Творческие и практические задания для 5кл -ФГОС

Итоговая контрольная  работа по географии  5 класс   1 вариант 

1).Кто из греческих ученых впервые использовал термин «география» :                                                                      1) Птолемей       2) Страбон         3) Эратосфен       4) Пифей

2) . Кто открыл материк Антарктиду?                                                                                                                                

1 .Р. Скотт и Р.Пири    2.  Д.Кук и Х.Колумб    3. И.  Крузенштерн и Ю. Лисянского  4. Ф.Беллинсгаузен и

М. Лазарев    

3)  Из чего состоит вулкан?   1)кратера   2) из кратера и мантии  3) из кратера ,жерла и конуса    4) Из

магмы и лавы                                                                                                                                                                        4) Укажите , когда  Солнце бывает в зените в Северном полушарии:                                                                           1) 21 марта     2)  23 декабря    3)  22 июня   г) 23 октября

5)      . Распределите условные знаки по группам:                     

Линейные	Площадные	Точечные

А). Населенные пункты     Б). Железные дороги     В) Болота                                                                                         Г). Реки                  Д). Озера пресные          Е). Медные руды

6)      Какой город  будет иметь географические координаты :    60  с.ш ,30  в. д.?                                                         

7)      Определите географические координаты  г. Пекин:

8)      Переведите масштаб  из  численного в именованный :     

Численный	Именованный
1: 25 000
1: 10 000 000

9)Установите  соответствие между горными породами и их происхождением: 

1)Магматические                                А)    известняк

2)Осадочные                                         Б) гранит

3)Метаморфические                           В) мрамор  

10) Определите по физической карте России  расстояние от Москвы до Новосибирска (по прямой) ,

используя масштаб карты.  Решение запишите.

Итоговая  контрольная  работа по географии   5 класс      2  вариант    1).Кто из греческих ученых пришел к выводу о шарообразной форме Земли?                                                            1) Птолемей       3) Страбон        2) Эратосфен      4)Аристотель 2) Укажите имя путешественника ,открывшего Новый Свет?                                                                                        1)Васко  да Гама            2) Христофор Колумб              3)Фернан   Магеллан 3) Как называется самая тонкая часть Земли?

1) литосфера         2) мантия        3) ядро       4) земная кора 4) Укажите , когда  Солнце бывает в зените в Южном  полушарии:                                                                              1) 21 марта     2)  23 декабря    3)  22 июня   г) 23 октября

5)      Распределите условные знаки по группам: 

Линейные	Площадные	Точечные

А.) Каменный уголь     Б.) Границы государств      В). Пески

Г). Линии электропередач    Д.) Озера соленые      Е). Отметки высот

6)      Какой город  будет иметь географические координаты     53  с.ш ,14 в. д.?                                                            

7)      Определите географические координаты  г. Вашингтон:

8)      Переведите масштаб из численного в именованный :     

Численный	Именованный
1: 5 000
1: 25 000 000

9)Установите  соответствие между горными породами и их происхождением: 

1)Магматические                                  А)каменный уголь

2)Осадочные                                         Б)базальт

3)Метаморфические                           В) мрамор   

10)  Определите по физической карте России  расстояние от Санкт-Петербурга  до Барнаула  (по прямой) ,

используя масштаб карты.  Решение запишите.

.

ИТОГОВАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ  для 5 класса     1-вариант

1.Древнегреческий ученый  первым употребивший термин «география»

А) Аристотель        Б) Эратосфен            В). Геродот                 Г)  Птолемей

2.  Какой период в истории человечества называют эпохой Великих географических открытий?

