1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыТворческий отчёт учителя физики Ващенко Натальи Викторовны

Творческий отчёт учителя физики Ващенко Натальи Викторовны

библиотека
материалов
ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учителя физики о работе курсов по выбору в 7, 8 «А» и 8 «Б»...
Ващенко Наталья Викторовна Учитель физики КГУ «Ново-Урицкая средняя школа»
7 класс: Программа игровых, групповых и индивидуальных занятий по физике для...
познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы,...
Виды деятельности: Решение разных типов задач Занимательные опыты по разным...
Форма проведения занятий Беседа Практикум Выпуск информационных листов Проект...
«Занимательная физика» 8 «б» класс В процессе обучения учащиеся приобретают с...
Внеклассная работа: Способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоят...
Спасибо за внимание! LOGO

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учителя физики о работе курсов по выбору в 7, 8 «А» и 8 «Б»
Описание слайда:

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учителя физики о работе курсов по выбору в 7, 8 «А» и 8 «Б» классах LOGO

2 слайд Ващенко Наталья Викторовна Учитель физики КГУ «Ново-Урицкая средняя школа»
Описание слайда:

Ващенко Наталья Викторовна Учитель физики КГУ «Ново-Урицкая средняя школа»

3 слайд 7 класс: Программа игровых, групповых и индивидуальных занятий по физике для
Описание слайда:

7 класс: Программа игровых, групповых и индивидуальных занятий по физике для 7 класса «Практическая физика» направлена на качественное усвоение курса физики, формирование умения учащихся применять теоретические знания на практике.

4 слайд познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы,
Описание слайда:

познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы, методы измерения, погрешности измерения, экспериментальное исследование; обучить учащихся четкому использованию измерительных приборов; дать представление о методах физического экспериментального исследования как важнейшей части методологии физики и ряда других наук, развить интерес к исследовательской деятельности; научить учащихся, анализируя результаты экспериментального исследования, делать вывод в соответствии со сформулированной задачей; повысить интерес учащихся к изучению физики и проведению физического эксперимента. ЗАДАЧИ

5 слайд Виды деятельности: Решение разных типов задач Занимательные опыты по разным
Описание слайда:

Виды деятельности: Решение разных типов задач Занимательные опыты по разным разделам физики Конструирование и ремонт простейших приборов, используемых в учебном процессе Применение ИКТ Занимательные экскурсии в область истории физики Применение физики в практической жизни «Физика для всех» 8 «а» класс

6 слайд Форма проведения занятий Беседа Практикум Выпуск информационных листов Проект
Описание слайда:

Форма проведения занятий Беседа Практикум Выпуск информационных листов Проектная работа Эксперимент

7 слайд «Занимательная физика» 8 «б» класс В процессе обучения учащиеся приобретают с
Описание слайда:

«Занимательная физика» 8 «б» класс В процессе обучения учащиеся приобретают следующие УМЕНИЯ: Представлять полученные результаты Наблюдать и описывать различные Физические явления Делать выводы и обсуждать результаты эксперимента Ставить перед собой задачи и решать их доступными средствами Планировать исследования и выдвигать гипотезы Отбирать необходимые для эксперимента приборы, выполнять простейшие лабораторные работы

8 слайд Внеклассная работа: Способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоят
Описание слайда:

Внеклассная работа: Способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельнос-ти, умения творчески подходить к решению задач Оказывает влияние на учебный процесс Делает преподавание более живым, увлекательным и интересным

9 слайд Спасибо за внимание! LOGO
Описание слайда:

Спасибо за внимание! LOGO

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Творческий отчёт учителя физики Ващенко Натальи Викторовны

о работе ИГКЗ по предмету

Дата 28.02.2015 год

ВВЕДЕНИЕ

Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов.

 

7 класс

Программа игровых, групповых и индивидуальных занятий по физике для 7 класса «Практическая физика» направлена на качественное усвоение курса физики, формирование умения учащихся применять теоретические знания на практике.

