Тестовые задания по пунктуации

Тестовые задания

1. В каком случае дано сложное предложение?

       а) Каждый язык принадлежит обществу, известному общественному союзу.

       б) Подруга думы праздной, чернильница моя, мой век разнообразный тобой украсил я.

       в) Есть терпение, будет и умение.

       г) Подъезжая к крыльцу, заметил он выглянувшие из окон почти в одно и то же время два лица: женское в чепце, узкое и длинное, как огурец, и мужское, круглое, широкое, как молдаванские тыквы.

2. Какое сложное предложение состоит из трех простых?

      а) Жизнь страшна и чудесна, а потому, какой страшный рассказ ни расскажи на Руси, как ни украшай его разбойничьими гнездами, длинными ножичками и чудесами, он всегда отзовется в душе слушателя былью.

       б) Некоторые магазины залиты светом, и кажется, что люди в них плавают, точно рыбы в воде аквариумов.

       в) Я помню, что, когда вы, бывало, приезжали к нам на каникулы или просто так, то в доме становилось как-то свежее и светлее, точно с люстры чехлы снимали.

       г) Окраска зверька до того походила на цвет коры, что если бы он оставался неподвижным, то его совершенно нельзя было бы заметить.

3. Какое сложное предложение состоит из четырех простых?

      а) Увидеть и услышать писателя для меня, провинциала, — я тогда работал в Сибири — было бы необычайным, ослепительным счастьем, на которое я не мог и надеяться.

       б) Я заметил, что, куда ни пойдешь, найдешь что-нибудь замечательное.

       в) Мне захотелось броситься отцу на шею и, как учила Анисья, поклониться ему в ноги, но вид дачи с готическими окнами удержал меня.

       г) Камю пришел в литературу с осознанием того, что жизнь бессмысленна, а небо пусто, и это в известной мере парализовало его гуманистические устремления.

4. Какое предложение является сложносочиненным?

       а) Гейне создал «Зимнюю сказку» в Париже, там же Тургенев писал «Отцы и дети».

       б) Едва начался декабрьский рассвет, Аночка вышла на улицу.

       в) Глушь и дичь в пуще, однако чистые просеки делятся на правильные нумерованные квадраты.

       г) Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять.

5. Какое предложение является сложноподчиненным?

      а) Я вам отвечу очень просто, поскольку мы уже друзья.

       б) По обе стороны — высокие, до пяти метров высоты, неприступные стены камыша, издавна получившие название крепей, глухие же чащи зеленых дремучих зарослей называют Каспийскими джунглями.

       в) Нежнейшие оттенки цветов — красного, малинового, желтого и зеленого — раскрашивали облако, лучи каждое мгновение тоже меняли свою окраску.

       г) То раздавались удары, то пели колеса.

6. Какое предложение является сложным бессоюзным?

      а) Я не знаю, будет ли свидание.

       б) Раз эти стихи написаны, я смотрю на них как на товар.

       в) Как ни тепел был дождь, мы начали зябнуть.

       г) Растительность песков богаче глинистых пустынь, поэтому пески издавна используются для выпаса овечьих отар.

7. Какое предложение является сложным с разными видами связи?

      а) Истину нельзя рассказать так, чтобы ее поняли; надо, чтобы в нее поверили.

       б) Не стоит сейчас даже и мечтать об этом, а то еще, пожалуй, начнешь страдать черной меланхолией.

       в) Едва уехал командир дивизии, как началась стрельба из малокалиберных пушек, что было совершенной неожиданностью.

       г) Зверя и всякую птицу обмануть можно: покричи раненым зайцем — на этот крик лиса прибежит.

2. Тестовые задания

 1. Какая схема отражает строение сложносочиненного предложения?

      а) или [ ], или [ ].

       б) [ ], (что ...).

       в) [ ]; [ ].

       г) (если ...), [ ].

 2. В каком случае даны союзы, которые могут связывать части сложносочиненного предложения?

      а) что, если, когда

       б) зато, однако

       в) потому что, в связи с тем что, оттого что

       г) как, хотя

 3. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны соединительным союзом?

      а) Митя спал с незавешенными окнами, и сад и луна всю ночь смотрели в них.

       б) С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась.

       в) То за соседним кустом начнет кричать коростель, то с пушечным выстрелом ударит пудовая рыба.

       г) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, смутные, неясные, как сон.

 4. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны разделительным союзом?

      а) Блестело море, все в ярком свете, и грозно волны о камень бились.

       б) Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна.

       в) Ни калина не растет между ними, ни трава не зеленеет.

       г) Ты либо слушай, либо пускай другие слушают.

 5. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны противительным союзом?

      а) Корень учения горек, зато плоды его сладки.

       б) Не то птица летит, не то дождь шумит.

       в) Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.

       г) Этот художник талантлив, и тем не менее картины его тебя не трогают.

 6. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны двойным соединительным союзом?

      а) Бунин был невероятно любопытен, и ему нужно было всегда, во всех подробностях знать окружающую его жизнь.

       б) Но у колокольчиков чашечка всегда склоняется к земле, а у этих неизвестных цветов чашечки стояли, вытянувшись вверх.

       в) Инспектор с сосредоточенной злобой ходил по классу, ни слова не говоря, а это был дурной тон.

       г) Не только я не мог переносить этого циркового представления, но и моя сестра с тоской, обидой и жалостью глядела на дрессированных животных.

3. Тестовые задания

 1. В каком случае придаточное предложение соединяется с главным при помощи союзного слова?

      а) Я знаю, что мужество вас не покинет.

       б) Он не отвечал на звонки лишь потому, что не слышал их.

       в) Если поезд опоздает, то я не смогу встретить друга.

       г) Кто не видал Венеции в апреле, тому едва ли знакома вся несказанная прелесть этого волшебного города.

 2. В каком случае придаточное предложение соединяется с главным при помощи союзного слова?

      а) Поразил тон, каким все это было сказано.

       б) Он употребил все свое красноречие, дабы отвратить Акулину от ее намерения.

       в) Теперь, по-видимому, никого нет дома, так как никто не выходит на лай собак.

       г) Уж раз мы начали говорить, то лучше договорить все до конца.

 3. В каких случаях придаточное предложение соединяется с главным при помощи союза?

      а) Какими бы фальшивыми идеями ни прикрывались хищные эгоисты, они для меня не люди.

       б) Мы встретились в городе, где жили наши друзья.

       в) Он сделал еще одно движение, чтобы остановить нарушителя.

       г) Даже удивительно, откуда у Анфисы берутся такие мысли.

 4. В каком случае слово что является союзным словом?

      а) У Чарльза Диккенса спросите, что было в Лондоне тогда.

       б) И на этой земле угрюмой счастлив тем, что я дышал и жил.

       в) И старый пес, ложась у ваших ног, вздохнет о том, что тоже одинок.

       г) Ничего, голубка Эвридика, что у нас студеная зима.

 5. В каком случае слово как является союзным словом?

      а) Шифер на крыше от пекла крошился и стрелял этим крошевом, как стреляют и подпрыгивают орехи на раскаленной сковородке.

       б) Мой стих трудом громаду лет прорвет и явится весомо, грубо, зримо, как в наши дни вошел водопровод, сработанный еще рабами Рима.

       в) А вы на земле проживете, как черви слепые живут.

       г) Хочешь знать, как все это было?

 6. В каком случае слово когда является союзным словом?

      а) Когда же свеча последняя догорит, смущенно — я умираю — он говорит.

       б) Когда шуршат в овраге лопухи и никнет гроздь рябины желто-красной, слагаю я веселые стихи.

       в) Никому не было известно, когда он вернется.

       г) Когда ехали обратно, в загородном саду уже играла музыка.

 7. Какую функцию выполняет в предложении союзное слово который?

      Комната, в которую вступил Иван Иванович, была совершенно пуста.

       а) дополнения

       б) определения

       в) обстоятельства

       г) сказуемого

 8. Какую функцию выполняет в предложении союзное слово который?

      Они поняли друг друга по тому отчаянию, которое прочитали друг у друга в глазах.

       а) дополнения

       б) определения

       в) обстоятельства

       г) подлежащего

 9. В каком предложении союзное слово который является дополнением?

      а) Это такой человек, который своего не упустит.

       б) Который год это продолжается — трудно вспомнить.

       в) Площадка, на которой мы должны были биться, изображала почти правильный круг.

       г) Такими жалкими оказались сапожники, которых Нехлюдов увидел работающими в окне одного подвала.

 10. В каком предложении выделенное союзное слово является подлежащим?

      а) А знаете, какую бы глупость он сделал?

       б) От жизни той, что бушевала здесь, от крови той, что здесь рекой лилась, что уцелело, что дошло до нас?

       в) Кто знает, чей голос пройдет сквозь столетья.

       г) Да объясните мне, как ее похитил Казбич?

 11. В каком предложении выделенное союзное слово является сказуемым?

      а) Нужно было видеть, какое благоговейное молчание воцарилось.

       б) Ты не спросил еще, каков мужик у Чичикова.

       в) Оттого и дóроги мне люди, что живут со мною на земле.

       г) Председатель обратился к Мите с вопросом, что может он сказать насчет данного показания.

 12. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное изъяснительное?

      а) И тот, что был позади, беспокойно зашмыгал носом.

       б) Книга, что мне подарили, оказалась очень интересной.

       в) Отвлеченные науки потому и называются отвлеченными, что они отвлекают ваш ум от очевидности.

       г) Узнав, что барин приехал, она снова побежала в избу.

 13. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное места?

      а) Всюду, где живет человек, он оставляет самого себя.

       б) Бакланов напряженно смотрел в ту сторону, откуда прозвучал залп.

       в) Она спросила, откуда они, не из тех ли уж сторон.

       г) На берегу Красильников советовался с товарищами, куда теперь идти.

 14. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное условия?

      а) Случаются такие благостные минуты, когда человеку хочется помолчать.

       б) Маша уже совсем было пошла к двери, когда Шмелев остановил ее.

       в) Удавилась бы с тоски, когда бы на нее хоть чуть была похожа.

       г) Для него наступило время, когда так легко портится характер.

 15. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное образа действия?

      а) Как только рассвело, мы отправились в путь.

       б) Он обдумает и рассудит, как ему дальше жить.

       в) И тихим медленным звоном, как звенят теплые удила усталых коней, отдают шаги уходящих.

       г) Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе.

 16. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное времени?

      а) Муза! Ты видишь, как счастливы все.

       б) Механик остался сидеть за столом так, как сидел в ожидании посетителя.

       в) Никто не знал джунглей так хорошо, как знал он.

       г) Как услышал царь-отец, в гневе начал он чудесить и гонца хотел повесить.

 17. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное следствия?

      а) У самой тропинки росли огромные лесные колокольчики, так что нам не пришлось идти за цветами в глубь леса.

       б) Устоять перед этими правилами было невозможно, ибо у этих правил времени нет исключений.

       в) Он отставил левую ногу в сторону, чтобы для удара был упор.

       г) Даже специалисты забывают язык, если не тренируются.

 18. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное причины?

      а) Раз сравнялись они с этими юными существами, значит, не старые они.

       б) Каретников постарался захватить руку покрепче, чтобы не выскользнула из пальцев.

       в) Сколько он ни справлялся в городе на почте, ничего не было на имя Алмазова.

       г) Поскольку участок оказался сильно заболоченным, пришлось срочно приняться за его осушку.

 19. Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения.

      а) Люди выдумывали себе пороки, лишь бы не прослыть пресными (придаточное цели).

       б) Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят (придаточное определительное).

       в) Кругом рвались снаряды, так что всем было не до него (придаточное следствия).

       г) Фельдшер вышел во двор поглядеть, не уехал ли Калашников на его лошади (придаточное изъяснительное).

 20. Выберите правильный вариант характеристики придаточного предложения.

      а) Очевидно, это было то место, где шоссе обрывалось над рекой у сожженного моста (придаточное места).

       б) Началась та чудная пора, когда природа, пробудясь ото сна, начинает жить полной жизнью(придаточное времени).

       в) Когда вы согласились, так уже нельзя вам отказываться (придаточное условия).

       г) Иногда и не заметит человек первого седого волоса, как не замечает порой первого желтого листа(придаточное образа действия).

 21. Выберите правильный вариант характеристики придаточного предложения.

      а) Мы не просидели и четверти часа, так как сторож попросил выйти на улицу (придаточное цели).

       б) Глядела я, как мчатся сани, и слушала язык родной (придаточное образа действия).

       в) И хотя в камнях ничего не было чужого, угрюмого, они ему показались недобрыми, могильными(придаточное условия).

       г) Она ловко кружилась на одном месте, так что получалось нечто вроде вальса (придаточное следствия).

 22. Выберите неправильный вариант характеристики придаточного предложения.

      а) Коли ты в самом деле желаешь мне добра, так отпусти в Оренбург (придаточное времени).

       б) Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его (придаточное образа действия).

       в) Бывали мгновенья, когда он решительно воскресал духом (придаточное определительное).

       г) Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла, где ты цвела (придаточные изъяснительные).

 23. В каком сложноподчиненном предложении между главным и придаточными предложениями последовательное подчинение?

      а) Чем больше знает человек, тем сильнее он видит поэзию земли там, где ее никогда не найдет человек, обладающий скудными знаниями.

       б) Саврасов заглянул к нам из другого мира, где живут ведуны-великаны и откуда надолго нельзя безнаказанно отлучаться.

       в) Начинало слегка давить виски, как давит голову, когда долго кружишься на карусели.

       г) Родился я в лесном хуторе и часть детства своего провел в дремучих лесах, где по волокам да болотам непроходимым медведи пешком ходят, а волки стаями волочатся.

 24. В каком сложноподчиненном предложении между главным и придаточными предложениями однородное соподчинение?

      а) Он бережно поцеловал жену и пошел в комнату, где ожидали его краски, кисти, холст — все то, без чего он не мог представить себе ни одного дня жизни.

       б) С кремлевской стены, на которой стоит царь Иван Васильевич, видно, как выбиваются из сил, борясь с течением, гребцы.

       в) Было слышно, как беспокойно плещется рядом Нева и где-то над крышами гудит мокрый флаг.

       г) Когда шел этот разговор, в соседней комнате стоял сельский мельник, которого для размола зерна вызвал на усадьбу Курбского Иван Колымет.

 25. В каком сложноподчиненном предложении между главным и придаточными предложениями параллельное подчинение?

      а) Все, что роте предстояло сделать в темноте, Рюмин не только последовательно знал, но и видел в том обостренном луче света, который центрировался в его уме.

       б) Хотя над воротами надпись, что здание находится под охраной государства, никто его не охраняет.

       в) Игнатий Хвостов рассказал товарищам о том, кто был Траян и каким жестоким преследованиям подвергал он первых христиан.

       г) Неизвестно, построена ли яхта еще до первого приезда Петра Бажениным или же она была подарена русскому царю голландскими купцами.

4. Тестовые задания

 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Вечером на веранде мы стали разбирать книги (1) среди (2) которых были любимые мною произведения Дюма, Грина, Скотта (3) а также (4) труды по философии и искусству.

       а) 1, 2, 3

       б) 1, 2, 3, 4

       в) 1, 3

       г) 2, 3

 2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Ровно в третий день после моего рождения (1) в который мне минуло десять лет (2) и в который я получил такие чудесные подарки, в семь часов утра, Карл Иванович разбудил меня (3) ударив над самой моей головой хлопушкой.

       а) 1

       б) 1, 2

       в) 1, 2, 3

       г) 1, 3

 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Все возы (1) потому (2) что на них лежали тюки с шерстью (3) казались (4) очень высокими и пухлыми.

       а) 1, 2, 3

       б) 1, 2, 3, 4

       в) 1, 3

       г) 1, 3, 4

 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Многие путешественники (1) после долгого похода (2) во время (3) которого они бывают лишены многих удобств (4) испытывают приятное чувство отдыха в городской квартире.

       а) 2, 4

       б) 1, 2, 3, 4

       в) 1, 2, 3

       г) 1, 3, 4

 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Буду работать (1) пока у меня пальцы смогут держать перо (2) и пока не остановится сердце (3) переполненное ощущением жизни.

       a) 1, 2, 3

       б) 1, 2

       в) 1, 3

       г) 2, 3

 6. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?

      а) В то время__как мы собирались на рыбалку, отец с матерью еще спали.

       б) Капитан рассчитывал, что__если бомбы разорвутся, то они его не зацепят осколками.

       в) Бедный отец насилу решился спросить у дьячка__была ли она у обедни.

       г) Родник, вода__которого так пришлась мне по вкусу, был в глубине леса.

 7. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?

      а) Я решил, что__хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.

       б) По мере того__как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

       в) Он решил, что__если его ждут такие мучения, то лучше умереть.

       г) В лесу было тихо, несмотря на то__что солнце уже поднялось.

 8. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?

      а) Он проснулся первый и не сразу сообразил__где он.

       б) Я понял, что__если не пойти по пути наименьшего сопротивления, то добиться можно многого.

       в) Не знаю__похож ли он на мать, но действительно красив.

       г) Мы не знали__в какую сторону идти, и в нерешительности остановились.

 9. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая?

      а) С тех пор как я расстался с деревней__это раздолье не переставало сниться мне.

       б) Подъезжая к месту сражения, я понял, что__если проявить упорство, победа будет за нами.

       в) Музыканты проявили огромное упорство, особенно__когда пришлось отстаивать программу концерта.

       г) Через день он позвонил по телефону и спросил__получил ли я книгу.

 10. В каком предложении пропущены две запятые (знаки препинания не расставлены)?

      а) Неожиданно я увидел кабана так близко что пока я снимал ружье от него и след простыл.

       б) Мы прекрасно понимали что если у нас было бы две жизни то их не хватило бы нам.

       в) Егорушка оглядывался и не понимал откуда эта странная песня.

       г) Не знаю успеем ли мы приехать на вокзал.

 11. В каком предложении пропущены три запятые (знаки препинания не расставлены)?

      а) Мы узнали что когда берешь грибы лучше их срезать ножом нежели выдирать с корнем потому что грибница разрушается.

       б) Растение живет и размножается под землей так что если вы увидите стайку ландышей в лесу нужно иметь в виду что вы видите одно растение.

       в) Им не было никакого дела слушают ли их и смотрят ли на них люди.

       г) Известно что если поэт живет в ладу со своим родным языком силы его удесятеряются.

 12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

      а) Никитин продолжал думать о том, как он вернется в Петербург, как встретит его на вокзале Манюся и, вскрикнув от радости, бросится на шею.

       б) Он решил, что не оставит ее, не изменит своего решения жениться на ней, если только она сама захочет этого.

       в) Волчице казалось, будто за деревьями в потемках стоят люди, и где-то за лесом воет собака.

       г) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.

 13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

      а) Он верил, что душа родная соединиться с ним должна.

       б) Теперь особенно было заметно, как он высок ростом, подтянут и широк в плечах.

       в) Чаще всего я возвращался, конечно, туда, где сидела девушка.

       г) Князь Андрей подошел, погладил ее по голове и спросил отдохнула ли она от дороги.

5. Тестовые задания

 1. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

      Через секунду произошло чудо: негр стал белым, красивым и не черным.

       а) отношения перечисления

       б) отношения условия

       в) отношения причины

       г) отношения пояснения

 2. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

      Гремят соловьи, заливаются жаворонки, свистят синицы, тоненькими голосами поют дети.

       а) отношения перечисления

       б) сопоставительные отношения

       в) отношения причины

       г) отношения пояснения

 3. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

      Лето припасает — зима поедает.

       а) отношения перечисления

       б) отношения условия

       в) сопоставительные отношения

       г) отношения пояснения

 4. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения?

      Он шел рядом: таков был долг адъютанта.

       а) изъяснительные отношения

       б) отношения условия

       в) отношения причины

       г) отношения перечисления

6. Тестовые задания

 1. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится запятая (запятые)?

      а) За двумя зайцами погонишься__ни одного не поймаешь.

       б) Картина восхитительная__ночь, тишина, вдали огоньки бивачных костров.

       в) Летела пыль__вывески раскачивались и скрежетали__шляпы срывались с голов и катились под колеса прыгающих экипажей.

       г) В декабре 1917 года я написал поэму «Петербург», прочитал ее своим друзьям и запер в стол__это было не время для стихов.

 2. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится двоеточие?

      а) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом рассыпанная мука вертелась столбом.

       б) Я оборачиваюсь мутно-зеленые облака плывут по бледно-алому закату.

       в) Ширь даль зелень.

       г) Не хватит света факел сердца выну.

 3. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится тире?

      а) Синеватые леса темнели по долине светлой местами алой сталью блестела река в камышах и высокой луговой зелени.

       б) Нынешней осенью вдруг я почувствовал со старым другом надо увидеться.

       в) Спускаюсь с мостика заглядываю в каюту народу человек восемь.

       г) Ветку тронешь дождем лепестковым осыпается мокрая гроздь.

 4. Объясните употребление двоеточия в бессоюзном сложном предложении.

      Идти было трудно: солнце палило нещадно.

       а) Вторая часть дополняет содержание первой.

       б) Вторая часть поясняет первую.

       в) Вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

       г) Вторая часть противопоставляется первой.

 5. Объясните постановку тире в бессоюзном предложении.

      Будь вы порядочные господа — вам же бы стыдно было!

       а) Содержание первой части сравнивается с содержанием второй.

       б) Первая часть указывает на условие того, о чем говорится во второй части.