А)10-11 века             Б). 14-15 века     В). 15-16 века                Г). 19-20 века

3.  Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами:

А).Изотермы                Б.)Горизонтали               В.)Изобаты              Г).Изогиеты         

4.  Выберите  основные стороны горизонта:  А) северо-запад  Б)  юг   В) север   Г) северо-восток   Д) запад  Е) восток  Ж) юго-запад   З) юго-восток

5.  Изобразите условными  знаками:  А) колодец   Б) фруктовый сад    Г) шоссе   Д)  луг                                                

6.  Распределите условные знаки по группам:                     

Линейные	Площадные	Точечные

       А). Населенные пункты     Б). Железные дороги     В) Болота                                                                                           Г). Реки                  Д). Озера пресные          Е). Медные руды

7.  Переведите масштаб из численного в именованный :

Численный	Именованный
1: 5 000
1: 25 000 000

8.  Определите расстояние от Москвы до Оренбурга по физической карте России  (с.30-31 атлас) , используя масштаб карты.

9 ^*.С помощью горизонталей изобразите холм высотой 20 метров. Его западный склон  должен быть пологим, а восточный – крутым. Горизонтали проведите через 6 метров. На вершине холма  растёт смешанный лес. 

ИТОГОВАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ  для 5 класса     2-вариант 1. Первые точные измерения размеров Земли осуществил:

А) Аристотель          Б) Эратосфен              В) Птолемей           Г) Кратес

2.  Кто открыл материк Антарктиду?   А) Р. Скотт и Р.Пири                  Б).  Д.Кук и Х.Колумб                                       

В). И.  Крузенштерн и Ю. Лисянский                   Г). Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев                                                            

3.  Чтобы отличить холм от впадины используют:    А). Изобаты               Б). Горизонтали                                           

В). Азимут                   Г). Бергштрихи                                                                                                                                        

4.  Выберите  промежуточные стороны горизонта:  А) северо-запад  Б)  юг   В) север   Г) северо-восток   Д) запад  Е) восток  Ж) юго-запад   З) юго-восток

5.  Изобразите условными  знаками:  А) кустарник   Б) полевая дорога     Г) школа   Д)  деревянный мост                  

6.  Распределите условные знаки по группам: 

Линейные	Площадные	Точечные

А.) Каменный уголь     Б.) Границы государств      В). Пески

Г). Линии электропередач    Д.) Озера соленые      Е). Отметки высот 7. Переведите масштаб из численного в именованный :

	Численный	Именованный
1: 25 000
1: 10 000 000

8              . Определите     расстояние от Москвы до Самары   по  физической   карте России  (с.30-31 атлас), используя масштаб карты .

9              ^*.С помощью горизонталей изобразите впадину (овраг)  глубиной 18 метров. Его восточный склон  должен быть пологим, а западный  – крутым. Горизонтали проведите через 5 метров. На дне оврага  растёт луг. 

1-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб:                                                                         а) 1: 15 000      б) 1: 3 000 000

2/ Переведите именованный  в численный:

а) в 1 см- 100м                   б) в 1 см-50 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Москва- Волгоград.  Все вычисления запишите.

2-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб :                                                                        а) 1:2500      б) 1: 40 000 000

2/ Переведите именованный  в  численный:

а) в 1 см- 200м                    б) в 1 см-300 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Санкт- Петербург- Архангельск. Все вычисления запишите.

1-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб:                                                                         а) 1: 15 000      б) 1: 3 000 000

2/ Переведите именованный  в численный:

а) в 1 см- 100м                   б) в 1 см-50 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Москва- Волгоград.  Все вычисления запишите.

2-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб :                                                                        а) 1:2500      б) 1: 40 000 000

2/ Переведите именованный  в  численный:

а) в 1 см- 200м                    б) в 1 см-300 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Санкт- Петербург- Архангельск. Все вычисления запишите. 1-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб:                                                                         а) 1: 15 000      б) 1: 3 000 000

2/ Переведите именованный  в численный:

а) в 1 см- 100м                   б) в 1 см-50 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Москва- Волгоград.  Все вычисления запишите. 2-вариант.

1/ Перевести численный масштаб в именованный, потом построить  линейный масштаб :                                                                        а) 1:2500      б) 1: 40 000 000

2/ Переведите именованный  в  численный:

а) в 1 см- 200м                    б) в 1 см-300 км

3/ По физической карте России в атласе, определите  по масштабу расстояние между городами:                                                             Санкт- Петербург- Архангельск. Все вычисления запишите.

