Тест по русскому языку "Проверь себя",2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

«Средняя школа № 1»

Тест по русскому языку

«Согласные звуки»  2 класс  2 четверть

умк «Школа России»

Автор: Шмелева А.П.

учитель начальных классов,

1 категории

г.Дзержинск

2021 г.

Ф.И.учащегося_____________________________________

Проверь себя

1в.

1.Запишите данные слова по степени убывания в них согласных звуков.

Рысь, порт, юла, спорт,

_______________________________________________________________

2. Какими звуками различается каждая пара слов? Подчеркните эти звуки.

День-тень, сыр-сын, кот-крот, шар-шарф.

3. Запишите только те слова, которые начинаются с мягкого согласного звука. Подчеркните слова, в  которых все согласные звуки мягкие.

Чаща, маяк, ключ, мебель, коньки, мир

___________________________________________________________________

4. Подчеркните в словах  буквы, которыми обозначены твёрдые согласные звуки.

Чайка, октябрь, шляпа.

5. В каких  словах количество звуков и букв одинаково? Объясните свой ответ.

Весна,________ ,июль, _____________ ,шесть_____________

Ф.И. учащегося_________________________________________________

Проверь себя

2в.

1.Запишите данные слова по степени убывания в них согласных звуков.

Высь, корм, ива, спорт,

_______________________________________________________________

2. Какими звуками различается каждая пара слов? Подчеркните эти звуки.

Гора-кора, сон - сын, куст-кость, дым-дом.

3. Запишите только те слова, которые начинаются с мягкого согласного звука. Подчеркните слова, в  которых все согласные звуки мягкие.

Китель, маяк, ключ, мебель, ручей, йод

__________________________________________________________________

4.  Подчеркните в словах  буквы, которыми обозначены твёрдые согласные звуки.

Чашка, ноябрь, пакля.

5. В каких  словах количество звуков и букв одинаково? Объясните свой ответ.

Осень __________, июнь __________, шерсть_____________________

Ф.И. учащегося_________________________________________________

Проверь себя

1вариант.

1.Что такое имя существительное?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Какие слова не являются именами существительными? Подчеркните эти слова.

Холод, жаркий, лепить, поделка, скакать, игра, водитель, отчество, красный, осень, скульптор.

3. Составьте предложение из слов. Запиши его. Над существительными укажите число (ед.ч. или мн.ч.) .

Гнёзда ,в, синицы, попрятались, свои.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. На какие группы можно разделить имена существительные? Запиши  по группам, вставляя орфограммы.

Ч…шка, н…ябрь, д…вочка, Ока, уч…ник, М…сква, л…гушка, Ч…ковский,

Ол…га, м…бель.

___________________________                            __________________________

____________________________                       ____________________________

_____________________________                     ____________________________

_____________________________                   ____________________________

5. Напиши рассказ по вопросам.

-В какой области ты живешь?

-В каком городе? На какой улице?

-Какая река есть в вашей местности?

-За что ты любишь свой край?

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверь себя                                      

Ф.И. учащегося_________________________________________________

2вариант

1.Закончи правило.

Слова, которые ______________________________________ __ и отвечают

на______________________________________________,называются__________________________________________________________________________

2. Какие слова не являются именами существительными? Подчеркните эти слова.

Мороз , летний, рисовать, пейзаж, прыгать, игра, шофёр, фамилия, зелёный, весна, композитор.

3. Составьте предложение из слов. Запиши его. Над существительными укажите число (ед.ч. или мн.ч.) .

Гнёздышке ,в, спит, тёплом, белка.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. На какие группы можно разделить имена существительные? Запиши  по группам, вставляя орфограммы.

М…тель, …ктябрь, мал…чик, Волга, учит…л…ница, Р…с…ия, комн…та, Ил…я, л…сята,ур…жай.

_________________________                                   ____________________________

__________________________                                  ____________________________

__________________________                                  _____________________________

__________________________                                  ______________________________

5. Напиши рассказ по вопросам.

-В какой области ты живешь?

-В каком городе? На какой улице?

-Какая река есть в вашей местности ?Как она называется?

-За что ты любишь свою малую родину?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 

Контрольная работа по теме «Имя существительное».

 Диктант.

Рыбалка.

         Павлик и Юра – братья. Они живут в селе Нива. Днѐм мальчики пошли

 на рыбалку. Вот и речка Клязьма. Ребята стали рыбачить. Рядом сидел котВаська. Юра тащит окунька. Эту рыбку дали коту. Васька был рад.

   Павлик поймал щуку. (39 слов)

Грамматические задания.

 1. В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

     2. Выписать из текста 5 имѐн существительных.

     3. Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова.

 Меня зовут ……. Я живу в городе …. Моего кота зовут ….

           Мою собаку зовут ….