Инфоурок Другое Другие методич. материалыУМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05

УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вопросы зачет ПМ.03.doc

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Пищевой колледж№33»





Вопросы к зачету

по ПМ.03 Организация работ в подразделении организации

МДК 03.01 Управление структурным подразделением организации

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

(5 семестр)


  1. Сущность и структура товарооборота.

  2. Сущность и методы ценообразования.

  3. Понятие прибыли ее сущность и функции.

  4. Понятие основного капитала организации, его состав и структура.

  5. Понятие капитальных вложений, их состав и структура.

  6. Экономическая эффективность организации, ее сущность, виды.

  7. Понятие рентабельности методика ее определения.

  8. Виды товарооборота: розничный и оптовый.

  9. Методика установления розничной цены.

  10. Виды прибыли и методика ее расчета.

  11. Сущность и классификация издержек обращения.

  12. Экономическое содержание показателей финансового состояния предприятия.

  13. Формы и виды оплаты труда

  14. Финансовая отчетность, ее виды, назначение.

  15. Валовой доход и его состав.

  16. Методика расчета заработной платы.

  17. Показатели товарооборота, их значение.

  18. Сущность и функции цены.

  19. Основные показатели прибыли предприятия.

  20. Понятие о заработной плате.

  21. Сущность издержек, группировка затрат

  22. Баланс, его структура, назначение.

  23. Понятие о доходе предприятия, методика его определения.

  24. Ценовая политика предприятия.

  25. Планирование розничного товарооборота.




Рассмотрено на заседании ПЦК общих гуманитарных

и социально-экономических дисциплин

Протокол №___ от «___»_________________ г.

Председатель ПЦК ________ М.А.Морозова



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ КОС.doc

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ № 33


«Утверждаю»



«___» ___________2012 г










Комплект

контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю


ПМ.01 Управление ассортиментом товаров


основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО


100801 Товароведение и экспертиза потребительских товаров

























2012


Одобрен предметной (цикловой) комиссией спецдисциплин


Протокол №________

от «____»______________2012 г.


Председатель ПЦК

_____________М.А. Морозова

Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров





Разработчики:


ГБОУ СПО ПК № 33 зав.отделением В.А. Бармасова


ГБОУ СПО ПК № 33 преподаватель спецдисциплин М.А. Морозова


ГБОУ СПО ПК № 33 старший мастер Т.Н. Шабанова




Эксперты от работодателя:



I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Управление ассортиментом товаров и составляющих его профессиональных компетенций, а также общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Итогом экзамена является однозначное решение:

«вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».


1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля


Таблица 1 – Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля



Элемент модуля


Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК 01.01 Основы управления ассортиментом товаров


Экзамен

Защита практических заданий, контрольных работ по темам МДК, тестирование

УП

Зачет

Наблюдение

ПП

Зачет

Наблюдение


2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций


Таблица 2 – Комплексные показатели сформированности компетенций


ПК 1.1. Выявлять потребности в товарах












ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес




ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития





ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


- правильность выбора соответствующих мероприятий по формированию спроса и стимулированию сбыта;

- правильность определения ассортимента продовольственных товаров различных групп (зерномучные, вкусовые и др.);

- правильность определения ассортимента непродовольственных товаров различных групп (обувные, текстильные и др.);

- соблюдение норм охраны труда и техники безопасности


- демонстрация интереса к будущей профессии;

- умение решать производственные проблемы



- умение использовать новые технологии;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные (интернет-ресурсы) для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития


- эффективное и качественное выполнение профессиональных задач и выполнение мероприятий по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций



ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции








ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий


ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- соблюдение порядка устанавливать коммерческие связи;

- порядок заключения договоров и контролирование их выполнения;

- правильность эксплуатации торгово-технологического оборудования;

- бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами



- использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности



- проведение анализа инноваций в области коммерческой деятельности и управления ассортиментом


- эффективное и качественное выполнение профессиональных задач и выполнение мероприятий по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций


ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками






ОК. 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность




ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий


ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий


ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- правильность управления товарными запасами и потоками;

- проверка порядка выкладки продовольственных и непродовольственных товаров различных групп;

- правильность проведения инвентаризации


- решение профессиональных задач;

- определение результатов работы за день;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность


- использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности



- проведение самоанализа и коррекции результатов собственной работы



- эффективное и качественное выполнение профессиональных задач и выполнение мероприятий по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций

ПК 1.4.Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров











ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество




ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями






ОК.10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- правильность оформления договора с контрагентами;

- правильность контроля выполнения договоров;

- соответствие порядка предъявления претензии контрагентам за невыполнение договорных обязательств;

- правильность оформления товаросопроводительных документов;

- соблюдение правил при организации приемки товаров по количеству и качеству


- самостоятельно заниматься своим обучением;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

- применение методов и способов решения профессиональных задач



- взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;

- взаимодействие обучающихся с клиентами (покупателями) в процессе учебной практики;

- умение вести переговоры;

- умение разрешать конфликты


- эффективное и качественное выполнение профессиональных задач и выполнение мероприятий по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций


3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 01.01.

1. Комплект билетов на бумажном носителе (прилагается)


4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике

Целью оценки по учебной и производственной практике является установление степени освоения:

1. профессиональных и общих компетенций;

2. практического опыта и умений.


4.1. Форма аттестационного листа

1. ФИО обучающегося, № группы, специальность _____________________

________________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Время проведения практики ___________________________________

4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика ______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Дата _______________ Подписи руководителя практики, ответственного лица организации ____________________________________________


5. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для экзамена (квалификационного).

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

При принятии решения об итоговой оценке по профессиональному модулю учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

1. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 Управление ассортиментом товаров

по специальности СПО Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

(базовая подготовка) код специальности 100801


Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров


Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Экзамен проводится в 1 этап: – выполнение практического задания (подготовка показа практических умений).


Вариант 1


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов текстильных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 4185, за июнь – 4000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 8200, на 1 июня – 8660.

  3. Заполните документ на закупку текстильных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка текстильных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите текстильные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение текстильные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите текстильные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите текстильные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент текстильных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: 10 октября покупательница купила в магазине 2,5 метра костюмной ткани. Дома обнаружила, что около кромки на лицевой стороне стоит фабричное клеймо. Через 15 дней покупательница пришла в магазин с просьбой обменять ткань на аналогичную, но без клейма. В просьбе было отказано. Прав ли продавец?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел в магазине пакет молока «Домик в деревне», 3,2% жирности. Выйдя из магазина, он обратил внимание на то, что срок годности молока заканчивается через день. Покупатель вернулся в магазин и обратился с просьбой принять молоко назад и вернуть деньги, имея чек на руках. Продавец отказал в просьбе, сославшись на то, что у товара срок годности не истек. Прав ли продавец?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.



Вариант 2


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов мясных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 5185, за июнь – 5000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 9200, на 1 июня – 9660.

  3. Заполните документ на закупку мясных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка мясных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите мясные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение мясные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите мясные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите мясные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент мясных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел мясные консервы. На маркировке было указано: изготовитель, дата изготовления срок годности, состав. В другом магазине он увидел такие же консервы того же завода. На маркировке дополнительно было указано, что они изготовлены с применением генетически модифицированных продуктов. Покупатель вернулся в магазин с решением сдать товар. Продавец ему отказал.

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель купил электрический чайник. В процессе эксплуатации обнаружился дефект, свойства которого не позволяют устранить этот недостаток. Он обратился в магазин, но магазин отказал ему в обмене товара.

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 3


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов обувных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 6185, за июнь – 6000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 10200, на 1 июня – 10660.

  3. Заполните документ на закупку обувных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка обувных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите обувные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение обувные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите обувные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите обувные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент обувных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: В магазине «Центр обувь» покупатель приобрела женские сапоги, по истечении 10 дней обнаружила отрыв молнии, отклеивание подошвы. Покупатель попытался устранить дефекты самостоятельно, но безуспешно, тогда решила вернуть сапоги обратно в магазин. Ваши действия как продавца?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель в магазине самообслуживания взял упаковку, предварительно расфасованную в магазине творожную массу с изюмом. После расчета он обнаружил на маркировке, что творожная масса расфасована три дня назад. Покупатель обращается к администратору с просьбой вернуть деньги. Правомочны ли действия покупателя?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 4


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов швейных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 7185, за июнь – 7000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 11200, на 1 июня – 11660.

  3. Заполните документ на закупку швейных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка швейных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите швейные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение швейные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите швейные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите швейные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент швейных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел джинсы в магазине. На ярлыке товара, указанные джинсы были произведены в США фирмой Левис, однако фактически джинсы оказались некачественными, что не соответствует товарам этой фирмы. Кто несет ответственность за несоответствие информации?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель попросил отрезать пол батона белого хлеба. Продавец в просьбе отказал. Прав ли продавец?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 5


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов плодоовощных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 2185, за июнь – 2000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 4200, на 1 июня – 4660.

  3. Заполните документ на закупку плодоовощных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка плодоовощных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите плодоовощные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение плодоовощные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите плодоовощные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите плодоовощные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент плодоовощных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: В магазине самообслуживания покупатель приобрел 400 г. свежих яблок, расфасованных в полиэтиленовый пакет. При оплате в узле расчета кассир помимо стоимости яблоки взимает стоимость пакета яблок, в котором находится расфасованный товар. Правомочно ли его действие?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел туфли. Дома понял, что они ему не нравятся. Обратился в магазин с просьбой вернуть деньги. Ему ответили, что возможен обмен на аналогичный товар. Но он отказался, потому что больше ничего подходящего не было. Администрация магазина отказалась вернуть ему деньги. Кто прав?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.


Вариант 6


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов трикотажных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 9185, за июнь – 9000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 13200, на 1 июня – 13660.

  3. Заполните документ на закупку трикотажных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка трикотажных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите трикотажных товаров по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение трикотажные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите трикотажные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите трикотажные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент трикотажных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Кристина купила пуловер в подарок сестре, однако сестре не понравилась расцветка. Кристина обратилась в магазин с просьбой вернуть деньги. Продавец отказался вернуть деньги. Прав ли продавец.

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел 3 упаковки йогурта по сниженной цене. Дома обнаружил, что срок годности на товар истек. Вернулся в магазин с просьбой вернуть деньги за товар. Продавец в просьбе отказал, мотивируя отказ тем, что товар по сниженным ценам возврату не подлежит. Были ли нарушены права покупателя?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 7


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов рыбных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 1555, за июнь – 2000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 3765, на 1 июня – 3990.

  3. Заполните документ на закупку рыбных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка рыбных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите рыбные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение рыбные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите рыбные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите рыбные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент рыбных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Покупательница купила рыбные консервы (горбуша натуральная), пришла домой и, рассмотрев внимательно товар, обнаружила, что товар просрочен. Она отнесла его назад, а в магазине его не приняли. Прав ли магазин?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель купил комплект постельного белья. Через неделю покупатель пришел в магазин с покупкой, мотивируя тем, что данный товар не понравился членам семьи по расцветке. Имеет ли покупатель право на обмен товара?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.


Вариант 8


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов зерномучных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 5875, за июнь – 6000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 9800, на 1 июня – 10000.

