Өтілген (а, о,л, т, м, п,н ,р) дыбыстарды қайталау

Игра с фонариком. Твёрдые и мягкие сонорные звуки: Р-Р`, М-М`, Н-Н`, Л-Л`, Й. Звукобуквенный разбор

Файл будет скачан в формате:

728

16.11.2023

Другое

Дошкольное образование

Начальные классы

Дошкольники

1 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Пинаева Екатерина Владимировна

воспитатель

Краткое описание методической разработки

Игра для детей дошкольного возраста и учеников

1 класса

Описание игры.

Задачи игры:

- закрепить и обобщить знания о сонорных звуках;

- уточнить и сопоставить звуки в произношении с опорой на слуховое и зрительное восприятие, на тактильные и кинестетические ощущения;

- развить навыки звукобуквенного анализа слов;

- закрепить умение делить слова на слоги с опорой на понимание о слогообразующей роли гласных звуков;

- развивать умение находить в слове ударный слог;

- научить правильному произношению слов;

- познакомить с орфоэпическим словарём русского языка.

Развернуть описание

Файл будет скачан в формате:

Другое

Дошкольное образование

Начальные классы

Дошкольники

1 класс

16.11.2023

728

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Пинаева Екатерина Владимировна

воспитатель

Өтілген (а, о,л, т, м, п,н ,р) дыбыстарды қайталау

Скачать материал

Скачать материал

Скачать материал "Өтілген (а, о,л, т, м, п,н ,р) дыбыстарды қайталау"

Курс профессиональной переподготовки

Обеспечение проведения сделок кредитования корпоративных заемщиков

Кредитный менеджер

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 201 человек из 48 регионов
Этот курс уже прошли 677 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 280 человек из 49 регионов
Этот курс уже прошли 287 человек

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 423 человека из 58 регионов
Этот курс уже прошли 1 443 человека

Смотреть ещё 6 084 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Өткен дыбыстарды қайталау
2 слайд
3 слайд

Дыбыстарды ата :

А
О
Л
Т
М
Н
П
Р
4 слайд

Дыбыстарға сөз ойлау :
5 слайд

А
Алма
А
Мына сөз қай дыбыстан басталады ?
6 слайд

О
О
7 слайд

Л
8 слайд

Т
9 слайд

М
10 слайд

П
11 слайд

Н
12 слайд

Р
13 слайд

Логожаттығу

та - та - та – АТА
ла – ла - ла – АЛА
на - на – на – АНА
па – па – па - АПА
ра – ра – ра - АРА
14 слайд

Тақтадан қарап жаз

Алма
Нан
Ара
15 слайд

рахмет

Краткое описание документа:

Бұл ауыр деңгейдегі зерде бұзылыстары бар оқушыларға арналған сабақтың жоспары. Осы берілген тақырып бойынша сабақ презентациясы сіздердің назарларыңызға ұсынылуда.Сабақ барысында ақыл - ойы орташа бұзылған оқушылар категориясымен материалды меңгеруде қолданылатын әдістер мен тәсілдер көрсетілген. Сабақ мақсаты бойынша оқушылар өткен сабақтардағы дыбыстар мен әріптерді есіне түсіріп қайталау арқылы, дыбысқа әртүрлі сөздер мен сөйлемдер құрастырады. Және де бір , екі буындарды қосу арқылы сөздерді оқып тану жұмыстары жүргізіледі. Сабақ басында денсаулық қорғау технологиясы бойынша балаларға эмоциялық көңіл- күйін арттыру мақсатында реалаксация жұмыстары жүргізіледі. Ұсақ моторикасын дамыту үшін саусаққа арналған жаттғы санамақ жүргізілді. Сабақ арасында тірек- қимыл қозғалысын дамыту үшін музыкалық сергіту минуттары қолданылды.Сонымен бірге, заман талабына сай ақпараттық технологиялар қолданылды.Балалар тек білім алып қана қоймай, мол эмоциялық әсерде сабақты аяқтады.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 240 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тестирование по литературному чтению на тему: "Мои друзья" (2 класс)

07.12.2014
1142
1

docx

"Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата - аналарымен жұмыс жасаудың жоспары және олардың жанұяларына әлеуметтік - психологиялық қолдау көрсету

