Муниципальное
автономное учреждение
дополнительного
образования
«Рефтинская
детская школа искусств»
Тест
по классическому танцу
(для
1 года обучении)
Разработчик:
Козырева
О.И.
Преподаватель
МАУДО «Рефтинская ДШИ»
п.
Рефтинский
2020
год
Хореографическая терминология - система специальных наименований,
предназначенных для обозначения упражнений или понятий.
В XVII веке (1701 г.) француз Рауль
Фейе создал систему записи элементов классического танца. Эти термины признаны
специалистами в области мировой хореографии и в настоящее время. Знание
специальных терминов ускоряет процесс обучения. Это международный язык танца,
возможность общения с хореографами, понимание специальной литературы,
возможность кратко произвести запись учебных комбинаций, урока, этюдов, вольных
упражнений, композиций.
С первых уроков классического танца
дети изучают термины, которыми пользуется весь мир. Я предлагаю проверять
знания терминов с помощью простого теста. Данный тест подойдет для детей
первого года обучения классическому танцу.
Тест по
классическому танцу:
1.Назовите приспособление, служащее опорой
танцовщикам:
а) станок;
б) палка;
в) обруч.
2.Сколько точек направления в танцевальном
классе?
а) 7;
б) 6;
в) 8.
3.Назовите древнегреческую богиню танца:
а) Майя Плисецкая;
б) Айседора Дункан;
в) Терпсихора.
4.Первая позиция ног - это когда:
а) пятки сомкнуты вместе, носочки разведены и направлены в разные
стороны;
б) стопы расположены на расстоянии одной стопы друг от друга, пяточки
направлены друг к другу, носочки разведены разные стороны;
в) стопы вместе.
5.Что такое партерная гимнастика?
а) гимнастика на полу;
б) гимнастика у станка;
в) гимнастика на улице.
6.Сколько позиций рук в классическом
танце?
а) 2;
б) 4;
в) 3.
7. Plie (плие):
а) связующее движение, проведение или
переведение ноги;
б) приседание.
8. Battement tendu (батман тандю):
а) отведение и приведение вытянутой
ноги, не отрывая носка от пола;
б) движение с ударом, ударное
движение.
9. Jete (жете):
а) бросок ноги на месте или в прыжке;
б) движение с ударом, ударное
движение.
10. Rond de jambe par terre (ронд де жамб пар тер):
а) круговое движение ноги по полу,
круг носком по полу;
б) круг ногой в воздухе.
11. Battement fondu (батман
фондю):
а) мягкое, плавное, «тающее»
движение;
б) движение с двойным ударом.
12. Battement frappe (батман
фраппэ):
а) бросок ноги на месте или в прыжке;
б) движение с ударом, или ударное
движение.
13. Relevelent (релевелян):
а) «приподнимать, возвышать»; подъем
на пальцы или полупальцы;
б) медленный подъем ноги на 90*.
14. grand battement jete (гранд батман жете):
а) большой бросок , взмах на 90° и
выше вытянутой ноги в нужное направление
б) большой размах.
15. Sur le cou-de-pied
(сюр ле ку де пье):
а) положение одной ноги на щиколотке
другой, опорной;
б) связующее движение, проведение или
переведение ноги.
16. En dehors (ан деор):
а) внутрь, в круг;
б) наружу, из круга.
17. En dedans (ан дедан):
а) внутрь, в круг;
б) наружу, из круга.
18. Demi (деми):
а) большой;
б) маленький, небольшой.
19. Grand (гранд):
а) большой;
б) средний, небольшой.
20. Port de bras (пор де бра):
а) чеканный танцевальный шаг,
переступание с небольшим продвижением;
б) упражнения для рук, корпуса,
головы; наклоны корпуса, головы.
21. Sauté (соте):
а) простой прыжок с двух ног на одну;
б) прыжок на месте по позициям.
22. Changement de pieds (шажман де пье):
а) чеканный танцевальный шаг,
переступание с небольшим продвижением;
б) прыжок с переменой ног в воздухе
(в V позиции).