  3. Заполните документ на закупку зерномучных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка зерномучных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите зерномучные товаров по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение зерномучные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите зерномучные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите зерномучные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент зерномучных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: В отделе «Хлеб и хлебобулочные изделия» был куплен хлеб в упаковке. При вскрытии упаковки дома оказалось, что товар недоброкачественный (непропеченность мякиша). Покупатель пришел в магазин с просьбой обменять хлеб или вернуть деньги. Продавец в просьбе отказал. Кто прав?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел в ювелирном магазине золотой браслет и попросил проверить его на вес. Продавец объяснил, что нарушать целостность пломбы и снимать ярлык он не имеет право, по этой причине вынужден отказать в просьбе. Прав ли продавец?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 9


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов парфюмерных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 5842, за июнь – 6000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 9241, на 1 июня – 9800.

  3. Заполните документ на закупку парфюмерных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка парфюмерных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите парфюмерные товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение парфюмерные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите парфюмерные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите парфюмерные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент парфюмерных товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Покупательница И.П. Снегирева приобрела в магазине оттеночный шампунь германского производства. Придя домой не обнаружила аннотации на русском языке. Снегирева вернулась в магазин и потребовала русский текст к оттеночному шампуню. Продавец сказала, что аннотации на русском языке у нее нет: «Были – все раздали». Объясните права И.П. Снегиревой, обязанности и ответственность продавца в данной ситуации?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупатель приобрел колбасу в вакуумной упаковке. Дома обнаружил, что герметичность упаковки нарушена. Вернулся в магазин с просьбой обменять товар. Продавец в просьбе отказал. Правильно ли поступил продавец?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

Вариант 10


Инструкция

Внимательно прочитайте задание и выполните его.

Вы можете воспользоваться нормативной и справочной литературой, имеющейся на специальном столе, ресурсами в сети Интернет.

Время выполнения задания – 45минут.


Практическое задание:


  1. Составьте вопросник для изучения спроса в торговом предприятии, где Вы проходили производственную практику.

  2. Рассчитайте количество необходимых товарных запасов молочных товаров (в днях товарооборота) на 1 июня, если товарооборот составил, тыс. руб.: за май – 10185, за июнь – 10000, а сумма товарных запасов тыс.руб., на 1 мая – 18200, на 1 июня – 18660.

  3. Заполните документ на закупку молочных товаров. Кто контролирует выполнение закупок и предъявляет претензии за невыполнение поставок?

  4. Оформите договор с контрагентами.

  5. Заполните документы, на основании которых происходит поставка молочных товаров в торговое предприятие?

  6. Заполните товарно-сопроводительные документы.

  7. Составьте алгоритм контроля договоров между покупателем и поставщиком.

  8. Примите молочных товары по количеству и качеству.

  9. Разместите на хранение молочные товары, соблюдая нормы охраны труда и техники безопасности.

  10. Разместите молочные товары в торговом зале для продажи и назовите торговое оборудование, на котором будете размещать?

  11. Выложите молочные товары разными методами.

  12. Покажите ассортимент молочные товаров и дайте ему краткую характеристику.

  13. Заполните документы, которые необходимы для проведения инвентаризации.

  14. Решите проблемную ситуацию: Покупатель пришел в 15-00 в магазин с просьбой вернуть деньги за 2 пакета прокисшего молока (стерилизованного), купленного утром. Продавец в просьбе отказал, мотивируя отказ тем, что продовольственные товары обмену не подлежат и так как срок годности истекает через 2 месяца, молоко не может быть прокисшим. Правильно ли поступил продавец?

  15. Решите проблемную ситуацию: Покупательница купила в магазине 20 метров атласной ленты шириной 18 мм. На следующий день пришла обратно в магазин и попросила обменять ленту на кружево. Продавец отказал ей в обмене. Прав ли продавец?

  16. Перечислите документы, на основании которых, отвечая на проблемные ситуации, Ваши ответы будут закономерны.

3. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


3.1. УСЛОВИЯ


Количество вариантов задания для экзаменующегося – 10.

Время выполнения задания - 45 минут.

Оборудование:

Бумага, шариковая ручка, калькулятор, карандаш, ластик, компьютер, подключение к сети Интернет.

Литература для студента:

Нормативно-правовые акты:

  1. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 07.02.1992.№ 2300-(с изменениями и дополнениями 1999, 2000, 2002, 2007 г.) – М., 09.01.1996 ФЗ-2

  2. Правила продажи отдельных видов товаров:
  3. Правила продажи отдельных видов товаров (ред. от 01.02.2005). Утверждены Постановлением Правительства РФ от 19 января 1998 г. N 55.

  4. Правила продажи алкогольной продукции (ред. от 02.11.2000). Утверждены Постановлением Правительства РФ от 19 августа 1996 г. N 987

  5. Торговля непродовольственными товарами

  6. Правила комиссионной торговли непродовольственными товарами (ред. от 22.02.2001). Утверждены Постановлением Правительства РФ от 6 июня 1998 г. N569

  7. Правила продажи товаров по образцам (ред. от 07.12.2000). Утверждены Постановлением Правительства РФ от 21 июля 1997 г. N 918

  8. Правила продажи гражданам товаров длительного пользования в кредит. Утверждены Постановлением СМ - Правительства РФ от 9 сентября 1993 г. N 895

  9. Торговля драгоценными металлами и драгоценными камнями

  10. Правила скупки у граждан ювелирных и других бытовых изделий из драгоценных металлов и драгоценных камней и лома таких изделий (ред. от 08.05.2002). Утверждены Постановлением Правительства РФ от 7 июня 2001 г. N 444

  11. Примерные правила

  12. Примерные правила работы предприятия розничной торговли и Основные требования к работе мелкорозничной торговой сети. Разработаны Комитетом РФ по торговле. Письмо от 17 марта 1994 г. N 1-314/32-9

  13. Нормативные акты Москвы

  14. Об установлении сроков сезонности на отдельные виды товаров в Москве. Постановление Правительства Москвы от 7 апреля 1998 г. N 375-РП

  15. Методические указания по организации и осуществлению розничной торговли в городе Москве. Утверждены Распоряжением Департамента потребительского рынка и услуг города Москвы от 30 мая 2003 г. N 31



Учебники:


  1. В.А. Тимофеева «Товароведение продовольственных товаров» Ростов-на-Дону, «Феникс» 2009 г.

  2. О.В. Памбухчиянц «Организация и технология коммерческой деятельности», Москва, «Академия», 2010.

  3. Э.А. Арустамов «Техническое оснащение торговых организаций» Москва, «Академия», 2007.

  4. Н.С. Моисеенко «Товароведение непродовольственных товаров» Ростов-на-Дону, «Феникс» 2005 г.

  5. Айлова Г.Н., Васильева М.П., Петренко И.А., Рыженко Г.Н. Товароведение и экспертиза металлохозяйственных и ювелирных товаров. – СПБ.: Питер, 2005

  6. Арустамов Э.А. Охрана труда в торговле: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / Э.А. Арустамов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.

  7. Вилкова С.А. Товароведение и экспертиза парфюмерно-косметических товаров. – М.: Деловая литература, 2004

  8. Дубцов Г.Г. Товароведение пищевых продуктов: Учебник для сред. проф. образования / Г.Г.Дубцов. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 214 с.

  9. Карташова Л.В. Товароведение товаров растительного происхождения: учебник для сред. проф.образования. / Л.В. Карташова, М.А. Николаева, Е.Н. Печникова. – М.: Издательский дом «Деловая литература», 2004 – 816 с.

  10. Парфентьева Т.Р. Оборудование торговых предприятий: учебник для нач. проф. образования / Т.Р. Парфентьева, Н.Б. Миронова, А.А. Петухова. – 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 208 с.


Учебные пособия:


    1. Гранаткина Н.В. Товароведение и организация торговли продовольственными товарами: учеб. пособие для нач. проф. образования / Н.В. Гранаткина. – 3-е изд., испр. и допол. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 240 с.


Сайты интернет:

1. www.gost.ru Официальный сайт Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии

2. www.vsegost.com Библиотека документов по стандартизации

3. www.tehlit.ru Библиотека документов по стандартизации «Техническая литература»

4. http://ozpp.ru/laws2/pravila-prod/ Общество защиты прав потребителей. Правила торговли

5. http://www.chelbiznes.ru/business/create/retailment?article=168 Перечень основных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере торгового обслуживания населения

6. http://www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID_522.html Санитарные правила и норма для предприятий торговли

7. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/instructions/katalog3/index.php Охрана труда. Типовые инструкции по охране труда по профессиям.

3.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


1. Выполнение задания:

- прохождение вводного инструктажа

- своевременность и целесообразность обращение в ходе задания к информационным источникам;

- правильность применения данных нормативно-справочной литературы;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.


2. Осуществленный процесс:


Критерии оценки:

50 -100 баллов – «освоен»

Менее 50 баллов – «не освоен»

50-70 баллов – оценка «3»

70-90 баллов – оценка «4»

90-100 баллов – оценка «5»



Критерий оценивания


Описание критериев оценивания профессиональных умений

Max балл

Балл

Примечание

Выявление потребности в товарах

правильность выбора соответствующих мероприятий по формированию спроса и стимулированию сбыта

8



правильность определения ассортимента продовольственных товаров различных групп (зерномучные, вкусовые и др.)

15



правильность определения ассортимента непродовольственных товаров различных групп (обувные, текстильные и др.)

15



соблюдение норм охраны труда и техники безопасности

7



Итого

45



Осуществление связи с поставщиками и потребителями продукции

соблюдение порядка устанавливать коммерческие связи

4



порядок заключения договоров и контролирование их выполнения

4



правильность эксплуатации торгово-технологического оборудования

4



бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами

4



Итого

16



Управление товарными запасами и потоками

правильность управления товарными запасами и потоками

5



проверка порядка выкладки продовольственных и непродовольственных товаров различных групп

5



правильность проведения инвентаризации

5



Итого

15



Оформление документации на поставку и реализацию товаров

правильность оформления договора с контрагентами

4



правильность контроля выполнения договоров

5



соответствие порядка предъявления претензии контрагентам за невыполнение договорных обязательств

5



правильность оформления товаросопроводительных документов

5



соблюдение правил при организации приемки товаров по количеству и качеству

5



Итого

24




Итого

100



Аттестационный лист



1. ФИО обучающегося, № группы, специальность _____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Время проведения практики ______________________________________


4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика ______________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





___________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ КТП ПМ03 .docx

II. Содержание календарно-тематического плана



занятий

Наименование разделов, МДК, тем

профессионального модуля

Количество часов

Вид

занятий

Материально- техническое

обеспечение занятия,

Интернет- ресурсы

Задания для обучающихся

аудиторных

занятий

внеаудиторной (самостоятельной)

работы

Виды

внеаудиторной

(самостоятельной)

работы

Основная и дополнительная

литература

1

2

3

4

5

6


Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива


60

30



1.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

2.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

3.Подготовка доклада на тему: «Стили управления»

4.Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

5.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий

6.Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»

7.Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

8.Составление схемы на тему: «Структура управления»

9.Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»

10.Подготовка к контрольной работе



МДК.03.01 Управление структурным подразделением организации








Введение

2






1

Цели и задачи, структура профессионального модуля. Последовательность освоения профессиональных компетенций по модулю. Требования к уровню предварительных знаний и умений


2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»


Стр. 3-4 (1)


Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

14

8



1.Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

2.Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»

3.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

4.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий


2

Сущность и характерные черты современного менеджмента.

