Музыка 7 класс
I семестр
1.Этапы
сценического действия:(подчеркнуть)
экспозиция
конфликт
завязка
развитие
кульминация
кода
развязка
2.Руководит и управляет симфоническим оркестром в музыкальном спектакле:(подчеркнуть)
|
драматург
|
|
балетмейстер
|
|
хормейстер
|
|
дирижер
|
|
3.Танец в балетном спектакле, включающий в себя движения, распространенные в народной и бытовой культуре:(подчеркнуть)
|
|
народный
|
|
лирический
|
|
классический
|
|
характерный
4.
|
|
Танец в балетном спектакле, богатый образной символикой, исполняется на пуантах:(подчеркнуть)
|
|
|
народный
|
|
|
лирический
|
|
|
классический
|
|
|
характерный
|
|
5.Собери определение терминов:
« ОПЕРА»-____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Слова, музыкально-театральное искусство,вид, музыка и сценическое действие, основан на слиянии
« БАЛЕТ»-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Действие, средствами танца и пантомимы, музыкально-драматическое произведение,в котором передается.
« СТИЛЬ»-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
прием, совокупность характерных черт, особенности творчества, способы.
6.Прочитай эти слова
и запиши фамилию и имя
композитора, с которыми они ассоциируются :
-
« Отечественная героико-патриотическая опера», родоначальник русской классической музыки, Италия, « Иван Сусанин», « Руслан и Людмила», Смоленская губерния;(
)
-
Член содружества русских композиторов « Могучая кучка», « Князь Игорь», опера, « Слово о полку Игореве»;(
)
-Эйзенахе, « ручей», органист, импровизатор, полифония, месса, религиозная духовная музыка, фуга, имитация, токката;(
)
-« Ромео и Джульетта», « Детский альбом», музыкальные зарисовки
(
)
- « Гоголь-сюита»,полистилистика, авангард,увертюра
(
)
-рок-опера, Евангелия, скандал, « Иисус Христос — суперзвезда», Америка.
(
)
-« Стальные руки, золотое сердце», пианист, « Всенощная», « Алеко», золотая медаль, Америка, Россия.(
)
-сюита, транскрипция, Россия, « Кармен-сюита», Майя Плесецкая
(
)
-Проспер Мериме, хабанера, сегидилья, опера « Кармен», новелла,
Франция,
(
)
-создатель американской национальной музыки 20 века, симфоджаз, интонации негритянского фольклора, блюз, спиричуэлс, «Порги и Бесс», джаз, блюз, спиричуэлс, импровизация, рапсодия, мюзикл, опера;
(
)
-«хореографические размышления», « Ярославна», балет,Балет, пантомима, па- де- де, па- де- труа, гран-па, адажио, классический танец, балетмейстер , рок- балет,кинематографический
прием,гротеск.
(
)
А.Шнитке, Д.Кабалевский, И.Бах,Э.Уэббер, Ж.Бизе, Дж.Гершвин, С.Рахманинов, Б.Тищенко,К.Глюк,А.Журбин,А.Бородин, М.Глинка
7.Составьте ряд ассоциативных слов к данным композиторам:
(3-4
слова)
А.Шнитке
Д.Кабалевский
И.Бах
Э.Уэббер
Ж.Бизе
Дж.Гершвин
С.Рахманинов
Б.Тищенко
К.Глюк
А.Журбин
А.Бородин
М.Глинка
8. Запиши фамилию и имя из предложенных выдающихся
авторов соответствующему высказыванию.
И.Бах, А.Бородин,Р.Щедрин,А.Шнитке,американский исследователь, Р.Роллан
-
« Цель музыки-трогать сердца»;(
)
-
« По- моему в опере, как в декорации мелкие формы, детали, мелочи не должны иметь место; все должно быть написано крупными штрихами, ясно, ярко...»;(
)
-
« Многие композиторы ходили вокруг джаза, как коты вокруг миски с горячим супом, ожидая, пока он немного остынет»;(
)
-
« преклоняюсь пред гением Бизе, я старался, чтобы преклонение это всегда было не рабским, но творческим»;(
)
-
« Столкновение возвышенного и низменного в его сочинениях, использование банального- все это, конечно, повлияло на меня в сильной степени. Шлягер-хорошая маска всякой чертовщины, способ влезть в душу»;(
)
-
««Кармен»- вся жизнь, вся свет без теней, без недосказанности».
(
)
9.Соедини
стрелкой музыкальное произведение и его литературный сюжет:
А.Бородин.Опера
« Князь Игорь»
|
Дюбос и
Дилтон Хейуард. Пьеса « Порги»
|
|
|
|
Э.Уэббер.Рок-опера
« Иисус Христос-суперзвезда»
|
П.Мериме.Новелла
« Кармен»
|
Б.Тищенко.Балет
« Ярославна»
|
В.Шекспир.Трагедия
« Ромео и Джульетта»
|
А.Шнитке
«Гоголь-сюита»
( Ревизская
сказка)
|
|
Д.Кабалевский..Музыка
к спектаклю « Ромео и Джульетта»
|
|
Дж.Гершвин.Опера
« Порги и Бесс»
|
|
Ответы
на вопросы:
1.Развязка,
экспозиция, развитие, кульминация, завязка.
2.Балетмейстер
3.Характерный
4.Классический
8.И.Бах,
А.Бородин, америк.исследователь творчества Дж.Гешвина, Р.Щедрин,
А.Шнитке,Р.Роллан.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.