Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по окружающему миру в 3 классе

Тесты по окружающему миру в 3 классе

  • Начальные классы

Документы в архиве:

500.04 КБ «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе»..rar
11.63 КБ «Разработка современных систем.rar
15.21 КБ Дифференцированный и индивидуальный.rar
90.09 КБ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ..rar
21.09 КБ Индивидуальный образовательный маршрут как средство повышения качества обучения математике..rar
444.05 КБ Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке..rar
7.88 КБ Методы и формы экологического воспитания учащихся общеобразовательных школ.rar
646.34 КБ Научно-исследовательская работа.rar
20.83 КБ Образовательные технологии.rar
18.56 КБ Педагогический совет по теме «Здоровьесберегающие технологии — основа построения образовательного процесса в школе».rar
10.12 КБ Применение здоровьесберегающих технологий на уроках истории в.rar
12.52 КБ Проблемное обучение как способ.rar
17.25 КБ Проектная деятельность в начальной школе.rar
17.38 КБ Развитие информационно-образовательной среды школы в условиях введения ФГОС общего образования..rar
9.1 КБ Реализация здоровьесберегающих технологий96.rar
24.34 КБ Роль самостоятельной работы в повышение качества.rar
13.49 КБ итоговый тест за 3 четверть, 1 и 2 вариант.docx
13.73 КБ итоговый тест за 1 четверть, 1и 2 вариант.docx
13.67 КБ итоговый тест за 2 четверть, 1 и 2 вариант.docx
13.31 КБ итоговый тест за 4 четверть 1 и 2 вариант.docx
13.68 КБ итоговый тест за учебный год 1 и 2 вариант.docx
12.76 КБ ключи к тестам.docx

Название документа итоговый тест за 3 четверть, 1 и 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый тест за 3 четверть


Вариант 1


А 1. Какие вещества являются основным «строительным материалом» для роста и развития детей?

 1) витамины  2) жиры  3) углеводы 4) белки

А 2. Непереваренные остатки пищи удаляются из:

 1) желудка  2) пищевод  3) кишечника  4) ротовой полости

А 3. Органом какой системы являются лёгкие?

 1) пищеварительной 3) кровеносной

 2) дыхательной 4) опорно-двигательной

А 4. Из-за чего возникают инфекционные болезни?

 1) из-за переутомления

 2) из-за нарушения режима

 3) из-за заражения болезнетворными бактериями и вирусами

 4) от переохлаждения

А 5. Что ты будешь делать, если в квартире что-то загорится?

 1) спрячусь под кровать 3) убегу

 2) открою окна  4) наброшу на огонь одеяло

А 6. Что относится к услугам?

 1) массаж  2) зубная паста  3) лекарства  4) шкаф

А 7. Три кита экономики — это:

1) промышленность, растениеводство, животноводство

 2) товары, услуги, потребности

 3): природные богатства, капитал, труд

 4) растения, животные, полезные ископаемые

А 8. Какое растение относится к зерновым культурам.

1) рис  2) морковь  3) хлопок  4) укроп

В 1. Что производит лёгкая промышленность?

 1) игрушки  3) продукты питания

 2) легковые автомобили  4) топливо

В 2. для чего люди закаляются?

 1) чтобы быть красивыми  З) чтобы реже болеть

 2) чтобы очистить воздух  4) чтобы лучше работать и учиться

В 3. Что делать, если увидел чужую собаку?

1) остановиться  3) громко кричать

 2) напугать её  4) ударить её палкой

С 1. Какие телефоны должны быть в твоей записной книжке на случай опасности?

 1) 01 2) 04  3) 025  4) 03


С 2. Что относится к полезным ископаемым?

 1) бензин 2) нефть  3) каменный уголь  4) гранит






Учитель: ………………… Ассистент: …………………..



Итоговый тест за 3 четверть


Вариант 2


А 1. Какие вещества необходимы для укрепления здоровья?

 1) жиры  2) белки  3) углеводы  4) витамины

А 2. Какой внутренний орган выделяет желчь в тонкую кишку? *

 1) печень  2) желудок  3)кишечника  4) трахея

А 3. К какой системе органов относятся артерии и вены?