Задачи менеджмента. Эволюция управленческой мысли

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Стр. 5-20 (1)

3

Принятие и реализация управленческих решений. История развития менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности


2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Стр. 21-36 (1)

4

Функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта. Управленческий цикл


2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Стр. 51-52, 65-73, 74-76 (1)

5

Практическое занятие 1. Составление схемы структуры управления предприятия, учитывая особенности менеджмента в торговле

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

6

Практическое занятие 2. Составление схемы: «Рассмотрение колледжа как менеджерской организации»

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

7

Практическое занятие 3. Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

8

Практическое занятие 4. Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий


Тема 1.2. Организация и управление предприятием

28

15



1.Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

2.Составление схемы на тему: «Структура управления»

3.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

4.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий

5.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы


9

Организация: понятие, жизненный цикл организаций, структура организации

Организация как открытая система. Типы штатного развития организаций

2


Урок сообщения и усвоения новых знаний

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Стр. 37-45 (1)

10

Внешняя и внутренняя среда организации, потенциал предприятия. Переходные периоды между этапами жизненного цикла


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 41-48(4)

11

Принципы делового общения в коллективе


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 182-193(4)

12

Система методов управления: экономический метод


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр.144-145,

147-149(4)

13

Система методов управления: организационно-распорядительный метод


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 145-147(4)

14

Система методов управления: социально–психологический метод


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 149-151(4)

15

Виды организационных структур управления и принципы проектирования структуры управления организацией


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 48-61(4)

16

Принципы организации оперативных процессов


2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Подготовка сообщения

17

Требования к решениям и их классификация. Классификация решений в менеджменте


2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 145-48 (1)




Стр. 208-217(4)

18

Процесс и методика принятия, и реализация управленческих решений. Этапы принятия решений и оценка их эффективности. Основные задачи организационного механизма реализации управленческих решений. Меры для конкретизации решения и доведения его до исполнителей

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 205-217(4)

19

Практическое занятие 5. Разработка должностной инструкции для товароведа-эксперта- организация работы коллектива исполнителей

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

20

Практическое занятие 6. Разработка схемы организационно-административного воздействия (управления) в организации

2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

21

Практическое занятие 7. Планирование схемы оценки претендента на должность товароведа-эксперта



2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

22

Практическое занятие 8. Решение ситуационных задач – применение в профессиональной деятельности приемов управленческого и делового общения


2


Практическое занятие

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджменет»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий


Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство


8

2



1.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя



23

Власть, понятие, источники, методы влияния руководителя на подчиненных


2


Урок сообщения и усвоения новых знаний

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 256-262(4)


24

Лидерство, понятие, стили руководства


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 263-270(4)

25

Партнерство, понятие, факторы


2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Стр. 270-277 (4)

26

Практическое занятие 9. Проанализировать стиль руководства в колледже, семье

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий


Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы

8

7



1.Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»

2.Подготовка доклада на тему: «Стили управления»

3.Подготовка к контрольной работе



27

Принципы управления персоналом. Стили управления. Корпоративный подход. Концепции Локка и Лейбница

2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджмент»


Стр. 117-124 (1)



28

Положение о кадровой службе предприятия.

Основные приемы организации работы исполнителей


2


Комбинированный урок

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджмент»


Стр. 117-124 (1)

29

Место работы с кадрами в системе управления организацией. Особенности кадровой политики в различных школах управления Постановка целей и задач в области кадровой работы

2


Комбинированный урок

О.С. Виханский «Менеджмент»

Стр. 47-51 (3)

30

Контрольная работа

1


Контрольно-учетный урок

Бланки-задания



Систематизация знаний по дисциплине. Анализ контрольной работы

1


Обобщение и систематизация знаний

Учебник А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина «Менеджмент»




Итого за II семестр

60

30






Раздел 2. Участие в планировании основных показателей деятельности организации

70

36



  1. 1. Составление схемы на тему: «Структура товарооборота»;

  2. 2.Провести анализ уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города;

  3. 3.Составление плана розничного товарооборота своего предприятия;

  4. 4.Составление кроссворда по теме: «Розничный товарооборот»;

  5. 5.Подготовка доклада на тему: «Роль планирования в структуре розничного товарооборота»;

  6. 6.Составление теста по теме: «Структура розничного товарооборота»

  7. 7.Подготовка доклада на тему: «Ценообразование»;

  8. 8.Составление кроссворда на тему: «Виды цен»;

  9. 9.Составление таблицы на тему: «Основные виды цен»;

  10. Составление схемы на тему: «Методика формирования розничной цены»;

  11. Подготовка сообщения на тему: «Розничная цена, механизм формирования»;

  12. Составление схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки»

  13. Подготовка доклада на тему: «Прибыль, её сущность и функции»;

  14. Изучить рентабельность и резервы ее роста;

  15. Изучить виды прибыли, проанализировать методику их расчета;

  16. Подготовка кроссворда на тему: «Виды прибыли»;

  17. Составление схемы на тему: «Функции прибыли»;

  18. Подготовка докладов на теме: «Понятие рентабельности», «Сущность издержек, их классификация»;

  19. Проанализировать издержки конкретного предприятия;

  20. Изучить методику расчета издержек обращения;

  21. Подготовка кроссворда на тему: «Виды затрат предприятия»;

  22. Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек»;

  23. Составление тестов по теме: «Сущность и классификация затрат».

  24. Подготовка анализа финансовой устойчивости и платежеспособности организации;

  25. Подготовка доклада на тему: «Показатели финансового состояния предприятия»;

  26. Подготовка кроссворда по теме: «Платежеспособность организации»;

  27. Разработка структурно-логических схем по теме «Финансовая устойчивость, влияние основных факторов»;

  28. Подготовка кроссворда на тему: «Показатели рентабельности»;

изучить систему показателей используемых в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия;

29.Подготовка доклада на тему: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия»;

30.Подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия»;

31.Подготовка доклада на тему: «Экономическая эффективность, её сущность и виды»;

32.Определить показатели экономической эффективности по торговому предприятию;

33.Подготовка кроссворда на тему: «Виды экономических показателей»;

34.Подготовка таблицы на тему: «Пути повышения экономической эффективности»;

35.Изучить порядок оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию;

36.Изучить методика расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии;

37.Определить основания для начисления пособия по временной нетрудоспособности;

38.Подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»;

39.Подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда».



МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации







Тема 2.1. Товарооборот

14





31

Товарооборот: экономическая сущность, состав, его назначение

2


лекция

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.46-48

32

Структура товарооборота.

Виды товарооборота: розничный и оптовый товарооборот.


2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.48-50

33

Показатели товарооборота.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.50-56

34

Планирование розничного товарооборота.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.50-56

35

Практическое занятие 10

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - показатели розничного товарооборота

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с пимерами задач

Решение задач

36

Практическое занятие 11

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - составление плана розничного товарооборота.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

37

Практическое занятие 12

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации – показатели эффективности товарооборота.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач


Тема 2.2. Ценообразование

12





38

Экономическая сущность цен, их функции и принципы ценообразования. Система цен.


2



Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.265-267


39

Методика установления розничной цены.

2



Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.276-277

40

Экономическая обоснованность торговой надбавки

2



Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.276-277

41

Практическое занятие 13

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - элементы цены.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

42

Практическое занятие 14

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - определение размера торговой надбавки

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

43

Практическое занятие 15

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - определение розничной цены

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач


Тема 2.3 Доходы и прибыль предприятия

14





44

Экономическая сущность валового дохода и источники его получения. Факторы, влияющие на размер валового дохода.

2


лекция

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.293-300

45

Прибыль, её сущность и функции. Виды прибыли и методика их расчета.


2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.300-304

46

Рентабельность и система показателей для определения рентабельности.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.304-305

47

Методика расчета, пути повышения рентабельности.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.304-305

48

Практическое занятие 16

Расчет прибыли предприятия.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

49

Практическое занятие 17

Определить факторы, влияющие на размер валового дохода.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

50

Практическое занятие 18

Расчет рентабельности предприятия.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач


Тема 2.4 Издержки обращения предприятия.

10





51

Сущность и классификация издержек обращения. Методики расчета экономических показателей.

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.242-246

52


Система показателей для анализа издержек обращения и методика их расчета.

Пути сокращения издержек обращения.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.246-256

53

Практическое занятие 19

Произвести группировку затрат.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.246-256

54

Практическое занятие 20

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

издержки обращения.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.246-256

55

Практическое занятие 21

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

себестоимости продукции

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.246-256


Тема 2.5 Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности организации.

6





56

Экономическое содержание показателей финансового состояния организации.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.312-318

57

Методики расчета экономических показателей.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.312-318

58

Практическое занятие 22

Расчет экономических показателей деятельности подразделения – финансовая устойчивость предприятия.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.312-318


Тема 2.6 Система показателей рентабельности организации.

6





59

Показатели рентабельности, используемые в статистической практике для оценки эффективности применяемых в производстве авансированных ресурсов и текущих затрат.

Методики расчета экономических показателей.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.304-305

60

Практическое занятие 23

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

рентабельность.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.304-305

61

Практическое занятие 24

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

рентабельность реализации (продаж)

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.304-305


Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия.

8





62

Экономическая эффективность, её сущность и виды.

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.345-348

63

Система показателей экономической эффективности. Пути повышения экономической эффективности.

Методики расчета экономических показателей.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[7]


(2) Стр.348-361







64

Практическое занятие 25

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - экономическая эффективность, пути ее повышения.

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(2) Стр.348-361

65

Практическое занятие 26

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - экономическая эффективность использования трудовых ресурсов и материальных ресурсов

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач


(2) Стр.348-361


Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации


26

12



1.Изучить порядок оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию;

2. Изучить методика расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии;

3.Определить основания для начисления пособия по временной нетрудоспособности;

5.Подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»;

6.Подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда»;

7.Составление организационных документов: «Должностные инструкции», «Договор»;

8.Изучить основные требования к первичным документам;

9.Подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности»;

10.Изучить структуру баланса предприятия;

11.Подготовка доклада на тему: «Валовой доход, его состав»;

12.Подготовка кроссворда на тему: «Виды финансовой отчетности»;

13.Подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли»



МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации







Тема 3.1 Методика

расчета заработной платы

14





66

Виды, формы и системы оплаты труда.

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[5,6]


(2) Стр.214-221

67

Методика расчета заработной платы. Формы документов, порядок их заполнения.

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник, опорный конспект

[5,6]


(2) Стр.214-221

68

Порядок оформления табеля учета рабочего времени: общие положения, условные обозначения, мера ответственности.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[5,6]


(2) Стр.221-228

69

Практическое занятие 27

Расчет заработной платы

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

70

Практическое занятие 28

Составление «Штатного расписания»

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

составление и оформление документа

71

Практическое занятие 29

Расчет реальной и номинальной заработной платы

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

Решение задач

72

Практическое занятие 30

Ведение табеля учета рабочего времени работников

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

составление и оформление документа


Тема 3.2 Финансовая отчетность организации

и ее значение.

10





73


Виды финансовой отчетности. Формы документов, порядок их заполнения.

Разделы актива и пассива баланса

Валовой доход, его состав.

2


Комбинированный урок

Учебник, опорный конспект

[5,6,7]


(8) Стр.316-318


74

Практическое занятие 31

Оформить финансовую отчетность организации: «Бухгалтерский баланс», «Отчет о прибылях и убытках»

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(8) Стр.316-318


75

Практическое занятие 32

Оформить финансовую отчетность организации: «Отчет об изменениях капитала»

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач

(8) Стр.316-318


76

Практическое занятие 33

Оформить финансовую отчетность организации: «Отчет о движении денежных средств»

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач


(8) Стр.316-318


77

Практическое занятие 34

Определить показатели балансовой прибыли

2


Практическое занятие

Карточки-контролирующего и развивающего типа с примерами задач


(8) Стр.316-318


78

Зачет

2







Итого за III семестр

96

48






Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями


40

20



1.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

2.Разработка рекомендаций «Мотивация коллектива» (индивидуальное задание)

3.Разработка таблицы «Коммуникативные барьеры»

4. Подготовка презентации на тему: «Этапы контроля» (индивидуальное задание)

5.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

6. Подготовка сообщения на тему: «Коммуникативность» (индивидуальное задание)

7.Подготовка к экзамену




МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации








Тема 4.1. Принятие решений



20

7



1.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

2.Разработка рекомендаций «Мотивация коллектива» (индивидуальное задание)

3.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы




79

Управленческое решение.

