором (1-2%) уксусной кислоты;

                в) удалить одежду, пропитанную щёлочью;

                г) доставить пострадавшего в медицинское учреждение;

                д) дать обезболивающее средство.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по обж 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 116 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.09.2015 3055
    • DOCX 38 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Анжела Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайлова Анжела Алексеевна
    Михайлова Анжела Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32429
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 246 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 513 человек

Курс повышения квалификации

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 337 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 374 человека

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе