Тесты по биологии ФГОС (6 класс)

1.1 Знать особенности строения корня и почвенного питания растений

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1. Задание:  Отметьте правильный ответ

Над зоной деления находится:

зона роста

зона всасывания

зона проведения

корневой чехлик

 

2. Задание:  Отметьте правильный ответ

Поглощение воды и минеральных солей происходит в:

зоне всасывания

зоне роста

 корневом чехлике

зоне проведения

 

3. Задание:  Отметьте правильный ответ

Корневые системы бывают:

стержневой и мочковатой

стержневой и придаточной

мочковатой и боковой

придаточной и боковой

 

4. Задание:  Отметьте правильный ответ

Мочковатая корневая система лучше, чем стержневая будет выполнять функцию

поглощение

закрепление в почве

запасание питательных веществ

транспорт

 

5. Задание: Дополните

Питание, при котором растение с помощью корня поглощает воду и растворенные в ней минеральные вещества, называют

Правильные варианты ответа: почвенное, почвенным

 

6. Задание: Отметьте правильный ответ

 

   На рисунке под цифрой 1 изображен:

придаточный корень

главный корень

корневой волосок

боковой корень

 

7. Задание: Последовательность расположения зон в корне, начиная с верхушки:

зона деления

зона роста

зона всасывания

зона проведения

 

Повышенный уровень

 

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Корни, которые образуются на донце луковицы тюльпана

придаточные

воздушные

боковые

стержневые

 

2. Задание: Дополните

Явление, при котором корни растения всегда направляются вниз, называется

Правильные варианты ответа: геотропизм, геотропизмом

 

3.Задание: Отметьте правильный ответ

 Зона всасывания:

зона, в которой клетки не растут, а имеется много корневых волосков

самая длинная и прочная зона, по клеткам которой передвигаются вещества

покрытая корневым чехликом зона, клетки которой активно делятся

зона, в которой клетки сильно вытягиваются и удлиняются

 

4. Задание: Дополните

При отщипывании кончика главного корня увеличивается количество...

Правильные варианты ответа: боковых

 

5. Задание:  Отметьте правильный ответ

Из изображённых органов растений является видоизменённым корнем:

4

2

1

3

                 

1)                                                          2)                                                    3)                                          4)                

 

 

6.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

Боковые корни  обозначены цифрами в корневой системе:

 

2

1

3

4

 

 

7.                 Задание: Отметьте правильный ответ

Главный корень развивается из

зародышевого корешка

боковых корней

стебля

придаточных корней

 

 

1.2 Объяснять роль почвы и удобрений на рост и развитие растений

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1. Задание:  Отметьте правильный ответ

К удобрениям относится:

зола

марганец

медь

сера

 

2. Задание:  Отметьте правильный ответ

Минеральными удобрениями являются:

калийные

торф

птичий помет

перегной

 

 

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Рыхление почвы способствует

сохранению влаги и поступлению воздуха в почву

образованию в почве питательных веществ

перераспределению питательных веществ в почве

уплотнению почвы

 

4. Задание: Дополните

Удобрения бывают минеральные и

Правильные варианты ответа: органические

 

 

5. Задание: Дополните

Внесение удобрений в почву во время роста растений называют

Правильные варианты ответа: подкормка, подкормкой

 

6. Задание: Дополните

Для предотвращения истощения почвы и повышения урожайности на поля вносят

Правильные варианты ответа: удобрение, удобрения

 

7. Задание:  Отметьте правильный ответ

Органическими удобрениями являются:

птичий помет

селитра

калийную соль

нитраты

 

Повышенный уровень

 

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Органические удобрения повышают плодородие почвы за счет того, что

усиливают деятельность почвенных микроорганизмов, превращающих органические вещества в минеральные

снижают количество сорняков в почве

увеличивают содержание воздуха в почве

содержат доступные для растения минеральные соли

 

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Подкармливать растения азотными удобрениями весной необходимо для:  роста наземных побегов

размножения растений

защиты растений от болезней

роста корней и луковиц

 

3 .Задание:  Соответствие между удобрением  и его происхождением:

торф	органические
азотные	минеральные
навоз	органические
суперфосфат	минеральные
птичий помет	органические

 

4. Задание: Дополните

Обработка почвы – вспашка и копка – улучшает почвенное питание культурных растений, так как при этом перегной равномерно распределяется в почве и уничтожаются

Правильные варианты ответа: сорняки, сорняк

 

5. Задание: Дополните

На полях, в почве которых мало минеральных веществ, растения дают низкий урожай, поэтому необходимо вносить

