1410572
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География ПрезентацииУчебная мотивация как один из способов повышения качества обучения на уроках географии

Учебная мотивация как один из способов повышения качества обучения на уроках географии

библиотека
материалов
«Учебная мотивация как один из способов повышения качества обучения на уроках...
Мотивация - динамический процесс физиологического и психологического плана, у...
На уроках интересно – 72% Нравится учиться – 44% На уроках узнаю много нового...
Этапы урока : 1. Мотивационный 2. Операционно-познавательный 3. Рефлексивно-о...
а) вызывание, возбуждение исходной мотивации (цель: привлечение внимания к уч...
б) Формулировка и принятие учебной задачи (цель: стимулирование учащихся на п...
а) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности (цель: выра...
Создание положительной мотивационной перспективы цель: а) стимулирование поло...
Тема: Изображение неровностей земной поверхности на плане местности (6 класс,...
 Тема: Стороны горизонта (6 класс, география)
 Тема: План местности, условные знаки (6 класс, география)
 Тема: Условные знаки (карточки)
Тема: Роза ветров (6 класс, география)
Тема: Экономические районы России (9 класс, география)
Тема: Соцветия (6, 7 класс биология)
 Какому направлению сторон горизонта соответствуют стрелки на рисунке:
1.				5.				9. 2.				6.				10. 3.				7.				11. 4. 				8.				12. Условные зна...
 Определите азимуты на указанные предметы:
 Определите направление стрелки на каждом рисунке
 	 Какие элементы внутреннего строения Земли обозначены на рисунке?
Литосфера состоит из отдельных малоподвижных блоков - ______________. Плиты р...
А) каменный уголь – это не магматическая горная порода, а _____________ Б) мр...
Какие части вулкана обозначены цифрами на рисунке?
1). Место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом з...
Цифрами зашифровано название высочайшей вершины Южной Америки, назовите эту в...
1.ТЭЕРВЕС 2. РАУЛ 3. ААОНГУККА 4.НАЫД 5. БСЭЛУРЬ Расшифруйте анаграммы (слова...
… «Подъем был едва заметен. Около 11 часов утра пришлось обогнуть небольшое о...
лаовркнегуцдвыолапаимьвбудлвоар воарпдфщленгбслвдыжфэфэфжфдвл жфдылвоаркнемор...
1.      ЧЕР ….. 2.      БЕРЕ ……. 3.      КАРС …… Допишите  названия морей, ом...
Кавказ, Чад, Красное, Сахара, Гималаи, Байкал, Анды, Тибет, Кордильеры, Чёрно...
1. 2-й океан по величине – Индийский. 2. Тихий океан – самый неспокойный и гр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Учебная мотивация как один из способов повышения качества обучения на уроках
Описание слайда:

«Учебная мотивация как один из способов повышения качества обучения на уроках географии» Из личного опыта учителя

2 слайд Мотивация - динамический процесс физиологического и психологического плана, у
Описание слайда:

Мотивация - динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость. Я слышу – я забываю,    я вижу – я запоминаю,  я делаю – я усваиваю” (Китайская мудрость).

3 слайд На уроках интересно – 72% Нравится учиться – 44% На уроках узнаю много нового
Описание слайда:

На уроках интересно – 72% Нравится учиться – 44% На уроках узнаю много нового – 68% Мотивирует использование ИКТ – 52% Интересно подается материал – 63% Использование творческих, развивающих заданий – 74% Доминирующие познавательные мотивы учебной деятельности – положительное отношение к школе

4 слайд Этапы урока : 1. Мотивационный 2. Операционно-познавательный 3. Рефлексивно-о
Описание слайда:

Этапы урока : 1. Мотивационный 2. Операционно-познавательный 3. Рефлексивно-оценочный На своих уроках для повышения мотивации я использую различные задания для школьников

5 слайд а) вызывание, возбуждение исходной мотивации (цель: привлечение внимания к уч
Описание слайда:

а) вызывание, возбуждение исходной мотивации (цель: привлечение внимания к учебному материалу) Приемы: Создание проблемных ситуаций в начале урока, привлечение занимательного материала, применение наглядных и технических средств, использование неожиданной, неизвестной и противоречивой информации, эмоциональная насыщенность. 1. Мотивационный этап

6 слайд б) Формулировка и принятие учебной задачи (цель: стимулирование учащихся на п
Описание слайда:

б) Формулировка и принятие учебной задачи (цель: стимулирование учащихся на постановку определенных целей) Приемы: Разъяснение учащимся целей предстоящей деятельности, определение целей разрешения проблемных ситуаций, постановка целей на отдельных этапах урока 1. Мотивационный этап

7 слайд а) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности (цель: выра
Описание слайда:

а) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности (цель: выработка и обсуждение плана предстоящей деятельности) б) подкрепление, усиление возникшей мотивации (цель: сообщение информации о предмете знания Приемы: Показ новизны фактов, достижений современной науки, эффект познавательного спора; сравнение различных точек зрения ученых на познавательный вопрос, эффект удивления школьников занимательными фактами, эффект неожиданности описываемых явлений 2. Операционно-познавательный

8 слайд Создание положительной мотивационной перспективы цель: а) стимулирование поло
Описание слайда:

Создание положительной мотивационной перспективы цель: а) стимулирование положительной самооценки продвижений в учебной деятельности б) создание положительной мотивационной перспективы последующей деятельности Приемы: Создание ситуации успеха, указание на удачные, рациональные моменты их деятельности, организация ситуаций коллективной мыслительной деятельности, оценочные подбадривающие обращения учителя, самооценка, рефлексия 3. Рефлексивно-оценочный

9 слайд Тема: Изображение неровностей земной поверхности на плане местности (6 класс,
Описание слайда:

Тема: Изображение неровностей земной поверхности на плане местности (6 класс, география) Примеры заданий:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд  Тема: Стороны горизонта (6 класс, география)
Описание слайда:

Тема: Стороны горизонта (6 класс, география)

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд  Тема: План местности, условные знаки (6 класс, география)
Описание слайда:

Тема: План местности, условные знаки (6 класс, география)

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд  Тема: Условные знаки (карточки)
Описание слайда:

Тема: Условные знаки (карточки)

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Тема: Роза ветров (6 класс, география)
Описание слайда:

Тема: Роза ветров (6 класс, география)

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Тема: Экономические районы России (9 класс, география)
Описание слайда:

Тема: Экономические районы России (9 класс, география)

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Тема: Соцветия (6, 7 класс биология)
Описание слайда:

Тема: Соцветия (6, 7 класс биология)

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд  Какому направлению сторон горизонта соответствуют стрелки на рисунке:
Описание слайда:

Какому направлению сторон горизонта соответствуют стрелки на рисунке:

25 слайд 1.				5.				9. 2.				6.				10. 3.				7.				11. 4. 				8.				12. Условные зна
Описание слайда:

1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 12. Условные знаки каких объектов изображены на рисунках?

26 слайд  Определите азимуты на указанные предметы:
Описание слайда:

Определите азимуты на указанные предметы:

27 слайд  Определите направление стрелки на каждом рисунке
Описание слайда:

Определите направление стрелки на каждом рисунке

28 слайд  	 Какие элементы внутреннего строения Земли обозначены на рисунке?
Описание слайда:

Какие элементы внутреннего строения Земли обозначены на рисунке?

29 слайд Литосфера состоит из отдельных малоподвижных блоков - ______________. Плиты р
Описание слайда:

Литосфера состоит из отдельных малоподвижных блоков - ______________. Плиты разъединены подвижными участками _______________. Литосферные плиты медленно перемещаются по пластичному слою _______________ со скоростью ______________ в год. Заполните пропуски в предложениях.

30 слайд А) каменный уголь – это не магматическая горная порода, а _____________ Б) мр
Описание слайда:

А) каменный уголь – это не магматическая горная порода, а _____________ Б) мрамор – это не магматическая горная порода, а ___________________ В) известняк – это не метаморфическая горная порода, а ______________ Закончите предложения.

