Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Тестовые задания по теме "Однородные члены предложения"

Тестовые задания по теме "Однородные члены предложения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Тестовые задания по теме "Однородные члены предложения"

(в большинстве предложений пропущены знаки препинания).


1. Укажите предложение с однородными членами.

A) Сверх всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг.

B) Серебристая дорога ты зовёшь меня куда?

C) Жизнь даёт каждому человеку огромный неоценимый дар молодость полную сил

юность полную чаяний желаний и стремлений к знаниям и борьбе.

D) Павел как городской житель с трудом привыкал к суровой жизни на зимовке.

E) Дождь прошумел омыв землю щедрыми струями уступая место разгорающемуся

рассвету.

2. Укажите предложение с пропущенной запятой при однородных членах.

A) Меж виноградных лоз нагорный ключ от мирного аула недалёко бежал по камням

светел и гремуч…

B) В это время в аул въехал верхом жигит Танирбергена ведя в поводу другого коня у

землянки он спешился и нырнул в дверь.

C) Абай знал своё место в поэзии понимал её значение для народа и народ чтя поэта

искренне любил его стихи.

D) Через минуту Судр Ахмет спотыкаясь выбежал на улицу поднимая босыми ногами

пыль он торопливо подошёл к крупному вороному коню.

E) Жигит Танирбергена шёл следом и говорил что-то, но Судр Ахмет не слушал а забыв

обо всём он ходил вокруг коня.

3. Укажите предложение с однородными членами.

A) Любил он музыку какой-то особой светлой любовью.

B) Кибитка летела по гладкому зимнему пути.

C) По результатам анкеты выяснялись характеры.

D) Рассмеялся он смехом глубоким и тёплым.

E) Пусть сильнее грянет буря!

4. Укажите предложение с однородными членами.

A) Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

B) Ты с басом Мишенька садись против альта.

C) Сказать ли на ухо яснее мысль мою?

D) Случилось Соловью на шум их прилететь.

E) Как милый петушок поёшь ты громко важно!

5. Укажите предложение без однородных членов.

A) Поляны были усыпаны берёзовым листом и полны солнца.

B) Жизнь моя железная дорога, вечное стремление вперед.

C) В каждой душе слово живет светится как звезда в небе и гаснет когда оно закончив

свой жизненный путь слетит с наших губ.

D) Он художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок.

E) Крупные капли дождя разбивались о землю превращаясь в пыль и мельчайшие

брызги.

6. Укажите предложение с однородными членами.

A) В соседней комнате поют.

B) У меня поднялась температура.

C) Из песни слова не выкинешь.

D) Земля велика и прекрасна.

E) Волной опрокинуло лодку.

7. Укажите предложение с однородными членами.

A) Несмотря на усталость он очень много работал.

B) Ласковое слово что весенний день.

C) Здесь в спальне царил полный покой.

D) Цель искусства не развлечение читателя, а воспроизведение действительности.

E) Худые вести не лежат на месте.

8. Укажите предложение с однородными членами.

A) Вечером улицы пустынны.

B) Новая модель самолёта оказалась значительно лучше старой.

C) Буду петь я радость и горе.

D) Мы продолжали идти рядом.

E) Человек должен стремиться к высшей цели.

9. Укажите предложение с однородными членами.

A) Смеясь он дерзко презирал земли чужой язык и нравы.

B) Снег у крыльца как песок зыбучий.

C) Он работал не покладая рук.

D) Вследствие дождя дорога стала очень неудобна.

E) Он потеряв почти все волосы ходил сгорбившийся.


10. Укажите предложение с однородными членами.

A) Были и лето, и осень дождливы.

B) Машина шла быстро.

C) Дни уплывали черной чередой.

D) Пусто стало и на душе.

E) Все реже был слышен голос.

11. Укажите предложение с неоднородными определениями..

A) Утренний сон сладок.

B) Ты идешь в библиотеку?

C) Храни меня мой талисман.

