тест по чтению для 2 класса

Тесты по литературному чтению во 2 классе по разделам в 2-х вариантах.

 

Данные задания составлены в полном соответствии с требованиями ФГОС, про­граммой по литературному чтению для начальной школы и ориентированы прежде всего на учителей, работающих по учебнику Л.Ф. Климановой и др.

Предусмотрена многоуровневая система контроля знаний. Учитель сам выбирает работу, при помощи которой он проверит знания учащихся на данном этапе. Это может быть самоконтроль, взаимокон­троль, текущий и итоговый контроль.

Данные работы позволяют:

1)    быстро проверить усвоение материала у боль­шого количества учащихся;

2)     объективно оценить результаты работы;

3)     повторить пройденный материал;

4)    углубить и систематизировать знания учащихся.

На выполнение работы отводится 10—25 минут

(в зависимости от уровня подготовленности клас­са).

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ

Задания уровня А оцениваются 1 баллом, уров­ня В — 2 баллами, уровня С — 3 баллами (в зада­ниях этого уровня может быть как один, так и не­сколько верных ответов):

·      работа не содержит ошибок — оценка «5»;

·      выполнено не менее 75% объёма работы — оценка «4»;

·      выполнено не менее 50% объёма работы — оценка «3»;

·      выполнено менее 50% объёма работы — оцен­ка «2».

Тест 1. Устное народное творчество

Вариант 1

А 1. Найди пословицу о труде.

□ 1) Близок локоть, да не укусишь

□ 2) Всяк паучок знай свой уголок.

□ 3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

□ 4) Своя земля и в горсти мила.

А 2. В какой сказке один из персонажей — лиса?

□ 1)  «Гуси-лебеди»                              □ 3) «У страха глаза велики»

□  2) «Колобок»                                     □ 4) «Каша из топора»

А 3. Найди героя (героев) сказки «Теремок»

□ 1) гуси-лебеди                                □  3) Курочка Ряба

□ 2) Баба-яга                                      □ 4) мышка-норушка

 А 4. Кто помог девочке из сказки «Гуси-лебеди»?

□  1) мышка                                  □  3) собака

□  2) кошка                                   □ 4) лягушка

  В 1. Определи жанр произведения.

У Сашки в кармашке шишки да шашки.

□ 1) частушка                            □  3) загадка

□  2) скороговорка                        □  4) пословица

       С 1. Какие из этих сказок являются народными?

□ 1) «Два Мороза»                           □ 3) «У страха глаза велики»

□ 2) «Лиса и журавль»                     □  4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

 

 

Тест 1. Устное народное творчестве

Вариант 2

А1 . Найди пословицу о Родине.

□ 1) Горька работа, да сладок хлеб.

□ 2) Лучше синица в руках, чем журавль в небе

□  3) Глупа та птица, которой своё гнездо не мило

□ 4) Друг в беде — настоящий друг.

А 2. В какой сказке среди персонажей есть волк?

□ 1) «Гуси-лебеди»                      □  3) «Каша из топора»

□ 2) «Теремок»                          □ 4) «Лиса и журавль»

А З. Найди героя сказки «Петушок и бобовое зёр­нышко».

□  1) лиса                                    □ 3) волк

□ 2) курочка                               □  4) медведь

А 4. Кто помогал девочке в сказке «Гуси-лебеди»?

□ 1) берёза                                 □ 3) груша

□ 2) яблоня                                □  4) рябина

В 1. Определи жанр произведения.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в прятки мы играть.

Звёзды, месяц, луг, цветы...

 Поводи пойди-ка ты!

□  1) считалка                                               □ 3) колыбельная песня

□  2) загадка                                                  □ 4) небылица

С 1. Какие из этих  сказок являются народными?

□ 1) «Каша из топора»                        □  3) «Сказка о попе и о работнике его Балде»

□  2) «Петушок и бобовое зёрнышко»                  □  4) «Гуси-лебеди»

 

 

Тест  люблю природу русскую.

Осень

Вариант 1

А 1. Что соответствует описанию осени?

□  1) поспела в лесу земляника

□ 2) птицы собираются в стаи и улетают на юг

□  3) на снегу лисьи и волчьи следы

□ 4) трава выросла высокая-высокая

А 2. Кто автор этих строк?