31 слайд Какие части вулкана обозначены цифрами на рисунке?
Описание слайда:

Какие части вулкана обозначены цифрами на рисунке?

32 слайд 1). Место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом з
Описание слайда:

1). Место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом землетрясения; 2). Место возникновения толчков в земной коре или верхней мантии; 3). Область распространения землетрясений А) очаг землетрясения Б) эпицент В) сейсмический пояс Установите соответствие:

33 слайд Цифрами зашифровано название высочайшей вершины Южной Америки, назовите эту в
Описание слайда:

Цифрами зашифровано название высочайшей вершины Южной Америки, назовите эту вершину. 132931571 1-А 9-Н 5-Г 4-Б 3-К 8-В 7-У 6-Й 2-О

34 слайд 1.ТЭЕРВЕС 2. РАУЛ 3. ААОНГУККА 4.НАЫД 5. БСЭЛУРЬ Расшифруйте анаграммы (слова
Описание слайда:

1.ТЭЕРВЕС 2. РАУЛ 3. ААОНГУККА 4.НАЫД 5. БСЭЛУРЬ Расшифруйте анаграммы (слова, преобразованные путем перестановки входящих в нее букв).

35 слайд … «Подъем был едва заметен. Около 11 часов утра пришлось обогнуть небольшое о
Описание слайда:

… «Подъем был едва заметен. Около 11 часов утра пришлось обогнуть небольшое озеро... Над этим озером поднимались в гору льяносы — обширные, поросшие злаковыми растениями пространства, где пасся скот индейцев. Вскоре отряд наткнулся на болото, тянувшееся к югу и северу. Дорога становилась круче и каменистее; камни шумным каскадом скатывались из-под мулов... Дальше дорога стала не только трудной, но и даже опасной. Подъемы сделались более крутыми, пропасти угрожающе глубокими, тропинки по их краю становились все уже и уже. Здесь трава еще боролась с камнями, но уже чувствовалась победа минерального царства над растительным.» (Жюль Верн «Дети капитана Гранта») В отрывке описана высотная поясность в Андах Прочитайте отрывок и скажите о чем идет речь?

36 слайд лаовркнегуцдвыолапаимьвбудлвоар воарпдфщленгбслвдыжфэфэфжфдвл жфдылвоаркнемор
Описание слайда:

лаовркнегуцдвыолапаимьвбудлвоар воарпдфщленгбслвдыжфэфэфжфдвл жфдылвоаркнеморесрвоылфдфоврра Найдите зашифрованное географическое понятие, дайте ему определение.

37 слайд 1.      ЧЕР ….. 2.      БЕРЕ ……. 3.      КАРС …… Допишите  названия морей, ом
Описание слайда:

1.      ЧЕР ….. 2.      БЕРЕ ……. 3.      КАРС …… Допишите  названия морей, омывающих Россию.

38 слайд Кавказ, Чад, Красное, Сахара, Гималаи, Байкал, Анды, Тибет, Кордильеры, Чёрно
Описание слайда:

Кавказ, Чад, Красное, Сахара, Гималаи, Байкал, Анды, Тибет, Кордильеры, Чёрное, Эйр. Из перечня географических объектов выберите только моря.

39 слайд 1. 2-й океан по величине – Индийский. 2. Тихий океан – самый неспокойный и гр
Описание слайда:

1. 2-й океан по величине – Индийский. 2. Тихий океан – самый неспокойный и грозный. 3. Канарское, Гвинейское, Бенгальское течения находятся в Индийском океане. 4. Марианский желоб расположен в Тихом океане 5. Индийский океан – самый мелководный. 6. Саргассово море – море без берегов располагается в Атлантическом океане. 7. Северный Ледовитый океан самый разнообразный по природным условиям. 8. Тихий океан имеет самую высокую tо поверхностных вод. Цифровой диктант «на слух» – ответить на вопросы письменно (да – 1, нет – 0), с последующей немедленной «работой над ошибками»: Пример 1. Тема «Океан» :

Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.