Задание 1
Выберите предложения, в которых правильно оформлена прямая речь.
А) Мандельштам уверял: «Поэзия – это судьба, а не ремесло. Быть настоящим поэтом – удел немногих и большой дар».
Б) Девушка напряжённо думала: «Приеду – тогда и видно будет. А пока для меня это всё как–то в тумане: нереально, размыто…»
В) Лев Толстой считал: «нет таких положений и нет таких незначительных дел, в которых не могла бы проявиться мудрость».
Г) «Тяните, голубчик, щуку, тяните, только осторожней», – Шептал старик.
Д) «Не начать ли мне писать под псевдонимом»? – спрашивал Л. Андреев в письме к Горькому.
Е) Чехов говорил: «желание служить общему благу должно непременно быть потребностью души».
Задание 2
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П, – а, – п».
Б)
«П, – а. – П».
В)
«П? – а. – П».
Г)
«П? – а. – П?»
Д)
«П? – а. – П!»
Варианты ответов:
1) Так это были вы? возмущённо спросил Иван. Хорош, нечего сказать!
2) Хорошие места с умилением произнёс Дмитрюк. Камыш кругом, высокий такой, тонкий, так по ветру и качается.
3) Я знаю, что жизнь без книг, творчества, блестящих идей, любви писал Паустовский это вино без запаха, морская вода без соли.
4) А где же море? весело спросила Лиза. Нам надо найти дорожку к морю.
5) А если пешком? попробовала сопротивляться судьбе Ира. Сколько остановок надо пройти?
6) Разве можно выучить арабский? спрашивал Артём. Разве его когда-нибудь выучишь?
Задание 3
Выберите предложения с прямой и косвенной речью, оформленные правильно.
А) По воспоминаниям современников, перед женитьбой Пушкину пела Татьяна Демьянова романс: «Матушка, матушка, как во поле пыльно».
Б) Первооткрывателя Пушкина для заграницы Проспера Мериме спросили, таким ли он представлял себе русского поэта.
В) Пушкин, посетив турецкую крепость, писал: «Любезные мои, я не понимал, каким образом мы могли овладеть Карсом…»
Г) «Чтение для русского народа всегда было особенным занятием, – писал Платонов, – а книга была лучшей школой».
Д) Он сказал, что я сделаю это завтра.
Е) Гюстав Флобер справедливо заметил: «Время смывает прелесть новизны…».
Задание 4
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П! – а. – П».
Б)
«П! – а. – П?»
В)
«П, – а. – П!»
Г)
«П... – а, – п».
Д)
«П... – а. – П».
Варианты ответов:
1) Костик! спросила Ганна Кем ты будешь, Костик, когда вырастешь?
2) Ужасно! подумала Лиза Никакой Дивногорск не поможет и никакие красоты.
3) Хочу написать «целую» и боюсь: а вдруг кто-нибудь… читала Лиза не заменяй меня, например, Сашкой.
4) Я-то боялась скандала и слёз… сказала мама Лизе Тебе учиться французскому надо и ехать.
5) Значит, не пропаду думала Лиза Выход найден!
Задание 5
Выберите схемы предложений с прямой речью, которые построены правильно.
А) А: «П…»
Б) «П!», «П», – а.
В) А: «П».
Г) а: «п,» – «п.»
Д) «П…, п…» – а.
Е) «П», – а.
Задание 6
Выберите предложения с прямой речью, оформленные правильно.
А) «Музыка – величайшая сила, – утверждали философы. – Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать».
Б) «А кто плакался, что в голову ничего нового не приходит, что лучше всего копии получаются?» – спросил Фомич.
В) «И откуда это сравнение со столяром?» – Спросила Кристина Фомича.
Г) «Да, девонька, не ошибся я в тебе. Ты – талант, самородок, каких мало,» – сказал Фомич.
Д) «Спасибо, Кристина, уважила, – улыбаясь, сказал Фомич. – Автограф свой черкани в уголочке, чтобы все знали, кто её рисовал».
Е) Кристина испуганно вскрикнула «Иртыш, ну ты меня напугал!»
Задание 7
Выберите предложения с прямой речью, оформленные неправильно.
А) «Это из-за того, что летом следы на земле отпечатываются, – спросила вконец ошалевшая от такого обилия информации Кристина, – а зимой на снегу?»
Б) «Не бойся, чужих здесь нет. – сказал Фомич. – Никто не обидит!»
В) «Боже мой, какая красота»! – вскрикнула Кристина радостно.
Г) Фомич спросил «Пользоваться-то рацией умеешь?»
Д) Фомич спросил: «Ну что, налюбовалась?»
Е) «Веди нас домой!» говорила девушка.
Задание 8
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П! – а и а: – П!»
Б)
«П! – а и а: – П?»
В)
«П? – а и а: – П!»
Г)
«П? – а и а: – П?»
Варианты ответов:
1) Не кричите на меня! жалобно попросила Евдокия Филипповна и тут же ввернула А кто меня хочет выслушать?
2) Вы помните Семена Аркадьевича? спросила соседка и восхищённо добавила Какой красавец!