       в) Содержание первой части противопоставляется содержанию второй.

       г) Части предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия.

 6. Какой знак препинания нужен для разделения частей бессоюзного сложного предложения?

      Она села в кресло, долго смотрела на язычок огня он даже не вздрагивал.

       а) тире

       б) двоеточие

       в) точка с запятой

       г) запятая

 7. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

      а) Влага под землю весной просочится — выше поднимется в поле пшеница.

       б) Вы улыбнетесь — мне отрада. Вы отвернетесь — мне тоска.

       в) Алексей был доволен — танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность в том, что он будет летать.

       г) Не хочешь отвечать — я скажу.

 8. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

      а) Тьма свету не любит: злой доброго не терпит.

       б) Останавливаться было нельзя: ноги быстро засасывало.

       в) Я знал: удар судьбы меня не обойдет.

       г) Мечик несколько раз оглянулся: погони больше не было.

 9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

      а) Куковали кукушки, постукивали дятлы, перепархивали дрозды.

       б) На дворе палил зной: в доме было прохладно.

       в) Я знаю: вы не осудите меня.

       г) Степан боялся подойти к обрыву: скользко.

7. Тестовые задания

 1. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?

      а) Солнце как будто запоздало в это утро и, когда оно заглянуло из-за домов и церквей, застало всех в страшной суматохе.

       б) Как ни велика сила Базарова, она только свидетельствует о величии силы, его породившей и питающей.

       в) Громадная фигура, сидевшая за столом спиной к нему, повернулась, и на Павку глянули из-за густых черных бровей суровые глаза брата.

       г) В доме Шуминых только что закончилась служба, которую заказывала бабушка, и теперь Наде было видно, как в зале накрывали на стол.

 2. В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?

      а) Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.

       б) Когда видишь перед собой остатки величественной красоты, которая была в таком обилии сосредоточена в Акрополе, воочию убеждаешься, как противостояли друг другу искусство и опустошительные войны.

       в) Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.

       г) Жизнь есть постоянный труд, и только тот понимает ее вполне по-человечески, кто смотрит на нее с этой точки зрения.

 3. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

      Уже все было готово к нашему отлету: упаковано снаряжение, продукты, инструменты, личные вещи, но ледяной аэродром на реке, где нас с Василием Николаевичем должны были высадить, затопила наледь, и теперь там невозможно было посадить самолет.

       а) СП с сочинением и подчинением

       б) СП с сочинением и бессоюзной связью

       в) СП с подчинением и бессоюзной связью

       г) СП с сочинением, подчинением и бессоюзной связью

 4. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

      Ее присутствие доставляло мне удовольствие, какого я уже давно не испытывал, и я боялся смотреть на нее, чтобы мой взгляд как-нибудь не выдал моего скрытого чувства.

       а) СП с сочинением и подчинением

       б) СП с сочинением и бессоюзной связью

       в) СП с подчинением и бессоюзной связью

       г) СП с сочинением, подчинением и бессоюзной связью

 5. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

      Везде все бело и неподвижно; то вдруг белая высокая стена вырастает справа, то вдруг исчезнет и вырастает спереди, чтобы убежать и опять исчезнуть.

       а) СП с сочинением и подчинением

       б) СП с сочинением и бессоюзной связью

       в) СП с подчинением и бессоюзной связью

       г) СП с сочинением, подчинением и бессоюзной связью

 6. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

      Меня всегда удивляет одно обстоятельство: мы ходим по жизни и совершенно не знаем и даже не можем себе представить, сколько величайших трагедий, прекрасных человеческих поступков, сколько горя, героизма, подлости и отчаяния происходило и происходит на любом клочке земли, где мы живем.

       а) СП с сочинением и подчинением

       б) СП с сочинением и бессоюзной связью

       в) СП с подчинением и бессоюзной связью

       г) СП с сочинением, подчинением и бессоюзной связью

8. Тестовые задания

 1. В каком предложении на стыке союзов следует поставить запятую?

      а) Я был командирован редакцией «Русских ведомостей» дать отчет о юбилее, и когда явился, то уже все сидели за столом.

       б) Он пробыл недолго в Марселе; но когда он рассказывал о марсельской жизни, это не было впечатлениями туриста.

       в) Когда раздали палатки, наши офицеры поместились вместе, а так как офицерские палатки были просторны, то капитан решил поселить с собою и меня.

       г) Больница была устроена на восемьдесят человек, но так как она одна служила на несколько окрестных губерний, то в ней помещалось до трехсот.

 2. В каком предложении нужна запятая перед союзом и?

      а) Это наполнило его радостью, а глядя на других — и гордостью: конечно же, она была лучше всехи ни у кого такой дамы не было.

       б) И чем больше он повествовал, тем ярче перед финдиректором разворачивалась длиннейшая цепь лиходеевских хамств и безобразий и всякое последующее звено в этой цепи было хуже предыдущего.

       в) Он [Герцен] был убежден, что последнее освобождение есть дело не какого-либо одного народа, а всех народов вместе, всего человечества и что народ может освободиться окончательно, только отрекаясь от своей национальной обособленности и входя в круг всечеловеческой жизни.

       г) С каждым шагом вперед горная панорама точно раздавалась все шире и шире и небо делалось глубже.

 3. В каком предложении не нужна запятая перед союзом и?

      а) В его гениальность она верила безусловно, а кроме того, была убеждена, что эта гениальность не может испытываться только шахматной игрой и что, когда пройдет турнирная горячка, в нем заиграют какие-то еще неведомые силы.

