Творческий проект по технологии "Изготовление детского табурета"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Суджанская средняя общеобразовательная школа № 1

Суджанского района Курской области

Творческий проект

по предмету «Технология (техническй труд)»

 на тему:

«Изготовление детского табурета»

Автор проекта:

Балышев Иван Олегович

ученик 7 класса

Суджанской СОШ № 1

Руководитель проекта:

Никифорова Марина Валерьевна

учитель технологии

Суджанской СОШ № 1

Суджа - 2016 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Оглавление	2
1.Актуальность темы.	3
2.Историческая справка.	3
3.Требования, предъявляемые к изделию.	3
4.Банк идей. Выбор варианта.	4
5.Обоснование выбора материалов.	4
6.Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.	4
7.Технологическая карта.	5
8.Правила техники безопасности.	6
9.Экономическая справка.	6
10.Экологическое обоснование.	7
11.Оценка выполнения работы.	7
12.Список использованных источников.	7

1.Актуальность темы.

Обоснование выбора.
Мой выбор изделия обосновывается тем, что мне очень нравиться мебель, нравиться заниматься её ремонтом. Так я решил сделать своё первое изделие детский стульчик. Существует огромное количество форм, размеров и дизайна детских стульчиков, ноя решил сделать собственное творение. Форму я придумал сам. Вначале нарисовал эскиз, продумал все размеры, а затем принялся выполнять чертежи после чего занялся процессом изготовления.
             Цели и задачи.
При изготовлении своего изделия я придерживался следующих целей и задач.
             Цели:

- Эстетический вид.
 - Технологичность.

 - Практичность.
            Задачи:

-Повысить уровень своих знаний в области отделки древесины.
-Усовершенствовать навыки владения ручными инструментами.
            Оригинальность и практичность.
            Моё изделие обладает практичностью, оно оригинально тем, что я его сделал сам: сам придумал форму, сам составил документацию, сам подготовил материал, сам вырезал контур, сам соединил и подогнал все детали и элементы. Готовое изделие хорошо смотрится в качестве детского стульчика или подарка. При изготовлении затраты не очень высоки.

2.Историческая справка.

История возникновения стула восходит к древнейшим временам. Еще древние осознали необходимость в данном предмете, на котором можно удобно устраиваться. Стул первобытного человека представлял из себя кусок поваленного дерева, либо большой камень. Стулья, как и другие предметы роскоши и мебели отделывали золотом и изготавливали из особо дорогих пород древесины. В любом доме имеются стулья. Конструкция их в разные времена соответствовали различному дизайну. Это были массивные стулья из ценных пород древесины, детские стульчики, стульчики для больных и инвалидов. Время вносит свои коррективы, в настоящие время стулья изготовляют из легкого метала, пластика, а так же всем известные компьютерные стулья. Во все времена люди вносили что-то необычное в оформление и дизайн стульев.

3.Требования, предъявляемые к изделию.

Готовое изделие должно быть:

1)      нужным в эксплуатации;

2)      иметь приятный внешний вид;

3)      удобным в использовании;

4)      прочным и качественным.

4.Банк идей. Выбор варианта.

Рассмотрим некоторые варианты детских стульев.

	Вариант №1. Достаточно простой в изготовлении стул, который при этом хорошо смотрится.
	Вариант №2. Обыкновенный стул, который есть в каждом доме. Мне хочется чего-то более оригинального.
	Вариант №3. Простой в изготовлении, но очень грубо смотрится.
	Вариант №4. Необычно смотрится, но мне кажется неудобным.

Из представленных моделей детских стульев наиболее подходящим мне кажется вариант №1. Именно его я и буду делать.

5.Обоснование выбора материалов.

Свой стул я буду выполнять из древесины сосны.  Сосна имеет мягкую древесину. К тому же она легкая, но прочная. Ее легко можно обработать стамеской, пилой или резцом. Из нее вырезают практически любые изделия. Кроме этого мне понадобятся 6 шкантов, клей, морилка и лак.

6.Выбор оборудования, инструментов и приспособлений.

Для изготовления стула мне нужны будут следующее оборудование и инструменты:

- электрический лобзик;

- фрезер;

- ножовка;

- дрель;

- сверло;

- карандаш;

- линейка;

- угольник;

- циркуль;

- рашпиль;

- шлифовальная шкурка;

- кисть;

- молоток.

7.Технологическая карта.

№ п/п	Последовательность операций	Эскиз	Оборудование, инструменты, приспособления
1	Выбрать заготовки с учетом припусков на обработку.	260   260   290 110	Карандаш, линейка.
2	Разметить ножки.		Карандаш, линейка, угольник.
3	Выпилить ножки по контуру.		Электрический лобзик.
4	Закруглить и зачистить кромки.		Рашпиль, шлифовальная шкурка.
5	Разметить сиденье.	250	Карандаш, линейка, циркуль.
6	Выпилить сиденье по контуру.		Электрический лобзик.
7	Закруглить и зачистить кромки.		Ножовка, рашпиль, шлифовальная шкурка.
8	Обработать кромки.		Фреза.
9	Разметить отверстия по шканты.		Карандаш, линейка.
10	Просверлить отверстия.		Дрель, сверло.
11	Соединить изделие шкантами.		Шканты, клей, молоток.
12	Покрасить стул морилкой.		Морилка, кисть.
13	Покрыть лаком.		Лак, кисть.
14	Проверить касчество готового изделия.

8.Правила техники безопасности.

Техника безопасности при работе с ручным инструментом.

1.Работать исправным инструментом, использовать инструмент строго по назначению.

2.Режущий инструмент класть режущей частью от ебя.

3.Располагать инструменты так, чтобы ими удобно было пользоваться.

4.После работы убрать за собой рабочее место.

Техника безопаности при работе с электрическим инструментом.

1.Проверить исправность инструмента.

2.При работе не дотрагиваться до движущейся части.

3.Надежно закрепить рабочую часть электроинструментов.

4.После работы отключить электроинструмент от источника питания.

9.Экономическая справка.

Для того, чтобы подсчитать затраты на выполнение своего изделия, необходимо знать стоимость всех материалов и электроэнергии, затраченных на его изготовление.

Я не учитывал затраты на:

- амортизацию оборудования, так как работал в школьной мастерской;

- электроэнергию, так как работали в светлое время суток;

- оплату труда, так как делал все самостоятельно;

- шканты я тоже делал сам, так что их стоимость я не учитывал.

Определим себестоимость кормушки.

№ п/п	Наименование	Цена за 1 шт. (м)	Израсходовано	Затраты (руб.)
1.	Доска	200	0.09 м	18
2.	Столярный клей	140	0.01	1,4
3.	Наждачная бумага	25	1	25
4.	Лак	140	0,2	28
5.	Морилка.	60	0,2	12
Итого:				84,4 р.

10.Экологическое обоснование.

Изделия из натуральной древесины экологически безопасны. Они не наносят вред окружающей среде и полностью подлежат вторичной переработке. Небольшую экологическую проблему может создавать применение мебельного лака, но его при изготовлении данного изделия использовалось совсем немного. Поэтому можно сделать вывод о том, что проектируемое изделие получилось экологичным, не вызывающим аллергических реакций у человека и не наносящим вред окружающей среде.

11.Оценка выполнения работы.

Я считаю, что изготовленный стул отвечаеет всем предъявляемым к нему требованиям. Он малогабаритен, удобен, прочен, имеет приятный внешний вид и хорошо впишется в интерьер детской комнаты. Считаю, что с поставленной целью я справился хорошо.

12.Список использованных источников.

1. Рихвк Э.В. Мастерим из древесины: - М.: Просвещение,1988.
2. Коваленко В.И., Куленёнок В.В. Объекты труда: - М.: Просвещение, 1990.
3. Переплётов А.Н. Столярное дело 10-11кл.:-М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС.
4. Горбов А. М. Сделай сам 1000 полезных вещей/ А. М. Горбов. – Смоленск: издательство: «М. АСТ - производство», 2007 г. – 241 с.
5. Страшков В. М. Ваш дом от А до Я/ В. Г. Страшков. – Москва: издательство «Строй - пресс», 2001 г. – 157 с.