 1) к дыхательной  3) к кровеносной

 2) к опорно-двигательной  4) к пищеварительной

А 4. Как называется чувствительность к некоторым веществам?

 1) инфекция  2) аллергия  3) обоняние  4) вкус

А 5. Чего нельзя делать, если чувствуешь запах газа в квартире?

 1) звонить по телефону 04  3) перекрывать газ на трубе

 2) открывать форточку  4) зажигать спички

А 6. Что относится к товарам?

 1) химчистка  2) стрижка 3) автомобиль  4) отопление

А 7. Какая профессия относится к умственному труду?

 1) учитель  2) рабочий  3) дворник  4) животновод

А 8. Какое полезное ископаемое жидкое?

 1) известняк  2) кварц  3) торф  4) нефть

В 1. Какое растение относится к прядильным культурам?

 1) лён  2) капуста  3) ландыш  4) ячмень

В 2. Какое правило надо выполнять при закаливании солнцем?

 1) чаще бывать на солнце летом  3) загорать лучше в полдень

 2) не загорать  4) загорать в меру

В 3. Чем опасны домашние животные?

 1) плохо пахнут  3) на них могут быть яйца глистов

 2) портят вещи и мебель  4) могут съесть твой обед

С 1. Какие правила ты будешь выполнять, став велосипедистом?

1) не буду кататься по проезжей части до 14 лет

 2) чтобы пересечь дорогу, сойду с велосипеда и перевезу его за руль

 3) не буду ездить, не держась за руль

 4) буду катать друзей на раме или багажнике

С 2. Что получает человек от пчёл?

 1) мёд  2) прополис  3) нектар  4) воск








Учитель: ………………… Ассистент: …………………..







Название документа итоговый тест за 1 четверть, 1и 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

3 класс


Итоговый тест за 1 четверть


Вариант 1


А 1. Что относится к природе?

 1) манная каша  2) иголка 3) ромашка  4) забор

А 2. Чем человек отличается от других животных?

 1) человек — разумное существо  3) человек много двигается

 2) человек способен сам добывать пищу  4) человек стареет

А 3. Какой признак относится к характеристике народа?

 1) совместное хозяйство  3) национальный костюм

 2) территория  4) Государственный гимн

А 4. Что даёт растениям почва?

 1) углекислый газ  2) воду с минеральными солями  3) энергию  4) свет

А 5. Какой предмет относится к естественным телам?

1) клей  2) берёза  3) вилка 4) доска

А 6. Что относится к веществам?

 1) комета  2) муравей  3) вода  4) гвоздь

А 7. Что при нагревании происходит с воздухом?

1) превращается в облако  3) сжимается

 2) расширяется  4) превращается в пар

А 8. Что входит в состав почвы?

 1) дождевой червь  2) корни  3) личинки жуков  4) воздух

В 1. Как называется наука, изучающая связи между организмами и окружающей средой?

 1) химия  2) астрономия  3) биология 4) экология

В 2. Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий мир?

 1) органы чувств 2) сердце  3) все органы  4) органы движения

В 3. Какие животные играют решающую роль в образовании почвы?

 1) муравьи  2) кузнечики  3) дождевые черви  4) личинки жуков

С 1. Что не относится к символам государства?

 1) государственный танец  3) государственный язык

2) Государственный герб  4) Государственный флаг

С 2. Какие утверждения верны?

1) Воздух загрязняют выхлопные газы с заводов и фабрик.

 2) Водитель, который моет машину в реке, не наносит вреда природе.

 3) Школьники могут помочь очищению воздуха, высаживая деревья.

 4) Пресной воды на Земле мало, её нужно экономить.







Учитель: ………………… Ассистент: …………………..







Итоговый тест за 1 четверть


Вариант 2


А 1. Что относится к живой природе?

1) солнечный луч  2) медведь  3) скала  4) лёд на пруду

А 2. Какой орган у человека развит сильнее, чем у других организмов?

