Задание 1
Определив, какой знак препинания должен стоять между частями бессоюзного предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Поднимается занавес в театре или раскрывается книга_ зритель или читатель искренне расположен верить автору и актёру.
2) Для Волкова это был долгожданный день победы_ на рассвете его батальон выбил из села немецких автоматчиков, долго не дававших передохнуть от пуль.
3) Кроны развесистых лип уходят в небо и там сплетаются в единый густой, пронизанный солнечными лучами шатёр_ корни могучих деревьев перерезают аллеи.
4) Ярко зеленеет на лугу трава_ маслянисто блестят листья старого дуба_ сладко пахнут обмывшиеся летним дождём молодые берёзки.
Задание 2
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
в первой части время совершения действия, обозначенного во второй части
Б)
в первой части условие совершения действия, обозначенного во второй части
В)
во второй части сравнение с тем, о чём говорится в первой части
Г)
вторая часть - присоединительное предложение
Варианты ответов:
1) Хозяйственные задачи решает не рынок, а чиновники в своих кабинетах – ничего хорошего из этого не получится.
2) Вокруг раздавался невнятный постоянный гул – метался в стороны и смертно ревел гигантский зверь, загнанный в круг и не видящий никакой возможности выбраться из него.
3) Пушкину после двухлетней ссылки в Михайловское разрешили вернуться в Петербург – для перевозки его библиотеки потребовалось двенадцать подвод.
4) Я подобрал с земли рядом с крыльцом нового, недавно построенного дома маузер – это было хорошее, добротное оружие, ещё блестящее от смазочной жидкости.
Задание 3
Определив, в какой синтаксической конструкции употребляется знак препинания, установите соответствие.
А)
тире между подлежащим и сказуемым
Б)
тире после однородных членов перед обобщающим словом
В)
тире в неполном предложении для обозначения пропуска члена предложения
Г)
тире между частями бессоюзного сложного предложения
Варианты ответов:
1) Раздавались обыкновенные для аула звуки_ крик осла, скрип и звяканье, смех ребятишек, пенье петуха, шум грузовика или автобуса.
2) Лучшее наслаждение, самая высокая радость_ чувствовать себя нужным и близким людям.
3) Добрая наседка одним взглядом зерно видит, а другим_ коршуна.
4) На крокетной площадке, на лужайке, в беседке_ всюду та же неприязненная тишина.
Задание 4
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
в первой части время совершения действия, обозначенного во второй части
Б)
в первой части условие совершения действия, обозначенного во второй части
В)
во второй части сравнение с тем, о чём говорится в первой части
Г)
вторая часть – присоединительное предложение
Варианты ответов:
1) Пройдёт молодец – приосанится, пройдёт девица – пригорюнится, а пройдут гусляры – споют песенку.
2) По полям, по дорогам идёшь – расступается, кланяясь, рожь.
3) Травой зарастают могилы – давностью зарастает боль.
4) Я как дождь влетаю в самые узкие щёлочки, расширяю их – так появляются новые строфы.
Задание 5
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
вторая часть содержит неожиданное присоединение
Б)
вторая часть содержит быструю смену событий
В)
во второй части содержится противопоставление
Г)
вторая часть – следствие, результат, вывод из первой части
Варианты ответов:
1) Я бы в лётчики пошёл – пусть меня научат.
2) До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу – нет зверя.
3) Дунул ветер – всё дрогнуло, ожило и засмеялось.
4) Метелица был уже совсем близко от костра – вдруг конское ржанье раздалось во тьме.
Задание 6
Определив, в какой синтаксической конструкции употребляется знак препинания, установите соответствие.
А)
тире между подлежащим и сказуемым
Б)
тире после однородных членов перед обобщающим словом
В)
тире в неполном предложении для обозначения пропуска члена предложения
Г)
тире между частями бессоюзного сложного предложения
Варианты ответов:
1) На каждом новом этапе развития языка одни явления отмирают, другие_ возникают и вытесняют старые.
2) Птичья суета, рыхлый снег, печальный перезвон колоколов, запах оттаивающей земли_ все эти приметы ранней весны радовали меня.
3) Духовное богатство личности_ система внутренних и внешних связей, помогающих адаптироваться в окружающем его мире.
4) Вот первые капли летнего тёплого дождя застучали по молодой травке_ пешеходы раскрыли яркие зонтики и поспешили домой, или в автобус, или в машину, или на остановку.