07.12.2014
36420
415

docx

Коррекционное занятие "Путешествие на поезде Здоровья" (4 класс)

07.12.2014
1571
8

docx

Конспект урока по ФГОС для 2 класса обучающимся по образовательной программе

07.12.2014
2503
17

docx

Рабочая программа. Технология. 3 класс

07.12.2014
622
0

docx

Конспект открытого урока по русскому языку на тему "Приставка как часть слова" (2 "б" класс)"

07.12.2014
1260
10

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 07.12.2014 1136
- PPTX 8.3 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Имангазина Гульбаршын Куандыковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Имангазина Гульбаршын Куандыковна
Учитель
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 51342
- Всего материалов: 5
Об авторе

Мектеп - ол шағын картада белгіленбеген мемлекет. Мектеп – ол өте қызықты да, көркем әлем, ондағы әр күн бір – біріне ұқсайды. Әр сәтте : жаңашаланған қызықты бір нәрселер іздейсің, ешқашан зерікпейсің, және әр бала сенің көңіл – күйіңе , сөзіңе қарап отырады. Мен кішкентайымнан бастап, сол елдің тұрақты мекендеушісі болсам екен деп қиялдағанмын. Яғни ол жерде: тек қана нағыз мықтылар, нағыз шыдамдылар, ең жауаптылар, әлемдегі ең меиірімді және қызықты адамдар тұрады. Және ол адамды МҰҒАЛІМ деп атайды. Мұғалім.....Осы уақытқа дейін мен өзімнің балалық арманымның орындалғанына қуанамын. Тек қана жұмыс емес, одан мен серпіліс алдым. Мен ,осы мұғалім мамандығын таңдағанымды мақтаныш етемін. Үлкен әріпті мұғалім болу үшін, осы кішкентай елдің тұрғындары балалардың сенімін ақтауың керек. Тек қана солар ғана біздің ісімізді сараптайтын, тек қана солар бізді біз ететін. Мен сол үшін оларға разымын.Оларды тәрбиелей отырып, мен өзім өзгеремін. Мен олар қандай болса, сондай күйінде қабылдаймын. Олардың жасаған қылықтары мен, қателеріне сабырлық пен қараймын. Және де олармен қарым – қатынасқа түскенімнен өзіме шапағат аламын. Міне, осы балалармен жұмыс жасағаныма 20 жыл уақыт өтіпті. Алдыма, жаны жаралы ата – ана өз баласын жетектеп алып, келгенде, жаным менің солармен бірге ауырады. Және соларға көмек беруге бар ынтамды саламын. Я.А.Каменский «Күн астындағы барлық мамандық ішінде, біздің мамандығымыз ең жақсысы» дегендей, әр баланың жүрегіне жол табу үшін, мұғалімнің өзі де, жүрегі кең адам болуы қажет. Сабаққа келе отырып, әр балаға көмек бергім келеді, әр ата – ананың үмітін өшірмеуге тырысамын. Балалар бір нәрсені меңгеруі үшін, оларға сабақ қызықты да түсінікті болуы қажет. Ол үшін мұғалім көп ізденуі қажет. Өз сабағымда дәстүрлі емес, жұмыс формасын қолдануда, яғни : сабақ- саяхат; сабақ- рольдік ойындар; сабақ ертегі; дидактикалық ойындар қолданылған кезінде сабақтың тиімділігі артады. Бұл белсенділікті арттырудың бір формасы.Сабақ аяқталды, балалар кабинеттен шығып болмайды. Олар кластағы достарын, тәрбиеші мен мұғалім апайын қимастық пен үйіне қайтуға асықпайды. Сондай кезде жаным өлең айтады. Демек, күн босқа өткен жоқ. Мен бір маңызды нәрсе, яғни бір балаға болса да, бүгінгі күн үшін көмек бере алдым. Мен балалардың бақытты жүзін байқадым. Және де , ертең келетінін айтып, бетімнен сүйіп қуанып кетіп бара жатқанын байқадым. Демек, осындай бір сәттер үшін ғана МҰҒАЛІМ болуға тұратынын айтар едім....

Подробнее об авторе