 1) головной мозг  2) сердце  3) пищевод  4) лёгкие

А 3. Какой признак относится к характеристике страны?

 1) государственные символы  3) совместное хозяйство

 2) народные песни  4) родной язык

А 4. Какое растение относится к цветковым?

 1) мох  2) кедр  3) морская капуста  4) мать-и-мачеха

А 5. Что не относится к телам?

 1) планеты  2) гранит  3) волк  4) сода

А 6. Какое вещество иногда выпадает вместе с дождём?

1) крахмал  2) вода  3) кислота  4) кислород

А 7. Какое свойство воды позволяет человеку пить сладкий чай?

 1) вода прозрачна  3) вода — хороший растворитель

 2) вода не имеет запаха  4) вода сладкая на вкус

А 8. Выбери правильное утверждение.

1) Лёд твёрже камня, поэтому легко разрушает горные породы.

 2) Лёд разъедает камни.

 3) Расширяясь, лёд давит на стенки трещин, и горные породы разрушаются.

 4) Лёд не может разрушать камни.

В 1. Благодаря какому прибору учёным удаётся изучать крошечные организмы, не видимые простым глазом?

 1) микроскопу  2) телескопу  3) фоноскопу  4) микрофону

В 2. Что позволяет делать воображение?

 1) запоминать  2) делать выводы  3) представлять  4) чувствовать

В 3. Какое из этих веществ газообразное?

 1) уксус  2) кислород  3) глюкоза  4) вода

С 1. Найди среди утверждений доказательства того, что Земля — дом для человечества,

 1) На Земле есть воздух.

 2) На Земле есть вода.

 3) Природа на Земле даёт нам материалы для хозяйства,

 4) Земля — планета.

С 2. Укажи все «маски» воды.

 1) почва  2) иней  3) дождь  4) туча







Учитель: ………………… Ассистент: …………………..




Название документа итоговый тест за 2 четверть, 1 и 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый тест за 2 четверть


Вариант 1


А 1. Как люди могут помочь в охране растений?

 1) собирать красивые букеты и ставить их в вазы

 2) выкапывать их с корнем и высаживать на клумбы

 3) выращивать их в ботанических садах и заповедниках

 4) уничтожать травоядных животных

А 2. Какое животное относится к группе насекомых?

 1) паук  2) трясогузка  3) бабочка  4) морской ёж

А 3. Какое животное относится к растительноядным?

 1) лось  2) сова  3) лен  4) жаба

А 4. Как появляются детёныши рыб?

 1) развиваются из икры  3) рыбы рождают живых детёнышей

 2) вылупляются из яиц  4) по-разному в зависимости от вида рыб

А 5. Какая из птиц занесена в Красную книгу?

 1) воробей  2) грач  3) орёл-беркут  4) кукушка

А 6. Какие части отсутствуют у гриба?

 1) грибница и корень  3) шляпка и ножка

 2) стебель и корень  4) грибница и стебель

А 7. Какого звена круговорота жизни не существует?

 1) потребители  3) производители

 2) вредители  4) разрушители

А 8. Какие органы отвечают за опору и движение тела?

 1) спинной мозг и нервы  3) скелет и мышцы

 2) сердце и кровеносные сосуды  4) желудок и кишечник

В 1. Какие животные предупреждают хищников том, что они несъедобные, с помощью яркой окраски?

 1) кузнечики  2) бабочки  3) божьи коровки  4) дятлы

В 2. Какие животные рождают детёнышей, выкармливают их молоком, заботятся о своём потомстве?

 1) Млекопитающие  2) земноводные  3) птицы  4) иглокожие

В 3. Какую первую помощь нужно оказать при ранении кожи?

 1) промыть холодной водой  3) приложить холод

 2) промыть ранку и смазать вокруг йодом  4) смазать кремом

С 1. Какие действия людей приводят к исчезновению некоторых видов растений?

 1) вытаптывание  3) работа в ботанических садах и заповедниках

 2) сбор букетов  4) выращивание комнатных растений

С 2. Какие цепи питания можно составить из этих живых существ: сосна, осина, лось, мышь, волк, сова?