Задание 7
Опустите союз и, определив, какой знак препинания нужно поставить между частями вновь образованного бессоюзного сложного предложения с учётом отношений между частями предложения и интонации, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Село Уклеево лежало в овраге, так что с шоссе и со станции железной дороги видны были только колокольня и трубы ситценабивных фабрик.
2) Меня отовсюду охватило свежим запахом дуба и лесной травы, и высоко вверх взбегали тёмно-серые стволы осин, и сквозь их жидкую листву отчётливо просматривалось небо.
3) Он постоянно рисовал один и тот же пейзаж, то есть на первом плане большие растрёпанные деревья, в отдаленье поляну и зубчатые горы на небосклоне.
4) Вокруг берёзы шумели старые дубы, цвели белым цветом и сладко благоухали раскидистые большие липы, и зеленели иглами яркие бархатные пихты, и круглились иглистыми шапками красивые сосны.
Задание 8
Определив, какой знак препинания должен стоять между частями бессоюзного предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Яркие звёзды зажглись кое-где по небу_ красное, подобно пожару, зарево встающего полного месяца разлилось по краю неба.
2) Глубже вспашешь_ хлеба больше возьмёшь.
3) Там цвёл яркий летний цветок_ там выглядывала из-под листа бледно-жёлтая рябиновая кисть.
4) Я взглянул в окно_ на безоблачном небе разгорались звёзды.
5) Труд человека кормит_ лень портит.
6) Мы подходим к пристани и видим_ катер уже отошёл.
Задание 9
Выберите бессоюзные предложения без пунктуационных ошибок.
А) Умеешь радоваться – радуйся, умеешь радовать – радуй.
Б) Я подошёл к гнезду и несказанно удивился – в нём лежали четыре зеленоватых утиных яичка.
В) Новосёлы дачные сплошь да рядом борются с жёнами: мужья бегут в лес, жены стремятся расчистить площадь для ягод и овощей.
Г) За плечом висела никелевая с пробковыми стенками фляга; свисая с руки, гадюкой волочился сзади витой арапник.
Д) Великий человек является начинателем, он видит дальше других и хочет сильнее других.
Е) Резкий утренний воздух обмыл лицо холодной водой, сон сразу прошёл.
Задание 10
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
в первой части время совершения действия, обозначенного во второй части
Б)
в первой части условие совершения действия, обозначенного во второй части
В)
во второй части сравнение с тем, о чём говорится в первой части
Г)
вторая часть – присоединительное предложение
Варианты ответов:
1) Наступит, скажем, оттепель – с деревьев, медленно стекая, к концам побегов и веточек потянется влага.
2) Павел был один – они всегда вступали в бесконечный, но всегда спокойный спор.
3) Над его синевой проступали нежно-розовые и золотые облака – там, на небе, сверкала сказочная страна.
4) Черёмуха была крупная, в длинных и чистых, без листа, тяжёлых гроздьях – только успевай подставляй под них руки.
Задание 1
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
вторая часть содержит неожиданное присоединение
Б)
вторая часть содержит быструю смену событий
В)
во второй части содержится противопоставление
Г)
вторая часть – следствие, результат, вывод из первой части
Варианты ответов:
1) Прошла неделя, другая – вдруг въезжает ко мне на двор коляска.
2) Вы проходите мимо дерева – оно не шелохнётся, оно нежится.
3) Чин следовал ему – он службу вдруг оставил.
4) Ставят самовар в сенцах – запах дыма разносится вокруг.
Задание 2
Опустите союз и, определив, какой знак препинания нужно поставить между частями вновь образованного бессоюзного сложного предложения с учётом отношений между частями предложения и интонации, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре.
2) Тонкие, звенящие звуки пересыпались, переливались, как будто в скрипках катались хрустальные шарики.
3) В те времена не было науки,и человечеству ещё только предстояло научиться ставить опыты, чтобы на основании их результатов открывать законы мироздания.
4) Звёзды понемногу скрывались, и красноватая полоса на востоке становилась шире, и белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом.
5) Утро было тёплое, небо голубое-голубое, с редкими белёсыми облаками, и всюду расстилались необозримые холмы зелёного леса.
Задание 3
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
в первой части время совершения действия, обозначенного во второй части
Б)
в первой части условие совершения действия, обозначенного во второй части
В)
во второй части сравнение с тем, о чём говорится в первой части
Г)
вторая часть – присоединительное предложение
Варианты ответов:
1) Луну точно на верёвке спускали сверху – такая она была близкая, большая.
2) Берёза в лесу без вершины – хозяйка без мужа в дому.
3) Куст заденешь плечом – на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.
4) Вошёл в город – уж только одна звезда легко и алмазно висела на востоке над крышами окрашенных хибарок.