Домашнее задание. Практическая работа

1.       Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради. По результатам работы сделайте выводы о масштабах, разных изображениях и объектах на картах.

Вид  географических карт атласа	Что изображено	Масштаб
1 .Физическая карта полушарий
2. Физическая карта России
3 .Политическая карта мира
4. (др.карта)...
ВЫВОДЫ:

2.       Из любой карты атласа выпишите все встретившиеся вам географические названия. (ответы запишите отдельно в тетради)

Систематизируйте их в группы:

-  об этом часто слышал,

-  здесь я побывал,

-  слышу впервые,

-  очень хочу побывать,

-  здесь живут мои знакомые.(друзья, родственники)

На основе проделанной работы сформулируйте ответ на вопрос: как часто и где  в повседневной жизни человек сталкивается с разными географическими названиями?

Домашнее задание.  Практическая работа

1.Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради. По результатам работы сделайте выводы о масштабах, разных изображениях и объектах на картах.

Вид  географических карт атласа	Что изображено	Масштаб
1 .Физическая карта полушарий
2. Физическая карта России
3 .Политическая карта мира
4. (др.карта)...
ВЫВОДЫ:

2. Из любой карты атласа выпишите все встретившиеся вам географические названия. (ответы запишите отдельно в тетради)

Систематизируйте их в группы:

-  об этом часто слышал,

-  здесь я побывал,

-  слышу впервые,

-  очень хочу побывать,

-  здесь живут мои знакомые.(друзья, родственники)

На основе проделанной работы сформулируйте ответ на вопрос: как часто и где  в повседневной жизни человек сталкивается с разными географическими названиями.?

Практическое задание  по теме « Стороны горизонта. Азимут»  -6 класс.

Практическое задание  по теме « Стороны горизонта. Азимут»  -6 класс.

Практическое задание  по теме « Стороны горизонта. Азимут»  -6 класс.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс   1-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Берлин   б) вулкан Кракатау (на о. Ява).   

2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 33 ю.ш.. 71 з.д.,    б) 38 с.ш., 73 в.д.                                                             

3/ Определить острова , лежащие между : 5-15 с.ш., 160-173 в.д.                                                                                                          

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Хабаровска.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс  2-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Нью-Йорк   б) вулкан Ключевская

Сопка (на полуострове Камчатка).                                                                                                                                                                      

2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 30 с.ш., 32 в.д.,    б) 6 с.ш., 62 з.д.                                                                 

3/ Определить острова , лежащие между : 1-10 ю.ш., 132-151 в.д.                                                                                                         

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Санкт-Петербурга.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс   1-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Берлин   б) вулкан Кракатау (на о. Ява).   

2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 33 ю.ш.. 71 з.д.,    б) 38 с.ш., 73 в.д.                                                             

3/ Определить острова , лежащие между : 5-15 с.ш., 160-173 в.д.                                                                                                           

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Хабаровска.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс  2-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Нью-Йорк   б) вулкан Ключевская

Сопка (на полуострове Камчатка).                                                                                                                                                                      2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 30 с.ш., 32 в.д.,    б) 6 с.ш., 62 з.д.                                                                 

3/ Определить острова , лежащие между : 1-10 ю.ш., 132-151 в.д.                                                                                                          

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Санкт-Петербурга.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс   1-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Берлин   б) вулкан Кракатау (на о. Ява).   

2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 33 ю.ш.. 71 з.д.,    б) 38 с.ш., 73 в.д.                                                             

3/ Определить острова , лежащие между : 5-15 с.ш., 160-173 в.д.                                                                                                            

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Хабаровска.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс  2-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Нью-Йорк   б) вулкан Ключевская

Сопка (на полуострове Камчатка).                                                                                                                                                                      2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 30 с.ш., 32 в.д.,    б) 6 с.ш., 62 з.д.                                                                  

3/ Определить острова , лежащие между : 1-10 ю.ш., 132-151 в.д.                                                                                                         

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Санкт-Петербурга.