 1) сосна — мышь — сова  3) волк — лось — осина

 2) осина — лось — волк  4) лось — мышь — волк





Учитель: ………………… Ассистент: …………………..



Итоговый тест за 2 четверть


Вариант 2


А 1. Какие насекомые опыляют цветы?

 1) шмели  2) стрекозы  3) муравьи  4) мухи

А 2. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

 1) ящерица  2) тритон 3) лягушка 4) осьминог

А 3. Какое животное относится к хищникам?

 1) кабан  2) сова  3) муха  4) бегемот

А 4. Кто находится ниже всех в экологической пирамиде?

 1) растения  3) растительноядные животные

 2) насекомоядные животные  4) хищники

А5. Какая группа животных развивается так: яйцо — личинка — куколка — взрослая особь?

 1) земноводные  2) пресмыкающиеся  3) рыбы  4) насекомые

А 6. Какая часть гриба всасывает из почвы воду и минеральные соли?

 1) ножка  2) шляпка  3) грибница 4) все части

А 7. К каким организмам относятся грибы?

 1) к разрушителям  3) к потребителям

 2) к производителям  4) это зависит от того, ядовиты они или нет

А 8. Какие органы относятся к системе пищеварения?

 1) желудок и пищевод  3) скелет и мышцы

 2) сердце и сосуды  4) спинной мозг и нервы

В 1. Что насекомые-опылители помогают делать растениям?

 1) дышать  2) питаться  3) размножаться  4) выделять кислород

В 2. Какое животное защищается от хищников благодаря тому, что способно отбрасывать хвост?

 1)волк  2) медведь  3) ящерица  4) синица

В 3. Какое слово пропущено: икринка — ... — щука?

 1) куколка  2) личинка  3) головастик  4) малёк

С 1. Какие цепи питания можно составить из этих живых существ: волк, ель, заяц, куница, осина, белка?

 1) куница — белка — ель  3) ель — белка — куница

 2) осина — заяц — волк  4) ель — куница — волк

С 2. Какую роль играет опорно-двигательная система?

 1) обеспечивает опору и движение организма

 2) защищает многие внутренние органы от повреждений

 3) обеспечивает процесс пищеварения

 4) выводит из организма вредные вещества






Учитель: ………………… Ассистент: …………………..






Название документа итоговый тест за 4 четверть 1 и 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый тест за 4 четверть


Вариант 1


А 1. Что такое бартер?

 1) то же, что купля-продажа  3) обмен старых вещей на новые

 2) прямой способ обмена товарами  4) вещи, взятые напрокат

А 2. Для чего составляют бюджет?

 1) чтобы повышать зарплату  3) чтобы понизить налоги

 2) чтобы заранее рассчитать доходы и расходы  4) чтобы не тратить свои деньги

А 3. Что относится к доходам семьи?

 1) покупка пальто  3) папина зарплата

 2) плата за воду  4) поход в кино

А 4. Что такое экологическая катастрофа?

 1) нанесение тяжкого вреда природе

 2) автомобильная авария на скользкой дороге

 3) плохая погода в течение долгого времени

 4) кораблекрушение

А 5. Улицы, какого города расположены веером?

 1) Углича  2) Сергиева Посада  3) Костромы  4) Ярославля

А 6. В какой стране больше всего жителей?

1) в США  2) в Китае  3) в России  4) в Австралии

А 7. Какая достопримечательность есть в Париже?

 1) Тадж-Махал  2) статуя Свободы  3) Эйфелева башня  4) Биг-Бен

А 8. Какая достопримечательность есть в Греции?

 1) Парфенон  2) Колизей  3) Версаль  4) Букингемский дворец

В 1. Что такое легенда?

 1) лицевая сторона монеты  3) надпись на монете

 2) обратная сторона монеты  4) номинал монеты

В 2. Что составляет доходы государственного бюджета?

 1) зарплата  2) нефть и газ  3) налоги  4) труд людей

В 3. Назови столицу Германии.

