«Творческое наследие М.П. Мусоргского» (урок посвящен 175-летию со дня рождения композитора)

Районное муниципальное бюджетное  образовательное учреждение

дополнительного образования детей « Знаменская Детская школа искусств»

Тема урока:

«Творческое наследие М.П. Мусоргского»

(урок посвящен 175-летию со дня рождения композитора)

Подготовила и провела:

Милосердова  Ольга Александровна,

преподаватель теоретических дисциплин

и хорового пения

Знаменка

26.02.2014 года

Вид урока:  интегрированный

Цель урока: 

привлечь внимание учащихся к изучению творчества М.П. Мусоргского

Задачи урока:

1.     Обучающая – научить детей знать основные произведения композитора, дать понятие переменного размера, знаменного пения.

2.     Развивающая –активизировать исследовательскую деятельность учащихся и преподавателей

3.     Воспитывающая – воспитать интерес к классической музыке, а так же чувство причастности к творчеству великого русского композитора.

Оборудование:            

                     для учащихся:

                              - кукла;

                              - хоровой станок;

                    для педагога:

                             - фортепиано;

                             - компьютер;

                             - проектор;

                             - экран;

                             - презентация;

Урок был проведении с учащимися 1 класса отделения хорового пения

Возраст детей:  7-9 лет

Продолжительность урока:  45 минут

План урока.

1.     Вступление.

1.1.Вводное слово учителя.

2.     Основная часть.

2.1.          Понятие знаменного пения.

2.2.          Исполнение номера сольфеджио и на слог.

2.3.          Рассказ о выставке Гартмана

2.4.          Танцевальная композиция « Балетные птенцы»

2.5.          Выставка детских рисунков на музыку Мусоргского « Рассвет на Москве – реке»

2.6.          Мусоргский « Прогулка» в исполнении оркестра народных инструментов.

2.7.          Просмотр видеофрагмента « На чем играли каталонские трубадуры»

2.8.          Мусоргский « Старый замок» в исполнении ансамбля гитаристов

2.9.          Мультфильм « Баба-Яга»  по мотивам пьесы Мусоргского            « Избушка на курьих ножках»

2.10.      Мусоргский « С куклой»

2.11.      Мусоргский « Сказочка про то и про се»

3.     Подведение итогов.

3.1.          Музыкальное посвящение композитору.

3.2.          Заключительное слово учителя

Ход  урока.

Ольга Александровна (преп.теории музыки)  - Здравствуйте! Сегодня в нашей школе необычный день: все занятия посвящены творчеству великого русского композитора М.П. Мусоргского, со дня рождения которого в этом году исполняется 175 лет.

Во всех театрах мира идут оперы этого композитора. Его  музыку  называют гениальной. Еще в детстве все замечали его необычайную музыкальную одаренность: уже в 7 лет мальчик играл фортепианные концерты!

Но родители хотели, чтобы Мусоргский стал военным. Он учился в военной школе и одновременно   занимался любимым делом: играл на фортепиано, посещал оперные спектакли, много читал. Любовь к музыке победила: Мусоргский оставил военную службу и стал одним из самых известных композиторов в мире.

Итак, сегодня у нас - День Мусоргского. Первым занятием будет урок сольфеджио. Готовьтесь!

Урок сольфеджио.

№1             На доске (экране) - два первых такта мелодии "Прогулки" Мусоргского. Дети пытаются спеть ее.

-  Сложно... Очень необычная мелодия получается.

-  Да, и ритм тоже необычный! На раз-два посчитать нельзя!

-  Смотрите, смотрите: сначала стоит 5/4, а потом 6/4.

-  А разве так бывает? Может быть, кто-то размеры неправильно написал?

  -  А сейчас Ольга Александровна придет, мы у нее спросим!

О.А. -  Здравствуйте, ребята! О! Какие у меня трудолюбивые ученики: уже успели изучить нотный пример!

-  А мы его и спеть пытались.

-  Но у нас плохо получается, как-то непривычно звучит.

-  Меня вот, например, размер смущает.

О.А. -  Ребята, это очень старая мелодия, ей несколько сотен лет. Тогда мелодии сочиняли не только в привычных нам размерах, но и на 5/4, и на 6/4. Причем, размеры могли меняться во время исполнения произведения.