3) Знаю всё! перебил его Гирин и повторил Знаю всё! Надо только найти мастерскую скульптора!
4) Вы уже закончили ВУЗ? удивился Александр и, не сумев скрыть улыбку, спросил И куда вы направляетесь?
Задание 9
Выберите схемы предложений с прямой речью, которые построены правильно.
А) А: «П!»
Б) «П!», – а.
В) «П.» – а.
Г) А: «П»?
Д) А: «П».
Е) «П», – а.
Задание 10
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П! – а. – П».
Б)
«П! – а. – П!»
В)
«П, – а. – П!»
Г)
«П... – а, – п».
Д)
«П... – а. – П».
Варианты ответов:
1) Афанасий! тревожно прошептала Настенька Закрывай, мальчик, окна: гроза идёт!
2) Ах да, у тебя ж дама… сказал Зденек Про даму-то мы и забыли.
3) Хорошо, я беру камни нахмурившись сказал князь Камни я очень люблю!
4) Страшно! подумала я Так высоко, а хочется прыгнуть.
5) Пишет письма… равнодушно произнесла Лиза лучше бы не писал.
Задание 1
Выберите предложения с прямой и косвенной речью, оформленные правильно.
А) По словам С.Я. Маршака, писатель должен чувствовать возраст каждого слова.
Б) Марина спросила, не возьмёте ли меня с собой.
В) Мама сказала девочке: «Я тебе говорю, умница моя…»
Г) «Доверяй делам людей, но не верь их речам», – советовал греческий оратор Демосфен.
Д) Виктор говорил, что я встречусь с тобой в городе.
Е) Пушкин пишет сестре Ольге накануне свадьбы: «Едва ли мы будем счастливы…».
Задание 2
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П! – а: – П.»
Б)
«П! – а и а: – П?»
В)
«П? – а и а: – П!»
Г)
«П? – а: – П?»
Варианты ответов:
1) Кто б сказал, что всё так глупо закончится! кипела Ленка, вспоминая Олега, думая уже Папаша из Олега может не самый лучший получится, но отец всё-таки.
2) Надо же! подумала Кристина и удивилась Куда его в такую рань понесло?
3) Кстати, гулять в лес пойдёшь? спросил Фомич и восхитился Красотища у нас! Я тебе всё покажу!
4) А когда в последний раз сюда кто-нибудь приезжал? хитро спросила Кристина, добавив И как вы поняли, что кто-то в лесу был?
Задание 3
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
А: «П».
Б)
А: «П?»
В)
А: «П!»
Г)
А: «П…»
Варианты ответов:
1) А. Блок спрашивает И откуда приходят к нам Радости, и откуда плывёт Тишина?
2) Татьяна Тэсс писала в одной из своих статей Ничто не может так глубоко ранить человека, любящего музыку, как безоговорочность невежды, считавшего, что, если он не понимает Баха или Прокофьева, это значит, что они плохи и не надо их исполнять…
3) Вожатый строго сказал Не надо со мной спорить, надо учиться у меня!
4) К. Ваншенкин написал незабываемое В этот раз я проснулся среди ночи безо всякой на то причины, чего со мной не бывало за время службы и что поразило меня больше всего.
Задание 4
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П, – а. – П».
Б)
«П! – а. – П?»
В)
«П? – а. – П?».
Г)
«П, – а и а: – П».
Д)
«П, – а и а: – П!»
Варианты ответов:
1) Иди сюда, пёсик позвал господин, от которого пахло больницей, и вдруг приказал строго Шарик, ко мне!
2) Дедушка, а какой была твоя жизнь? спрашивает Пашка и просит Расскажи, дедушка, какой была твоя юность?
3) Каждый человек рождается для какого-то дела возразил Э. Хемингуэй Каждый, кто ходит по земле, имеет свои обязанности в жизни.
4) Дюпон был миллиардером жёстко уточнил старик и добавил А против миллиардера миллионер считается нищим.
5) Ты замёрзнешь! предупредил его следопыт Может быть оденешься потеплее?
Задание 5
Выберите диалоги и предложения с прямой и косвенной речью, оформленные правильно.
А) «Ваше благородие! – сказал урядник почтительно. – отец наш вам жалует лошадь и шубу с своего плеча».
Б) Ю. Нагибин писал, что «у Виктории Токаревой нет плохих рассказов. У неё есть только хорошие, очень хорошие и блестящие…»
В) Шуршали под ногами листья, хотелось делать глупости и читать стихи: «И с каждой осенью я расцветаю вновь…»
Г) «Назвался груздем – полезай в кузов», – говаривала, бывало, бабушка, когда внук жаловался на семейные неурядицы.
Д) «И что вы всё ходите?» – «Так ведь не сидится!» – «Ну, ходите, ходите, раз такое дело…» – «Вот опять идёт!»
Е) Генерал глянул в сводки, сложил бумаги и тихо сказал
– Что же будем делать, господа офицеры?
– Разрешите, товарищ генерал?
– Предлагайте, Валерий Александрович – так же тихо сказал генерал.
Задание 6
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
А: «П» – а.