Правильные варианты ответа: удобрение, удобрения

 

6 .Задание:  Соответствие между удобрением  и его происхождением:

калийные	способствует росту корней
азотные	усиливает рост надземных побегов
фосфорные	ускоряет созревание плодов

 

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Почва – это:

верхний плодородный слой земли, обладающий способностью обеспечивать растения питательными веществами и влагой

верхний слой земли

горная порода

плодородный слой земли

 

 

1.3 Выделять существенные признаки процесса жизнедеятельности растений - фотосинтез

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Специализированный орган воздушного питания растений:

зеленый лист

цветок

корень

семя

2.Задание:  Отметьте правильный ответ

Благодаря какому веществу растения способны к фотосинтезу:

хлорофилл

вакуоль

хлоропласты

лейкопласты

 

 

3.Задание:  Отметьте правильный ответ

Растение живёт, благодаря:

фотосинтезу

всасыванию воды и минеральных веществ корнем

 дыханию

слаженной работе всех органов

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

Процесс фотосинтеза протекает в:

хлоропластах

ядре

вакуоле

клеточной стенке

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Фотосинтез – это процесс

образование органических веществ в хлоропластах на свету из углекислого газа и воды

поглощения растением углекислого газа и воды

образование минеральных веществ на свету в листьях

разрушение органических веществ на свету в хлоропластах

 

 

6.Задание:  Отметьте правильный ответ

Процесс фотосинтеза не будет происходить без:

воды

азота

минеральных солей

лейкопластов в клетках листа

 

 

7.Задание:  Дополните

Процесс создания органических веществ из неорганических с использованием энергии солнечного света называется

Правильные варианты ответа: фотосинтез, фотосинтезом

 

 

Повышенный уровень

 

1.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

При каком питании растение получает органические вещества:

при воздушном

при почвенном

при стеблевом

при корневом

 

2.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

Водоросли питаются:

создавая органические вещества из неорганических

потребляя готовые органические вещества

создавая неорганические вещества из органических

способами 1и 2

 

3.Задание:  Последовательность процессов, происходящих при фотосинтезе:

1: освещение листьев солнцем

2: поступление воды и углекислого газа

3:выделение кислорода

4:образование сахара

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

Для протекания фотосинтеза необходимы

углекислый газ, вода, свет

темнота, вода, углекислый газ

тепло, свет, кислород

кислород, вода, свет

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Рисунок иллюстрирует процесс

фотосинтез

опыление

распространение семян

дыхание

 

 

6.Задание:  Отметьте правильный ответ

 

Фотосинтез происходит в органоидах под номером

1

3

7

8

7.Задание:  Отметьте правильный ответ

Органические вещества образуются:

в зеленых плодах

в луковицах

в корнях

в плодах

 

1.4 Выделять существенные признаки процесса жизнедеятельности бактерий и грибов – питание (сапротрофы, паразиты)

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

 

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Средой обитания для бактерий-паразитов служит:

другой организм

водная среда

почвенная среда

воздушная среда

 

2. Задание: Дополните

Грибы, которые поселяются в организме растения и питаются его соками, называются

Правильные варианты ответа: паразиты, паразитами

 

3. Задание: Дополните

Бактерии, которые питаются органическими веществами отмерших организмов или выделениями живых организмов называются

Правильные варианты ответа: сапротрофы, сапротрофами

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

Гриб-паразит расположен под номером

4

2

3

1

 

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Паразитами по способу питания являются

дифтерийные бактерии

молочнокислые бактерии

почвенные бактерии

клубеньковые бактерии

 

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Сапрофитами являются

поченные бактерии гниения

туберкулезные палочки

холерные вибрионы

чумные палочки

 

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Плесневые грибы мукор и пеницилл являются

являются сапрофитами

являются паразитами

образуют микоризу

вызывают заболевания животных и человека

 

Повышенный уровень

 

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Труднее всего разлагать остатки животных в:

песках Сахары

водоемах Африки

почвах Европы

джунглях Бразилии

 

2.Задание: Отметьте правильный ответ

Основную роль в образовании почвы и разложении органических веществ играют:

сапрофиты

паразиты растений

паразиты животных

симбионты

 

3.Задание: Отметьте правильный ответ

Грибы опята, питающиеся мертвыми органическими остатками пней, поваленных деревьев, относят к группе:

сапротрофов

симбионтов

автотрофов

паразитов

 