-  Как в этом примере?

О.А. -  Да!

-  А как же музыканты с этим вот разбирались?

О.А. -  Как?  Учились! Долго и прилежно! В старину и звуки записывали не нотами, а специальными знаками - крюками и знаменами.

№2             ( на доске - пример знаменного письма)

-  Да, и правда, как крючки-закорючки!

-  И как по ним петь?

О.А. -  Действительно, петь было очень сложно. Поэтому эти старые мелодии позже стали писать обыкновенными нотами. Но назывались они так же: "знаменные распевы". Один из таких распевов, который вы пытались спеть, использовал в своей музыке композитор М.П Мусоргский. Давайте попробуем прочитать его  сольфеджио.

№3             (на доске - мелодия полностью, дети поют)

О.А. -  Хорошо. Теперь споем эту мелодию на слог "та". Поем неторопливо, широко, протяжно.

                   (дети выходят на сцену и поют мелодию)

О.А. -  Молодцы, очень хорошо, садитесь! Наше занятие окончено, а следующим будет урок живописи, который проведет Ольга Анатольевна.

Урок живописи.

Ольга Анатольевна (преп.живописи) -  Добрый день, ребята! на нашем уроке мы продолжим знакомство с жизнью и творчеством композитора Мусоргского.

№4             У Модеста Петровича был друг, художник Виктор Гартман. Совершенно неожиданно он умер совсем молодым. В память о нем его друзья организовали выставку работ этого талантливого художника.

На выставке собрали картины, акварели, эскизы театральных декораций, рисунки с натуры, а также художественные изделия.

№5             Например, каменные часы в русском стиле в виде избушки на курьих ножках.

№6             А вот эскизы Гартмана к костюмам для балета "Трильби". В этом спектакле был эпизод, в котором выступали маленькие воспитанники хореографического училища, наряженные птенцами.

№7             Под впечатлением выставки М.П. Мусоргский написал десять фортепианных пьес и назвал этот сборник "Картинки с выставки". Ребята, "Картинки с выставки" - это не музыкальные иллюстрации композитора к работам своего друга. Мусоргский создал свои "картинки", порой совсем не похожие на зарисовки Гартмана, а иногда перекликающиеся с ними по настроению.

№8             Давайте вернемся к одному из эскизов художника. В "Картинках с выставки" есть пьеса под названием "Балет невылупившихся птенцов". Почти вся ее музыка наполнена тоненькими, пищащими голосами птенчиков. Так и кажется, что они неумело взмахивают и  потряхивают своими дрожащими, еще не обсохшими крылышками. Звучат высокие, прыгающие, остренькие нотки.

Ребята, хотите послушать эту забавную пьеску? Давайте заглянем с вами во 2-й класс на урок хореографии. Маленькие танцоры разучивают композицию как раз  на музыку М.П. Мусоргского "Балет невылупившихся птенцов".

Танец "Балетные птенцы".

О.Ан. -  Спасибо нашим балетным птенчикам! А мы продолжаем наш урок на выставке работ наших юных художников. 

Посмотрите, какие интересные работы! (все рассматривают рисунки)

"Рассвет на Москве-реке" (аудиозапись).

И я хочу задать вопрос нашим художникам: вы узнали музыку, которая звучала во время посещения нашей выставки?

-  Да, эту музыку мы слушали  на уроке, когда готовились выполнять  свои работы.

О.Ан. -  Правильно, мы слушали музыку Мусоргского "Рассвет на Москве-реке". Звуки так ярко, выразительно рисуют нам величественное пробуждение русской природы, что музыку можно без преувеличения назвать музыкальной картиной, а композитора - гениальным музыкальным художником.

На этом наше занятие заканчивается. Всем спасибо за внимание.

Ольга Александровна -  Ребята, следующим уроком будет слушание музыки, а перед этим - небольшой перерыв. Но перемена у нас сегодня тоже не совсем обычная. Я приглашаю вас на концерт нашего школьного оркестра.

                                      (выход оркестра)

-  Модест Петрович Мусоргский. "Прогулка". Исполняет оркестр народных инструментов . Руководитель - Афонина Ирина Станиславовна.