       б) К тому же Фаина, хоть и помалкивала, как-то умудрялась не давать Леве почувствовать неловкость от его неумеренной болтливости и от того, что она так чутка и тактична, Лева становился ей тем более благодарен и сильнее влюблялся.

       в) Мать жива, дети здоровы, жены несчастны, но тоже здоровы и все у них есть...

       г) Когда же он сердился, гнев его был как внезапно ударивший мороз и я хорошо помню эти внезапные молчания за столом.

9. Тестовые задания

 1. Определите характер ошибки, допущенной в сложном предложении.

      Его герои, которые так интересно описываются в произведении, к которым привыкаешь, которые начинают нравиться, вдруг внезапно умирают в конце.

       а) нарушен порядок слов

       б) неправильно использованы союзы или союзные слова

       в) неверно преобразована прямая речь в косвенную

       г) допущено нанизывание придаточных предложений

 2. Определите характер ошибки, допущенной в сложном предложении.

      Школа — это где учатся дети.

       а) пропуск слова, к которому относится придаточное предложение

       б) неправильно использованы союзы или союзные слова

       в) неверно преобразована прямая речь в косвенную

       г) допущено нанизывание придаточных предложений

 3. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?

      а) Струи фонтана, которые искрились на солнце, и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух.

       б) Каждый человек — это мир, который с ним рождается и с ним умирает.

       в) Он не сообщил, приедет ли сегодня, и мы не были уверены, вернется ли он вообще.

       г) Днем в доме, где я живу, идет привычная жизнь.

 4. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?

      а) Он пообещал, что вернется до заката.

       б) Известие, что гости приедут сегодня, застало хозяйку врасплох.

       в) Бывают такие дни, когда все ладится, когда жизнь прекрасна, проста.

       г) Дорога, которая вела в лес, который славился обилием грибов и ягод, была сильно размыта осенними дождями.

 5. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения?

      а) Когда читаешь роман «Война и мир», всегда поражаешься глубине философской мысли автора.

       б) В вагоне, так как многие возвращались домой, ехало много молодежи, так что там было шумно и весело.

       в) После экзаменов мы подождали, когда инспектор объявил нам отметки, и, обрадованные тем, что никто не провалился, шумно вырвались на улицу.

       г) Я хочу знать, как это делается и зачем это делается.

10. Обобщающие тестовые задания

 1. Найдите предложение, где пропущена запятая.

      а) Горные ключи и низменные болотные родники бегут ручейками: иные текут скрытно, потаенно, спрятавшись в траве и кустах; слышишь, бывало, журчание, а воды не находишь.

       б) Иногда в Москву на неделю, дней на десять прилетала Лена и тогда они бродили вместе, отправляясь то на выставку, то в Замоскворечье, то на Химкинское водохранилище.

       в) На другой день поутру я только что стал одеваться, как дверь отворилась и ко мне вошел молодой офицер невысокого роста.

       г) На синем, ослепительно-синем небе — полыхающее огнем июльское солнце да редкие, раскиданные ветром неправдоподобной белизны облака.

 2. Найдите предложение, в котором пропущена запятая.

      а) Залп был дан в воздух, но толпа отступила, рассеялась, часть ее с флагом двинулась к Знаменской площади.

       б) В это время на левом берегу реки, на обрыве, появились верховые: сначала выскочили двое, потом четверо.

       в) Он вошел в кабинет; это была самая теплая комната во всей квартире, но сегодня и здесь было прохладно.

       г) Узнав что новая московская дорога совсем окончена, я вздумал съездить в Петербург, где не бывал более пятнадцати лет.

 3. Найдите предложение, в котором пропущена запятая.

      а) Сначала все товарищи ему верили, но скоро догадались и никто не хотел ему верить даже тогда, когда случалось ему сказать правду.

       б) Катя стащила перчатки, сняла шляпу, поправила волосы, и все это время лукавая и нежная усмешка морщила ее губы.

       в) Слегка закинув голову, она глядела из-под опущенного платка на тусклый осенний закат: он протянулся узкой щелью и уже не озарял пустынной и бездонной степи.

       г) В тот день, когда ты уехал, вечером пошел дождь, вчера весь день дул свирепый ветер, шли дождь и снег вместе, сегодня опять тихо и ясно.

 4. Найдите предложение, в котором пропущена запятая.

      а) Вдалеке хлопнула дверь, и через дворик прошел, хрустя валенками, низенький человек в длинном, до земли, пальто, в шляпе грибом.

       б) Искусство, которого достиг он, было неимоверно, и если б он вызвался пулей сбить грушу с кого б то ни было, никто бы в нашем полку не усомнился подставить ему свою голову.

       в) Вскоре самолет пошел на снижение, как бы захватывая в свои объятия лесные поляны, трубы и крыши пригорода, и вот, коснувшись земли, он покатился по бетонной полосе.

       г) Слушатель он был простой, доверчивый, а моряку другого и не нужно: только гляди ему в рот.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      На вопрос (1) случалось ли ему драться (2) отвечал он сухо (3) что случалось (4) но в подробности не входил (5) и видно было (6) что такие вопросы ему неприятны.

       а) 1, 2, 3, 4, 5, 6

       б) 2, 3, 4, 5, 6

       в) 1, 2, 3, 4, 6

       г) 3, 4, 5, 6

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Хорошее воспитание (1) не в том (2) что ты не прольешь соуса на скатерть (3) а в том (4) что не заметишь (5) если это сделает кто-нибудь другой.

       а) 1, 2, 3, 4, 5

       б) 2, 3, 4, 5

       в) 1, 2, 3

       г) 2, 3, 5

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Ни человеческого жилья, ни живой души вдали (1) и (2) кажется, что тропинка (3) если пойти по ней (4) приведет в то самое неизвестное, загадочное место (5) куда только что опустилось солнце (6) и (7) где так широко и величаво пламенеет вечерняя заря.

       а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

       б) 1, 3, 4, 5, 6, 7

       в) 2, 3, 4, 5

       г) 1, 3, 4, 5

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

      Уже несколько минут стоял Плюшкин (1) не говоря ни слова (2) а Чичиков все еще не мог начать разговора (3) развлеченный (4) как видом самого хозяина (5) так и всего того (6) что было в комнате.

       а) 1, 2, 3, 4, 5, 6

       б) 2, 3, 4, 5, 6

       в) 1, 2, 3, 5, 6

       г) 1, 2, 4, 5, 6

9. В каком случае правильно определено количество отсутствующих знаков препинания?

      Наша газета начала распространяться по международной компьютерной сети Интернет так что теперь если у вас есть компьютер модем и доступ в Интернет то где бы вы ни находились свежая информация и все прошлые выпуски газеты всегда под рукой.

       а) три запятых

       б) четыре запятых

       в) пять запятых

       г) шесть запятых

10. В каком случае правильно определено количество отсутствующих знаков препинания?

      Кому неизвестен странный каприз времени когда торопишься когда каждый миг дорог то часы летят как минуты но минуты растягиваются в часы когда ждешь или тоскуешь.

       а) двоеточие, пять запятых

       б) двоеточие, четыре запятых

       в) тире, пять запятых

       г) тире, четыре запятых

11. В каком случае дана правильная характеристика предложения (знаки препинания не расставлены)?

      Величие всякого ремесла быть может прежде всего в том и состоит что оно объединяет людей ничего нет в мире драгоценнее уз соединяющих человека с человеком.

       а) сложносочиненное предложение

       б) сложноподчиненное предложение

       в) бессоюзное предложение

       г) предложение с разными видами связи

12. В каком случае дана правильная характеристика предложения (знаки препинания не расставлены)?

      Когда жар спадал и мы открывали окно часть моря видная из него между кипарисов имела цвет фиалки.

       а) сложносочиненное предложение

       б) сложноподчиненное предложение

       в) бессоюзное предложение

       г) предложение с разными видами связи

13. В каком случае дана правильная характеристика предложения (знаки препинания не расставлены)?

      Мне кажется что в одной улыбке состоит то что называют красотой лица если улыбка прибавляет прелести лицу то лицо прекрасно если она не изменяет его то оно обыкновенно если она портит его то оно дурно.

       а) Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из девяти простых.

       б) Предложение сложное, с разными видами связи, состоит из девяти простых.

       в) Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из восьми простых.

       г) Предложение сложное, с разными видами связи, состоит из восьми простых.

14. В каком случае дана правильная характеристика предложения (знаки препинания не расставлены)?

      Я рассказал ей о том что на мусульманском Востоке существовал а может быть и теперь еще кое-где существует древний величественный обычай если гость похвалил какой-нибудь предмет в доме посуду утварь ковер или оружие то ему тотчас же эту вещь преподносили в подарок.

       а) Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из четырех простых.

       б) Предложение сложное, с разными видами связи, состоит из четырех простых.

       в) Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из пяти простых.

       г) Предложение сложное, с разными видами связи, состоит из пяти простых.

11.  Тестовые задания

1. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Мне приходилось ждать поезда__и от нечего делать я наблюдал железнодорожную публику.

       а) Простое предложение, запятая перед союзом и нужна.

       б) Сложное предложение, запятая перед союзом и нужна.

       в) Простое предложение, запятая перед союзом и не нужна.

       г) Сложное предложение, запятая перед союзом и не нужна.

2. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Почти каждый день небо заволакивали тяжелые тучи__и из них косо летел быстрый, холодный дождь.

       а) Простое предложение, запятая перед союзом и нужна.

       б) Сложное предложение, запятая перед союзом и нужна.

       в) Простое предложение, запятая перед союзом и не нужна.

       г) Сложное предложение, запятая перед союзом и не нужна.

3. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Она выписывала книги и журналы__и иногда давала мне почитать кое-что.

       а) Простое предложение, запятая перед союзом и нужна.

       б) Сложное предложение, запятая перед союзом и нужна.

       в) Простое предложение, запятая перед союзом и не нужна.

       г) Сложное предложение, запятая перед союзом и не нужна.

4. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Я написал около двадцати пьес__и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.

       а) Простое предложение, запятая перед союзом и нужна.

       б) Сложное предложение, запятая перед союзом и нужна.

       в) Простое предложение, запятая перед союзом и не нужна.

       г) Сложное предложение, запятая перед союзом и не нужна.

5. В каком случае дано простое предложение (знаки препинания не расставлены)?

      а) Близкие живут в нашей памяти и память эта всесильна.

       б) Рука бойцов колоть устала и ядрам пролетать мешала гора кровавых тел.

       в) Приют певца угрюм и тесен и на устах его печать.

       г) Тысячи насекомых проснулись в высокой траве и наполняли воздух непрерывными звуками.

6. В каком случае дано сложное предложение (знаки препинания не расставлены)?

      а) Луна осветила равнину и стала круто взбираться по звездному куполу неба.

       б) Туча выползла с левой стороны горы и пустила впереди себя мутную косую полосу дождя.

       в) В лесу было тихо спокойно и немного страшно.

       г) Я поднимал голову встречался с ним глазами и почему-то мне становилось неловко.

7. В каком случае на месте пропуска нужна запятая?

      а) Я хорошо закончил школу__и, хотя мы жили в Киеве, приехал в Москву поступать в университет.

       б) Прошло много лет__и мы опять встретились в Москве.

       в) Он вернулся домой уже в третьем часу__и сразу лег спать.

       г) Свет проникал в самую глубину ущелья, пронизывал толщу воды__и на дне реки разжигал костры из разноцветных камней.

8. В каком случае на месте пропуска запятая не нужна?

      а) Солнце сползло с зенита, тени удлинились__и зной стал мягче.

       б) Пес дышал едва заметно__и глаза его были закрыты.

       в) Лес уже тронут был желтизной осени__и пронзительно синими были озерные воды.

       г) Он непременно хотел стать героем__и для этого был готов делать любое, самое страшное, что бы ему ни сказали.

9. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Первый навстречу солнцу столбом поднялся жаворонок__и полилась на землю его золотая песня.

       а) Предложение сложносочиненное, перед союзом и ставится запятая.

       б) Предложение сложносочиненное, между его частями перед союзом и запятая не ставится, так как у частей есть общий второстепенный член.

       в) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и не ставится.

       г) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и ставится.

10. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      Он в разговоре как-то сказал, что у него на заводе много русских__и что он ими очень доволен.

       а) Предложение сложносочиненное, перед союзом и ставится запятая.

       б) Предложение сложносочиненное, между частями перед союзом и запятая не ставится, так как у частей есть общий второстепенный член.

       в) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и не ставится.

       г) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и ставится.

11. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.

      По сигналу воздушной тревоги останавливается уличное движение и выключается свет.

       а) Предложение сложносочиненное, перед союзом и ставится запятая.

       б) Предложение сложносочиненное, между частями перед союзом и запятая не ставится, так как у частей есть общий второстепенный член.

       в) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и не ставится.

       г) Предложение сложноподчиненное, запятая перед союзом и ставится.

12. Тестовые задания

1. В каком случае перед союзом как ставится запятая?

       а) Я долго смотрел__как тлели угли костра.

       б) Стали его искать, а он__как в воду канул.

       в) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича__как за сына.

       г) Я помню, как вместе мы ходили в школу и__как играли в родном дворе.

2. В каком случае перед как ставится запятая?

      а) Среди друзей он известен__как хороший шахматист.

       б) Косой дождь, гонимый ветром, лил__как из ведра.

       в) И осень, ясная__как знаменье, к себе приковывает взоры.

       г) Героическая оборона Севастополя войдет в историю России__как одна из самых ярких ее страниц.

3. В каком случае перед как ставится запятая?

      а) Его приняли в доме__как родного.

       б) Твои слова для меня__как острый нож по сердцу.

       в) Национальной науки нет__как нет и национальной таблицы умножения.

       г) Культура исследуется целым рядом наук__как социальное явление.

4. В каком случае перед как запятая не ставится?

      а) Видно было__как пробивается сквозь землю нежная весенняя трава.

       б) Я знал красавиц недоступных, холодных, чистых__как зима.

       в) Этот человек, испытав много страданий, умер__как герой.

       г) Некрасов__как всякий литературный новатор__был крепко связан с традициями своих великих предшественников.

5. В каком случае перед как запятая не ставится?

      а) Таруса вошла в историю нашего искусства__как место жизни и творчества многих прекрасных поэтов и писателей.

       б) Лепестки маков летели по ветру легкими стаями__как мотыльки.

       в) В этот вечер вся жизнь мне мила__как приятная память о друге.

       г) Я__как опытный журналист__сразу придумал заголовок для сенсационной статьи.

6. В каком случае перед союзом как запятая не ставится?

      а) Аудиторские фирмы располагают __ как правило __ высококвалифицированными юристами и экономистами.

       б) Судья вправе__как вынести предупреждение спортсмену, так и окончательно дисквалифицировать его.

       в) По мнению российских ученых, современное положение дел в экономике не что иное__как очередной кризис.

       г) Толстой__как подлинный художник__обладал способностью видеть то, чего никто не замечал.

7. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом как (знаки препинания не расставлены)?

      Новое здание построенное на Кутузовском проспекте предстает как образец современной архитектуры.

       а) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.

       б) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав сказуемого.

       в) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.

       г) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав устойчивого сочетания.

8. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом как (знаки препинания не расставлены)?

      Дубровский овладев бумагами француза смело явился как мы уже видели к Троекурову.

       а) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.

       б) Запятая нужна, так как союз как входит в состав придаточного предложения.

       в) Запятая нужна, так как союз как входит в состав вводной конструкции.

       г) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.

9. В каком случае дано правильное объяснение пунктуации перед союзом как (знаки препинания не расставлены)?

      Бетон еще в глубокой древности был известен как прекрасный строительный материал.

       а) Запятая нужна, так как союз как входит в состав сравнительного оборота.

       б) Запятая не нужна, так как союз как имеет значение «в качестве».

       в) Запятая нужна, так как союз как входит в состав приложения со значением причины.

       г) Запятая не нужна, так как союз как входит в состав сказуемого.

10. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

      а) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное, случайное обстоятельство.

       б) Я видел, как звезды стали туманиться и терять свою лучистость.

       в) Народу в вагоне было, как сельдей в бочке.

       г) Под ним, как океан, синеет степь кругом.