4.Задание: Отметьте правильный ответ

Трутовик, обитающий на березе

разрушает ткани дерева, используя для питания органические вещества

улучшает азотное питание дерева

обеспечивает дерево органическими веществами

улучшает всасывание деревом воды и минеральных веществ из почвы

 

5 .Задание:  Соответствие между организмом  и характером  их  питания:

спорынья	паразитический
опенок	сапротрофный
почвенные бактерии гниения	сапротрофный
шампиньон	сапротрофный
фитофтора	паразитический

 

6. Задание: Отметьте правильный ответ

К грибам паразитам относят:

гриб трутовик и головня

бледная поганка и мухомор

пеницилл и мукор

белый гриб и масленок

 

7. Задание: Дополните

сапрофитные бактерии гниения являются санитарами нашей планеты, так как, питаясь органическими веществами отмерших организмов, превращают их в

Правильные варианты ответа: перегной

 

1.5 Выделять существенные признаки процесса жизнедеятельности животных – питание (гетеротрофы)

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Процесс, при котором пища, попав в организм животного, подвергается механической и химической переработке, в результате чего сложные органические вещества превращаются в более простые, называется:

пищеварение

дыхание

выделение

размножение

 

2.Задание:  Отметьте правильный ответ

Переваривание пищи у амебы происходит в:

вакуоли

клеточном рте

желудочке

ядре

 

3.Задание:  Отметьте правильный ответ

Органическим веществом является:

белок

вода

кислород

углекислый газ

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

К животным-паразитам относится

Бычий цепень

кузнечик

гидра

павлин

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Хищник:

собака

белка

страус

антилопа

 

 

6. Задание:  Отметьте правильный ответ

животное-паразит изображено под номером

1

2

3

4

 

7.Задание:  Отметьте правильный ответ

К растительноядным животным относятся

Овцы, козы, коровы

Орлы, совы, коршуны

Дельфины, тюлени, морские котики

Львы, тигры, леопарды

 

Повышенный уровень

 

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Цифрой 2 на рисунке обозначен

пищевод

зоб

кишечник

желудок

 

2.Задание: Отметьте правильный ответ

Тип питания животных сходен с питанием:

грибов

водорослей

мхов

лишайников

 

3.Задание: Отметьте правильный ответ

К фотосинтезу из животных способна

эвглена зеленая

амеба

инфузория-туфелька

зеленая лягушка

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

К пищеварительным железам относятся

Печень, поджелудочная железа

Зеленые железы речного рака

Пахучие железы скунса

Млечные железы коровы

 

5.Задание:  Соответствие между животными и их приспособлениями для питания:

бабочка	сосущий ротовой аппарат
волк	клыки
двустворчатые моллюски  (фильтраторы)	реснички
кузнечик	грызущий ротовой аппарат

 

6.Задание:  Отметьте правильный ответ

Передние зубы, которыми человек откусывает пищу

резцы

клыки

молочные зубы

коренные зубы

 

7.Задание:  Отметьте правильный ответ

Самая большая железа в организме человека, участвующая в пищеварении:

печень

почки

слюнные железы

поджелудочная железа

 

1.6 Выделять существенные признаки процесса жизнедеятельности растений и животных - дыхание

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

В клетках всех органов растения происходит процесс:

дыхание

оплодотворение

фотосинтез

опыление

 

2.Задание:  Отметьте правильный ответ

Дыхание растения, находящегося в темноте,

не прекращается

прекращается

резко ускоряется

резко замедляется

 

3.Задание:  Отметьте правильный ответ

Дышат:

все живые организмы

только животные

только грибы

только растения

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

При дыхании растения и животные выделяет:

углекислый газ

кислород

водород

азот

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Дыхание происходит в клетках:

во всех органах растения

только в клетках зеленых листьев

только в стеблях

только в корнях

6.Задание:  Отметьте правильный ответ

Трахейное дыхание осуществляется у животного, изображенного на рисунке под номером

3

2

1

4

 

7. Задание: Дополните

При дыхании растений и животных в организм поступает

Правильные варианты ответа:кислород

Повышенный уровень

 

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Дыхание у насекомых

трахейное

легочное

кожное

клеточное

 

 

2.Задание:  Соответствие между организмами и органами дыхания:

дуб	чечевички
щука	жабры
майский жук	трахеи
ромашка аптечная	устьица
голубь	легкие

 

3.Задание: Отметьте правильный ответ

Органы дыхания растений – устьица у большинства растений располагаются на

нижней стороне листа

верхней стороне листа

корнях

стеблях 

 

