Тесты мониторинг 8 класс

Русский язык

8 класс

ФИО учащегося ______________________________________________

Наименование учреждения _____________________________________

Класс ___________________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает 16 заданий (А1-А16). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.

Часть 2 состоит из 4 заданий (В1-В4), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отведённом для этого месте словами или цифрами, разделяя их при необходимости запятыми. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Часть 3 состоит из 1 задания (С1), требующего развернутого ответа (сочинение-рассуждение). Записывайте ответ на это задание в отведенном месте. При необходимости используйте оборотную сторону бланка.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Вариант 1

 Часть 1

При выполнении заданий этой части (А1-А16) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

 А1 Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

        1)черпАя               3)средствА

        2)принялА             4) килОметр

А2 В каком слове все согласные звуки мягкие?                  

     1) легче

2) стремя

3) специи

4) неделя

А3 В каком ряду во всех  словах пропущена безударная                         

      проверяемая гласная в корне слова?

1) ул..жить, тр..нировка                       

2) благод..рить, нев..димка

3) к..снуться, б..гряный

4) чемп..он, ком..ндант

А4 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 

      1) овра.., дости..ший

2) перебеж..ик, спор..ик

3) сем..десят, об..ект

4) ш..рох, ш..рстка

А5 В каком ряду в обоих случаях  на месте                                                   

       пропуска пишется буква Ь?

1) бубен..чик, зеленых крыш..

2 )задумаеш..ся, играть туш..

3) среж..те веточ..ку

4) упал навзнич.., пострич..ся

А6 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?                                                                          

     1) (ЧТО)БЫ не опоздать, пришлось выехать (ПО)раньше.

2) Не сердись на меня (ЗА)ТО письмо, я ТО(ЖЕ) переживаю.

3) (В)ДАЛИ раздался звук, (КАК)БУДТО струна лопнула.

4) (В)ВИДУ болезни преподавателя занятий (НЕ)БУДЕТ.

А7 В каком предложении на месте пропуска

      пишется удвоенная согласная Н?                                                                    

1.Этому кова..ому сундуку место в музее.

2.Цирковые медведи обуче..ы езде на велосипеде.

3.Туше..ые овощи менее полезны, чем свежие.

4.Груже..ая песком машина.

А8 В каком словосочетании вид связи - управление?                                                                                              

 1) кабинет директора

 2) своя игра

 3) очень опасен

 4) с легким сердцем

А9 В каком предложении подлежащее выражено именем существительным?                   

1) Мы с приятелем вдвоем очень весело живем.

2) По аллее шла нарядная девочка с пуделем.

3) Жили-были старик со старухой.

4) Иногда кошка с собакой живут дружно.

А10 Укажите предложение с составным именным сказуемым.              

1) Я намерен был уехать сегодня же.

2) Мы продолжали изучать тему.

3) Любишь ты поспорить!

4) В детстве он хотел стать пожарным.

А11 В каком словосочетании причастие является зависимым словом?                                                                              

1)  удобно устроенный	3)  кажущийся сном
2) победивший чемпиона	4) болтающие подружки

А12 В каком предложении на месте пропуска ставится тире?                                                                                                

1)    Ты (..) настоящий друг.

2)    Три (..) число магическое.

3)    С другом и горе (..) не беда.

4)    Ласковое слово (..) что солнышко в ненастье.

Прочитайте текст и выполните задания A13-A16; B1-В4; С1.

 (1)Всех женщин своей большой семьи, от ба­бушки, которая приходилась ему невесткой, до правнучки Дины, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин — «сыночками». (З)Последние го­ды прадед почти совсем ослеп, отличал только свет от тьмы: он видел окно, горящую лампу. (4)Разго­варивал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что почти неслышно.

(5)Когда Дининому брату Алику исполнилось десять лет, прадед подарил ему часы. (6)Это был невиданно богатый по тем временам подарок. (7)Часы были на тонком кожаном коричневом ре­мешке. (8)Ни у кого в классе часов не было. (9)Ни у кого во дворе часов не было. (10)А у Алика — были. (11)Каждые пять минут он смотрел на часы, а вечерами заводил их и клал рядом с кованой кроватью на стул. (12)Сколько Дина ни просила, он не давал их даже подержать.

(13)Однажды утром Алик ушёл в школу, оста­вив часы на стуле возле кровати. (14)После завтрака Дина обнаружила часы. (15)Она осторожно взяла их и надела. (16)Прадед покачал головой. (17)Он часто качал головой, словно о чём-то сокрушался.

(18)Во дворе Дину окружили ребята.

(19)— Это Алькины часы! — говорили они.

(20)— Нет, мои! — врала Дина.(21)— Наш прадед был часовщиком, пока не ослеп. (22)У него таких часов — сто штук. (23)Он и мне подарил.