1) Стокгольм  2) Рим  3) Париж  4) Берлин

С 1. Какие города входят в Золотое кольцо?

 1) Санкт-Петербург 2) Суздаль  3) Владимир  4) Углич

С 2. Какие страны находятся на территории Европы?

 1) Швеция  2) Италия  3) Люксембург  4) Япония








Учитель: ………………… Ассистент: …………………..








Итоговый тест за 4 четверть


Вариант 2


А 1. Как называется обмен, в котором не участвуют деньги?

 1) бартер  2) покупка  3) купля-продажа  4) прямой обмен

А 2. Как называются деньги, которые тратятся из бюджета?

 1) план бюджета  2) доходы  3) налоги  4) расходы

А 3. Чем занимается ЭКОЛОГИЯ?

 1) изучает живые организмы

 2) подсказывает, как вести хозяйство, чтобы не повредить природе

 3) обеспечивает потребности населения

 4) борется с экономикой

А 4. Назови столицу Финляндии.

 1) Хельсинки  2) Люксембург  3) Осло  4) Копенгаген

А 5. Какая страна граничит с Россией на севере?

 1) Казахстан  2) Грузия  3) Норвегия  4) Япония

А 6. Какая страна считается родиной лыж?

 1) Швеция  2) Норвегия  3) Германия  4) Италия

А 7. Какой достопримечательности нет в Лондоне?

 1) Биг-Бена  2) Тауэрского моста  3) здания Парламента  4) пирамид

А 8. В какой стране находится город Венеция?

 1) во Франции  2) в Исландии  3) в Греции  4) в Италии

В 1. Что коллекционируют нумизматы?

 1) мягкие игрушки  2) марки  3) драгоценные камни  4) монеты

В 2. Кто не получает зарплату из бюджета?

 1) врач  2) предприниматель  3) учитель  4) воспитатель

В 3. Какие расходы являются регулярными?

 1) покупка машины  2) поездка в отпуск  3) ужин в ресторане  4) плата за газ

С 1. Какие названия относятся к деньгам на Руси?

 1) динар  2) рубль  3) копейка  4) гривна

С 2. Кто может приносить доход семье?

 1) сын-дошкольник  2) дочь-школьница  3) папа  4) мама








Учитель: ………………… Ассистент: …………………..



Название документа итоговый тест за учебный год 1 и 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговый тест за учебный год


Вариант 1


А 1. Что не относится к признакам живых организмов?

 1) дыхание  2) рост  3) течение  4) питание

А 2. Что относится к характеристике семьи?

 1) совместное хозяйство  3) границы

 2) свой язык  4) государственные символы

А 3. Что относится к телам?

 1) кислород  2) Луна  3) вода  4) соль

А 4. Какое свойство воздуха указано неверно?

 1) прозрачен  2) серого цвета  3) не имеет запаха  4) бесцветен

А 5. Какое растение относится ко мхам?

 1) черёмуха  2) ромашка  3) кактус  4) ягель

А 6. Какое животное относится к группе насекомых?

 1) паук  2) дождевой червь  3) таракан  4) слизень

А 7. Какие организмы относятся к производителям?

 1) хищники  2) растения  3) бактерии  4) грибы

А 8. К какой системе органов относится мозг?

 1) к опорно-двигательной  3) к дыхательной

 2) к кровеносной  4) к нервной

А 9. Из чего делают бензин?

1) из торфа  2) из нефти  3) из железной руды  4) из природного газа

А 10. Какое растение относится к зерновым культурам?

 1) капуста  2) тимофеевка  3) рожь  4) лён

В 1. Как ты различишь сахар, соду и соль?

 1) по цвету  2) по размеру  3) по запаху  4) по вкусу

В 2. Что находится в основании экологической пирамиды?

 1) растения  2) насекомые  3) хищники  4) растительноядные животные

В 3. Как выглядят предписывающие знаки?

 1) синие круги с белыми рисунками  3) белые круги с красной каймой

 2) синие прямоугольники с рисунками  4) белые треугольники с красной каймой

С 1. Чем полезны бактерии?