4.Задание: Отметьте правильный ответ

На стебле растения располагаются органы дыхания

чечевички

жабры

трахеи

устьица

 

5.Задание: Отметьте правильный ответ

Дыхание у водорослей осуществляется

поверхностью тела

через устьица и чечевички

жабрами

легкими

 

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Органы дыхания лягушки

легкие

жабры

трахеи

зеленые железы

 

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Дополнительными приспособлениями для дыхания  у растений являются:

дыхательные корни

корни-подпорки

усы

колючки

 

1.7 Знать особенности передвижения веществ у растений и животных

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Ткань, по которой передвигаются питательные вещества, называется:

проводящая

основная

покровная

механическая

 

2.Задание:  Отметьте правильный ответ

Передвижение воды и минеральных веществ по древесине к стеблю называется:

восходящий ток

вертикальный ток

нисходящий ток

ниспадающий ток

 

3.Задание:  Отметьте правильный ответ

От стебля и листьев к корню передвигаются:

органические вещества

удобрения

минеральные кислоты

соли

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

Зона всасывания:

имеет корневые волоски

имеет корневой чехлик

осуществляет рост клеток

осуществляет деление клеток

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Кровь движется от сердца по

артериям

венам

капиллярам

ситовидным трубкам

 

6.Задание: Дополните

Органические вещества из листьев в другие органы растения передвигаются по, которые находятся в лубе.

 

Правильные варианты ответа: ситовидным трубкам

 

7.Задание:  Отметьте правильный ответ

Кислород и питательные вещества по организму животных переносят

Эритроциты

Лейкоциты

Плазма

Тромбоциты

 

Повышенный уровень

 

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Органические вещества передвигаются:

Сверху вниз по ситовидным трубкам луба

Снизу вверх по ситовидныи трубкам луба

Снизу вверх по сосудам древесины

Сверху вниз по сосудам древесины

2. Задание:  Дополните

Поглощенный корнем почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, поступает в лист по особым клеткам

 

Правильные варианты ответа: сосуды (сосудам)

 

3.Задание: Отметьте правильный ответ

У одноклеточных организмов вещества перемещаются по

цитоплазме 

сосудам

кровеносной системе

по корню

 

4.Задание: Соответствие между проводящими системами и функциями, которые они выполняют:

сосуды	Передвигается вода и минеральные вещества
Ситовидные трубки	Передвигаются растворы органических веществ
Артерии	Передвигается кровь от  сердца ко всем органам
вены	Передвигается кровь от органов к сердцу

 

5.Задание: Отметьте правильный ответ

Опыт на рисунке показывает наличие:

корневого давления

дыхания растений

испарения воды

поглощения воды корневыми волосками

 

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Красный цвет крови придают

эритроциты

плазма

лейкоциты

тромбоциты

 

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Красные клетки в крови

разносят кислород 

свёртывают кровь 

убивают микробов

образуют витамины

 

1.7 Выделять существенные признаки процесса жизнедеятельности растений и животных - выделение

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1. Задание:  Отметьте правильный ответ

Выделение у позвоночных животных осуществляется через:

легкие, кожу, почки

устьица

кожу

зеленые железы

 

1.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

  Значение листопада в жизни растений:

способствует удалению вредных веществ

обеспечивает  дыхание растения

обеспечивает питание растения

способствует лучшему передвижению воды

 

2.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

Сократительная вакуоль необходима:

для  удаления  избытка  воды  с  растворенными продуктами окисления

для газообмена

для пищеварения

для поглощения воды из окружающей среды

 

3.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

К выделительной системе рыбы относятся:

почки

устьица

кожа

зеленые железы

 

4.                 Задание:  Отметьте правильный ответ

Листопад — естественный процесс, связанный:

с уменьшением светового дня

с обилием дождей

с отсутствием дождей

с наступлением пасмурных дней.

                              

6.Задание:  Соответствие между организмами и органами выделения:

позвоночные животные	почки
простейшие	сократительная  вакуоль почки

 

7.Задание:  Соответствие между выделительной системой группы живых организмов и ее характеристикой:

Выделительная система растений и грибов	Специальной выделительной системы нет, ненуж­ные для них вещества откладываются в клетках (мертвых тканях), органах и сохраняются на про­тяжении всей их жизни
Выделительная система насекомых	Тонкие длинные трубочки, один конец которых лежит в полости тела, а другой открывается в за­дний отдел кишечника

 

Повышенный уровень

 

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Испарение воды происходит

через устьица

через всю поверхность листа

через жилки

все утверждения верны

 