Б)
А: «П», а.
В)
«А: «П...» – а.
Г)
А: «П!» – а.
Д)
А: «П?» – а.
Варианты ответов:
1) На вопрос старого слуги Примет ли он Кирилу Петровича Дубровский бросил ужасный взгляд.
2) Мужики говорили Фёдор служил на заводе в старших механиках, далеко в гору пошёл и радовались жизни этого хорошего специалиста.
3) Беззащитная в своём одиночестве, стояла Мария на склоне и думала Неужели люди могли совершить такое злодеяние, боже праведный, как такое допустить… как же это пережить… и, сутулясь, пошла вниз с холма.
4) Князь Иван дал волю лошади, и только когда увидел свет в оконце, не стесняясь голоса, крикнул Марфинька! ему стало ясно: приехал.
5) Кирила Петрович пустился рысью к усадьбе Дубровского, думая Помирюсь со своим старым соседом и другом, уничтожу следы ссоры, возвратив ему его достояние что означало: противоположные чувства наполнили его душу и совесть его роптала.
Задание 7
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П», – а.
Б)
«П?» – а.
В)
«П!» – а.
Г)
«П…» – а.
Варианты ответов:
1) Ох уж эти снежинки, какие они красивые, но вот одна сыграла с тобой злую шутку, зачем только появилась она у тебя? тихонько говорила Маша норочке, а Кнопка внимательно смотрела на неё.
2) Здесь вам не зоопарк! В забой! ответило начальство.
3) Нет птицы веселее, живее, бодрее скворца, писал Брем.
4) Скорее всего, это уже полудикий зверь, сколько их убегало с фермы… Значит, они выживают на свободе… девушка засмеялась от этой мысли.
Задание 8
Выберите диалоги и предложения с прямой и косвенной речью, оформленные правильно.
А) Лев Кассиль писал, что: «любовь к людям и к своей родной земле – самое лучшее, что есть в человеке».
Б) «Господин учитель! – сказала я обиженно, – разве вы не видите, что я к вам пришла за помощью?»
В) Л.Н. Толстой считал, что «если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель».
Г) Снегу навалило много, всё было так по-зимнему бело, что хотелось запеть: «Вдоль по улице метелица метёт…»
Д) «Роса обильная нынче, быть горячему дню», – говаривали старожилы.
Е) Ведущий просмотрел программу и задорно позвал
– Петров! Ваше выступление третьим номером. Готовьтесь!
– Спасибо, Иван Иванович! Я знаю!
Задание 9
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
А: «П» – а.
Б)
А: «П», а.
В)
«А: «П...» – а.
Г)
А: «П!» – а.
Д)
А: «П?» – а.
Варианты ответов:
1) На вопрос Дубровского Жив ли его отец старый кучер отвечал утвердительно.
2) Я дал понюхать девочке ароматный комочек сосновой смолы и сказал Этой смолкой деревья лечатся и показал ещё один, чтобы запомнила.
3) Выйдя на край поля, Мария ужаснулась Бог мой, где же хутор, батюшки, да как же это… что я вижу… и горько заплакала.
4) Аксинья припала к коню Григория, искоса посмотрела на него любовно и, сказав Не забывай нас, Гриша пошла к своему куреню.
5) Владимир Дубровский не мог позволить себе громко и открыто сказать судьям Да будьте же вы честнее и сострадательнее! тщетно надеясь, что они сами догадаются о необходимости чести и сострадания.
Задание 10
Установите соответствие между схемой и предложением (знаки препинания при прямой речи не расставлены).
А)
«П, – а, – п».
Б)
«П, – а. – П».
В)
«П? – а. – П».
Г)
«П? – а. – П?»
Д)
«П, – а, – п?»
Е)
«П? – а. – П!»
Варианты ответов:
1) Когда тебя оскорбляют тихо, как-то обречённо сказала она когда делают больно, кем только не станешь.
2) Что слышу я, прокуратор? гордо и спокойно ответил Каифа Ты угрожаешь мне после вынесенного приговора, утверждённого тобою самим?
3) Кучер твой, барин, – справедливый человек задумчиво говорил старик. А тоже не без греха.
4) Барин, не прикажешь ли воротиться? тревожно говорил ямщик. Буран, кажись, будет!
5) А поехали ко мне в гости? Саша коснулся руки Лизы. Наши все у меня побывали.
6) Скажи, пожалуйста, Жан заговорила мама что за человек твоя Лиза?
Задание 1
Правильный ответ: А, Б
Задание 2
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д |
| 3 | 2 | 4 | 5, 6 | 1 |
Задание 3
Правильный ответ: А, Б, В, Г
Задание 4
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д |
| 2 | 1 | 5 | 3 | 4 |
Задание 5
Правильный ответ: А, В, Е
Задание 6
Правильный ответ: А, Б, Д
Задание 7
Правильный ответ: Б, В, Г, Е
Задание 8
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г |
| 3 | 1 | 2 | 4 |
Задание 9
Правильный ответ: А, Д, Е
Задание 10
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д |
| 4 | 1 | 3 | 5 | 2 |
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.