Тест по русскому языку «Словообразование» 6класс

Семенова Оксана Юрьевна 6 класс

Тест «Словообразование» 

I вариант

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы, графически объясни орфограммы. Подчеркни «третий лишний».
А) бе..конечный, и..лагать, и..чертил
Б) ра..стелить, ра..сыпать, бе..вкусный
В) в..бежал, и..бежать, ра..платиться
Г) и..править, бе..шумный, бе..звучный

2. Вставь пропущенные буквы. Выпиши слова, в которых нет приставки.
А) ..дать, ..держать, ..дание
Б) с..прятался, ..горбленный, ..десь
В) ра..валенный, ра..поротый, ра..ный

3. Какое слово образовано приставочным способом?

а) бездумный;

б) землетрясение;

в) отзвук;

г) журавлиный.

4. Вставь пропущенные буквы. Дополни каждую строку двумя своими примерами.
А) пч..лка, щ..тка, …
Б) крыж..вник, ш..мпол, …

Уровень 2

5. Установите соответствие.

Способы образования слов		Примеры
1)	приставочный	а)	внучек
2)	суффиксальный	б)	огрызок
3)	приставочно-суффиксальный	в)	зелень
4)	бессуффиксный	г)	прочитать

6. Установите соответствие.

Чередующиеся гласные в корнях, безударные проверяемые гласные в корнях		Примеры
1. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - о -	а)	оч…рование, ув…жать, укр…шать, ст…новиться
2. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - а -	б)	к…сить, х…лодный, ст…рожить, прод…лжать
3. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  - о-	в)	р…сток, к…снуться, р…стовские, непром…каемый
4. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  - а-	г)	отр…щу, обм…кнуть, пол…гаться, ск…чу

Уровень 3

7. Составьте словосочетания с данными словами, запишите их  в два столбика, вставив пропущенные буквы:

  1) с гласной – о - в корне;

  2) с гласной – а - в корне.

С одним из словосочетаний составьте простое двусоставное распространенное предложение, выделите в нём грамматическую основу, укажите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.

Прир…стаем, р…стение, возр….ст, Р…стислав, зар…сли, недор…сль, отр…щивать,  нар…щивание, отр…сль, Р…стов.

6 класс

Тест «Словообразование»  

II вариант

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы, графически объясни орфограммы. Подчеркни «третий лишний».
А) ра..стелить, ра..сыпать, бе..вкусный
Б) и..править, бе..шумный, бе..звучный
В) в..бежал, и..бежать, ра..платиться
Г) бе..конечный, и..лагать, и..чертил

2. О или А? Выбери нужную букву.
А) изл..жение, пол..жение, пол..гаюсь
Б) распол..гаться, распол..женный, изл..гать
В) р..стительность, выр..щу, Р..стов
Г) возр..стает, отр..сль, р..сток

3. Какое слово образовано приставочным способом?

а) прокипятить;

б) народонаселение;

в) нежность;

г) внизу.

4. Вставь пропущенные буквы. Выпиши слова­ - исключения.
Ц..ганский, ц..линдр, ц..рюльник, ц..плёнок, ц..почки, ц..стерна.

Уровень 2

5. Установите соответствие.

Способы образования слов		Примеры
1)	приставочный	а)	дочитать
2)	суффиксальный	б)	подснежник
3)	приставочно-суффиксальный	в)	синь
4)	бессуффиксный	г)	красноватый

6. Установите соответствие.

Чередующиеся гласные в корнях, безударные проверяемые гласные в корнях		Примеры
1. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - о -	а)	пок…зался, обн…жать, п…руса, вообр…жать
2. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - а -	б)	л…мать, л…щеный, ор…сить, иск…са
3. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  - о-	в)	р…стущий, приг…рь, пл…вучие, кас…ательная
4. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  - а-	г)	Р…стов, р…стовшик, з…ревать, к…снулся

Уровень 3

7. Составьте словосочетания с данными словами, запишите их  в два столбика, вставив пропущенные буквы:

  1) с корнем -лаг-;                                        2) с корнем -лож-.

      С одним из словосочетаний составьте простое двусоставное распространенное предложение, выделите в нём грамматическую основу, укажите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.

Прил…жение, изл…жение, сл…жение, прил…гательное, обл…жение, распол…жение, предл…жение, разл…жение,  зал…жник, предл…гать.