2.Задание:  Соответствие между организмами и органами выделения:

амеба	сократительная вакуоль
речной рак	пара  зеленых желез
майский жук	выделительные трубочки
голубь	почки

 

3.Задание:  соответствие между выделительной систе­мой животных и растений и органами, принадлежа­щими ей

животные	почки
животные	выделительные канальца
животные	сократительная вакуоль
растения	листопад
растения	вредные вещества скапливаются в мертвых тканях (пробке)

 

4.Задание:  Дополните

Выведение  из организма конечных продуктов обмена веществ, избытка воды, солей, ядов,  образовавшихся в организме, или,  поступивших, с пищей называется

Правильные варианты ответа: выделение, выделением

 

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

Листопадом называют опадение листьев у деревьев и кустарников, реже у многолетних трав, которое про­исходит:

у одних растений одновременно в определенный период года, а  у других — постепенно

незаметно, листья опадают в течение длительного времени одновременно с образованием новых листьев

одновременно в определенный период года

только в пасмурную погоду при сильном ветре

 

6.     Задание:  Отметьте правильный ответ

 Выделение у позвоночных осуществляется через

 легкие, почки,  кожу

легкие, кожу

легкие, почки

почки

 

7.Задание: Дополните

Некоторые растения от избытка воды и солей освобождаются через специальные, похожие на устьица группы клеток – водяные устьица или

Правильные варианты ответа: гидатоды

 

1.1.          Различать на конкретных примерах существенные признаки процессов обмена веществ и превращений энергии у живых организмов (питание, дыхание, выделение, транспорт веществ в клетке и организме)

(Лубкова Надежда Егоровна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание:  Отметьте правильный ответ

Орган фотосинтеза, испарения и газообмена у растений:

лист

цветок

стебель

корень

 

2.Задание:  Отметьте правильный ответ

Содержание кислорода в герметично закрытом сосуде с прорастающими семенами по сравнению с содержанием кислорода в сосуде с сухими семенами:

меньше

больше

одинаково

зависит от вида растения

 

3.Задание:  Соответствие между органами и системами, к которым они относятся

почка	выделительная
легкое	дыхательная
кишечник	пищеварительная
артерия	кровеносная

 

4.Задание:  Отметьте правильный ответ

Органические вещества образуются из неорганических в

стебле кактуса

грибе подберезовике

корне пшеницы

мышцах собаки

5 .Задание:  Соответствие между различными клетками и процессами жизнедеятельности

гаметы (половые клетки)	размножение
зеленые клетки	фотосинтез
ситовидные трубки	передвижение питательных веществ
корневой волосок	питание
устьица	дыхание

 

6.Задание:  Соответствие между животными и их приспособлениями для питания:

бабочка	сосущий ротовой аппарат
волк	клыки
двустворчатые моллюски  (фильтраторы)	реснички
кузнечик	грызущий ротовой аппарат

 

7. Задание:  Дополните

Днем зеленые растения обогащают атмосферу кислородом, а ночью

выделяют

Правильные варианты ответа: углекислый газ (углекислым газом)

 

Повышенный уровень

 

1 .Задание:  Отметьте правильный ответ

 

Известный ученый Д.Пристли в опыте обнаружил, что мышь не гибнет в закрытом сосуде, если там находится живое растение и еще одним важным условием является наличие:

солнечного света

хлорофилла

ионов водорода

жиров

 

2.Задание:  Последовательность этапов пищеварения у млекопитающих:

поступление пищи в организм

механическая обработка пищи

основные процессы расщепления пищи

всасывание питательных веществ

3.Задание:  Отметьте правильный ответ

К теплокровным животным относятся:

лев

лягушка

змея

рыба

4. Задание:  Дополните

Совокупность различных химических превращений в организме растения, обеспечивающих рост, развитие, воспроизведение, связь с окружающей средой, называется

Правильные варианты ответа: обмен веществ, обменом веществ

5.Задание:  Отметьте правильный ответ

В старых деревьях часто встречаются большие дупла, которые опасны для живого дерева, потому что

нарушается проведение воды и органических веществ по стволу

дуплистое дерево не способно к размножению

у дерева не развиваются корни

на  дереве не развиваются новые побеги

 

6.Задание:  Отметьте правильный ответ

Доказать, что в клубне картофеля есть крахмал, можно с помощью раствора:

йода

поваренной соли

белка

глюкозы

 

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Необходимые для жизни минеральные вещества растение всасывает только в виде:

раствора

сухого вещества

смеси

газа