Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учителя физики о работе курсов по выбору
в 7, 8 «А» и 8 «Б» классах
2 слайд
Ващенко Наталья Викторовна
Учитель физики
КГУ «Ново-Урицкая средняя школа»
3 слайд
7 класс:
Программа игровых, групповых и индивидуальных
занятий по физике для 7 класса «Практическая физика»
направлена на качественное усвоение курса физики,
формирование умения учащихся применять теоретические знания на практике.
4 слайд
познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы, методы измерения, погрешности измерения, экспериментальное исследование;
обучить учащихся четкому использованию измерительных приборов;
дать представление о методах физического экспериментального исследования как важнейшей части методологии физики и ряда других наук, развить интерес к исследовательской деятельности;
научить учащихся, анализируя результаты экспериментального исследования, делать вывод в соответствии со сформулированной задачей;
повысить интерес учащихся к изучению физики и проведению физического эксперимента.
ЗАДАЧИ
5 слайд
Виды деятельности:
Решение разных типов задач
Занимательные опыты по разным разделам физики
Конструирование и ремонт простейших приборов,
используемых в учебном процессе
Применение ИКТ
Занимательные экскурсии в область истории физики
Применение физики в практической жизни
«Физика для всех» 8 «а» класс
6 слайд
Форма проведения занятий
Беседа
Практикум
Выпуск информационных листов
Проектная работа
Эксперимент
7 слайд
«Занимательная физика» 8 «б» класс
Представлять полученные
результаты
Наблюдать и описывать различные
Физические явления
Делать выводы
и обсуждать результаты
эксперимента
Ставить перед собой
задачи и решать их
доступными средствами
Планировать
исследования и
выдвигать гипотезы
Отбирать необходимые
для эксперимента приборы, выполнять
простейшие лабораторные работы
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие УМЕНИЯ:
8 слайд
Внеклассная работа:
Способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельнос-ти, умения творчески подходить к решению задач
Оказывает влияние на учебный процесс
Делает преподавание более живым, увлекательным и интересным
9 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Творческий отчёт учителя физики Ващенко Натальи Викторовны
о работе ИГКЗ по предмету
Дата 28.02.2015 год
ВВЕДЕНИЕ
Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов.
7 класс
Программа игровых, групповых и индивидуальных занятий по физике для 7 класса «Практическая физика» направлена на качественное усвоение курса физики, формирование умения учащихся применять теоретические знания на практике.
Курс рассчитан на 34 часов по 1 часу в неделю
Цель курса: дать возможность учащимся, интересующимся физикой, познакомиться с основными методами физической науки, овладеть измерительными и другими экспериментальными умениями.
В ходе изучения курса учащиеся:
1) осознают практическую значимость предмета физики;
2) расширят интеллектуальный, творческий кругозор;
3) приобретут практические навыки и умения при проведении физического эксперимента;
4) совершенствуют приемы мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения и т. п., то есть, умения « вскрывать новые связи, открывать новые приёмы, приходить к решению новых задач»
Очень нравятся учащимся проведение экспериментальных заданий с последующими расчётами. Данный вид работы развивает познавательный интерес, критическое мышление, желание узнать больше нового, самостоятельно выполнить задание и получить результат.
8 «а» класс
Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.
Социальные и экономические условия в быстро меняющемся современном мире требуют, чтобы нынешние выпускники получили целостное компетентностное образование. Успешное формирование компетенций может происходить только в личностно-ориентированном образовательном процессе на основе личностно-деятельностного подхода, когда ребёнок выступает как субъект деятельности, субъект развития.
Программа курса «Физика для всех» рассчитана на учащихся 8 «А» класса. Учащиеся уже обладают определенным багажом знаний, умений и навыков, полученных на уроках физики. Занятия способствуют развитию и поддержке интереса учащихся к деятельности определенного направления, дает возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы, и создает условия для всестороннего развития личности. Занятия являются источником мотивации учебной деятельности учащихся, дают им глубокий эмоциональный заряд.
Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими физики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями физики в современной школе. Основными средствами такого воспитания и развития способностей учащихся являются экспериментальные исследования и задачи. Умением решать задачи характеризуется в первую очередь состояние подготовки учащихся, глубина усвоения учебного материала. Решение нестандартных задач и проведение занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике.
8 «б» класс
Программа курса «Занимательная физика» составлена для учащихся 8 «б» класса и спланирована так, что занятия приучают к самостоятельной творческой работе, развивают инициативу учащихся, вносят элементы исследования в их работу, содействуют выбору будущей профессии. Кроме того они имеют воспитательное значение, способствуя развитию личности учащегося как члена коллектива, воспитывают чувство ответственности за порученное дело, готовят к трудовой деятельности.
На занятиях ребята осуществляют подготовку и проведение экспериментальных исследований, занимаются чтением литературы, изготовлением и конструированием физических приборов, решению задач. Это позволяет развить общий кругозор учащихся, усовершенствовать их умение работать с научно-популярной литературой, справочниками, техническим оборудованием, открывает широкие возможности для творчества. В процессе обучения школьники получат представление об экспериментальном методе познания в физике, взаимосвязи теории и эксперимента. Курс рассчитан не просто на формирование у учащихся экспериментальных умений, расширение и углубление знания материала курса физики по программе основной школы, а на привитие интереса к изучаемому предмету.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Интерес, проявляемый учащимися к физике и технике, общеизвестен. Задача учителя физики – вовремя подметить этот пробуждающийся интерес и создать условия для его дальнейшего развития. Ведь именно таких интересующихся учащихся, как показывает опыт, вырастает в дальнейшем хорошие специалисты. Отсюда возникает необходимость в организации внеклассной работы с учащимися.
Внеклассная работа имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач. Внеклассная работа оказывает влияние на учебный процесс, делает все преподавание более живым, увлекательным и интересным.
Обновление школы, в том числе школьного физического образования, проходит, прежде всего, в направлении создания оптимальных условий для развития каждого ученика, для формирования человека с новым уровнем создания, способного к самооценке и практическому мышлению. Перед учителями всех предметов, как и перед учителями физики, стоит важнейшая задача: сообщить учащимся определенную сумму знаний, развивать их умения и навыки, учить школьников применять полученные знания на практике. Для этого и внеурочную работу по физике необходимо направлять на углубление знаний и умений, полученных учащимися на уроках, на связь теории с практикой, на знакомство с техническими и научными достижениями, на расширение знаний в области истории, науки и техники.
6 672 268 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ващенко Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.