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

□  1) А. Плещеев                         □  3) С. Есенин

□  2) Ф. Тютчев                           □  4) А. Фет

           А З. Определи жанр текста «Грибы» (с. 77 учебника).

□ 1) рассказ                                 □  3) научная статья

□ 2) стихотворение                        □ 4) сказка

            В 1 . Подбери рифму к слову «холоднее».

□ 1) холодно                               □  3) тёплый

□  2) грустнее                              □  4) ветер

              С 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт,

Убаюкивает?

_____________________________________________________________________

 

 

 

Тест 2. Люблю природу русскую.

Осень

Вариант 2

А 1. Что соответствует описанию осени?

□  1) с огородов и полей убрали последние овощи

□ 2) снег одел  деревья в тёплые шубки

□ 3) весело распевают птицы

□  4) трава блестит от росы

А 2. Кто автор этих строк?

Осень наступила,

 Высохли цветы,

И глядят уныло

 Голые кусты.

□  1) А. Толстой                         □  3) К. Бальмонт

□  2) А. Плещеев                        □ 4) В. Брюсов

А З. Определи жанр текста М. Пришвина «Осеннее утро» (с. 78—79 учебника).

□ 1) рассказ                                   □  3) научная статья

□ 2) стихотворение                       □  4) сказка

          В 1. Найди рифму к слову «золотая».

□  1) золото                                □ 3) жёлтая

□  2) осень                                  □  4) стая

С 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Без крыл летает, без ног бежит,

Рукавом махнул - дерево погнул.

_______________________________________________________________________

 

 

 

Тест 3. Русские писатели

Вариант 1

             А 1. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке»?

□ 1) Л.Н. Толстой                        □ 3) А.С. Пушкин

□ 2) И.А. Крылов                        □ 4) В.Д. Берестов

А 2. Узнай героя по его описанию.

Неповоротливый, нерасторопный, идёт назад.

□ 1) Щука                                    □ 3) Лебедь

□ 2) Рак                                       □ 4) Муравей

А 3. Что такое басня?

□ 1) рассказ, в котором герои — животные

□ 2) стихотворение, в котором герои — животные

□ 3) сказка, в которой герои разговаривают

□ 4) короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи

В1. К какому произведению подходит пословица?

Учиться - всегда пригодится.

□ 1) «Филипок»                                            □ 3) «Стрекоза и Муравей»

□ 2) «Сказка о рыбаке и рыбке»                  □ 4) «Лебедь, Рак и Щука»

         С 1. Закончи пословицу.

Много захочешь - ...

□  1) потехе час                                                 □  3) людей насмешишь

□  2) много получишь                                       □  4) последнее потеряешь

 

 

Тест 3. Русские писатели

Вариант 2

         А 1. Кто автор рассказа «Филипок»?

□ 1) А.С. Пушкин                      □  3) В.Д. Берестов

□ 2) И.А. Крылов                       □ 4) Л.Н. Толстой

А 2. Узнай героя по его описанию.

Упрямая, только, своё дело знает, тянет в воду.

□ 1) Лебедь                                □  3) Щука

□ 2) Рак                                      □  4) Стрекоза

А З. Узнай жанр по определению.

Короткий, чаще всего стихотворный рассказ где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи.

□ 1) сказка                                  □ 3) басня

□ 2) стихотворение                      □  4) рассказ

В 1. К какому произведению подходит пословица?

Весной пролежишь - зимой с сумой побежишь.

□ 1) «Лебедь, Рак и Щука»                                       □ 3) «Филипок»

□ 2) «Сказка о рыбаке и рыбке»                               □ 4) «Стрекоза и Муравей»

С 1. Какое слово пропущено в пословице?

... всякому горю начало.

□ 1) зависть                                □  3) жадность

□ 2) доброта                               □  4) безделье

 

 

Тест 4. О братьях наших меньших

Вариант 1

           А 1. Кто автор стихотворения «Кошкин щенок»?

□  1) Б. Заходер                         □  3) В. Берестов

□ 2) И. Пивоварова                     □  4) М. Бородицкая

          А 2. Убери лишний персонаж.

□  1) старик                               □ 3) мыши

□  2) сова                                   □  4) лошадь

           А 3. Как звали храброго утёнка?

□ 1) Серёжа                              □  3) Алёша

□ 2) Миша                                 □  4) Тимоша

           В 1. К какому произведению подходит пословица?

Ты пожалей - и тебя пожалеют.