Уровни принятия решений.


2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

стр. 205-208, 217-218 (4)

80

Групповое принятие управленческих решений

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Подготовка сообщения

81

Подходы к классификации управленческих решений

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 205-208 (4)

82

Методы принятия управленческих решений (на основе творческого мышления, математического моделирования)

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Подготовка сообщения

83

Понятие карьеры. Обучение и стимулирование

2


Урок сообщения и усвоения нового материала

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Подготовка сообщения

84

Понятие мотивации. Управление мотивацией

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 118-124 (4)

85

Материальные и нематериальные стимулы

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 125-132 (4)

86

Практическое занятие 30. Решение ситуационных задач - принятие управленческого решения с помощью метода «Брэйнсторминг»

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

87

Практическое занятие 31. Решение ситуационных задач - принятие управленческого решения с помощью метода «Брэйнсторминг»

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий

88

Практическое занятие 32. Решение ситуационных задач – разработка системы мотивации

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

Дооформление практических занятий


Тема 4.2. Контроль и его виды


14

5



1.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

2. Подготовка презентации на тему: «Этапы контроля» (индивидуальное задание)



89

Контроль, его понятие, виды и этапы.

2


Урок сообщения и усвоения новых знаний

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

стр. 220-225 (4)

90

Технология и правила контроля. Общие требования к эффективно поставленному контролю

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 225-227 (4)

91

Сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 229-231 (4)

92

Метод контроля «Управленческая пятерня». Типичные ошибки при осуществлении контроля

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

стр. 226-234 (4)

93

Итоговая документация по контролю

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 231-234 (4)

94

Практическое занятие 33. Решение ситуационных задач - контроль и оценка результатов работы исполнителей

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 222-234 (4)

95

Практическое занятие 34. Решение ситуационных задач – составление этапов контроля

2


Практическое занятие

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 222-234 (4)


Тема 4.3. Коммуникативность

6

8



1.Разработка таблицы «Коммуникативные барьеры»

2. Подготовка сообщения на тему: «Коммуникативность» (индивидуальное задание)

3.Подготовка к экзамену



96

Информация в менеджменте и ее виды

2


Урок сообщения и усвоения новых знаний

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

стр. 162-164 (4)

97

Коммуникации: понятия, виды, коммуникативный процесс

2


Комбинированный урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 165-168 (4)

98

Коммуникативные сети и их эффективность. Барьеры коммуникаций

2


Учетно-обобщающий урок

Учебник Е.Л. Драчева «Менеджмент»

Использование ПК, интернет- ресурсов (15-25)

стр. 168-180 (4)


Итого за IV семестр

40

20






Итого по ПМ.03

196

98









III. Используемая литература

Основная

Академия, 2011


2.

Экономика организации (предприятия)

В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко

КНОРУС, 2012



Дополнительная

Позднякова В.Я.

ИНФРА-М, 2009

6.

Организация и планирование производства

Ильченко, А.Н

Академия, 2008

7.

Учебное пособие по дисциплине «Менеджмент»

А.Р. Шакирова

МСХТ, 2006

8.

Экономика предприятий (организаций)

Филатов, О.К.

Финансы и статистика, 2006

9.

Экономика предприятия

Чуев, И.Н

Дашков и К, 2008

10.

Психология

И.Б. Котова, О.С. Канаркевич и др.

ФЕНИКС, 2006

11.

Психология успеха

О.Ю. Свергун

АСТ-ПРЕСС, 2006

12.

Управление персоналом

Т.Ю. Базаров

Академия 2005

13.

Газеты и журналы:

  1. «Экономика и жизнь»

  2. «Финансовая газета»

  3. «Экономические науки»

  4. Бизнес-Академия

  5. Консалтинг

  6. Консультант директора

  7. Менеджмент в России и за рубежом

  8. Проблемы теории и практики управления

  9. Harvard Business Review

  10. Магазин. Персонал. Оборудование. Технологии

  11. Российский экономический журнал

  12. Товаровед продовольственных товаров

  13. Мое дело. Магазин. (Всероссийское торговое издание)




14.

Кодексы, федеральные законы, иные нормативно-правовые акты:


  1. Гражданский кодекс РФ (части I и II).

  2. «Порядок применения унифицированных форм первичной учетной документации» (утвержден постановлением Госкомстата России от 24 марта 1999 г. № 20).






Интернет - ресурсы

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ МУ по СР - УСПО.doc


Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ № 33











Методические указания


по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы


ПМ.03 Организация работ в подразделении организации

МДК 03.01 Управление структурным подразделением организации

по дисциплине/ профессиональному модулю

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

по специальности/профессии












Преподаватель: М.А. Морозова

С.А. Мошарова





Рассмотрены на заседании
ПЦК _______________ дисциплин


Протокол №_____ от «__»________20 г.


Председатель ПЦК
__________
М.А. Морозова








2014



Содержание








Пояснительная записка


К современному специалисту общество предъявляет широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет умение самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, давать оценку конкретной ситуации. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через организацию самостоятельной работы. Самостоятельная работа способствует активизации творческого потенциала личности, развитию мобильности будущего высококвалифицированного специалиста.

Задачи самостоятельной работы:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

- развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развитие исследовательских умений;

- умение использовать материал, собранный и полученный в ходе самостоятельных занятий на практических занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговому экзамену.

Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется рабочим учебным планом и рабочей программой дисциплины. Время, отводимо на внеаудиторную деятельность студентов, составляет 50% от объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Самостоятельная работа по МДК 03.01 «Управление структурным подразделением организации» согласно рабочему учебному плану составляет 100 часов, проводится внеаудиторно. В данных методических указаниях даны критерии оценивания каждого вида самостоятельной работы.

Возможные формы контроля:

- проверка выполненной работы преподавателем;

- отчет-защита студента по выполненной работе перед преподавателем (и/или студентами группы);

- тестирование;

- отчет-защита;

- проверка выполненной работы преподавателем;

- представление выполненных заданий;

- контрольная работа;

- зачет;

- экзамен.


Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы являются:

- уровень освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общеучебных умений;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- оформление материала в соответствии с требованиями;

- сформированность общих и профессиональных компетенций.


1 Тематический план учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка

Объем часов

Самостоятельная работа

всего

Практические занятия

1

2

3

4

5

Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива


96

64

18

32

Введение


2


Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента


16

8

Тема 1.2. Организация и управление предприятием


28

8

Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство



10

2

Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы


9

-

Контрольная работа





Раздел 2. Участие в планировании основных показателей деятельности организации

106

70

28

36

Тема 2.1. Товарооборот

18

14

6

4

Тема 2.2. Ценообразование

16

12

6

4

Тема 2.3 Доходы и прибыль предприятия

20

14

6

6

Тема 2.4 Издержки обращения предприятия

16

10

4

6

Тема 2.5 Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности организации

10

6

2

4

Тема 2.6 Система показателей рентабельности организации

12

6

2

6

Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия

14

8

2

6

Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации

38

26

12

12

Тема 3.1 Методика

расчета заработной платы

20

14

8

6

Тема 3.2 Финансовая отчетность организации и ее значение

16

10

4

6

Зачет

2

2



Итого за III семестр

144

96

40

48

Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями


60

40

10

20

Тема 4.1. Принятие решений


10

6

Тема 4.2. Контроль и его виды


8

4

Тема 4.3. Коммуникативность


2

-

Курсовой проект


20

-

Всего:

300

200

68

100


2 Виды самостоятельной работы студентов


Наименование разделов и тем

Самостоятельная работа студента

Объем часов

Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива


1.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

2.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

3.Подготовка доклада на тему: «Стили управления»

4.Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

5.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий

6.Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»

7.Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

8.Составление схемы на тему: «Структура управления»

9.Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»

10.Подготовка к контрольной работе

32

Введение

Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Тема 1.2. Организация и управление предприятием

Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство


Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы

Раздел 2. Участие в планировании основных показателей деятельности организации


36

Тема 2.1. Товарооборот

Составление схемы на тему: «Структура товарооборота»

Проведение анализа уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города;

Составление плана розничного товарооборота своего предприятия;

Составление кроссворда по теме: «Розничный товарооборот»;

Подготовка доклада на тему: «Роль планирования в структуре розничного товарооборота»;

Составление текста по теме: «Структура розничного товарооборота»

4

Тема 2.2. Ценообразование

Подготовка доклада на тему: «Ценообразование»;

Составление кроссворда на тему: «Виды цен»;

Составление таблицы на тему: «Основные виды цен»;

Составление схемы на тему: «Методика формирования розничной цены»;

Подготовка сообщения на тему: «Розничная цена, механизм формирования»;

Составление схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки».

4

Тема 2.3 Доходы и прибыль предприятия

Подготовка доклада на тему: «Прибыль, её сущность и функции»;

Изучение показателей рентабельности и резервов ее роста;

Изучение видов прибыли, анализ методики их расчета;

Подготовка кроссворда на тему: «Виды прибыли»;

Составление схемы на тему: «Функции прибыли»;

Подготовка доклада на теме: «Понятие рентабельности».


6

Тема 2.4 Издержки обращения предприятия

Подготовка доклада на тему: «Сущность издержек, их классификация»;

Проанализировать издержки конкретного предприятия;

Изучение методики расчета издержек обращения;

Подготовка кроссворда на тему: «Виды затрат предприятия»;

Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек»;

Составление тестов по теме: «Сущность и классификация затрат».


6

Тема 2.5 Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности организации

Подготовка анализа финансовой устойчивости и платежеспособности организации;

Подготовка доклада на тему: «Показатели финансового состояния предприятия»

Подготовка кроссворда по теме: «Платежеспособность организации»

4

Тема 2.6 Система показателей рентабельности организации

Разработка структурно-логических схем по теме «Финансовая устойчивость, влияние основных факторов»;

Подготовка кроссворда на тему: «Показатели рентабельности»

Изучение систем показателей используемых в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия;

Подготовка доклада на тему: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия»;

Подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия».

6

Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия

Подготовка доклада на тему: «Экономическая эффективность, её сущность и виды»;

Определение показателей экономической эффективности по торговому предприятию;

Подготовка кроссворда на тему: «Виды экономических показателей»;

Подготовка таблицы на тему: «Пути повышения экономической эффективности»

6

Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации


12

Тема 3.1 Методика

расчета заработной платы

Изучение порядка оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию;

Изучение методик расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии;

Определение оснований для начисления пособия по временной нетрудоспособности;

Подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»

Подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда»

4

Тема 3.2 Финансовая отчетность организации и ее значение

Составление организационных документов: «Должностные инструкции», «Договор»;

Изучение основных требований к первичным документам;

Подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности»;

Изучение структуры баланса предприятия;

Подготовка доклада на тему: «Валовой доход, его состав»;

Подготовка кроссворда на тему: «Виды финансовой отчетности»;

Подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли»

8


Всего:

48

Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями


1.Выполнение индивидуальных заданий по темам курсовой работы


20

Тема 4.1. Принятие решений

Тема 4.2. Контроль и его виды

Тема 4.3. Коммуникативность

Курсовой проект



Всего

100

Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива


Введение

Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Тема 1.2. Организация и управление предприятием

Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство

Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы


1.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

2.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

3.Подготовка доклада на тему: «Стили управления»

4.Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

5.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий

6.Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»

7.Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

8.Составление схемы на тему: «Структура управления»

9.Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»

10.Подготовка к контрольной работе



Количество часов на выполнение: 32 часа


Работа 1. Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


При выполнении задания необходимо ответить на следующие вопросы (тема 1.2):

- Понятие организации

- Внешняя среда организации

- Внутренняя среда организации

- Принципы делового общения в коллективе.