Проверочная работа по теме « Географические координаты»- 5класс   1-вариант

1/ Определить по физической карте полушарий  географ.координаты:  а) г. Берлин   б) вулкан Кракатау (на о. Ява).   

2/ Определить географ. объекты по координатам:   а) 33 ю.ш.. 71 з.д.,    б) 38 с.ш., 73 в.д.                                                             

3/ Определить острова , лежащие между : 5-15 с.ш., 160-173 в.д.                                                                                                          

4/ По физической карте России , определить  геогр.координаты  г. Хабаровска.

Проверочный тест по т. «Введение»-5класс

1.Название  науки «География»   с  греческого  языка  переводится  на  русский  как:                                                              а. землеописание;          б. земленаблюдение;           в. земленачертание

2. Выберите  объект,  созданный  человеком:   а. . Море   б. Станция      в. Озеро;        г. Гора.

3.Какое  государство  является  родиной   слова  «География»? А. Индия;        Б. Греция;        В. Египет;         Г.  Китай.

4.. Что  является  объектом  изучения  биогеографии?

А. Неровности  поверхности  Земли; Б. Животный  и  растительный  мир;

В. Природные  льды.

5.Наука о  воздействии  природных,  хозяйственных  и  других  условий    территории   на  здоровье  людей: А.

Военная  география;  Б. Климатология;  В.  Медицинская  география;  Г.  География  населения.

6..  Кто  из  учёных  древности  впервые  применил  слово   «География»? А. Геродот;         Б.  Эратосфен;          В. Пифагор.

7.Найдите соответствие между прибором и его видом:

      1. традиционный         а.барометр    б. радар    в. навигатор    д.компас   е. рулетка       2. современный

8.Какое из явлений возникает в Мировом океане:  а. снежная лавина    б. цунами   в. ветер   

9.Какое из явлений  возникает в горах:  а. шторм   б. ливень   в. землетрясение  г.цунами

10. Какая из наук является общественной:  а. картография   б. политическая география   в. климатология 

Проверочный тест по т. «Введение» 5класс

1.Название  науки «География»   с  греческого  языка  переводится  на  русский  как:                                                              а. землеописание;          б. земленаблюдение;           в. земленачертание

2. Выберите  объект,  созданный  человеком:   а. . Море   б. Станция      в. Озеро;        г. Гора.

3.Какое  государство  является  родиной   слова  «География»? А. Индия;        Б. Греция;        В. Египет;         Г.  Китай.

4.. Что  является  объектом  изучения  биогеографии?

А. Неровности  поверхности  Земли; Б. Животный  и  растительный  мир;

В. Природные  льды.

5.Наука о  воздействии  природных,  хозяйственных  и  других  условий    территории   на  здоровье  людей: А.

Военная  география;  Б. Климатология;  В.  Медицинская  география;  Г.  География  населения.

6..  Кто  из  учёных  древности  впервые  применил  слово   «География»? А. Геродот;         Б.  Эратосфен;          В. Пифагор.

7.Найдите соответствие между прибором и его видом:

      1. традиционный         а.барометр    б. радар    в. навигатор    д.компас   е. рулетка       2. современный

8.Какое из явлений возникает в Мировом океане:  а. снежная лавина    б. цунами   в. ветер   

9.Какое из явлений  возникает в горах:  а. шторм   б. ливень   в. землетрясение  г.цунами

10. Какая из наук является общественной:  а. картография   б. политическая география   в. климатология 

РУБЕЖНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ  для 5 класса     1-вариант

1.Древнегреческий ученый  первым употребивший термин «география»

А) Аристотель        Б) Эратосфен            В). Геродот                 Г)  Птолемей

2.  Какой период в истории человечества называют эпохой Великих географических открытий?