□ 1) «Ребята и утята»                                               □  3) «Страшный рассказ»

□ 2) «Храбрый утёнок»                                            □ 4) «Кошкин щенок»

          В 2. Узнай название рассказа по опорным словам.

Скрипка, ручей, щепка, музыка, медведь.

□ 1) «Музыкант»                                       □  3) «Храбрый утёнок»

□ 2) «Страшный рассказ»                         □  4) «Ребята и утята»

          С 1. Какими были ребята из рассказа М. Пришвина Ребята и утята»?

□ 1) несмышлёными                                      □ 3) весёлыми

 □ 2) злыми                                               □  4) беззаботными

Тест 4. О братьях наших меньших

Вариант 2

        А 1. Кто автор стихотворения «Жила-была собака»?

 □ 1) И. Пивоварова                        □  3) В. Берестов

 □ 2) Б. Заходер                             □  4) А. Шибаев

     А 2. Убери лишний персонаж.

□  1) Алёша                                □  3) кошка

□  2) стрекоза                             □  4) утята

А 3. Кто напугал детей в «Страшном рассказе»?

□ 1) ворона                                □ 3) собака

□ 2) ёжик                                    □  4) кошка

            В 1. К какому произведению подходит пословица?

          Глупость - беде соседка.

□ 1) «Страшный рассказ»                             □ 3) «Ребята и утята» 

 □ 2) «Храбрый утёнок»                                □ 4) «Музыкант»

              В 2. Узнай название рассказа по опорным словам.

                      Старик, мыши, клевер, корова.

□ 1) «Страшный рассказ»                                      □ 3) «Ребята и утята»

□ 2) «Храбрый утёнок»                                          □ 4) «Сова»

          С 1. Каким не был  утёнок Алёша?

□ 1) хвастливым                               □ 3) смелым 

□ 2) трусливым                               □  4) драчливым

 

 

 

Тест 5. Из детских журналов

Вариант 1

           А 1 . Какой из этих журналов не является детским?

□ 1) «Ёж»                                  □  3) «Колобок»

□ 2) «Чиж»                                 □  4) «Здоровье»

          А 2. Как расшифровывается название журнала :Ёж»?

□ 1) ежедневный журнал                              □ 3) единственный журнал

□ 2) ежемесячный журнал                            □  4) единый журнал

           А 3. Какое стихотворение Д. Хармс и С. Маршак аписали вместе?

□ 1) «Весёлые чижи»                                □  3) «Что это было?»

□ 2) «Игра»                                                 □ 4) «Весёлый старичок»

             А  4.  Кто автор стихотворения «Учёный Петя»?

□  1) Д. Хармс                                           □  3) А. Введенский

□  2) С. Маршак                                        □  4) Ю. Владимиров

           В 1.  Как звучит настоящее имя Д. Хармса?

□ 1) Дмитрий Ювачёв                              □  3) Даниил Ювачёв

□  2) Даниил Хармс                                   □  4) Дмитрий Хармс

          С 1. Закончи пословицу.

Дерево смотри в плодах, а человека...

□ 1) в учёбе                               □ 3) в красоте

□ 2) в делах                                □ 4) в богатстве

Тест 5. Из детских журналов

Вариант 2

         А 1. Какой из этих журналов не издавался?

□ 1) «Ёж»                                   □  3) «Курочка Ряба»

□ 2) «Мурзилка»                        □  4) «Весёлые картинки»

          А 2. Как расшифровывается название журнала «Чиж»?

□ 1) чрезвычайно интересная жизнь 

□ 2) честный интересный журнал

□ 3) честный искренний журнал 

□  4) чрезвычайно интересный журнал

          А 3. Какое стихотворение Н. Гернет и Д. Хармс на­писали вместе?

□ 1) «Очень-очень вкусный пирог»                                  □ 3) «Игра»

□ 2) «Весёлые чижи»                                                          □  4) «Что это было?»

          А 4. Кто автор стихотворения «Чудаки»?

□ 1) Д. Хармс                             □  3) Ю. Владимиров 

□ 2) А. Введенский                        □ 4) С. Маршак

           В 1. Кто автор цикла стихотворений «Детки в клет­ке»?

□ 1) С. Маршак                             □ 3) Д. Хармс

□ 2) Б. Заходер.                          □  4) Ю. Владимиров          \

         С 1. Закончи пословицу. .

