Тестовые задания "Контрольная работа (1,2 вариант)" (8 класс VIIIвид)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1 вариант

1. Уровень   обозначьте знаком «+» правильный ответ

1. Защищает палец от проколов иглой:

 кольцо                        наперсток

2. Определите шов, изображенный на рисунке:

       козлик       обметочный        тамбурный     сметочный

3. Определите шов, изображенный на рисунке:

 соединительный  с заутюженными срезами      соединительный с разутюженными срезами     соединительный с обметанными срезами

2. Уровень  Допишите определение.

1.      Ряд повторяющихся стежков - это __________________________________.

2.   Втачной, реглан, цельнокроеный - это вид ______________________________.

3.  Назовите деталь изображенную на чертеже. ___________________________

3.Уровень

1. Найти соответствие между изображением и определением фасонов блузок:

А) без рукавов и воротника;

Б) с коротким цельнокроеным рукавом, без воротника;

В) блузка с воротником

                                              

                                                                                                              

2. Найти соответствие между изображением и определением вышивальных швов:

А) козлик;     Б)узелки;     В)тамбурный;      Г) крест

                         

3. Какую из перечисленных мерок необходимо делить пополам?

 Друк                                   Дтс                  Шс

4.Уровень

Напишите, какими буквами обозначены на чертеже срезы деталей плечевого изделия.

Боковой срез спинки –_____

Боковой срез полочки –_____

Нижний срез полочки –______

Нижний срез спинки –_______

Середина спинки –_______

Середина полочки –______

Плечевой срез спинки –______

Плечевой срез полочки –_______

Горловина полочки –_______

Горловина спинки –______

Грудная вытачка –______

Пройма спинки –______

Пройма полочки - ______

Практическая работа:   Соединение рукава с проймой

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

2 вариант

1. Уровень   обозначьте знаком «+» правильный ответ

1.Передавать ножницы нужно:

 лезвием вперед                        кольцами вперед

2.Шов, изображенный на схеме:

       ручной стачной       вперед иголка        тамбурный  

  сметочный

3.Шов временного назначения, который служит для соединения деталей.

 стачной     сметочный       петельный       тамбурный

2.Уровень  Допишите определение.

1.Булавки и …………….. нужно хранить в …………………..

2. Вышивка, при выполнении которой узор(рисунок) заполняется стежками, плотно прилегающими друг к другу и образуют гладкую поверхность – это…

3. Назовите деталь изображенную на чертеже. ___________________________

3.Уровень

1. Найти соответствие между изображением и определением видов обработки нижнего среза длинного прямого рукава:

А) окантовочным швом;

Б) манжетой с застежкой;

В) швом вподгибку с закрытым срезом.

                      

 

2. Найти соответствие между изображением и определением вышивальных швов:

А) стебельчатый;     Б) крест;      В) Декоративная гладь

                              

3. Какую из перечисленных мерок не нужно делить пополам?

 ПОТ                                    Дтс                  Шс

4.Уровень

Напишите, какими буквами обозначены на чертеже срезы деталей плечевого изделия.

Боковой срез спинки –_____

Боковой срез полочки –_____

Нижний срез полочки –______

Нижний срез спинки –_______

Середина спинки –_______

Середина полочки –______

Плечевой срез спинки –______

Плечевой срез полочки –_______

Горловина полочки –_______

Горловина спинки –______

Грудная вытачка –______

Пройма спинки –______

Пройма полочки - ______

Практическая работа: Соединение кокетки с прямым нижним срезом с основной деталью стачным швом на образце.

Краткое описание документа:

Задания для проведения итоговой контрольной работы по технологии (швейное дело) для 8 класса (VIII вид).

Тесты разработаны с учетом уровней сложности -выбрать вариант ответа, дописать определение, соотнести вариант ответа с графическим изображением, практическая работа.

Подходит для учителей технологии(труд) (швейное дело) коррекционных школ 8 вида для определения и оценки уровня знаний, умений, навыков; итоговой аттестации.