819454
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаТестыТесты по музыке 7 класс ( 1 семестр,Е. Критская,Г. Сергеева)

Тесты по музыке 7 класс ( 1 семестр,Е. Критская,Г. Сергеева)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Музыка 7 класс

I семестр

 

1.Этапы сценического действия:(подчеркнуть)

 

экспозиция

конфликт

завязка

развитие

кульминация

кода

развязка

 

 

2.Руководит и управляет симфоническим оркестром в музыкальном спектакле:(подчеркнуть)

драматург

балетмейстер

хормейстер

дирижер

 

 

 

3.Танец в балетном спектакле, включающий в себя движения, распространенные в народной и бытовой культуре:(подчеркнуть)

народный

лирический

классический

характерный

4.

 

Танец в балетном спектакле, богатый образной символикой, исполняется на пуантах:(подчеркнуть)

 

народный

 

лирический

 

классический

 

характерный


 

5.Собери определение терминов:

 

« ОПЕРА»-____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Слова, музыкально-театральное искусство,вид, музыка и сценическое действие, основан на слиянии

 

« БАЛЕТ»-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Действие, средствами танца и пантомимы, музыкально-драматическое произведение,в котором передается.

 

 

« СТИЛЬ»-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

прием, совокупность  характерных черт, особенности творчества, способы.

 

 

 6.Прочитай эти  слова и запиши  фамилию и имя композитора, с которыми они ассоциируются :

 

 

-       « Отечественная героико-патриотическая опера», родоначальник русской классической музыки, Италия, « Иван Сусанин», « Руслан и Людмила», Смоленская губерния;(                             )

 

-       Член содружества русских композиторов « Могучая кучка», « Князь Игорь», опера, « Слово о полку Игореве»;(                              )

 

      -Эйзенахе,  « ручей», органист, импровизатор, полифония, месса, религиозная духовная музыка, фуга, имитация, токката;(                       )

 

 

 

Ромео и Джульетта», « Детский альбом», музыкальные зарисовки

(                                      )

 

  -  « Гоголь-сюита»,полистилистика, авангард,увертюра

  (                                      )

 

 

  -рок-опера, Евангелия, скандал, « Иисус Христоссуперзвезда», Америка. (                                           )

 

Стальные руки, золотое сердце», пианист, « Всенощная», « Алеко», золотая медаль, Америка, Россия.(                                          )

 

 

 -сюита, транскрипция, Россия, « Кармен-сюита», Майя Плесецкая

     (                                              )

 

 -Проспер Мериме, хабанера, сегидилья, опера « Кармен», новелла, Франция,

(                                          )

 

 

 -создатель  американской  национальной  музыки 20 века, симфоджаз, интонации  негритянского фольклора, блюз, спиричуэлс, «Порги и Бесс», джаз, блюз, спиричуэлс, импровизация, рапсодия, мюзикл, опера;

(                                                 )                                  

 

 

-«хореографические  размышления», « Ярославна», балет,Балет, пантомима, па- де- де,  па- де- труа, гран-па, адажио, классический танец,  балетмейстер , рок- балет,кинематографический прием,гротеск.

(                                  )

 



А.Шнитке, Д.Кабалевский, И.Бах,Э.Уэббер, Ж.Бизе, Дж.Гершвин, С.Рахманинов, Б.Тищенко,К.Глюк,А.Журбин,А.Бородин, М.Глинка

 

7.Составьте  ряд  ассоциативных слов к данным композиторам:

(3-4 слова)

А.Шнитке

 Д.Кабалевский

И.Бах

Э.Уэббер

 Ж.Бизе

 Дж.Гершвин

 С.Рахманинов

 Б.Тищенко

 К.Глюк

 А.Журбин

А.Бородин

М.Глинка

 

  8. Запиши фамилию и имя  из предложенных  выдающихся авторов   соответствующему  высказыванию.

 

  И.Бах, А.Бородин,Р.Щедрин,А.Шнитке,американский исследователь, Р.Роллан

 

-       « Цель музыки-трогать сердца»;(                                            )

-       « По- моему в опере, как в декорации мелкие формы, детали, мелочи не должны иметь место; все должно быть написано крупными штрихами, ясно, ярко...»;(                                     )

-       « Многие композиторы ходили вокруг джаза, как коты вокруг миски с горячим супом, ожидая, пока он немного остынет»;(                          )

-       « преклоняюсь пред гением Бизе, я старался, чтобы преклонение это всегда было не рабским, но творческим»;(                                    )

-       « Столкновение возвышенного и низменного в его сочинениях, использование банального- все это, конечно, повлияло на меня в сильной степени. Шлягер-хорошая маска всякой чертовщины, способ влезть в душу»;(                                             )

-       ««Кармен»- вся жизнь, вся свет без теней, без недосказанности».

(                                          )

 



9.Соедини стрелкой музыкальное произведение и его литературный сюжет:

А.Бородин.Опера « Князь Игорь»

Дюбос и Дилтон Хейуард. Пьеса « Порги»

Ж.Бизе. Опера « Кармен»

« Слодо о полку Игореве»

Э.Уэббер.Рок-опера « Иисус Христос-суперзвезда»

П.Мериме.Новелла « Кармен»

Б.Тищенко.Балет « Ярославна»

В.Шекспир.Трагедия « Ромео и Джульетта»

А.Шнитке «Гоголь-сюита»

( Ревизская сказка)

«Слово о полку Игореве»

Д.Кабалевский..Музыка к спектаклю « Ромео и Джульетта»

Произведения Н.В. Гоголя

Дж.Гершвин.Опера « Порги и Бесс»

« Евангелия» ( сюжеты)

 

 

 

Ответы на вопросы:

1.Развязка, экспозиция, развитие, кульминация, завязка.

 

2.Балетмейстер

 

3.Характерный

 

4.Классический

 

8.И.Бах, А.Бородин, америк.исследователь творчества Дж.Гешвина, Р.Щедрин, А.Шнитке,Р.Роллан.

 


6

Краткое описание документа:

Музыка 7 класс

Iсеместр

1.Этапы сценического действия:(подчеркнуть)

экспозиция

конфликт

завязка

развитие

кульминация

кода

развязка

2.Руководитиуправляетсимфоническиморкестромвмузыкальномспектакле:(подчеркнуть)

драматург

балетмейстер

хормейстер

дирижер

3.Танецвбалетномспектакле,включающийвсебядвижения,распространенныевнароднойибытовойкультуре:(подчеркнуть)

народный

лирический

классический

характерный

4.

Танецвбалетномспектакле, богатыйобразнойсимволикой,исполняетсянапуантах:(подчеркнуть)

народный

лирический

классический

характерный

5.Собери определение терминов:

Общая информация

Номер материала: 111468

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.