 1) помогают переваривать пищу  3) очищают воздух

 2) их добавляют в тесто  4) делают из молока йогурт

С 2. Какие правила питания надо выполнять?

 1) есть разнообразную пищу  3) утром не завтракать

 2) есть в одно и то же время  4) есть поменьше булочек и сладостей







Учитель: ………………… Ассистент: …………………..






Итоговый тест за учебный год


Вариант 2


А 1. Что отличает человека от других живых существ?

 1) движение  2) размножение  3) разум  4) дыхание

А 2. Что относится к характеристике страны?

1) государственные символы  3) цвет кожи

 2) государственный танец  4) родной язык

А 3. Какое травянистое растение является культурным?

 1) лук  2) осот  3) крапива  4) лебеда

А 4. Что относится к веществам?

 1) Солнце  2) крахмал  3) шар  4) шуруп

А 5. Какое растение относится к водорослям?

 1) папоротник  3) водяной орех

 2) кувшинка  4) морская капуста

А 6. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

 1) черепаха  2) каракатица  3) жаба  4) кальмар

А 7. Какой орган относится к кровеносной системе?

 1) почки  2) лёгкие  3) сердце  4) мозг

А 8. Какое полезное ископаемое используется как топливо?

 1) глина  2) известняк  3) торф  4) гранит

А 9. Какое растение выращивают на корм домашним животным?

 1) люцерну  2) пшеницу  3) хлопчатник  4) гречиху

А 10. Как называются платежи, которые граждане и организации обязаны вносить государству?

 1) налоги  2) штрафы  3) пени  4) премии

В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

 1) восприятие  2) воображение  3) память  4) внутренний мир

В 2. Какое вещество газообразное?

 1) алюминий  2) песок  3) кислород  4) вода

В 3. Какое звено в цепи питания является первым?

 1) растительноядные животные  3) насекомоядные животные

 2) хищные животные  4) растения

С 1. В каких строчках указаны системы органов?

 1) сердце, вены, артерии  3) пищевод, желудок, кишечник

 2) желудок, лёгкие, мозг  4) руки, ноги, голова

С 2. Какие страны находятся на территории Европы?

 1) Финляндия  2) Италия  3) Египет  4) Индия






Учитель: ………………… Ассистент: …………………..



Название документа ключи к тестам.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Ключи к итоговым тестам для 3 класса


вариант

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3

В4

С1

С2

С3


1 четверть

1 –в

3

1

3

2

2

3

2

4



4

1

3


1,3

1,3,4


2 - в

2

1

1

4

4

3

3

3



1

3

2


1,2,3

2,3,4


2 четверть

1 –в

3

3

1

1

3

2

2

3



3

1

2


1,2

1,2


2 - в

1

1

2

1

4

3

1

1



3

3

4


2,3

1,2


3 четверть

1- в

4

3

2

3

4

1

3

1



1

3

1


1,2,4

2,3,4


2 - в

4

1

3

2

4

3

1

4



1

4

3


1,2,3

1,2,4


4 четверть

1 – в

2

2

3

1

3

2

3

1



3

3

4


2,3,4

1,2,3


2 - в

1

4

2

1

3

2

4

4



4

2

4


2,3,4

3,4


Год

1 – в

3

1

2

2

4

3

2

4

2

3

4

1

1


1,2,4

1,2,4


2 - в

3

1

1

2

4

1

3

3

1

1

3

3

4


1,3

1,2




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данные задания составлены в полном соответствии с требованиями ФГОС, программой по окружающему миру для начальной школы и ориентированы прежде всего на учителей, рабо­тающих по учебнику А.А.Плешакова («Школа России»). Предложены задания в тестовой форме. Ко всем тестам приведены ответы и рекомендации по оцениванию работ

Данные работы позволяют:

·              быстро проверить усвоение материала у боль­шого количества учащихся;

·               объективно оценить результаты работы;

·               повторить пройденный материал;

·               углубить и систематизировать знания учащихся.

 

На выполнение работы отводится  один урок минут (45 минут)

Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров2046
Номер материала 587013
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх