Инфоурок / География / Конспекты / Топырақ – биосфераның ірге тасы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Топырақ – биосфераның ірге тасы

библиотека
материалов

География 6 сынып күні 06.04.2016

Жалпы мақсаттар

Білімділік: Оқушыларға топырақ және оның құрамы туралы түсінік беру. Топырақтың маңызын ұғындыру.
Дамытушылық: Дүниетанымын, ой-өрісін, пәнге деген қызығушылығын, ақыл-ойын, есте сақтауын дамыту.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауды үйрету арқылы экологиялық тәрби беру..

Міндеттері:









Оқыту нәтижесі


  1. 1.Оқу-танымдық әрекетті өздігінен орындауды ұйымдастыру;

  2. 2.Сабақ мазмұнын құзретті бағдарға бағыттау барысында, түрлі танымдық тапсырмаларды орындату;

  3. 3.Алған білімдерін қажетті жағдайда қолдануға  бағыттау;



Оқушылар топырақ туралы білім алады

Түйінді идеялар

Оқушылардың көзден тыс қалған қасиеттерін анықтау, бағдарламаның модульдерін ұштастыра отырып, сабақты тиімді өткізу;

  • Топпен жұмыс істеу қабілеттілікғтері

  • Тақырып бойынша білімдерін анықтау

  • Сыни тұрғыдан ойлануға бағыттау

  • Диалог құру арқылы тапсырмалардың шешімін табу

  • Мәтін, атлас және кескін карта мен топтаса отырып жұмыс істеу қабілеттіліктерін анықтау



Блум таксаномиясы

Үй тапсырмасы бойынша: Биосфера туралы және оның шекаралары 2.Тірі ағзалардың алуан түрлілігін қалай түсіндіресің? Биоценоз деген не? Биогеография нені зерттейді?

Білу: 1 Оқушыларда топырақ – биосфераның ірге тас туралы ұғымдарын қалыптастыру

Түсіну: 2 Топырақтың түрлерінің таралу заңдылықтары

Қолдану: 3 Топырақтың түрлерінің климат жағдайына байланысы 97 суретт бойынша

Талдау: Топырақтың пайда болуына тірі ағзалардың әсері

Синтез: Топырақпен тау жыныстардың айырмашылығы

Жаттығулар

Дәптер мен жұмыс:

Жаңа терминдердің анықтамасын жазу

Үйге үйреніп келуге

51 Тақырыпты қайталау. Сурақтарға жауап беру.

Бағалау

Кері байланыс


Сабақтың барысы: 56 сабақ

Топтастыру

Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушыларды көлдердің атаулары бойынша топтастыру ( Каспий теңізі, Арал теңізі, Балхаш көлі) Оқушылар көлдер туралы мәлімет айтады)


Топ ережесін еске түсіру


3 мин

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.

Оқушылар өкөлдердің атаулары бойынша топқа бөлінеді

Мотивациялық кезең

«Ой қозғау»

Топтық

жұмыс

1. Табысқа жетуге жағдай туғызу:  Бейнефильм көрсету

2. Гипотезалық сұрақ: 

Топырақтың пайда болуына жер бетіндегі ағзалары мен байланысы бар ма?


5 мин

Өз ойларын топ ішінде талдап, ойларын қорғайды

Негізгі ой










Топтық

жұмыс










Мәнмәтініді тану:




Сергіту сәті







Дарынды оқушымен жұмыс




















1.Топырақпе пайдалы қазбалардың айырмашылығы неде?

Бүгінгі тақырып:  

Топырақ – биосфераның ірге тас

Болжау» стратегиясы

1. Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай? Нені білгілерің келеді ? Нені үйренгілерің келеді?

Проблемалық сұрақ:

Топырақ қалай апйда болады?

- Сонымен алдымызға қандай мақсат қоямыз?

Оқушылардың мақсатқа шығуы

Мәтінмен жұмыс: ( атласты пайдалану)

1-топТопырақ дегеніміз ен? Ол қалай апйда болады?(флитчарт)

2- сипаттау.Ағзалардың топырақтығ апйда болуына әсері Сызба жасап қорғау(флитчарт)

3-Климаттың әсері. RAFT стратегиясы – Оқушы мұздықтың роліне еніп , өз ойын жазады ( Мен тірі ағзамын......флитчарт)


Дәптермен жұмыс:

Жаңа сөздермен жұмыс

Геграфиялық гимнастика3мин

Мұхит, теңіздер – қолдарымен шеңбер жасау;

Өзендер, көлдер – қолын жаяды

Таулар- шапалақ;

Құрлық -отырады



Қорытындылау.


  1. Топ:SWOT кестесі3 мин)

_______________________________________




Топты бағалау3 мин


Бағалау парағы Смайликтермен

Крите

рий

лер

Мағна

ны

ашуы

Дәлел

деуі

Іздем

паздық

1-топ




2-топ




3-топ





Рефлексия (3 мин)

1.Мен білдім 2.Маған қиындық туғызды. 3.Мен үшін жаңа ақпарат. 4.Мені таңғалдырды. 5. Менің көңіл күйім

_______________________________________


Оқушылардың білімін бағалау.

2 мин

Үйге тапсырма: : 50 тақырыпты оқу. Мақал мәтел дайындау





35 мин

Идеяларын ортаға салу. Қорғау. Топ ішінде мәтінді талдап, атлас және карта мен жұмыс істелінді; бір-бірімен диалогқа түседі, ес картасын құрастырады


Атлас және карта мен жұмыс істелінді;
Дарынды оқушылар алдын ала берген тапсырмаларды орындайды.
















Тексерілді

















Дүние жүзіндегі “Ең, ең, ең ” деген сипаттарға назар аудардыңыздар ма? Әрдайым өзінің бой-пішіндерін көруге дағдыланған адамның, жануардың, түрлі заттар мен жағдайлардың бізге “Осыншалықты болуы мүмкін емес” дейтіндей ерекше болып көрінуі бізді таңғалдырмай қоймасы анық. Әрі таңғалдыратын, әрі жалпы мәдениетті игертетін дүние жүзіндегі «Ең, ең, ең» деген сипаттарға мыналар жатады: -


Дүние жүзіндегі ең ұзын өзен

                                                                   (Ніл өзені – Африка)


Дүние жүзінің ең биік шыңы

                                                                (Эверест – Азия–8848 м.)


Дүние жүзіндегі ең үлкен қорған

                                                      (Қытай – көлемі 3035 м, тереңдігі 175 м)


Дүние жүзіндегі ең үлкен шөл

                                                   (Сахара шөлі – Орталық-Солтүстік Африка)


Дүние жүзіндегі ең үлкен тышқан

                                                               (Капибара – 140 см/66 кг)

Дүние жүзіндегі ең үлкен ит

                                                            (АҚШ – Геркулес – 1 м/128 кг)

Дүние жүзіндегі ең үлкен жанартау

                                                                 (Тамбора – Индонезия)

-




































































6



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-124532

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"