341392
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТесты"Тип МОЛЛЮСКИ" 7 класс

"Тип МОЛЛЮСКИ" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тип Моллюски ВАРИАНТ 1

А1. Тело большинства моллюсков состоит из

1) груди и брюшка 2) головогруди и хвоста 3) головы, туловища и ноги 4) двух слоев клеток

А2. Роль опоры в теле моллюсков выполняет

  1. панцирь из хитина 2) костный скелет 3) раковина 4) кутикула

АЗ. Кровеносная система в теле моллюсков

  1. отсутствует 2) замкнутая 3) незамкнутая 4) состоит из двух кругов

А4. В теле виноградной улитки газообмен происходит в

  1. жабрах 2) раковине 3) мантии 4) легком

А5. Двустворчатой раковиной обладает

  1. виноградная улитка 2) беззубка 3) большой прудовик 4) слизень

А6*. Значительная концентрация клеток в узлах нервной сис­темы существует у

  1. беззубки 2) улитки 3) мидии 4) осьминога

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Наружный слой раковины моллюсков образован рого­подобным веществом, а внутренний - известковыми соедине­ниями.

Б. Двустворчатые моллюски являются биофильтраторами, т.е. очищают воду водоемов.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3)Верны оба суждения 4)Неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных утверждения. Представителями ти­па Моллюски являются

  1. дождевой червь 4) виноградная улитка

  2. планария 5) бычий цепень

  3. осьминог 6) голый слизень

БЗ. Установите соответствие между особенностью строения и видом моллюска.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ ВИД МОЛЛЮСКА

А. Раковина из двух створок 1. Виноградная улитка

Б. Орган дыхания — жабры 2. Беззубка

В. Орган дыхания — легкое

Г. Орган чувств – глаза


ТИП МОЛЛЮСКИ ВАРИАНТ 2

А1. Характерной особенностью строения представителей типа Моллюски является наличие

1) кожной складки мантии 2) спинного мозга 3) двух пар конечностей 4) длинного хвоста

А2. Нервная система моллюсков состоит из

1) стволов 2) узлов 3) отдельных клеток 4) спинного мозга

АЗ. Органы дыхания моллюсков расположены

1) в ноге 2) на голове 3) в центре раковины 4) в мантийной полости

А4. Органы выделения у моллюсков представлены

  1. выделительными трубочками 2) сократительными вакуолями 3) почками 4) мантией

А5. В теле двустворчатого моллюска беззубки газообмен про­исходит в

  1. жабрах 2) раковине 3) мантии 4) легком

А6*. Щупальца осьминога располагаются

1) на хвосте 2) вокруг рта 3) вокруг жабер 4) на двустворчатой раковине

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. У виноградной улитки имеется орган зрения.

Б. Мидии и кальмары являются ядовитыми животными.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных утверждения. Представителями ти­па Моллюски являются животные

1) печеночный сосальщик 4) кальмар

2) беззубка 5) садовая улитка

3) человеческая аскарида 6) коралловый полип

БЗ. Установите соответствие между особенностью строения и видом животного.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ ВИД ЖИВОТНОГО

А. Тело состоит из члеников 1. Дождевой червь

Б. Туловище окружено кожной складкой — мантией 2. Беззубка

В. Незамкнутая кровеносная система

Г. Замкнутая кровеносная система

Краткое описание документа:

Тип Моллюски          ВАРИАНТ 1

А1. Тело большинства моллюсков состоит из

1) груди и брюшка  2)  головогруди и хвоста  3) головы, туловища и ноги   4)  двух слоев клеток

А2. Роль опоры в теле моллюсков выполняет

1)      панцирь из хитина   2) костный скелет           3) раковина    4) кутикула

АЗ. Кровеносная система в теле моллюсков

1)      отсутствует   2) замкнутая  3) незамкнутая  4)  состоит из двух кругов

А4. В теле виноградной улитки газообмен происходит в

1)     жабрах     2) раковине   3) мантии  4)  легком

А5. Двустворчатой раковиной обладает

1)                  виноградная улитка    2) беззубка  3) большой прудовик 4)  слизень

А6*. Значительная концентрация клеток в узлах нервной сис­темы существует у

1)      беззубки    2) улитки        3)        мидии      4) осьминога

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Наружный слой раковины моллюсков образован рого­подобным веществом, а внутренний - известковыми соедине­ниями.

Б. Двустворчатые моллюски являются биофильтраторами, т.е. очищают воду водоемов.

1) Верно только А  2) Верно только Б    3)Верны оба суждения   4)Неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных утверждения. Представителями ти­па Моллюски являются

1)                   дождевой червь     4)        виноградная улитка

2)                   планария                 5)        бычий цепень

3)                   осьминог                 6)        голый слизень

БЗ. Установите соответствие между особенностью строения и видом моллюска.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ      ВИД МОЛЛЮСКА

А. Раковина из двух створок                                                                    1. Виноградная улитка

Б. Орган дыхания — жабры                                                                     2. Беззубка

В. Орган дыхания — легкое

Г. Орган чувств – глаза

 

ТИП МОЛЛЮСКИ ВАРИАНТ 2

А1. Характерной особенностью строения представителей типа Моллюски является наличие

1) кожной складки мантии    2) спинного мозга    3) двух пар конечностей  4)  длинного хвоста

А2. Нервная система моллюсков состоит из

1) стволов   2) узлов    3)        отдельных клеток   4)       спинного мозга

АЗ. Органы дыхания моллюсков расположены

1) в ноге    2) на голове  3) в центре раковины    4)  в мантийной полости

А4. Органы выделения у моллюсков представлены

1)                   выделительными трубочками    2) сократительными вакуолями    3) почками 4)  мантией

А5. В теле двустворчатого моллюска беззубки газообмен про­исходит в

1)     жабрах 2) раковине          3) мантии    4) легком

А6*. Щупальца осьминога располагаются

1) на хвосте    2)  вокруг рта    3) вокруг жабер      4) на двустворчатой раковине

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А.        У виноградной улитки имеется орган зрения.

Б. Мидии и кальмары являются ядовитыми животными.

1) Верно только А  2) Верно только Б       3) Верны оба суждения    4) Неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных утверждения. Представителями ти­па Моллюски являются животные

1) печеночный сосальщик                     4) кальмар

2) беззубка                                               5) садовая улитка

3) человеческая аскарида                      6) коралловый полип

БЗ. Установите соответствие между особенностью строения и видом животного.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ                                                            ВИД ЖИВОТНОГО

А.  Тело состоит из члеников                                                    1. Дождевой червь

Б. Туловище окружено кожной складкой — мантией            2. Беззубка

В. Незамкнутая кровеносная система

 

 Г. Замкнутая кровеносная система

Общая информация

Номер материала: 418930

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.