Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
БАСНЯ –
КЛАДЕЗЬ НАЗИДАНИЯ
Негосударственное общеобразовательное учреждение
Балашихинского района Московской области
общеобразовательный лицей «Интеллект»
Проект выполнили учащиеся 5кл
Руководитель проекта
учитель литературы
Джеджерова Ирина Павловна
2 слайд
ТВОРЧЕСКО- ИНФОРМАЦИОННЫЙ
КАТЕГОРИЯ УЧАЩИХСЯ:
5 КЛАСС
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
КРАТКОСРОЧНЫЙ
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ:
ЛИТЕРАТУРА
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТА:
3 слайд
Подготовить и провести конкурс на лучшее исполнение басен
Оформить выставку рисунков
Подготовить и провести конкурс инсценированной басни
Создать авторские произведения (басни)
Цели проекта :
4 слайд
расширить знания о басне как литературном жанре, познакомившись с различными источниками информации
совершенствовать умения кратко излагать свои мысли в устном и письменном виде , выделять главное
учиться формировать информационную и
коммуникативную культуру
способствовать развитию навыка использования Microsoft PowerPoint
проявить свои творческие способности
Задачи проекта:
5 слайд
43234254325
6 слайд
Ба́сня — краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение.
(С.И. Ожегов Толковый словарь русского языка)
7 слайд
Родоначальником
жанра басни считается древнегреческий мудрец Эзоп,
живший в VI веке до н.э.
Древняя Греция
8 слайд
«ЭЗОПОВ ЯЗЫК»
Благодаря Эзопу, в обиходе появилось выражение «эзопов язык»
9 слайд
В XVII веке древний жанр был возвеличен французским писателем
Жаном
де Лафонтеном
Франция
10 слайд
В России басня начала развиваться особенно быстро в XVIII веке
в творчестве таких авторов, как
11 слайд
В.И. Майков
В.К. Тредиаковский
И.И. Дмитриев
И.И. Хемницер
М.В.Ломоносов
А.П.Сумароков
12 слайд
Самую широкую известность в России получили басни, созданные
И.А. Крыловым
13 слайд
14 слайд
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь.
Да только воз и ныне там.
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
Мартышка к старости слаба глазами стала.
От радости в зобу дыханье сперло.
Я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.
«Крылатые выражения»
15 слайд
Сергей Владимирович Михалков
Член Российской академии образования
Герой социалистического труда
Писатель, поэт,
1945 г. начинает работать в жанре басни
(современное содержание)
16 слайд
Особенности басенного жанра
У жанра басни есть свои приметы:
Она – иносказательный рассказ,
В ней звери говорят или предметы,
Нравоученье в басне есть для нас.
В «морали» за мораль людей тревога:
Исправит иль вниманье обратит.
И диалогов в баснях очень много -
В них стих приобретает колорит.
Житейские события реальны,
Хотя в них и нет выдумки, не жаль,
Они всегда остры и актуальны,
В стихе всегда есть важная мораль.
17 слайд
Результат нашего исследования:
Любая басня является истинно художественным произведением и обладает чудодейственной силой.
Она заключает в себе мудрые, незыблемые истины, почерпнутые художниками из «моря житейского».
В баснях торжествует здравый смысл, они – неиссякаемый источник нравственного здоровья.
18 слайд
Иллюстрируем басни
19 слайд
«Басни И.А. Крылова на школьной сцене»
20 слайд
Авторские басни
Лиса и Собака
Как-то раз пришла Лиса к Собаке, которая сторожила курятник, и говорит:
-Хочешь много свинины, чтоб наелась ты досыта?
-Хочу, - собака ей отвечает.
-Так попроси у Рыбки золотой вон в том пруду! Но не сдавайся до тех пор, пока ответ не даст она положительный!
Пошла Собака к пруду просить Золотую рыбку, а хитрющая Лиса стала кур таскать потихоньку. А Собака-то ничего не замечает.
Мораль сей басни такова: нужно быть разумным и не попадаться на уловки, ведь это к горю может привести.
Два Зайца.
Жили – были на свете два Зайца. Ходили они по лесу, искали себе работу. Пришли Зайцы на одну полянку и спрашивают: «Не нужны ли вам работники?» Жители полянки обрадовались и сразу нашли Зайцам работу: одному - воду натаскать, а другому- дрова наколоть.
Первый Заяц стал много болтать, а второй сразу принялся за дело. Второй Заяц наколол дрова, а первый так воды и не натаскал. Второму Зайцу дали деньги за работу, а первого с позором прогнали.
Не зря говорят: «Не спеши ртом, а торопись делом!»
21 слайд
Использованная литература
Русская басня XVIII – XX веков. – М.: Дрофа: Вече, 2002. – 352 (Библиотека отечественной классической художественной литературы).
Все произведения зарубежной литературы в кратком изложении. – М.: «Олимп», «Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 1999. – 544 с.
Тимофеев Л.И., Тураев С.В.. Словарь литературоведческих терминов. М.: «Просвещение», 1974. – 509 с.
Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В. Литература в 5 классе. Урок за уроком. – М.: ООО «Русское слово – учебная книга», 2002. – 160 с.
«Басни». Издательство «ЭКСМО», 2010г
22 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа является плодом коллективного труда учащихся 5 класса для участия в научно-практической конференции. Задачи проекта:расширить знания о басне как литературном жанре, познакомившись с различными источниками информации; совершенствовать умения кратко излагать свои мысли в устном и письменном виде , выделять главное; учиться формировать информационную и коммуникативную культуру; способствовать развитию навыка использования Microsoft PowerPoint; проявить свои творческие способности. В проекте освещены вопросы истории возникновения басенного жанра, особенности "эзопова языка". Итогом нашей работы стали следующие проектные продукты: выставка рисунков «Иллюстрируем басни И.А. Крылова»; художественное исполнение басен Ивана Андреевича Крылова; инсценирование басен Крылова ; написание собственных авторских басен.
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Джеджерова Ирина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.