Учение - путь... 

□ 1) к умению                             □  3) к профессии

□ 2) к значению                          □  4) к воспитанию

 

 

Тест 6. Люблю природу русскую.

Зима

Вариант 1

          А 1. Стихов какого поэта не было в этом разделе?

□ И. Бунина                                   □ 3) Я. Акима

□ К. Бальмонта                                 □  4) Б. Заходера

             А 2. Стихотворение «Поёт зима — аукает...» написал:

□ 1) Ф. Тютчев                           □  3) С. Есенин

□ 2) И. Бунин                             □  4) Я. Аким

           А 3. Какое стихотворение написал Ф. Тютчев?

□ 1) «Чародейкою Зимою»                                □ 3) «Зимним холодом...»

□ 2) «Поёт зима — аукает...»                            □ 4) «Светло-пушистая...»

             А 4. Морозу — Красному носу не удалось задуманное, так как:

□  1) крестьянин был тепло одет                         □  3) крестьянин много двигался

□ 2) купец был очень плохо одет                         □ 4)  купец сидел и не двигался

           В 1. Что должно быть в стихах, кроме рифмы?

□  1) ничего                               □ 3) описание природы

□ 2) красивые слова                     □ 4) ритм, мелодия

            С 1. Закончи пословицу.

У работающего в руках...

 □ 1) все богатства                               □  3) дело ладится

□ 2) много добра                                 □  4) дело огнём горит

 

 

Тест 6. Люблю природу русскую.

Зима

Вариант 2

А 1. Стихотворение «Берёза» написал:

□ 1) И. Бунин                             □ 3) Ф. Тютчев

□  2) К. Бальмонт  □  4) С. Есенин

        А 2. Какое стихотворение написал И. Бунин?

□  1)«Зимним холодом...»                             □  3) «Утром кот...»

□ 2) «Чародейкою зимою»                            □  4) «Поёт зима — аукает...»

А 3. Чьих произведений не было в этом разделе?

□ 1) С. Есенина                                            □  3) Ф. Тютчева

□ 2) Н. Некрасова                                         □  4) С. Михалкова

А 4. Морозу — Красному носу удалось задуманное, так как:

□ 1) купец был очень плохо одет                           □  3) купец сидел и не двигался

□ 2) купец был очень тепло одет                            □ 4) крестьянин много двигался

В 1. Что должно быть в стихах, кроме ритма?

□ 1) рифма                                  □  3) описание природы

□ 2) ничего                                     □  4) красивые слова

С 1. Закончи пословицу.

Хочешь есть калачи… 

□ 1) так не сиди на печи                                       □  3) быстро печь истопи

□ 2) замеси тесто                                                   □ 4) так и ешь их

 

 

 

Тест 7. Писатели - детям

Вариант 1

          А 1. Кто такой К. Чуковский?

□ 1) композитор                          □  3) художник

□ 2) учёный                                 □  4) писатель

     А 2. Какое стихотворение написала не А. Барто?

□ 1) «Мы не заметили жука»                        □  3) «Мой щенок» 

□ 2) «Вовка — добрая душа»                        □  4) «В школу»

   А 3. Кто такой прусак?

□ 1) чёрный паук                          □  3) чёрный таракан

□ 2) большой паук                         □ 4) рыжий таракан

       А 4. Как зовут мальчика, который «просыпался но- 1ью десять раз»?

 □ 1) Петя                                   □ 3) Саша

 □ 2) Вовка                                 □  4) Сергей

        В 1. Какое стихотворение учит преодолевать страх?

□ 1) «Мой щенок»                            □  3) «Сила воли»

□ 2) «Мой секрет»                            □  4) «Кот и лодыри»

            В  2. К какому произведению подходит пословица?

Порядок - душа всякого дела.

□ 1) «Живая шляпа»                                    □  3) «Путаница» 

□ 2) «Федорино горе»                                  □  4) «Мой секрет»

         С 1. Каким был Вовка из стихотворения А. Барто? 

□ 1) добрым                             □  3) грубым

□ 2) приветливым                    □  4) надоедливым

 

 

 

Тест 7. Писатели - детям

Вариант 2

          А 1. Кто такой Н. Носов? 

□  1) писатель                             □  3) художник

□ 2) композитор                         □  4) поэт

          А 2. Кто написал стихотворения «Путаница» и «Ра­дость»?