Задание 4
Определив, какой знак препинания должен стоять между частями бессоюзного предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Война приучила Нонну мыслить шире, в больших масштабах_ приходилось думать о громадных территориях, о громадных материальных ценностях, о судьбах народов.
2) Люди появлялись на миг_ в окнах вагонов мелькнут их утомлённые, нетерпеливые, равнодушные лица_ с грохотом они уносятся по степи, вдаль, в города с кипящей, бурлящей жизнью.
3) На сухих осиновых стволах во всю трудились дятлы_ рассыпчатый треск слышался по всему лесу, сливаясь с криком сорок, торопившихся со строительством своих мудрёных гнездовий.
4) Фиалки доживали свой век в этой глухой и широкой степи_ на смену им по склону поднимались сказочные тюльпаны_ ветер далеко разносил по степи разнородные запахи цветов.
Задание 5
Определив, какой знак препинания должен стоять между частями бессоюзного предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Ученье и обед делали дни очень интересными_ вечера проходили скучновато.
2) Именно об этих минутах охотники говорят_ вечер с утром спорит.
3) Все решили_ эта собака бывала на морях и каким-то образом отстала от своего судна.
4) На небе ни тучки_ на востоке за чёрным зубчатым горизонтом нарождалось солнце.
5) Был уже август_ кое-где на берёзах висели первые пожелтевшие листья.
6) Изредка срывался ветер_ листья летели мутным дождём, щекотали лицо.
Задание 6
Опустите союз и, определив, какой знак препинания нужно поставить между частями вновь образованного бессоюзного сложного предложения с учётом отношений между частями предложения и интонации, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Снаряды неслись в темноту с тяжёлым звуком, будто распарывали над головой кусок натянутого холста.
2) Туманы пропитали насквозь жёлтые листья, и под тяжестью холодной и уже ненужной влаги листья отрывались от веток и падали на траву и на гранитные мостовые.
3) Только у мельницы злится река, поскольку нет ей простора, неволя горька.
4) Страшная туча надвигалась не спеша сплошной массой, и на её краю висели большие чёрные лохмотья, и точно такие же лохмотья, давя друг на друга, громоздились справа и слева.
Задание 7
Выберите бессоюзные предложения без пунктуационных ошибок.
А) Казаки и гусары не все спали: кое-где слышались голоса.
Б) Под телегами храпел кто-то; вокруг стояли лошади, хмуро жуя овёс.
В) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Г) Прошла неделя, другая, вдруг въезжает ко мне на двор коляска.
Д) Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.
Е) Зимой на Нине меховые ботиночки; шубка, отделанная серым каракулем, сшита в талию; на голове шапочка из такого же каракуля.
Задание 8
Определив случай употребления тире в бессоюзном сложном предложении, установите соответствие.
А)
вторая часть содержит неожиданное присоединение
Б)
вторая часть содержит быструю смену событий
В)
во второй части содержится противопоставление
Г)
вторая часть – следствие, результат, вывод из первой части
Варианты ответов:
1) Упадёт луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.
2) Шить сядет – не умеет взять иголку; её бранят – она себе молчит.
3) Проснулся – пять станций убежало назад.
4) Бывало пели – дух захватывало, бралась любая высоты.
Задание 9
Определив, в какой синтаксической конструкции употребляется знак препинания, установите соответствие.
А)
тире между подлежащим и сказуемым
Б)
тире после однородных членов перед обобщающим словом
В)
тире в неполном предложении для обозначения пропуска члена предложения
Г)
тире между частями бессоюзного сложного предложения
Варианты ответов:
1) Моё одиночество_ безграничное, бездонное.
2) Тьма света не любит_ злой доброго не терпит.
3) Судьба человек_ это сам человек.
4) Стол, кресла, стулья_ всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства.
Задание 10
Опустите союз и, определив, какой знак препинания нужно поставить между частями вновь образованного бессоюзного сложного предложения с учётом отношений между частями предложения и интонации, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
двоеточие
Г)
тире
Варианты ответов:
1) Юность никогда не кончается, и юность никогда не уходит в запас.
2) В родном языке все тоны и оттенки, все переходы звуков, от самых твёрдых до самых нежных и мягких, и он беспределен и может обогащаться ежеминутно.
3) Если правильно выберешь дело, всегда будешь счастлив.
4) Дело было вечером, и делать было нечего.
5) Сказал я что-то, а он стал хохотать.
6) Мне показалось вдруг в ночном тумане, что метель слетела с мачты корабля.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.