А)10-11 века             Б). 14-15 века     В). 15-16 века                Г). 19-20 века

3.  Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами:

А).Изотермы                Б.)Горизонтали               В.)Изобаты              Г).Изогиеты         

4.  Выберите  основные стороны горизонта:  А) северо-запад  Б)  юг   В) север   Г) северо-восток   Д) запад  Е) восток  Ж) юго-запад   З) юго-восток

5.  Изобразите условными  знаками:  А) колодец   Б) фруктовый сад    Г) шоссе   Д)  луг                                                

6.  Распределите условные знаки по группам:                     

Линейные	Площадные	Точечные

       А). Населенные пункты     Б). Железные дороги     В) Болота                                                                                           Г). Реки                  Д). Озера пресные          Е). Медные руды

7.  Переведите масштаб из численного в именованный :

Численный	Именованный
1: 5 000
1: 25 000 000

8.  Определите расстояние от Москвы до Оренбурга по физической карте России  (с.30-31 атлас) , используя масштаб карты.

9 ^*.С помощью горизонталей изобразите холм высотой 20 метров. Его западный склон  должен быть пологим, а восточный – крутым. Горизонтали проведите через 6 метров. На вершине холма  растёт смешанный лес. 

РУБЕЖНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ  для 5 класса     2-вариант 1. Первые точные измерения размеров Земли осуществил:

А) Аристотель          Б) Эратосфен              В) Птолемей           Г) Кратес

2.  Кто открыл материк Антарктиду?   А) Р. Скотт и Р.Пири                  Б).  Д.Кук и Х.Колумб                                       

В). И.  Крузенштерн и Ю. Лисянский                   Г). Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев                                                            

3.  Чтобы отличить холм от впадины используют:    А). Изобаты               Б). Горизонтали                                           

В). Азимут                   Г). Бергштрихи                                                                                                                                        

4.  Выберите  промежуточные стороны горизонта:  А) северо-запад  Б)  юг   В) север   Г) северо-восток   Д) запад  Е) восток  Ж) юго-запад   З) юго-восток

5.  Изобразите условными  знаками:  А) кустарник   Б) полевая дорога     Г) школа   Д)  деревянный мост                  

6.  Распределите условные знаки по группам: 

Линейные	Площадные	Точечные

А.) Каменный уголь     Б.) Границы государств      В). Пески

Г). Линии электропередач    Д.) Озера соленые      Е). Отметки высот 7. Переведите масштаб из численного в именованный :

	Численный	Именованный
1: 25 000
1: 10 000 000

8              . Определите     расстояние от Москвы до Самары   по  физической   карте России  (с.30-31 атлас), используя масштаб карты .

9              ^*.С помощью горизонталей изобразите впадину (овраг)  глубиной 18 метров. Его восточный склон  должен быть пологим, а западный  – крутым. Горизонтали проведите через 5 метров. На дне оврага  растёт луг. 

Прочитайте текст.

План похода «Фрама» на юг выглядел так: выход из Норвегии не позже первой половины августа. Первый и единственный заход на остров Мадейра. Дальше идём наиболее благоприятным для парусника иначе нельзя назвать «Фрам» курсом на юг через Атлантику и на восток через Южный океан к югу от мыса Доброй Надежды и Австралии...

Что было конечной целью этого путешествия?

Прочитайте текст.

План похода «Фрама» на юг выглядел так: выход из Норвегии не позже первой половины августа. Первый и единственный заход на остров Мадейра. Дальше идём наиболее благоприятным для парусника иначе нельзя назвать «Фрам» курсом на юг через Атлантику и на восток через Южный океан к югу от мыса Доброй Надежды и Австралии...

Что было конечной целью этого путешествия?

Прочитайте текст.

План похода «Фрама» на юг выглядел так: выход из Норвегии не позже первой половины августа. Первый и единственный заход на остров Мадейра. Дальше идём наиболее благоприятным для парусника иначе нельзя назвать «Фрам» курсом на юг через Атлантику и на восток через Южный океан к югу от мыса Доброй Надежды и Австралии...

Что было конечной целью этого путешествия?