Курс рассчитан на 34 часов по 1 часу в неделю

Цель курса: дать возможность учащимся, интересующимся физикой, познакомиться с основными методами физической науки, овладеть измерительными и другими экспериментальными умениями.

В ходе изучения курса учащиеся:

1) осознают практическую значимость предмета физики;
2) расширят интеллектуальный, творческий кругозор;
3) приобретут практические навыки и умения при проведении физического эксперимента;
4) совершенствуют приемы мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения и т. п., то есть, умения « вскрывать новые связи, открывать новые приёмы, приходить к решению новых задач»

Очень нравятся учащимся проведение экспериментальных заданий с последующими расчётами. Данный вид работы развивает познавательный интерес, критическое мышление, желание узнать больше нового, самостоятельно выполнить задание и получить результат.

 

8 «а» класс

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.

Социальные и экономические условия в быстро меняющемся современном мире требуют, чтобы нынешние выпускники получили целостное компетентностное об­разование. Успешное формирование компетенций мо­жет происходить только в личностно-ориентированном образовательном процессе на основе личностно-деятельностного подхода, когда ребёнок выступает как субъект деятельности, субъект развития.

Программа курса «Физика для всех»  рассчитана на учащихся  8 «А» класса. Учащиеся уже обладают определенным багажом знаний, умений и навыков, полученных на уроках физики. Занятия способствуют развитию и поддержке интереса учащихся к деятельности определенного направления, дает возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы, и создает условия для всестороннего развития личности. Занятия являются источником мотивации учебной деятельности учащихся, дают им глубокий эмоциональный заряд.

Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими физики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями физики в современной школе. Основными средствами такого воспитания и развития способностей учащихся являются экспериментальные исследования и задачи. Умением решать задачи характеризуется в первую очередь состояние подготовки учащихся, глубина усвоения учебного материала. Решение нестандартных задач и проведение занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике.

 

8 «б» класс

Программа курса «Занимательная физика» составлена для учащихся 8 «б» класса и спланирована так, что занятия приучают к самостоятельной творческой работе, развивают инициативу учащихся, вносят элементы исследования в их работу, содействуют выбору будущей профессии. Кроме того они имеют воспитательное значение, способствуя развитию личности учащегося как члена коллектива, воспитывают чувство ответственности за порученное дело, готовят к трудовой деятельности.

На занятиях ребята осуществляют подготовку и проведение экспериментальных исследований, занимаются чтением литературы, изготовлением и конструированием физических приборов, решению задач. Это позволяет развить общий кругозор учащихся, усовершенствовать их умение работать с научно-популярной литературой, справочниками, техническим оборудованием, открывает широкие возможности для творчества. В процессе обучения школьники получат представление об экспериментальном методе познания в физике, взаимосвязи теории и эксперимента. Курс рассчитан не просто на формирование у учащихся экспериментальных умений, расширение и углубление знания материала курса физики по программе основной школы, а на привитие интереса к изучаемому предмету.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Интерес, проявляемый учащимися к физике и технике, общеизвестен. Задача учителя физики – вовремя подметить этот пробуждающийся интерес и создать условия для его дальнейшего развития. Ведь именно таких интересующихся учащихся, как показывает опыт, вырастает в дальнейшем хорошие специалисты. Отсюда  возникает необходимость в организации внеклассной работы с учащимися.

Внеклассная работа имеет важное воспитательное и образовательное  значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач. Внеклассная работа оказывает влияние на учебный процесс, делает все преподавание более живым, увлекательным и интересным.

Обновление школы, в том числе школьного физического образования, проходит, прежде всего, в направлении создания оптимальных условий для развития каждого ученика, для формирования человека с новым уровнем создания, способного к самооценке и практическому мышлению. Перед учителями всех предметов, как и перед учителями физики, стоит важнейшая задача: сообщить учащимся определенную сумму знаний, развивать их умения и навыки, учить школьников применять полученные знания на практике. Для этого и внеурочную работу по физике необходимо направлять на углубление знаний и умений, полученных учащимися на уроках, на связь теории с практикой, на знакомство с техническими и научными достижениями, на расширение знаний в области истории, науки и техники.

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.