23. Echappe (эшаппэ):
а) прыжок с раскрыванием ног во
вторую позицию и собиранием из второй в пятую;
б) прыжок с переменой ног в воздухе
(в V позиции).
24. Allegro (аллегро):
а) медленно, медленная часть танца;
б) быстро, прыжки.
25. En face (ан фас):
а) прямо; прямое положение корпуса,
головы и ног;
б) поза, при которой ноги скрещены,
одна нога закрывает другую.
26. Croisee (круазе):
а) развернутое положение корпуса и
ног;
б) поза, при которой ноги скрещены,
одна нога закрывает другую.
27. Efface (эфасэ):
а) развернутое положение корпуса и
ног; поза, открытая для зрителя;
б) поза, при которой ноги скрещены,
одна нога закрывает другую.
28. Pas balance (балянсе):
а) покачивание;
б) танцевальный шаг.
Пишите только ответы. Например: 7а
Ответы:
1.Назовите приспособление, служащее опорой
танцовщикам:
а) станок;
2.Сколько точек направления в танцевальном
классе?
в) 8.
3.Назовите древнегреческую богиню танца:
в) Терпсихора.
4.Первая позиция ног - это когда:
а) пятки сомкнуты вместе, носочки разведены и направлены в разные
стороны;
5.Что такое партерная гимнастика?
а) гимнастика на полу;
6.Сколько позиций рук в классическом
танце?
б) 4;
7. Plie (плие):
б) приседание.
8. Battement tendu (батман тандю):
а) отведение и приведение вытянутой
ноги, не отрывая носка от пола;
9. Jete (жете):
а) бросок ноги на месте или в прыжке;
10. Rond de jambe par terre (ронд де жамб пар тер):
а) круговое движение ноги по полу,
круг носком по полу;
11. Battement fondu (батман
фондю):
а) мягкое, плавное, «тающее»
движение;
12. Battement frappe (батман
фраппэ):
б) движение с ударом, или ударное
движение.
13. Releve lent (релевелян):
б) медленный подъем ноги на 90*.
14. grand battement jete (гранд батман жете):
а) «большой бросок ,взмах» на 90° и
выше вытянутой ноги в нужное направление
15. Sur le cou-de-pied (сюр ле ку де пье):
а) положение одной ноги на щиколотке
другой, опорной;
16. En dehors (ан деор):
б) наружу, из круга.
17. En dedans (ан дедан):
а) внутрь, в круг;
18. Demi (деми):
б) маленький, небольшой.
19. Grand (гранд):
а) большой;
20. Port de bras
(пор де бра):
б) упражнения для рук, корпуса,
головы; наклоны корпуса, головы.
21. Sauté (соте):
б) прыжок на месте по позициям.
22. Changement de pieds (шажман де пье):
б) прыжок с переменой ног в воздухе
(в V позиции).
23. Echappe (эшаппэ):
а) прыжок с раскрыванием ног во
вторую позицию и собиранием из второй в пятую;
24. Allegro (аллегро):
б) быстро, прыжки.
25. En face (ан фас):
а) прямо; прямое положение корпуса,
головы и ног;
26. Croisee (круазе):
б) поза, при которой ноги скрещены,
одна нога закрывает другую.
27. Efface (эфасэ):
а) развернутое положение корпуса и
ног; поза, открытая для зрителя;
28. Pas balance (балянсе):
а) легкое покачивание;
Проверка и оценка знаний – это
выявление и сравнение на том или ином этапе обучения результатов учебной
деятельности обучающихся с требованиями программы. Тест благотворно влияет на
развитие интуиции и логического мышления. Тестируемый находится перед выбором –
найти правильный ответ или угадать его. Тестовый контроль в процессе обучения
выявляет пробелы, способствует повышению продуктивности труда обучающихся.Но в
то же время существенным недостатком тестовой формы контроля, является то, что
в результате выполнения нельзя получить информацию о ходе размышления
обучающихся, так как известен только конечный результат. Поэтому тестами нельзя
заменить полностью «классический» контроль.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.