□  1) С. Маршак                         □  3) А. Барто

□  2) К. Чуковский                        □  4) С. Михалков

        А 3. Как называется устройство с сеткой для просеивания сыпучих материалов?

□  1) сито                                    □  3) корыто

□  2) кочерга                              □  4) кадушка

          А 4. Какое отчество было у Федоры?

□  1) Ивановна                           □  3) Егоровна

□ 2) Семёновна                          □  4) Степановна

         В 1. Какое стихотворение учит быть опрятными и чистоплотными?

□  1) «Верёвочка»                      □  3) «Радость»

□ 2) «В школу»                          □  4) «Федорино горе»

        В 2. К какому стихотворению подходит пословица?

Заботливый дела ищет, а ленивый от дела рыщет.

□  1) «Сила воли:                           □ 3) «Кот и лодыри» 

□  2) «Путаница»                       □ 4) «Федорино горе»

         С 1. Подбери синонимы к слову «лодырь».

□  1) хулиган                              □  3) бездельник

□  2) болтун                               □ 4) лентяй

 

 

 

Тест 8.  Я и мои друзья

Вариант 1

          А 1. Когда герой стихотворения Э. Мошковской «вышел из обиды»?

□ 1) когда перед ним извинились

□  2) когда он помирился со всеми

□ 3) когда он хорошо поел

□ 4) когда он съел пирог и проспал два часа

           А 2. Какое произведение написал В. Лунин?

□ 1) «Я и Вовка»                           □  3) «Почему?» 

□ 2) «За игрой»                          □  4) «Гляжу с высоты»

         А З. Какое слово шепнул старичок мальчику в рас­сказе В. Осеевой «Волшебное слово»?

□ 1) спасибо                               □  3) извини

□ 2) пожалуйста                         □ 4) здравствуйте

          В 1. К какому рассказу подходит пословица?

             Добрый человек добру и учит.

□ 1) «Почему?»                                               □ 3) «Волшебное слово»

□ 2) «Два пирожных»                                     □  4) «Анна, не грусти!»

      С 1. Укажи верные утверждения.

       □  1) Герои стихотворения «Я и Вовка» — настоя­щие друзья.

       □ 2) Аню из рассказа «Анна, не грусти!» можно  назвать хорошей подругой.

       □ 3) Рассказ «Волшебное слово» учит вежливости.

       □ 4) Герой рассказа «Почему?» не раскаялся в том, что сказал маме неправду.

 

 

 

Тест 8. Я и мои друзья

Вариант 2

             А 1. О чём попросила мама Наташу и Олю в рас­сказе Ю. Ермолаева «Два пирожных»? 

□ 1) сходить в магазин                              □ 3) помыть посуду 

□ 2) подмести пол                                      □  4) погладить бельё

            А 2. Кто написал стихотворение «За игрой»?

□ 1) В. Берестов                          □  3) В. Лунин

□ 2) Э. Мошковская                       □ 4) А. Барто

            А 3. Герой какого рассказа свалил свою вину на собаку?

 □  1) «Почему?»                        □  3) «Анна, не грусти!»

 □ 2) «Хорошее»                        □  4) «Два пирожных»

          В 1. К какому рассказу подходит пословица?

Горькая правда лучше сладкой лжи.

□ 1) «Хорошее»                         □  3) «Анна, не грусти!»

□ 2) «Почему?»                          □  4) «Волшебное слово»

          С 1. Укажи верные утверждения.

□  1) Героев стихотворения «Я и Вовка» нельзя назвать настоящими друзьями.

□ 2) Рассказ «Хорошее» учит тому, что нужно со­вершать добрые поступки, а не говорить о них.

□ 3) Аню из рассказа «Анна, не грусти!» нельзя назвать хорошей подругой.

□  4) Герой рассказа «Почему?» рассказал мам< правду, когда понял, что его не будут ругать,

 

Тест 9. Люблю природу русскую.

Весна

Вариант 1

            А 1. Какое слово не связано с темой весны? 

□ 1) снег                                       □ 3) листопад

□ 2) солнце                                □  4) сосулька

          А 2. Кто автор этих строк?

Я маму мою обидел,

Теперь никогда-никогда

 Из дому вместе не выйдем,

Не сходим с ней никуда.

□  1) Е. Благинина                      □  3) И. Бунин 

□  2) А. Плещеев                      □  4) Э. Мошковская

          А 3. Кто написал стихотворение «Матери»?