"Прогулка".

-  Ольга Александровна! Эта музыка, "Прогулка", - это ведь та мелодия, которую мы пели на сольфеджио!

О.А. -  Совершенно верно, мы пели мелодию пьесы Мусоргского "Прогулка".

-  А вот у меня такой вопрос: где это Мусоргский так торжественно и неспешно прогуливался?

О.А. -  Очень хороший вопрос. Прогуливался Мусоргский как раз на той выставке Гартмана, о которой рассказывала Ольга Анатольевна.

№19           Когда композитор сочинял свои "Картинки с выставки", он изобразил музыкой не только некоторые из работ художника, но и самого себя, переходящим от одной картины к другой.

Ребята, хотите узнать что-то еще о "Картинках с выставки"? Начинаем урок слушания музыки.

Урок слушания музыки.

О.А. -  Сейчас мы мысленно перенесемся на сотни лет назад в Средневековье.

№10           Средневековье - это времена королей, замков, рыцарей, прекрасных дам и трубадуров.

№11           Помните Трубадура из "Бременских музыкантов"? Трубадуры пели под акомпанемент старинных инструментов: виолы и лютни.

Видео "На чем играли каталонские трубадуры".

О.А. -          В "Картинках с выставки" есть пьеса "Старый замок". К названию пьесы Мусоргский сделал примечание: "Старый замок - это средневековый замок, перед которым трубадур поет песню."

№12           В этой музыке кроется какая-то тайна. Она звучит певуче, загадочно и печально. Мелодия такая завораживающая, что к ней были придуманы стихи:

         Старая песня о счастье вновь звучит,

         И над рекой слышится голос печальный.

         Песня грустная, голос печальный...

На нашем уроке пьеса Мусоргского "Старый замок" прозвучит в исполнении ансамбля гитаристов.

"Старый замок".

№13           Ребята, на знакомом вам рисунке Гартмана изображены часы, сделанные в виде домика на курьих ножках. Домик узорчатый, нарядный, в русском стиле. Рисунок послужил Мусоргскому только толчком, фантазия его заработала, и в пьесе "Избушка на курьих ножках" появился яркий, выразительный образ Бабы Яги, какого нет на рисунке художника.

№14           (на фоне завывающего ветра -  голос за сценой)

                   Кто... там?.. Кто там летит в вышине?

                   Кто... там?.. Кто там в ночной глубине?

№15           Это Баба Яга-костяная нога

                   Над землею кружит, темный лес сторожит.

О.А. -  Композитор хорошо представлял себе облик Бабы Яги. Однажды в Академии художеств был маскарад. Самые разные маски кружились в вальсе. Вдруг появилась Баба Яга: рыжие космы, ноги в лаптях, страшные глаза на размалеванном лице. Трудно было узнать Мусоргского в этом костюме, но это был он. Быстро семенил ногами, что-то бормотал себе под нос, размахивал громадной метлой.

Вот такую Бабу Ягу композитор и изобразил в пьесе "Избушка на курьих ножках". В пьесе 3 части.

1-я и 3-я части одинаковые по характеру и называются тоже одинаково: "Полет Бабы Яги". Музыка стремительная, в ней много акцентов, как будто Баба Яга злобно грозит костлявым кулаком всему свету. И треск в лесу стоит да стоны.

№16           А вот средняя часть совсем другая: загадочная, настороженная, зыбкая, изменчивая. Мелодия осторожными всплесками рисует картину волшебного леса. Эта часть так и называется - "В колдовском лесу".

Сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм, который создала режиссер Ковалевская на основе пьесы Мусоргского "Избушка на курьих ножках".

Мультфильм "Баба Яга".

О.А. -  Наш урок слушания музыки завершается знакомством с последней пьесой из цикла Мусоргского "Картинки с выставки". Она называется "Богатырские ворота".

№17           Тяжелые столбы будто вошли в землю от ветхой старости, а  на них опирается арка, увенчаная громадным резным кокошником. Так выглядят ворота на эскизе Гартмана.

Композитор изобразил с помощью музыки огромные ворота крепости, которая защищает Киев. Через эти ворота шли богатыри русские защищать родную землю.

