- Введение в биологию ФГОС, линия Н.И.
Сонина, А.А. Плешакова.
- Тест по теме: «Многообразие живых
организмов».
- 5 класс
- Шевцова Елена Александровна, учитель
биологии и химии, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8 города Кулебаки, Нижегородской
области
Тест по
теме: «Многообразие живых организмов»
Вариант
1
Часть А. При выполнении задания этой части
выберите один верный ответ из четырех предложенных.
1. Особенностями папоротников являются
1)
Наличие тканей, спор, расположенных на нижней
стороне листьев или коробочке;
2)
Наличие ризоидов и спор для размножения;
3)
Наличие стебля, листьев и спор, расположенных на
нижней стороне листа;
4)
Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей,
хвои.
2. Только к хвойным относятся:
1)
Ель, сосна, саговника;
2)
Сосна, лиственница, гинкго;
3)
Сосна, ель, гинкго;
4)
Ель, сосна, лиственница.
3. Каменный уголь- это:
1)
Отмершие и разложившиеся части папоротников
2)
Полезное ископаемое, образованное древними
голосеменными, хвощами, плаунами;
3)
Полезное ископаемое, образованное неразложившимися
частями мхов;
4)
Перегной, поверхностный слой почвы.
4. У мхов настоящий корень заменяют:
1)
Корнеподобные выросты;
2)
Ризоиды;
3)
Коробки со спорами;
4)
У мхов нет корней, они прирастают к поверхности
земли, тем самым прикрепляются к ней.
5. Спорами размножаются:
1)
Мхи;
2)
Папоротники;
3)
Голосеменные и папоротники;
4)
Папоротники и мхи.
6. К живым организмам, имеющим микроскопическое строение, относят:
1)
Беспозвоночных;
2)
Мох сфагнум;
3)
Патогенных бактерий;
4)
Белый гриб.
7. Семенами размножается:
1)
Щитовник мужской;
2)
Сфагнум;
3)
Ель обыкновенная;
4)
Водоросль ламинария.
8. Выберите лишний живой организм:
1)
Ламинария;
2)
Сфагнум;
3)
Хлорелла;
4)
Хламидомонада.
Часть В.
В1. Установите соответствие между группами
растений и их представителями
|
Представитель
|
Группа растений
|
|
А.
Орляк
Б.
Одуванчик
В.
Сосна
Г.
Сфагнум
Д. Тюльпан
Е.
Кедр
|
1.
Покрытосеменные
2.
Голосеменные
3.
Мхи
4.
Папоротники
|
Ответом к данному заданию будет
последовательность цифр
В2. Установите соответствие между группами
животных и их представителями
|
Группа животных
|
Представитель
|
|
А.
Птица
Б.
Млекопитающие
В.
Пресмыкающиеся
Г.
Земноводные
Д.
Рыбы
Е.
Простейшие
|
1.
Лось
2.
Гусь
3.
Щука
4.
Тритон
5.
Черепаха
6.
Амеба обыкновенная
|
Ответом к данному заданию будет
последовательность цифр
Часть С. Дайте полный, развернутый ответ.
С1. Какую роль играют животные в природе и
жизни человека?
Вариант
2
Часть А. При выполнении задания этой части
выберите один верный ответ из четырех предложенных.
1. Особенностями голосеменных являются:
1)
Наличие тканей, семян, расположенных в цветках;
2)
Наличие ризоидов и спор для размножения;
3)
Произрастание во влажных местах, размножение с
помощью спор;
4)
Древесные формы, наличие тканей, корней, стеблей,
хвои.
2. К папоротникам относятся :
1)
Орляк обыкновенный, щитовник мужской , сфагнум;
2)
Сфагнум, гинкго, орляк;
3)
Орляк обыкновенный, щитовник мужской, кочедыжник;
4)
Кукушкин лен, сфагнум, кочедыжник.
3. Торф-это:
1)
Отмершие части папоротников;
2)
Полезное ископаемое, образованное древними
голосеменными;
3)
Отмершие части мхов;
4)
Перегной, поверхностный слой почвы.
4. Размножение у мхов происходит с помощью:
1)
Спор;
2)
Частей тела;
3)
Семян;
4)
Спор и семян.
5. Семена хвойных растений располагаются:
1)
На хвоинках;
2)
На нижней стороне листьев;
3)
В шишках;
4)
В цветах и лодах.
6. Плодовое тело состоящее из шляпки и ножки, образуется:
1)
У патогенных бактерий;
2)
Дрожжей4
3)
Подосиновиков ;
4)
Мха сфагнума
7. Выберите лишний живой организм:
1)
Ель обыкновенная;
2)
Сосна сибирская;
3)
Тополь дельтовидный;
4)
Лиственница европейская.
8. «Домашними» насекомыми стали:
1)
Осы;
2)
Пчелы;
3)
Дождевые черви;
4)
Медведки.
Часть В.
В1. Установите соответствие между группами
растений и их представителями
|
Представитель
|
Группа растений
|
|
А.
Ель
Б.
Пихта
В.
Щитовник мужской
Г.
Яблоня
Д.
Черемуха
Е.
Лиственница
|
5.
Покрытосеменные
6.
Голосеменные
7.
Мхи
8.
Папоротники
|
Ответом к данному заданию будет
последовательность цифр
В2. Установите соответствие между группами
животных и их представителями
|
Группа животных
|
Представитель
|
|
А. Птица
Б. Млекопитающие
В. Пресмыкающиеся
Г. Земноводные
Д. Рыбы
Е. Членистоногие
|
1)
Тигр
2)
Снегирь
3)
Скат
4)
Жаба обыкновенная
5)
Крокодил
6)
Скорпион
|
Ответом к данному заданию будет
последовательность цифр
Часть С. Дайте полный, развернутый ответ.
С1. Какую роль играют растения в природе и
жизни человека?
Ответы
Вариант 1
Часть А. 1-3; 2-4; 3-2; 4-2; 5-4;6-3;7-3; 8-2.
Часть В.
В1. 412312
В2. 215436
Часть С
С1.
·
Животные являются пищей для других животных и
человека.
·
Используются в различных домашних работах, как
сырье для промышленности (шерсть, кожа).
·
Для эстетического удовольствия (кошки, собаки , попугаи).
·
Насекомые являются опылителями растений,
распространяют семена.
·
Насекомые-вредители
·
Переносчики и возбудители заболеваний.
Вариант 2
Часть А. 1-4 ; 2-3; 3-3; 4-1; 5-3; 6-3; 7-3;
8-2.
Часть В.
В1 224112
В2 215436
Часть С.
С1. Растения-первичные аккумуляторы солнечной
энергии на планете. Они улавливают солнечные лучи и, используя их энергию,
создают питательные вещества, которые являются источником энергии для всех
животных. Растения- место обитания многих животных, других растений. Также они
являются пищей для животных, образуют растительный покров нашей планеты.
Человек использует растения как источники пищи для себя, животных, для
изготовления тканей, в декоративных целях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.