Задания уровня А.
Вариант 1
A1. Признаком, отличающим человека от
животного, является
1)проявление активности
2)целеполагание
3)приспособление к среде обитания
4)взаимодействие с окружающим миром
A2. Результаты производственной,
общественной и духовной
деятельности человека и общества в совокупности можно
назвать
1)культурой
2)экономикой
3)мировоззрением
4)историей
A3. Труд в отличие от общения
1)является потребностью человека
2)может доставлять человеку удовольствие
3)непосредственно преобразует предметы окружающей среды
4)предполагает наличие цели
A4. К потребностям человека, обусловленным
его биологической
природой, относятся потребности в
1)самосохранении
2)самореализации
3)самопознании
4)самообразовании
A5. Верны ли следующие суждения о проявлении
индивидуального и
общественного в человеке?
А.Индивидуальное и общественное в человеке – результат
биологической эволюции.
Б.Индивидуальное и общественное развитие человека никак не
связаны друг с другом.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А6. И человек, и животные способны
1)использовать предметы природы
2)изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда
3)передавать трудовые навыки последующим поколениям
4)осознавать собственные потребности
А7. Кто является автором теории
происхождения человека из животного мира,
постепенной
эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку?
1) И.И. Мечников
2) И.П. Павлов
3) Ч. Дарвин
4) Ж. Кювье
А8. Какая из
перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у
животного?
1) обменные процессы
2) творческая активность
3) работа органов чувств
4) потребность в пище
А9. Личность формируется под
воздействием:
1) биологической программы
2) природной среды
3) социализации
А10. Верны ли следующие суждения о
личности?
А. Главным в характеристике личности
является участие человека в общественных отношениях и созидательной деятельности.
Б. Новорожденный человек является
личностью.
1) верно А
2) верно Б
3) верно А и Б
4) оба суждения неверны
А11. Верны ли следующие суждения о
человеке?
А. Человек остается частью природного
мира.
Б. Человек развивается в процессе
социальной и культурной эволюции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А12. К практической деятельности относится
1) производство материальных благ
2) познание законов развития природы
3) формирование религиозных представлений
о мире
4) сочинение музыки
А13. Из приведенного ниже списка выберите
правильный ответ.
Человек как отдельный представитель
человеческой общности, носитель индивидуально свободных черт называется:
1) деятелем
2) индивидом
3) лидером
4) личностью
А14. И человеку, и животному свойственны
потребности в
1) самореализации
2) самосохранении
3) самопознании
4) самообразовании
А15. Человек в отличие от животного
способен
1) совершать привычные действия
2) предварительно обдумывать своё
поведение
3) проявлять эмоции
4) заботиться о потомстве
А16. Как называется процесс, в котором
человек постигает сущность своего «я»?
1) самообразование
2) самопознание
3) самосохранение
4) самолюбование
А17. Результатом самопознания, в
частности, является
1) накопление знаний о человека и
природе
2) познание ценностей общества
3) изучение социальных норм
4) представление о своих
способностях
А18. Процесс самопознания включает
накопление знаний об особенностях
1) собственной внешности
2) различных типов темперамента
3) моральных и правовых норм
4) взаимодействия человека и
природы
А19. Верны ли следующие суждения о
личности?
А. Личность – продукт
биологической эволюции.
Б. Максимальное влияние на
личность оказывает общество.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Часть 2. Задания уровня В.
В1. Установите соответствие
между приведенными в первом столбце определениями и приведенными во втором столбце
понятиями.
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
|
ПОНЯТИЕ
|
|
1. Человек, активно осваивающий и
целенаправленно
преобразующий природу, общество и себя
|
А. Индивидуальность
|
|
2. Отдельно взятый представитель человеческого рода
|
Б. Индивид
|
|
3. Неповторимое своеобразие
человека, набор его
индивидуальных свойств
|
В. Личность
|
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем
получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и
других символов).
Ответ:
____________________________________
В2. Найдите в приведенном ниже
списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу.
1) Способность к совместной
преобразовательной деятельности
2) Стремление к самореализации
3) Умение приспосабливаться к природным
условиям
4) Устойчивые взгляды на мир и свое место в
нем
5) Потребность в воде, пище,
отдыхе
6) Способность к самосохранению
Ответ: ___________________________
В3. Установите соответствие между видами
потребностей человека
и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
|
Примеры
потребностей
|
Виды
потребностей
|
|
1)
пища
|
А)
социальные потребности
|
|
2)
престижная работа
|
|
3)
общение
|
Б)
биологические потребности
|
|
4)
сон и отдых
|
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем
получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и
других символов).
Ответ:
______________________
Часть 3. Задания уровня С.
С1. Назовите не менее трех
особенностей человеческого организма, которые составляют биологическую основу
деятельности человека как существа социального.
С2.
Человеческий ребенок в момент рождения, по меткому выражению А. Пьерона, не человек, а
только «кандидат в человека». Объясните, что имел в виду А. Пьерон, называя ребенка
«кандидатом в человека»? Сформулируйте три суждения.
СЗ.
Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие
же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и
стерты. По выражению А. Пьерона, «человечество освободилось от деспотизма наследственности». В чем проявляется
свобода человека от «деспотизма ответственности»? Сформулируйте не менее трех
утверждений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.