Интонации этой пьесы близки русским народным песням. Характер ее величавый, торжественный, слышится звон колоколов.

"Богатырские ворота".

                   (на фоне музыки голос за сценой читает стихи)

Широко ты, Русь, по лицу земли в красе царственной развернулася.

По седым морям издалеких стран на поклон к тебе корабли плывут.

И поля цветут, и леса шумят, и лежат в земле груды золота.

И во всех концах света белого про тебя идет слава громкая.

Уж ты Русь моя, ты державная! Моя Родина православная!

У тебя ли нет богатырских сил, старины седой, громких подвигов!

И уж есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью!

Встать за честь твою против недругов!

 За тебя в нужде сложить голову!

О.А. -  Ребята, вы, наверное, заметили, что "Картинки с выставки" звучали в исполнении оркестра, хотя композитор сочинил их для фортепиано.

№18          Дело в том, что все пьесы у Мусоргского получились настолько выразительные, настолько яркие, что французский композитор Морис Равель решил сделать переложение "Картинок с выставки" для оркестра.

На этом наш урок заканчивается. Следующим  у нас будет занятие хора, в начале которого мы познакомимся с вокальной музыкой Мусоргского, т.е. музыкой для пения.

№19           У Модеста Петровича есть вокальный цикл "Детская", состоящий из семи песен. Этот альбом  был издан в красочном оформлении художника Репина.

В цикл "Детская" входят песни, рассказывающие о разных событиях детской жизни. Это словно семь живых картинок.

№20           Вот дети слушают нянину сказку.

№21           Вот мальчик скачет верхом на палочке.

№22           А вот девочка укладывает спать свою куклу, которую зовут Тяпа. Она поет ей колыбельную песню со словами:

         Тяпа, бай-бай, Тяпа, спи-усни, угомон тебя возьми.

-  Ольга Александровна, а я знаю похожую колыбельную песенку:

         Баю-баюшки-баю, не ложися на краю.

         Придет серенький волчок и ухватит за бочок.

О.А. -  Правильно, Коля, ты спел известную всем народную колыбельную . Вот и в песне Мусоргского кукла Тяпа никак не хочет засыпать, и девочка пугает ее букой и серым волком. Но потом она рассказывает своей дочке о том, что ей приснится остров чудный, где не жнут, не сеют, где растут  и зреют груши наливные, где поют птички золотые. Музыка становится все тише и тише. Кукла засыпает.  Давайте представим, что наступил вечер, и мы вместе с этой девочкой поем колыбельную кукле Тяпе. Кто хочет на несколько минут стать артистом и под музыку Мусоргского показать, как девочка укачивает куклу? (выходит девочка, берет куклу и садится на стульчик)

№23                              "С куклой".

О.А. -  Да, ребята, хочу заметить, что  песни из цикла "Детская" Мусоргский написал на свои слова. И вот эту песню, которую вы слушали - "С куклой" - композитор посвятил своим маленьким племянникам "Танюшке и Гоге Мусоргским".

А сейчас я прошу участников хора "Капельки" подняться на сцену.

                                      (выход хора)

-  Модест Петрович Мусоргский.  "Сказочка про то и про се" из оперы  "Борис Годунов".

"Сказочка про то и про се".

О.А. -  Я уже говорила вам, ребята, что французский композитор Равель сделал переложение фортепианных "Картинок с выставки"  для оркестра.

№24           А профессор Владислав Соколов сделал переложение этого произведения для хора.

Вот и мы на  хоровых занятиях разучили одно из таких переложений. Слова к музыке мы сочинили сами.

-  Модест Петрович Мусоргский. "Прогулка".

"Прогулка".

О.А. -  Дорогие ребята! Вот и завершился наш День Мусоргского. Но встречи с музыкой великого русского композитора, конечно же, на этом не заканчиваются, они пройдут через всю вашу жизнь, делая ее ярче и интереснее. Сегодня, ребята,  вы показали себя внимательными  слушателями, замечательными художниками, танцорами и музыкантами.

Мы благодарим всех, кто принял участие в подготовке и проведении нашего праздника. До свидания, до новых встреч в нашей музыкальной гостиной!