D) Всё укроется пушистым снежным ковром.

E) От людей утаиться невозможно.

12. Укажите предложение с однородными членами.

A) Сплавляли лес на плотах.

B) Не стыдись спрашивать.

C) Люблю солнце Болгарии.

D) Цените людей за доброту за труд.

E) От окопов пахнет пашней.

13. Укажите предложение с однородными членами.

A) Он относился к своим обязанностям спустя рукава.

B) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

C) Девушка работала не покладая рук.

D) Через минуту соловей пустил высокую мелкую дробь испробовав таким

образом свой голос.

E) Мы провели ночь не смыкая глаз.

14. Укажите предложение с пропущенной запятой при однородных членах.

A) В ясное ветреное утро Берестов выехал прогуляться верхом.

B) Тонкая ледяная корка покрывала палубу.

C) Стояли душные напоённые душистым ароматом вечера.

D) На нём был длинный изорванный чёрный сюртук.

E) Кибитка летела по гладкому зимнему пути.

15. Укажите предложение с однородными членами.

A) Абдрахман спрыгнул с телеги и побежал к Шуге.

B) Базарбай улыбаясь вытащил из-за голенища клочок бумаги.

C) Разлука горе для влюблённых.

D) Вскоре они признались с любви.

E) Мы вдруг увидели Базарбая который нёс письмо.


16. Укажите предложение с однородными членами.

A) Совсем осмелев волки подходили к дому.

B) Мне дали лекарство беспокоясь о моём здоровье.

C) Выслушав меня он пришёл в ужас.

D) Он согласился со мной скрепя сердце и ушёл.

E) Я глядя на пороховой дым прислушивался к выстрелам.

17. Однородные члены, связанные соединительным союзом, есть в предложении

A) Глаза у него блестят дико, он очень ловок, в шёлковой малиновой или синей рубахе,

бархатных шароварах, длинных сапогах.

B) Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не

поплывёт земля под ногами.

C) Он высок ростом, худощав, но широкоплеч, строен, а лицом – красавец цыган.

D) Тогда встрепенёшься и, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.

E) А чёрное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды.

18. Укажите предложение с неоднородными определениями.

A) Существует старинная народная сказка про Анику-воина.

B) На пороге стоял какой-то мальчик.

C) Оркестр играл очень весёлую мелодию.

D) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.

E) Дай мне какой-нибудь карандаш.

19. Укажите предложение с однородными членами.

A) Всем хотелось послушать народные песни.

B) Сугробы намело выше крыши.

C) Теперь в лесах везде косят.

D) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю.

E) Выберите себе дело по душе.

20. Укажите предложение с однородными членами.

A) На завод привезли новое оборудование.

B) Кругом по всей поляне густые высокие сосны.

C) Хорошо плыть ночью по реке.

D) Сильно, пламенно и нежно люблю дорогую столицу!

E) Давно такой грозы не было.


21. Укажите предложение с однородными членами.

A) Струйки дыма вились в ночном воздухе, полном влаги и свежести.

B) Сквозь открытые настежь двери в комнаты проник сырой холодный

воздух.

C) Средневековый город Бозок можно считать прямым предком Акмолинска,

а его последним потомком является Астана – столица современного

Казахстана.

D) Вдали виднелись покрытые снегом вершины Кавказского хребта.

E) Самолёт, достигший необходимой высоты, подходит к расчётной точке

прыжка.


22. Укажите предложение с однородными членами.

A) Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник

вымещает на смотрителе.

B) Пламя костра, уничтожившее мелкий хворост, теперь лениво вьётся меж

корявых толстых пней.

C) Яркая зелень камыша перемежалась здесь с белыми облаками цветущего

дягиля, распространявшего вокруг себя неповторимый аромат.

D) Ослепительная и причудливая природа Бурабая, этого заповедного

острова зелени и горных склонов в самом центре огромной степи,

навевает образы и формы, ложащиеся в основу многочисленных легенд мифов.и

E) Листва, сорванная с деревьев, закружившись в вихре, стала подниматься кверху.