□ 1) С. Маршак                            □ 3) Ф. Тютчев 

□  2) И. Бунин                              □  4) Е. Благинина

        В 1. Каким настроением проникнуто стихотворение А. Плещеева «Весна»? 

□ 1) грустным                           □  3) радостным

□ 2) тоскливым                         □  4) печальным

         С 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад –

 Заглянул к нам месяц..._________________________________________

 

 

 

Тест 9. Люблю природу русскую.

Весна

Вариант 2

          А 1. Какое слово не связано с темой весны? 

□ 1) метель                                 □ 3) капель

□ 2) дождь                                  □  4) солнышко

          А 2. Кто автор этих строк?

Я бы многого хотела:

 Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать...

□ 1) А. Плещеев                                 □  3) И. Бунин

□ 2) Э. Мошковская                             □  4) Е. Благинина

         А З. Кто написал стихотворение «В бурю»? 

□ 1) С. Маршак                              □ 3) А. Плещеев 

□ 2) Ф. Тютчев                               □ 4) Е. Благинина

    В 1. Каким настроением проникнуто стихотворение Ф. Тютчева «Весенние воды»? 

□ 1) радостным                          □  3) печальным

□ 2) грустным                            □ 4) тоскливым

С 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Застучал дождями звонко

Марту месяцу вдогонку,

Звук настроив под капель,

 Месяц следующий - ...______________________________________________

Тест 10. И в шутку и всерьёз

Вариант 1

          А 1. Кто считает, что «красивей всего — Мотылёк»?

□ 1) Цветок                             □ 3) Павлин 

□ 2) Сова                                 □ 4) Птицы

           А 2. Как называл свои песенки Винни-Пух?

□ 1) песенки                              □  3) пыхтелки

□ 2) загадки                               □ 4) нескладушки

           А 3. Этот забавный зверёк прибыл из густого тро пического леса. Кто он?

□ 1) Чебурашка                          □  3) Винни-Пух 

□ 2) крокодил Гена                    □  4) слонёнок

           А 4. Кто автор произведения «Что красивей всего?» 

□ 1) Э. Успенский                         □  3) В. Берестов

□ 2) Б. Заходер                            □  4) Г. Остер

           В 1. Какое произведение учит всегда говорить правду

□ 1) «Товарищам детям»                                 □ 3) «Тайное становится явным»

□ 2) «Память»                                                   □  4) «Знакомый»

            С 1. Укажи произведения Э. Успенского.

□ 1) «Будем знакомы»                              □ 3) «Над нашей квартирой» 

□ 2) «Чебурашка»                                     □ 4) «Если был бы я девчонкой»

 

 

 

Тест 10. И в шутку и всерьёз

Вариант 2

            А 1. Кто считает, что «красивей всего — темнота»?

□ 1) Деревья и Травы                             □ 3) Совы и Кроты

□ 2) Волк и Лиса                                     □ 4) Звери и Птицы

           А 2. Как не называл свои песенки Винни-Пух?

□ 1) пыхтелки                             □  3) шумелки

□ 2) сопелки                               □  4) сочинялки

            А 3. Кто не является героем книги Г. Остера «Зарядка для хвоста»?

□ 1)  мартышка              □  3) удав

□ 2)  попугай                 □  4) крокодил

           А 4. Кто автор произведения «Память»?

□ 1) Б. Заходер                             □  3) В. Берестов

□ 20 Э. Успенский                        □  4) И. Токмакова

                        В 1. Чему учит рассказ «Тайное становится явным»?

             □  1) взрослых лучше не обманывать, так как они всё равно догадаются

             □  2)   нужно всегда говорить правду

             □  3)  на завтрак нужно есть манную кашу

             □  4)  нельзя ничего выкидывать из окон

             С 1. Укажи произведения В. Берестова.

□ 1) Кисточка»                   □ 3)  Что красивей всего?»

□ 2) Знакомый»                   □ 4)   Путешественники»

                                        

Тест 11. Литература зарубежных стран. Детские песенки

Вариант 1

          А 1. Укажи название английской народной песенки. 

□  1) «Перчатки»                                            □ 3) «Сюзон и мотылёк» 

□  2) «Бульдог по кличке Дог»                      □  4) «Знают мамы, знают дети»

    А 2. Без чего не сдвинешь воз? 

□ 1) без коня                             □ 3) без колёс

□ 2) без труда                           □  4) без взрослых

                 А 3. С какого языка Н. Гернет и С. Гиппиус пере­ели песенку «Сюзон и мотылёк»?

□ 1) с немецкого                            □ 3) с английского 

□ 2) с американского                 □  4) с французского

           В 1. В какой песенке рассказывается о девочке, которая не хотела учиться?

□ 1) «Храбрецы»                                □ 3) «Знают мамы, знают дети»

□ 2) «Сюзон и мотылёк»                    □ 4) «Перчатки»

         С 1. Что относится к фольклору?

 □ 1) загадки                                                                  □  3) потешки

 □ 2) авторские рассказы о животных                        □  4) детские народные песенки

 

 

 

Тест 11. Литература зарубежных стран. Детские песенки

Вариант 2

          А 1. Какое из приведённых ниже произведений английская народная песенка?

 □ 1) «Бульдог по кличке Дог» □ 3) «Храбрецы»

 □ 2) «Сюзон и мотылёк» □ 4) «Знают мамы, знают дети»

            А 2. Во что, гуляя, любил играть пёс бульдог?

□ 1) в прятки                              □  3) в салки

□ 2) в чехарду                            □  4) в лапту

            А 3. С какого языка В. Викторов перевёл песенку «Знают мамы, знают дети»?  □  1) с французского                         □ 3) с английского 

□ 2) с американского                         □  4) с немецкого

           В1. В какой песенке рассказывается о предмете, который потеряли, а потом нашли?

 □ 1) «Храбрецы»                                                     □  3) «Перчатки»

 □  2) «Знают мамы, знают дети»                           □ 4) «Бульдог по кличке Дог»

           С 1. Что относится к фольклору?

 □  1) народные песенки                                  □ 3) былины

 □  2) народные сказки                                     □  4) авторские сказки

 

 

Тест 12. Литература зарубежных стран. Сказки

Вариант 1

             А 1. Кто написал сказку «Мафии и паук»?

 □  1) Ш. Перро                                □ 3) Э. Хогарт 

□  2) Г.Х. Андерсен                               □  4) братья Гримм

            А 2. Кто такой Освальд?

□ 1) страус                                   □  3) паук

□ 2) ослик                                       □  4) пингвин

             А 3. Кто появился на месте страшного паука?

 □ 1) маленькая принцесса                            □  3) крохотная фея

 □ 2) крохотная принцесса                             □  4) прелестная волшебница

              В 1. Какая сказка начинается такими строками?

Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего мельницу, осла и кота.

□ 1) «Кот в сапогах»                                           □  3) «Мафин и паук»

□ 2) «Принцесса на горошине»                          □ 4) «Красная Шапочка»

            С 1. Найди ошибки.

□ 1) Э. Хогарт «Кот в сапогах»                                □ 3) Ш. Перро «Мафин и паук»

□ 2) Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»      □ 4) Ш. Перро «Красная Шапочка»

 

 

 

Тест 12. Литература зарубежных стран. Сказки

Вариант 2

            А 1. Кто написал сказку «Принцесса на горошине»

□ 1) Ш. Перро                                  □ 3) Г.Х. Андерсен

□ 2) Э. Хогарт                                  □  4) братья Гримм

            А 2. Кто такой Мафин?

□ 1) жираф                                 □  3) щенок

□ 2) пингвин                               □  4) ослик

           А 3. Что произошло с прелестной крохотной феей?

□ 1) она превратилась в красивый цветок

□ 2) она улетела в Волшебную Страну Фей 

□ 3) она улетела в соседний  сад

□ 4) она превратилась в прелестную бабочку

            В 1. Какая сказка начинается такими строками?

Жила-была в одной деревушке девочка красоты невиданной: мать от неё без ума был? а бабушка совсем на ней помешалась.

□ 1) «Принцесса на горошине»                            □  3) «Кот в сапогах»

□ 2) «Мафин и паук»                                             □  4) «Красная Шапочка»

              С 1. Найди ошибки.

□ 1) Ш. Перро «Красная 'Шапочка»                        □ 3) Э. Хогарт «Мафин и паук»

□ 2) Ш. Перро «Принцесса на горошине»              □ 4) Г.Х. Андерсен «Кот в сапогах»

 

 

 

 

 

 

Ключи к тестам 2 класс