Тесты по технологии на тему: "Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов"

1. Как называется этот пиломатериал?

а. Брус.

б. Доска обрезная.

в. Брусок.

г. Доска не обрезная.*

2. Какие требования надо выполнять, находясь на рабочем месте?

а. Бережно относиться к материалам и инструментам.

б. Содержать в чистоте и порядке школьный верстак.

в. Содержать в чистоте, бережно относиться к оборудованию и инструментам, экономить рабочий материал.

3. Что получают из брёвен при продольной распиловке?

а. Пиломатериалы.

б. Брус.

в. Доски.

4. Какие вы знаете хвойные породы деревьев?

а. Сосна, дуб, пихта.

б. Ель, сосна, берёза.

в. Ель, сосна, пихта.

5. Какой бывает древесина по твёрдости?

а. Твёрдая.

а. Мягкая.

в. Твёрдая и мягкая.

* правильные ответы

Краткое описание документа:

Для полноценного ведения занятий: объяснения нового материала, опроса пройденного, изготовления поделок, всегда не хватает минутки, пяти, десяти. За 40 минут урока ребёнку необходимо очень многое рассказать, показать, обучить. Что бы оптимизировать временные затраты, я провожу систематически, фронтальный опрос-пятиминутку всего класса. По пройденным темам составляю тесты. Для удобства подсчёта правильных ответов тесты пятиминутки составляю из пяти вопросов. Дети ориентируются, сколько ответили и что за это получат. Вопросы распечатываю на листе и вкладываю в мультифоре в папку. Папки пронумерованы по номерам записи в журнале, учащиеся знают, каждый свой номер. Если работают в бригаде (2-3 ученика), так же бригады имеют свой номер – удобно.