Александр Твардовский. Лирика. ВАРИАНТ 2.
Прочитайте приведенное ниже стихотворение
и выполните задания В1-В5, С1-С2.
|
Я знаю, никакой моей
вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они – кто старше, кто моложе –
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь, -
Речь не о том, но все же, все же, все же…
Ответы на задания В1-В5 дайте в виде слов
или сочетания слов
|
В1.Каков стихотворный
размер стихотворения?
В2. Каким термином в литературоведении
обозначается развернутое высказывание персонажа или лирического героя (именно
так построено приведенное стихотворение)?
В3.Охарактеризуйте одним словом конфликт в
сознании лирического героя, положенный в основу стихотворения (он не только не
развивается в финале, но и принципиально не может быть разрешен)?
В4. Как называется созвучие окончаний
стихотворных строк?
В5. Вторая и третья строчки стихотворения
начинаются одной и той же словесной конструкцией («в том, что…»). Как
называется эта стилистическая фигура?
Ответы на задания С1-С2 дайте в виде
связного текста в объеме 5-10 предложений
|
С1. Почему, на ваш
взгляд, стихотворение заканчивается многоточием?
С2. В каких произведениях русских поэтов
звучат мотивы вины и покаяния? В чем сходства и различие этих произведений со
стихотворением Твардовского?
Дайте полный развернутый ответ на
проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необходимые
теоретико-литературные знания, опираясь на литературное произведение, позицию
автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы.
|
С5. Как раскрывается в поэзии
А.Т.Твардовского тема исторической и личной памяти?
Александр Твардовский. Лирика. ВАРИАНТ 1.
Прочитайте приведенное ниже стихотворение
и выполните задания В1-В5, С1-С2.
|
Есть имена и есть такие
даты, -
Они нетленной сущности полны.
Мы в буднях перед ними виноваты,-
Не замолить по праздникам вины.
И славословья музыкою громкой
Не заглушить их памяти святой.
И в наших будут жить они потомках,
Что, может быть, нас оставят за чертой.
(1966
г.)
Ответы на задания В1-В5 дайте в виде слов
или сочетания слов
|
В1.Укажите тематическую разновидность лирики, к которой относится
приведенное стихотворение?
В2. Какой прием использован в первой строке
стихотворения «Есть имена и есть такие даты»?
В3. В словосочетании «славословья музыкою
громкой» использовано средство художественной выразительности, в основе
которого – перенос свойств одних предметов и явлений на другие. Как оно
называется?
В4. Из приведенного ниже перечня выберите
три названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в
стихотворении.
1) олицетворение 4) антитеза
2) гротеск 5)
анафора
3) инверсия
В5. Каким размером написано стихотворение?
Ответы на задания С1-С2 дайте в виде
связного текста в объеме 5-10 предложений
|
С1. В чем лирический герой видит вину своего поколения?
С2. Чем близки стихотворению
А.Т.Твардовского произведения русских поэтов, обращавшихся к теме исторической
памяти?
Дайте полный развернутый ответ на
проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необходимые
теоретико-литературные знания, опираясь на литературное произведение, позицию
автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы.
|
С5. Как раскрывается в поэзии А.Т.Твардовского тема исторической и личной памяти?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.