23. Укажите предложение с однородными членами.

A) Глава государства Нурсултан Назарбаев направил поздравительную

телеграмму олимпийскому чемпиону Илье Ильину, завоевавшему золотую

медаль на XXIX Олимпийских играх в Пекине.

B) Они держали факелы над головой, копьями отстраняя нависшие ветви, местами

преграждавшие нам путь.

C) Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока

не поплывёт земля под ногами.

D) Проявив упорство, целеустремлённость, высокое спортивное мастерство и

волю к победе, Илья достойно представил Казахстан на всемирных играх.

E) Сергей Дворцевой снял фильмы о повседневной жизни людей,

существующих за пределами современной цивилизации.


24. Укажите предложение с однородными членами.

A) Расправив ловкие крылья, орлы начали выписывать в

поднебесье огромные круги.

B) Иногда, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.

C) Бело вспыхнула молния, и ворон, уронив горловой баритонистый клёкот,

стремительно ринулся вниз.

D) На секунду ворон сверкнул, как охваченный пламенем смоляной факел.

E) Выполнив в третьем периоде красивый бросок, который судьи оценили в

два балла, Тенизбаев выиграл схватку и завоевал бронзовую медаль.


25. Укажите количество рядов однородных членов в предложении.

Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в

дикой злобе на утёсы разбивая в пыль и брызги изумрудные громады.

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.

26. Укажите количество рядов однородных членов в предложении.

У опушки леса птица свила гнездо в кусте жёлтой акации раскидистом и колючем и при нашем появлении с испуганным криком она взвилась в воздух затрепетав тёмными крылышками.

A) 5. B) 3. C) 4. D) 1. E) 2.

27. Укажите предложение без однородных членов.

A) В государственных организациях и органах местного самоуправления

наравне с казахским официально употребляется русский язык.

B) Государство заботится о создании условий для изучения и развития

языков народа Казахстана.

C) Творчество Абая вне времени, а духовное наследие, которое он оставил потомкам

навеки в памяти народа.

D) Между Лермонтовым и жестокой действительностью которая извращала и

уничтожала самые возвышенные чувства сложились враждебные отношения.

E) «Слова назидания» Абая переведены на многие языки и актуальны по сей день.


28. Укажите предложение с однородными членами.

A) Весь мир постигает мудрость и красоту слов великого сына казахской степи.

B) Не зная прошлого истории трудно знать настоящее время предположить будущее.

C) Осмысление пройденного пути этот труд разума и сердца казахстанцам необходим

чтобы двигаться вперёд.

D) Наша страна по-прежнему молода наполняется силой и мудростью.

E) О четвёртом по величине острове нашей планеты Мадагаскаре сегодня известно

пожалуй каждому из нас.

29. Укажите количество рядов однородных членов в предложении.

Приглушённые, неяркие краски, удивительные уголки Баянаула – «казахстанской

Швейцарии», согретые любовью автора, заставляют замереть перед этими полотнами,

задуматься о неповторимости и хрупкости этой красоты, о вечности подлунного мира

и краткости человеческого пребывания в нём.

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. E) 5.


30. Укажите предложение без однородных членов.

A) Ум заключается не только в знании но и в умении прилагать знание на деле.

B) В копилке нашей сборной с Универсиады в Казани 30 наград различного

достоинства три золотые медали 11 серебряных и 16 бронзовых.

C) Пейзажи павлодарского художника Ивана Лагутина это приятный доверительный

разговор с природой.

D) Мой брат отличный врач лечит всю нашу семью.

E) Я твёрдо уверена в том что с нашим президентом Казахстан действительно станет

одним из мощных уважаемых демократических государств мира.



Общая информация

К учебнику: Русский язык. Теория. 5-9 классы. Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д. М.: 2012 - 320с.

К уроку: § 21. Предложения с однородными членами . .

Номер материала: ДВ-512733


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»