- Система методов управления: экономический, организационно-распорядительный, социально–психологический методы, самоуправления

- Процесс и методика принятия, и реализация управленческих решений.


Рекомендуемая литература:

  1. Конспект лекций

  2. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  3. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  4. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- проверка выполненной работы преподавателем



Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя



Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;

- формирование умений.


Текст задания


При выполнении задания Вы должны дооформить журнал практических занятий.

К данному заданию относятся следующие практические занятия:

  1. Составление схемы структуры управления предприятия, учитывая особенности менеджмента в торговле

  2. Составление схемы: «Рассмотрение колледжа как менеджерской организации»

  3. Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

  4. Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

  5. Разработка должностной инструкции для товароведа-эксперта- организация работы коллектива исполнителей

  6. Разработка схемы организационно-административного воздействия (управления) в организации

  7. Планирование схемы оценки претендента на должность товароведа-эксперта

  8. Решение ситуационных задач – применение в профессиональной деятельности приемов управленческого и делового общения

  9. Проанализировать стиль руководства в колледже, семье


Методические указания по выполнению заданий практических занятий

Задания для практических занятий по данной специальности составлены:

- с учётом изучаемого теоретического материала;

- с целью закрепления, обобщения, систематизации и контроля полученных знаний;

- с целью формирования умений использовать полученные знания на практике.

Перед выполнением практических заданий преподаватель проводит инструктаж, проверку знаний в различных формах.

Учебная деятельность студентов на практических занятиях: индивидуальная, групповая (по усмотрению преподавателя в зависимости от темы).

Оформление практических заданий определяется преподавателем (на листах формата А-4, в отдельной тетради, в тетради для конспектов).

За выполнение практических заданий выставляется оценка.

Для составления заданий использовался материал учебников А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмин «Менеджмент» (Москва, «Академия» 2011 г.).

При разработке практических занятий учитывались требования ФГОС по специальности в области формирования профессиональных и общих компетенций, уровень усвоения материала обучающимися, особое внимание уделялось темам, которые, как показывает практика, являются наиболее сложными для восприятия и усвоения. Материал практических занятий носит дифференцированный характер, содержит задания различного уровня сложности, что позволяет обучающимся наиболее полно применить полученные знания, умения и навыки, преподавателю выяснить на каком уровне усвоен изученный материал.

Все задания направлены на развитие мышления обучающихся, формирования умения работать со справочной литературой, выбирать и систематизировать нужный материал.

Вопросы для обсуждения включены в темы: «Сущность и характерные черты современного менеджмента», «Организация и управление предприятием», «Руководство: власть, лидерство и партнерство», «Принятие решений», «Контроль и его виды». Работа с вопросами позволяет формировать и развивать навыки коллективной работы обучающихся, так как в процессе обсуждения практикуется работа в «малых» группах.

Каждое практическое занятие являются итоговым по пройденной теме и ориентировано на структуру материала основных учебников А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмин «Менеджмент», а также на использование дополнительной литературы по модулю.


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания


Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 3. Подготовка доклада на тему: «Стили управления»


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


Подготовка доклада на тему: «Стили управления».

При подготовке учесть следующие условия: объем доклада 5-8 печатных листа А4. В содержании доклада должно быть отражено конкретно название темы.


Тема для подготовки доклада дается преподавателем 1-2 студентам


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.

  4. Учебное пособие по дисциплине «Менеджмент» по специальности Коммерция и Товароведение /авт.-сост. А.Р. Шакирова.- Димитровград: МСХТ, 2006.

  5. Чуев, И.Н. Экономика предприятия: учебник. - М.: Дашков и К, 2008.

  6. О.Ю. Свергун Психология успеха М.; АСТ-ПРЕСС, 2006 г.

  7. Т.Ю. Базаров «Управление персоналом» М.; Академия 2005 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания



Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 4. Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


При выполнении задания Вы должны проработать вопрос «Мотивации трудовой деятельности персонала».

В содержании необходимо учитывать следующие вопросы:

- функции управления;

- мотивация персонала в торговой организации


Тема для подготовки презентации дается преподавателем 2-3 студентам


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания


Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 5. Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;

- формирование умений.


Текст задания


При выполнении задания Вы должны дооформить журнал практических занятий.

К данному заданию относятся следующие вопросы:

- Практическое занятие 3. Самостоятельно составить производственные ситуации, связанные с мотивацией труда в учебном процессе колледжа, перечислить пути решения возникших ситуаций.

- Практическое занятие 8. Самостоятельно составьте производственные ситуации, связанные с приемами управленческого и делового общения (составьте 4 ситуационные задачи (конфликт между субъектом и объектом)). Проанализируйте данные производственные ситуации и прокомментируйте их (в чем ошибка субъекта (объекта), как избежать конфликтной ситуации, а если она случилась, то, как из нее выйти).


Из вышеперечисленного, дооформите то, что не успели на практическом занятии аудиторно.


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания


Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 6. Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


При выполнении задания необходимо подготовить следующие вопросы:

  1. Составьте анкету соискателя на должность товароведа-эксперта.

  2. Проанализируйте анкету и сделайте пояснение, почему именно эти вопросы вошли в нее?

  3. Поменяйтесь с соседом(кой) по парте составленными анкетами.

  4. После получения назад заполненной анкеты проанализируйте ее и сделайте вывод – как на Ваш взгляд, будет ли принят данный «соискатель» на должность товароведа-эксперта?

  5. Полученные результаты отразите в журнале практических занятий (п/з 7).



Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- проверка выполненной работы преподавателем



Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 7. Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

При подготовке учесть следующие условия: объем сообщения 2-3 печатных листа А4. В содержании сообщения должно быть отражено конкретно название темы.


Тема для подготовки сообщения дается преподавателем 1-2 студентам


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.

  4. Учебное пособие по дисциплине «Менеджмент» по специальности Коммерция и Товароведение /авт.-сост. А.Р. Шакирова.- Димитровград: МСХТ, 2006.

  5. Чуев, И.Н. Экономика предприятия: учебник. - М.: Дашков и К, 2008.

  6. О.Ю. Свергун Психология успеха М.; АСТ-ПРЕСС, 2006 г.

  7. Т.Ю. Базаров «Управление персоналом» М.; Академия 2005 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания



Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 8. Составление схемы на тему: «Структура управления»



Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Необходимо составить схему на тему: «Стили управления».

Схема должна выглядеть следующим образом:

Стили управления



hello_html_630b6afb.gifhello_html_m4eac8b3e.gifhello_html_m73ba99e1.gifhello_html_4d67bc8b.gif


?

?

?

?


hello_html_4bcbc704.gifhello_html_4bcbc704.gifhello_html_4bcbc704.gifhello_html_4bcbc704.gif


Характеристика

Характеристика

Характеристика

Характеристика











Рекомендуемая литература:

  1. Конспект лекций

  2. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  3. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  4. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- проверка выполненной работы преподавателем



Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 9. Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


При выполнении задания Вы должны проработать вопрос «Управленческий цикл».

В содержании необходимо учитывать следующие вопросы:

- функции управленческого цикла;

- взаимосвязь функций управленческого цикла


Тема для подготовки презентации дается преподавателем 2-3 студентам


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление (защита) выполненного задания


Оценка

Соблюден объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

Грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюден объем

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках

4

Задание не соответствует объему

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 10. Подготовка к контрольной работе


Цели задания:

- закрепление и систематизация знаний.

Текст задания


Подготовьтесь по следующим вопросам:

  1. Что такое менеджмент? Дайте характеристику управленческому циклу.

  2. Охарактеризуйте функцию «планирование».

  3. Дайте определение и приведите пример экономического метода управления.

  4. Дайте понятие власти.

  5. Охарактеризуйте делегирующий стиль руководства.

  6. Система управления.

  7. Охарактеризуйте функцию «организация».

  8. Дайте определение и приведите пример организационно-распорядительного метода управления.

  9. Дайте понятие лидерства.

  10. Охарактеризуйте инструктирующий стиль руководства.

  11. Дайте понятие организации (формы), требования предъявляемые к ней.

  12. Охарактеризуйте функцию «мотивация».

  13. Дайте определение и приведите пример социально-психологического метода управления.

  14. Дайте понятие партнерства.

  15. Охарактеризуйте убеждающий стиль руководства.

  16. Дайте характеристику внешней и внутренней среды организации (фирмы).

  17. Охарактеризуйте функцию «контроль».

  18. Дайте определение и приведите пример самоуправления.

  19. Дайте понятие руководства.

  20. Охарактеризуйте поощряющий стиль руководства.


Контрольная работа состоит из 4-х вариантов по 5 вопросов, каждый студент получит 1 вариант в произвольном порядке.


Рекомендуемая литература:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  3. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.

  4. Учебное пособие по дисциплине «Менеджмент» по специальности Коммерция и Товароведение /авт.-сост. А.Р. Шакирова.- Димитровград: МСХТ, 2006.

  5. Чуев, И.Н. Экономика предприятия: учебник. - М.: Дашков и К, 2008.

  6. О.Ю. Свергун Психология успеха М.; АСТ-ПРЕСС, 2006 г.

  7. Т.Ю. Базаров «Управление персоналом» М.; Академия 2005 г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:

- контрольная работа


Критерии оценки:

- уровень освоения учебного материала;

- сформированность общеучебных умений;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- сформированность общих и профессиональных компетенций.




3 Методические указания по выполнению заданий


Тема 2.1. Товарооборот


  1. Составление схемы на тему: «Структура товарооборота»

  2. Проведение анализа уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города;

  3. Составление плана розничного товарооборота своего предприятия;

  4. Составление кроссворда по теме: «Розничный товарооборот»;

  5. Подготовка доклада на тему: «Роль планирования в структуре розничного товарооборота»;

  6. Составление текста по теме: «Структура розничного товарооборота»



Количество часов на выполнение: 4 часа


Работа 1. Подготовка схемы по теме: «Структура товарооборота».


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;



Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Структура товарооборота» изучив главу учебника Г.Г. Иванова «Экономика торговли» «Товарооборот в торговле»

Структура товарооборота

hello_html_m7c7631af.gifhello_html_m7c7631af.gifhello_html_mf20fa42.gifhello_html_7caa5b7f.gifhello_html_m5b36b5af.gifhello_html_m4996a6f3.gif











Ответьте на вопросы:

- сущность товарооборота;

- основные показатели товарооборота;

- структура товарооборота;

- основные элементы определяющие размер товарооборота


Рекомендуемая литература:


  1. Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- представление выполненных заданий;



Работа 2. Проведение анализа уровня цен на основные продукты питания в розничной сети

города;


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

Текст задания


Подготовить информацию на тему «Анализа уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города». При подготовке учесть следующие условия: объем информации - 2 рукописных листа А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:

- общее понятие о ценах;

- виды цен;

- понятие о прожиточном минимуме;

- понятие о потребительской корзине;

- государственное регулирование цен.

Студентам предлагается (по желанию) сделать таблицу на тему: «Анализа уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города».

Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

2. Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;

Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 3. Составление плана розничного товарооборота своего предприятия


Цель задания:

- закрепление и систематизация знаний;

- формирование умений.



Текст задания


Составить план розничного товарооборота своего предприятия. Для выполнения задания следует использовать учебник Г.Г. Иванов «Экономика торговли», прочитать параграф «Розничный товарооборот». Составить план розничного товарооборота используя информацию об ассортиментной структуре своего предприятия.

Пример. Если торговое предприятие имеет для реализации 10 видов товаров, а каждый вид представлен 5 разновидностями, то глубина ассортимента будет равна 10*5=50


План розничного товарооборота предприятия ООО «________»

Структура ассортимента:

  1. Хлеб и хлебобулочные изделия -24%

  2. Кондитерские изделия - 21%

  3. Молоко и молочные продукты – 28%

  4. Мука, крупа, макаронные изделия – 26%

Всего -100%


Рекомендуемая литература:

Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.

Интернет - источники:


  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля


- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 4. Составление кроссворда по теме: «Розничный товарооборот»

Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Розничный товарооборот».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – торговля, ее функции, виды.


Рекомендуемая литература:

Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 5. Подготовка доклада на тему: «Роль планирования в структуре розничного

товарооборота»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: ««Роль планирования в структуре розничного

товарооборота». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:

- понятие розничного товарооборота;

- товарная структура;

- состав товарооборота;

- показатели товарооборота.


Рекомендуемая литература:

Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 6. Составление текста по теме: «Структура розничного товарооборота»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;



Текст задания


Составить текст по теме: «Структура розничного товарооборота». Для выполнения задания следует использовать учебник Г.Г. Иванов «Экономика торговли», найти предложенную главу, прочитать характеристику розничного товарооборота, выделить его основные признаки. Описать товарную структуру товарооборота и состав.

Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

Г.Г. Иванов «Экономика торговли», Образовательно – издательский центр «Академия», 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля


- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.

Тема 2.2. Ценообразование


  1. Подготовка доклада на тему: «Ценообразование»;

  2. Составление кроссворда на тему: «Виды цен»;

  3. Составление таблицы на тему: «Основные виды цен»;

  4. Составление схемы на тему: «Методика формирования розничной цены»;

  5. Подготовка сообщения на тему: «Розничная цена, механизм формирования»;

  6. Составление схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки».


Количество часов на выполнение: 4 часа


Работа 1. Подготовка доклада на тему: «Ценообразование»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Ценообразование». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие цена и ее функции;

- виды цен и их классификация;

- состав и структура цен;

- методика установления рыночных цен;

- ценовая политика предприятия.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Составление кроссворда на тему: «Виды цен»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Виды цен».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – торговля, ее функции, виды.


Рекомендуемая литература:

  1. В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 3. Составление таблицы на тему: «Основные виды цен»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Задание. Составьте таблицу «Основные виды цен», изучив параграф «Виды цен и их классификация» учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


Характеристика цены

отличительные признаки цен














Используйте предложенную таблицу, правильно заполнив недостающие элементы.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- проверка выполненной работы преподавателем

В таблице изложены все виды цен и их отличительные признаки

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

5

Пропущены 1 – 2 вида цен и их отличительные признаки. Определения соответствуют содержанию учебника, но допущены сокращения в формулировках.

4

Задание не соответствует правильному содержанию

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 4 . Составление схемы на тему: «Методика формирования розничной цены»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Методика формирования розничной цены», изучив параграф учебника «Методика установления рыночных цен» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

«Методика формирования розничной цены»

Методология ценообразования



hello_html_m6f8944ce.gifhello_html_257ffc3d.gifhello_html_6ec6e641.gifhello_html_70b894b7.gif



hello_html_1ade7864.gifhello_html_1ade7864.gifhello_html_1ade7864.gifhello_html_1ade7864.gif





Ответьте на вопросы:

- понятие розничной цены;

- виды цен;

- сущность торговой надбавки;

- основные элементы по формированию розничной цены.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- представление выполненных заданий;


Работа 5 . Подготовка сообщения на тему: «Розничная цена, механизм формирования»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

Текст задания


Подготовить сообщения по теме: «Розничная цена, механизм формирования». При подготовке учесть следующие условия: объем информации - 2 рукописных листа А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:

- общее понятие о цене;

- виды и функции;

- понятие о розничной цене;

- механизм ее формирования.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 6. Составление схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки»



Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки», изучив параграф учебника «Состав и структура цен» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


Механизм установления торговой надбавки


Розничная цена

hello_html_m33587e77.gifhello_html_m33587e77.gifhello_html_m33587e77.gif

= + +



Ответьте на вопросы:

- понятие розничной цены;

- сущность торговой надбавки;

- основные элементы по формированию торговой надбавки.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- представление выполненных заданий;


Тема 2.3 Доходы и прибыль предприятия


1.Подготовка доклада на тему: «Прибыль, её сущность и функции»

2.Изучение показателей рентабельности и резервов ее роста

3.Изучение видов прибыли, анализ методики их расчета

4.Подготовка кроссворда на тему: «Виды прибыли»

5.Составление схемы на тему: «Функции прибыли»

6.Подготовка доклада на теме: «Понятие рентабельности».


Количество часов на выполнение: 6 часов


Работа 1. Подготовка доклада на тему: «Прибыль, её сущность и функции»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Прибыль, её сущность и функции». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие прибыли, ее сущность, функции;

- виды прибыли;

- фактора влияющие на формирование прибыли.

- распределение прибыли


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Изучение показателей рентабельности и резервов ее роста


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;



Текст задания


Составить текст по теме: «Показатели рентабельности и резервы ее роста». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, прочитать характеристику рентабельности, выделить ее основные показатели и резервы роста. Описать методику расчета показателей рентабельности. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля


- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.



Работа 3. Изучение видов прибыли, анализ методики их расчета


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Составить текст по теме: «Виды прибыли, анализ методики их расчета». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, прочитать характеристику прибыли, выделить ее виды и функции. Описать методику расчета прибыли.

Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля


- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 4. Подготовка кроссворда на тему: «Виды прибыли»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Виды прибыли».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – цена, функции цены, виды цен, рентабельность и ее показатели.



Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 5. Составление схемы на тему: «Функции прибыли»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Функции прибыли», изучив параграф учебника «Цена и ее функции» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


Функции цены

hello_html_5bcdb9cf.gifhello_html_5bcdb9cf.gifhello_html_5bcdb9cf.gifhello_html_5bcdb9cf.gifhello_html_5bcdb9cf.gifhello_html_m194c6a94.gifhello_html_44a3a29b.gifhello_html_49d9c237.gifhello_html_e53e33a.gifhello_html_m28a424b6.gif















Ответьте на вопросы:

- понятие розничной цены;

- виды рыночных цен;

- функции цены;

- механизм формирования розничной цены.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- представление выполненных заданий;



Работа 6. Подготовка доклада на теме: «Понятие рентабельности».


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Понятие рентабельности». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие рентабельности и ее значение;

- показатели рентабельности;

- фактора влияющие на формирование рентабельности;

- методика расчета


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.



Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3

Тема 2.4 Издержки обращения предприятия


  1. Подготовка доклада на тему: «Сущность издержек, их классификация»;

  2. Проанализировать издержки конкретного предприятия;

  3. Изучение методики расчета издержек обращения;

  4. Подготовка кроссворда на тему: «Виды затрат предприятия»;

  5. Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек»;

  6. Составление тестов по теме: «Сущность и классификация затрат».


Количество часов на выполнение: 6 часов


Работа 1. Подготовка доклада на тему: «Сущность издержек, их классификация»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Сущность издержек, их классификация». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие издержек и себестоимости;

- классификация затрат;

- сущность сметы и калькуляции;

- оптимизация затрат на предприятии.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Проанализировать издержки конкретного предприятия;


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Составить текст по теме: «Издержки предприятия ООО «________». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, прочитать характеристику издержек, выделить основные затраты предприятия. Описать методику оптимизацию затрат предприятия.

Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля


- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 3. Изучение методики расчета издержек обращения


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания

Составить текст по теме: «Методика расчета издержек обращения». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, прочитать методику расчета издержек обращения, выделить основные элементы расчета издержек обращения. Описать методику расчета издержек обращения. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения ответа;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 4. Подготовка кроссворда на тему: «Виды затрат предприятия»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Виды затрат предприятия».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – рентабельность, прибыль, издержки, себестоимость.



Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 5. Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек», изучив параграф учебника «Классификация производственных затрат» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»



Классификация производственных затрат



hello_html_44bdddc0.gifhello_html_28c12355.gifhello_html_28c12355.gifhello_html_28c12355.gifhello_html_5b6a9b03.gifhello_html_m6eb8e6bf.gif






Ответьте на вопросы:

- понятие издержек и себестоимости;

- классификация затрат;

- сущность сметы и калькуляции;

- оптимизация затрат на предприятии.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- представление выполненных заданий;


Работа 6. Составление тестов по теме: «Сущность и классификация затрат».


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания

Составить тесты по теме: «Сущность и классификация затрат». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, сущность издержек обращения, выделить основные классификационные признаки издержек обращения.

Приблизительный объём работы – 10-15 заданий, с 1-2 вариантами ответа, ответы к тестам

оформить в виде таблицы.

Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Тема 2.5 Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности организации


  1. Подготовка анализа финансовой устойчивости и платежеспособности организации

  2. Подготовка доклада на тему: «Показатели финансового состояния предприятия»

  3. Подготовка кроссворда по теме: «Платежеспособность организации»


Количество часов на выполнение: 4 часа


Работа 1. Подготовка анализа финансовой устойчивости и платежеспособности организации


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Анализ финансовой устойчивости и платежеспособности организации ООО «_________». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную главу, прочитать понятие финансов, выделить основные функции, источники формирования. Описать механизм управления финансами. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 2. Подготовка доклада на тему: «Показатели финансового состояния предприятия»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Показатели финансового состояния предприятия». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие финансов, их значение и функции;

- финансовые ресурсы организации их источники;

- управление финансовыми ресурсами организации


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 3. Подготовка кроссворда по теме: «Платежеспособность организации»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Платежеспособность организации».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущих тем – рентабельность, прибыль, издержки, себестоимость, цена, виды цен


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3

Тема 2.6 Система показателей рентабельности организации


  1. Разработка структурно-логических схем по теме «Финансовая устойчивость, влияние основных факторов»

  2. Подготовка кроссворда на тему: «Показатели рентабельности»

  3. Изучение систем показателей используемых в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия

  4. Подготовка доклада на тему: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия»

  5. Подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия».


Количество часов на выполнение: 4 часа


Работа 1. Разработка структурно-логических схем по теме «Финансовая устойчивость, влияние основных факторов».


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Классификация издержек», изучив параграф учебника «Понятие финансов организации, их значение и функции» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


Основные факторы финансовой устойчивости


hello_html_mac9a7f.gifhello_html_28c12355.gifhello_html_28c12355.gifhello_html_28c12355.gif



hello_html_28c12355.gif







Ответьте на вопросы:

- понятие финансов;

- функции финансов;

- источники формирования финансов

- механизм управления финансами.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- представление выполненных заданий;


Схема составлена грамотно, указаны все факторы, влияющие на формирования финансовой устойчивости организации.

Экономическая терминология частично не соблюдена. На вопросы даны не полные ответы.

4

Схема составлена грамотно, указаны не все факторы, влияющие на формирования финансовой устойчивости организации.

Экономическая терминология не соблюдена. На вопросы не даны ответы.

3


Работа 2. Подготовка кроссворда на тему: «Показатели рентабельности»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Показатели рентабельности».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – прибыль, издержки, себестоимость, финансы.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 3. Изучение систем показателей используемых в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Показатели, используемые в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия ООО «_________»». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную параграф «Управление финансовыми ресурсами организации», проанализировать систему управления финансовыми ресурсами организации и их роль. Описать показатели статистики, используемые для оценки эффективности работы предприятия.

Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/




Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 4. Подготовка доклада на тему: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие статистики и ее роль в экономике;

- функции статистики;

- показатели статистики;

- механизм деятельности статистики в оценки финансов организации.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 5. Подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия».


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия», изучив параграф учебника «Классификация производственных затрат» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


Текущие затраты предприятия

hello_html_mac9a7f.gifhello_html_mac9a7f.gifhello_html_mac9a7f.gifhello_html_mac9a7f.gifhello_html_mac9a7f.gif








Ответьте на вопросы:

- понятие издержек и себестоимости;

- классификация затрат;

- сущность сметы и калькуляции;

- оптимизация затрат на предприятии.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


- представление выполненных заданий;

Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия


  1. Подготовка доклада на тему: «Экономическая эффективность, её сущность и виды»

  2. Определение показателей экономической эффективности по торговому предприятию

  3. Подготовка кроссворда на тему: «Виды экономических показателей»

  4. Подготовка таблицы на тему: «Пути повышения экономической эффективности»



Количество часов на выполнение: 6 часов


Работа 1. Подготовка доклада на тему: «Экономическая эффективность, её сущность и виды»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Экономическая эффективность, её сущность и виды». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие об экономической эффективности;

- основные показатели экономической эффективности;

- классификация и порядок расчета;

- нормы и нормативы экономической эффективности.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Определение показателей экономической эффективности по торговому предприятию


Текст задания


Составить текст по теме: «Определение показателей экономической эффективности по торговому предприятию - 8-10 предложений. Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенный параграф «Показатели использования финансовых ресурсов».

Описать показатели экономической эффективности по торговому предприятию в предложенную таблицу:


Показатель


Экономическое содержание

Метод расчета

Показатели финансовой устойчивости














Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем


В таблице изложены все виды экономических показателей и методы расчета.

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме

5

Пропущены 1 – 2 вида экономических показателей и метода расчета.

Определения соответствуют содержанию учебника, но допущены сокращения в формулировках.

4

Задание не соответствует правильному содержанию

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 3. Подготовка кроссворда на тему: «Виды экономических показателей»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания

Составить кроссворд на тему: «Виды экономических показателей».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущей темы – прибыль, рентабельность, издержки, себестоимость.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/




Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 4. Подготовка таблицы на тему: «Пути повышения экономической эффективности»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Составьте таблицу «Пути повышения экономической эффективности», изучив параграф «Пути повышения экономической эффективности» учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»


огии расчета

Улучшение организации

процесса нормирования

расхода

Совершенствование оценочных показателей использования

материальных ресурсов




















Используйте предложенную таблицу, правильно заполнив недостающие элементы.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем


Задание не соответствует правильному содержанию

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации


Тема 3.1 Методика расчета заработной платы


  1. Изучение порядка оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию

  2. Изучение методик расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии

  3. Определение оснований для начисления пособия по временной нетрудоспособности

  4. Подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»

  5. Подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда»



Количество часов на выполнение: 4 часа


Работа 1. Изучение порядка оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Порядка оплаты труда (основной и стимулирующей) по торговому предприятию ООО «________»». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти предложенную параграф «Принципы оплаты труда. Тарифная система», проанализировать систему оплаты труда. Описать механизм начисления заработной платы предприятия ООО «_________».

Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.



Работа 2. Изучение методик расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.



Текст задания


Составить текст по теме: «Методика расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии ООО «________»». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти главу «Формы и системы оплаты труда», проанализировать механизм начисления заработной платы. Описать механизм начисления заработной платы предприятия ООО «_________» схематично.


Валовый доход

предприятия

Фонд оплаты труда

hello_html_3b8c7d56.gifhello_html_3b8c7d56.gif

hello_html_3a9c1675.gifhello_html_m74b89fc3.gifhello_html_3ae76132.gif



hello_html_3b8c7d56.gifhello_html_3b8c7d56.gifhello_html_3b8c7d56.gif

hello_html_6d2ebe36.gifhello_html_m7cc15078.gif



Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 3. Определение оснований для начисления пособия по временной нетрудоспособности

Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Основания для начисления пособия по временной нетрудоспособности». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти главу «Формы и системы оплаты труда», проанализировать принцип начисления заработной платы и пособий по временной нетрудоспособности. Описать механизм начисления пособий по временной нетрудоспособности. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 4. Подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Мотивация. Оплата труда». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие о мотивации труда;

- принципы оплаты труда;

- формы о системы оплаты труда;

- фонд оплаты труда.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 5. Подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний



Текст задания


Составить кроссворд на тему: «Система оплаты труда».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущих тем – прибыль, рентабельность, издержки, себестоимость, экономическая эффективность


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Тема 3.2 Финансовая отчетность организации и ее значение



  1. Составление организационных документов: «Должностные инструкции», «Договор»;

  2. Изучение основных требований к первичным документам;

  3. Подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности»;

  4. Изучение структуры баланса предприятия;

  5. Подготовка доклада на тему: «Валовой доход, его состав»;

  6. Подготовка кроссворда на тему: «Виды финансовой отчетности»;

  7. Подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли»


Количество часов на выполнение: 8 часов


Работа 1. Составление организационных документов: «Должностные инструкции», «Договор»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Оформить организационные документы: «Должностные инструкции», «Договор», изучив параграф учебника «Понятие об организационных документах, их классификация, Л. А. Румынина «Документационное обеспечение управления». Оформить организационный документ, используя основные реквизиты документа (Ф.И.О должностных лиц, № документа, дата оформления документа, юридический адрес, подписи и т.д.)


Рекомендуемая литература:

1. Л. А. Румынина «Документационное обеспечение управления» Москва изд. Академия, 2010г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Документ оформлен аккуратно, последовательность реквизитов соблюдена

Грамотность основной терминологии соблюдена

5

Частично отсутствуют реквизиты, последовательность реквизитов не соблюдена

Есть грамматические ошибки

4

В документе потеряны реквизиты 2 и более

Работа выполнена неаккуратно, есть ошибки в терминологии

3


Работа 2. Изучение основных требований к первичным документам


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Основных требований к первичным документам». Для выполнения задания следует использовать учебник Л. А. Румынина «Документационное обеспечение управления» найти главу «Понятие документе и его классификация», проанализировать основные правила, предъявляемые к оформлению первичной документации. Описать основные требования к оформлению первичной документации. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


Рекомендуемая литература:

1. Л. А. Румынина «Документационное обеспечение управления» Москва изд. Академия, 2010г.

Интернет - источники:

  1. тhttp://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 3. Подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности», изучив параграф учебника «Финансы организации» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

Финансовая отчетность предприятия



hello_html_m3a56197.gifhello_html_m7ffae9a9.gifhello_html_m392d0fa7.gifhello_html_3f9ede5c.gifhello_html_748a890e.gif


hello_html_c7e726a.gifhello_html_c7e726a.gifhello_html_c7e726a.gifhello_html_c7e726a.gifhello_html_c7e726a.gif



Ответьте на вопросы:

- понятие издержек и себестоимости;

- классификация затрат;

- сущность сметы и калькуляции;

- оптимизация затрат на предприятии.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:


Работа 4. Изучение структуры баланса предприятия


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний.


Текст задания


Составить текст по теме: «Структура баланса предприятия». Для выполнения задания следует использовать учебник В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)» найти главу «Финансы организации», проанализировать основные виды финансовой отчетности. Описать структуру баланса, его роль и назначение. Приблизительный объём характеристики – 8-10 предложений.


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля

- проверка выполненной работы преподавателем;


Критерии оценки:

- объем выполненных заданий;

- оформление (аккуратность, последовательность);

- обоснованность и четкость изложения задания;

По результатам проверки преподаватель делает отметку: зачтено/незачтено.


Работа 5. Подготовка доклада на тему: «Валовой доход, его состав»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;


Текст задания


Подготовить доклад по теме: «Валовой доход, его состав». При подготовке учесть следующие условия: объем информации не менее - 5 рукописных листов А-4. В содержании данной информации должны быть раскрыты следующие вопросы:


- понятие о валовом доходе;

- состав валового дохода;

- механизм формирования валового дохода;

- распределение валового дохода.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:

- представление выполненных заданий;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения


5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3


Работа 6. Подготовка кроссворда на тему: «Виды финансовой отчетности»


Цель задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний


Текст задания

Составить кроссворд на тему: «Виды финансовой отчетности».

При составлении кроссворда учесть следующие условия:

слов должно быть не меньше 15 по горизонтали и вертикали; вопрос формулируется полным предложением, сокращения не допускаются. Разрешается использовать терминологию предыдущих тем – прибыль, рентабельность, издержки, себестоимость, экономическая эффективность, заработная плата, формы и системы заработной платы.


Рекомендуемая литература:

1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.


Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


Формы контроля:


- проверка выполненной работы преподавателем;


Соблюдён объем выполненного задания

Работа оформлена аккуратно, последовательность соблюдена

Работа содержательная, соответствует теме,

грамотно формулируются предложения

5

Частично не соблюдён объём

Нарушена последовательность

Соответствует теме, но ошибки в формулировках


4

Задание не соответствует объёму

Работа выполнена неаккуратно, нарушена последовательность

Соответствует теме, но есть ошибки в терминологии

3



Работа 7. Подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли»


Цель задания:


- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;


Текст задания


Подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли», изучив параграф учебника «Прибыль предприятия, ее сущность и формирование» В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

Состав балансовой прибыли


Прибыль от реализации

продукции


hello_html_2474db3a.gif

Балансовая прибыль


= + -





Ответьте на вопросы:

- понятие о валовом доходе;

- состав валового дохода;

- механизм формирования валового дохода;

- распределение валового дохода.


Рекомендуемая литература:


1.В.Д.Грибов, В.П. Грузинов В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятие)»

ООО «Кнорус», 2012г.

Интернет - источники:

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/



Формы контроля:



Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями


Тема 4.1. Принятие решений

Тема 4.2. Контроль и его виды

Тема 4.3. Коммуникативность

Курсовой проект


1.Выполнение индивидуальных заданий по темам курсовой работы


Количество часов на выполнение: 20 часов


Работа 1. Выполнение индивидуальных заданий по темам курсовой работы


Цели задания:

- углубление знаний по теме занятия;

- закрепление и систематизация знаний;

- формирование умений.

Текст задания


При выполнении задания Вы должны написать курсовую работу.

Согласно учебному плану для обучения студентов 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров по профессиональному модулю ПМ.03 Организация работ в подразделении организации запланировано написание курсовой работы. Структура и содержание курсовой работы составлены с учетом изученных компетенций (ПК3.1-3.5). Данная курсовая работа является частью выпускной квалификационной работы (ВКР).

По содержанию курсовая работа по ПМ.03 Организация работ в подразделении организации, МДК.03.01Управление структурным подразделением организации носит практический характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста.

Курсовая работа выполняется шрифтом 14, Times New Roman.

Вся работа должна быть сброшюрована или в файлах.

Номер страниц проставляется арабскими цифрами внизу листа по центру.

На титульном листе и на странице, где помещено задание – номера страниц не проставляются. Каждый раздел пояснительной записки рекомендуется начинать с нового листа (страницы). Чертеж имеет штамп. Изложение текста должно идти от первого лица множественного числа (принимаем, определяем). Может быть использована безличная форма глагола (принимается, определяется).