(24)3акатав рукава кофточки, она влезла на ка­чели. (25)Когда она качнулась, часы сверкнули на весь двор. (26)Их видела и тётка, которая вешала бе­лье, и кошка, которая грелась на солнце, и малыш, сидящий в куче песка. (27)Сам дворник спросил у неё, который час. (28)Дина смутилась: она ещё не умела различать время по часам. (29)Пришлось сде­лать вид, что спешит, и убежать на задний двор.

(30)Там ребята играли в волейбол. (31)Играть толком она не умела. (32)Мяч, направленный чьей-то завистливой рукой, с силой ударился о запястье, и часы брызнули в разные стороны — отдельно ме­ханизм, отдельно стеклышко. (33)На руке остался только ремешок с блестящим донышком.

(34)Колька Клюквин ехидно произнес:

(35)— Ну, Алька тебе задаст! (36)Хотя часики вроде твои, да?

(37)3ажав в ладони то, что осталось от часов, Дина долго-долго поднималась на второй этаж, ду­мая о том, что она натворила...(38)Дверь открыл дед. (39)И слёзы наконец брызнули... (40)Она поло­жила в маленькую сухую руку прадеда стёклышко и механизм, отцепила ремешок с донышком... (41)Когда все слёзы вылились, она крепко уснула.

(42)Старичок держал разбитые часы и без­звучно шевелил губами...

(43)Когда Дина проснулась, прадед сидел за столом, а перед ним стояла фарфоровая коробочка с инструментами. (44)Он засовывал ремешок в уш­ки целых часов.

(45)— Деда, ты починил? — не веря своим глазам, спросила Дина.

(46)— Ну вот, а ты плакала. (47)Стеклышка нового у меня нет. (48)3десь трещинка маленькая, — и он провел твёрдым длинным ногтем по тре­щинке. (49)— Видишь?

(50)— Вижу, — шёпотом ответила Дина. (51)— А ты? (52)Скажи, ты не слепой, да? (53)Ты видишь?

(54)Прадед повернулся к ней. (55)Глаза его были добрыми и блеклыми. (56)Он улыбнулся.

(57)— Пожалуй, кое-что вижу. (58)Но только самое главное, — ответил дед и зашептал, как все­гда, что-то неслышное.

(59)Прошло очень много лет, и Дина мало что помнит из того времени. (60)Но то, что помнит, де­лается с годами все ясней, и иногда ей кажется, что скоро она сможет различить, расслышать те слова, которые шептал её прадед.

(По Л. Улицкой)

А13 В каком предложении содержится информация,

необходимая для обоснования ответа на вопрос:

 «Чем особенно часы привлекали маленькую Дину?»

1)   (6)Это был невиданно богатый по тем вре­менам подарок.

2)   (7)Часы были на тонком кожаном корич­невом ремешке.

3)   (22)У него таких часов — сто штук.

4)   (9)Ни у кого во дворе часов не было.

А14 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ехидно (предложение 34).

1)    коварно

2)    радостно 

3)    весело

4)    злорадно

А15  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является гипербола.

1)   (29)Пришлось сделать вид, что спешит, и убежать на задний двор.

2)   (45)— Деда, ты починил? — не веря своим глазам, спросила Дина.

3)   (55)Глаза его были добрыми и блеклыми.

4)   (25)Когда она качнулась, часы сверкнули на весь двор.

А16 Укажите, в каком предложении находится обращение.

1)      (54)Прадед повернулся к ней.

2)      (35)— Ну, Алька тебе задаст!

3)      (57)— Пожалуй, кое-что вижу.

4)      (45)— Деда, ты починил?

Часть 2

При выполнении заданий этой части (В1-В4)  запишите Ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1-B2 запишите словами.

В1 Из предложений 40-42 выпишите слова с приставкой, написание которой определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».

Ответ: _________________________________________________________________

В2 Из предложений 6-11 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н».

Ответ: _________________________________________________________________

Ответы к заданиям В3-B4  запишите цифрами.

В3 Среди предложений 20-25 найдите предложе­ние с обособленным обстоятельством. Напишите но­мер этого предложения.

Ответ: _________________________________________________________________

В4 Среди предложений 11-15 найдите предложе­ния с однородными членами. Напишите но­мера этих предложений.

Ответ: _________________________________________________________________

Часть 3

Используя прочитанный текст, выполните задание С1. Запишите Ваш развёрнутый ответ (сочинение-рассуждение) на отдельном бланке (листке).

С1 Напишите сочинение-рассуждение. Объясни­те, как Вы понимаете смысл предложений 57-58 текста: «Пожалуй, кое-что вижу. Но толь­ко самое главное, — ответил дед...»

Приведите в сочинении два аргумента из про­читанного текста, подтверждающие ваши рас­суждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.        

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________