Курсовая работа должна иметь четкую внутреннюю структуру и правильное оформление.


Структура курсовой работы


1.Титульный лист

2. Содержание

3. Введение

4. Основная часть

5. Заключение

6. Список литературы

7. Приложения


Образец структуры курсовой работы

Введение.

- раскрывается актуальность и значение темы, дается обоснование выбора, формулируются цели и задачи работы.

Характеристика торгового предприятия.

- фирменное название, место нахождения, организационно-правовая форма собственности, размер торговой площади, специализация и типизация, товарный профиль. Работа маркетинговой службы предприятия с поставщиками и клиентами, виды помещений, планировка торгового зала, оборудования и техническая оснащенность предприятия, использование современных контрольно кассовых машин для расчета с покупателями, клиентами. Работа с новым технологическим оборудованием (упаковочное, сканеры и т.д.). Организация продажи товаров, Закон РФ «О защите прав потребителей», расположение отделов и других помещений, способствующих рациональной организации торгово-технологического процесса. Методы продажи. Виды и формы материальной ответственности. Подчиненность предприятия, основные контролирующие органы, соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности в соответствии с ТК РФ.


  1. Планирование торгового предприятия в соответствии с установленными целями, задачами и функциями организации (подразделения) и должностными инструкциями работников.

- цели, задачи и функции данного предприятия;

- должные инструкции работников организации

- структура оперативного планирования;

- определение состава и количества (анализ) необходимых ресурсов для выполнения работы и плановых заданий исполнителями;

- планирование основных показателей деятельности организации (потребность торгового предприятия в ________________________ товаров);

(указать ассортимент товара по ВКР)

- планирование товарооборота и обоснование рациональности его использования.

  1. Принятие управленческих решений по повышению результативности работы предприятия и подразделения:

- типы характеров работников;

- принятие управленческих решений в профессиональной деятельности.


  1. Оформление учетно-отчетной документации, согласно предъявляемым к ней требованиям:

- описание учетно-отчетной документации в соответствии с требованиями;

- оформление учетно-отчетной документации необходимой при заказе, приемке и реализации ________________________) товаров в торговом предприятии (приложение).

(указать ассортимент товара по ВКР)


  1. Реализация различных методов контроля работы исполнителей (подчиненных):

- сопоставление результатов работы исполнителей с должностными инструкциями установленными стандартами деятельности (текущее наблюдение за работой);

- анализ и оценка работы исполнителей по результатам сопоставления (выявление отклонений и причин, их вызвавших).


Заключение: анализ деятельности торгового предприятия

- показатели прибыли (дохода) за отчетный период (расчет, диаграммы, графики, таблицы)


Список литературы.

Темы курсовой работы

  1. «Организация работ в подразделении организации при реализации кожаной обуви».

  2. «Организация работ в подразделении организации при реализации верхней одежды».

  3. «Организация работ в подразделении организации при реализации парфюмерных товаров».

  4. «Организация работ в подразделении организации при реализации декоративной косметики».

  5. «Организация работ в подразделении организации при реализации изделий из фарфора».

  6. «Организация работ в подразделении организации при реализации бельевых тканей».

  7. «Организация работ в подразделении организации при реализации чулочно-носочных изделий».

  8. «Организация работ в подразделении организации при реализации ювелирных товаров».

  9. «Организация работ в подразделении организации при реализации игрушек».

  10. «Организация работ в подразделении организации при реализации изделий из пластмасс».

  11. «Организация работ в подразделении организации при реализации верхнего трикотажа».

  12. «Организация работ в подразделении организации при реализации меховых головных уборов».

  13. «Организация работ в подразделении организации при реализации гигиенических средств».

  14. «Организация работ в подразделении организации при реализации бытовых электроприборов».

  15. «Организация работ в подразделении организации при реализации галантерейных товаров».

  16. «Организация работ в подразделении организации при реализации кисломолочных продуктов».

  17. «Организация работ в подразделении организации при реализации кофе».

  18. «Организация работ в подразделении организации при реализации чая».

  19. «Организация работ в подразделении организации при реализации шоколада».

  20. «Организация работ в подразделении организации при реализации меда».

  21. «Организация работ в подразделении организации при реализации сыра».

  22. «Организация работ в подразделении организации при реализации мучных кондитерских изделий».

  23. «Организация работ в подразделении организации при реализации карамели».

  24. «Организация работ в подразделении организации при реализации макаронных изделий».

  25. «Организация работ в подразделении организации при реализации колбасных изделий».

  26. Организация работ в подразделении организации при реализации масло коровьего».

  27. Организация работ в подразделении организации при реализации мороженого».

  28. Организация работ в подразделении организации при реализации масла растительного».

  29. Организация работ в подразделении организации при реализации безалкогольных товаров».

  30. Организация работ в подразделении организации при реализации майонеза».

  31. Организация работ в подразделении организации при реализации картофеля».

  32. Организация работ в подразделении организации при реализации пряностей».

  33. Организация работ в подразделении организации при реализации муки».

  34. Организация работ в подразделении организации при реализации крупы».

  35. Организация работ в подразделении организации при реализации экзотических фруктов».


Общие рекомендации по оформлению курсового проекта и ВКР


Оформление курсовой работы

  • Текстовые документы выполняют на формах, установленных соответствующими стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (СПДС).

  • Требования, специфические для некоторых видов текстовых документов (например эксплуатационных документов), приведены в соответствующих стандартах.

Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк - не менее 3 мм.
Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10мм.
 Абзацы в тексте начинают отступом, равным пяти ударам пишущей машинки (15 - 17 мм).

  • Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения документа, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графика) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью рукописным способом.

  • Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графика) не допускаются.




hello_html_31c630ef.png

hello_html_2bbf43bb.png


Построение документа

  • Текст документа при необходимости разделяют на разделы и подразделы...

 Листы документа нумеруют в пределах каждой части, каждую часть начинают на листах с основной надписью по форме ГОСТ 2.104 и форме 3 ГОСТ Р 21.1

Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа (часть, книги), обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацевого отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой.

В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если документ не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится, например:


          1 Типы и основные размеры
          1.1 (Нумерация пунктов первого раздела документа)
          1.2
          1.3
          2 Технические требования
          2.1 (Нумерация пунктов второго раздела документа)
          2.2
          2.3

Если документ имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками, например:
          3 Методы испытаний
          3.1 Аппараты, материалы и реактивы
          3.1.1 (Нумерация пунктов первого подраздела третьего раздела документа)
          3.1.2

Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нумеруется.

Если текст документа подразделяется только на пункты, они нумеруются порядковыми номерами в пределах документа.

Пункты, при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например: 4.2.1.1, 4.2.1.2,

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления

  Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых, ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.
          

Пример.
          а) ____________
          б) ____________
          1) ______________
          2) ______________
          в) ___________

Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.




hello_html_65ac862e.pnghello_html_29b6b847.png



Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют.
    Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.
    Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и текстом при выполнении документа машинописным способом должно быть равно 3,4 интервалам, при выполнении рукописным способом - 15 мм. Расстояние между заголовками раздела и подраздела - 2 интервала, при выполнении рукописным способом - 8 мм.

Каждый раздел текстового документа рекомендуется начинать с нового листа (страницы).

Содержание включают в общее, количество листов данного документа (части, книги). Слово "Содержание" записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.

В конце текстового документа перед листом регистрации изменений допускается приводить список литературы, которая была использована при его составлении. Выполнение списка и ссылки на него в тексте - по ГОСТ 7.32. Список литературы включают в содержание документа.

Нумерация страниц документа и приложений, входящих в состав этого документа, должна быть сквозная. Допускается вместо сквозной нумерации страниц применять нумерацию страниц в пределах каждого раздела документа

Изложение текста документов

Полное наименование изделия на титульном листе, в основной надписи и при первом упоминании в тексте документа должно быть одинаковым с наименованием его в основном конструкторском документе

   В последующем тексте порядок слов в наименовании должен быть прямой, т.е. на первом месте должно быть определение (имя прилагательное), а затем - название изделия (имя существительное); при этом допускается употреблять сокращенное наименование изделия. Наименования, приводимые в тексте документа и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.

Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.

При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова "должен", "следует", "необходимо", "требуется, чтобы", "разрешается только", "не допускается", "запрещается", "не следует".

При изложении других положений следует применять слова - "могут быть", "как правило", "при необходимости", "может быть", "в случае" и т.д.

При этом допускается использовать повествовательную форму изложения текста документа, например "применяют", "указывают" и т.п.

В документах должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии - общепринятые в научно-технической литературе.

Если в документе принята специфическая терминология, то в конце его (перед списком литературы) должен быть перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа.

В документе следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения.

Наряду с единицами СИ, при необходимости, в скобках указывают единицы ранее применявшихся систем, разрешенных к применению. Применение в одном документе разных систем обозначения физических величин не допускается.

В тексте документа числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения единиц физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами.
          Примеры.
          1 Провести испытания пяти труб, каждая длиной 5 м.
          2 Отобрать 15 труб для испытаний на давление.

Единица физической величины одного и того же параметра в пределах одного документа должна быть постоянной.

Если в тексте документа приводят диапазон числовых значений физической величины, выраженных в одной и той же единице физической величины, то обозначение единицы физической величины указывается после последнего числового значения диапазона.
          Примеры.
          1 От 1 до 5 мм.
          2 От 10 до 100 кг.
          3 От плюс 10 до минус 40 °С.
          4 От плюс 10 до плюс 40 °С.
           Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения (переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин, помещаемых в таблицах, выполненных машинописным способом.

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин следует применять словосочетание "должно быть не более (не менее)".
          Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований следует применять словосочетание "не должно быть более (менее)".

Оформление формул

В формулах в качестве символов следует применять, обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова "где" без двоеточия после него

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке умножения применяют знак "х".

В документах, издаваемых нетипографским способом, формулы могут быть выполнены машинописным, машинным способами или чертежным шрифтом высотой не менее 2,5 мм. Применение машинописных и рукописных символов в одной формуле не допускается.

Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают - (1).

 Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, ... в формуле (1).

 Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (В.1).

Порядок изложения в документах математических уравнений такой же, как и формул.



hello_html_69f56d52.png







Оформление иллюстраций и приложений


Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту документа (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его. Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и СПДС. Иллюстрации за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если рисунок один, то он обозначается "Рисунок 1".

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Например - Рисунок А.3.

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например - Рисунок 1.1.

При ссылках на иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 2" при сквозной нумерации и "... в соответствии с рисунком 1.2" при нумерации в пределах раздела.

 Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово "Рисунок" и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 - Детали прибора.

Если в тексте документа имеется иллюстрация, на которой изображены составные части изделия, то на этой иллюстрации должны быть указаны номера позиций этих составных частей в пределах данной иллюстрации, которые располагают в возрастающем порядке.

Для схем расположения элементов конструкций и архитектурно-строительных чертежей зданий (сооружений) указывают марки элементов. При ссылке в тексте на отдельные элементы деталей (отверстия, пазы, канавки, буртики и др.) их обозначают прописными буквами русского алфавита.

Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или выпускают в виде самостоятельного документа.

Построение таблиц

Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей. При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а, при необходимости, в приложении к документу. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа.

Слово "Таблица" указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова "Продолжение таблицы" с указанием номера (обозначения) таблицы ...

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.

Графу "Номер по порядку" в таблицу включать не допускается. Нумерация граф таблицы арабскими цифрами допускается в тех случаях, когда в тексте документа имеются ссылки на них, при делении таблицы на части, а также при переносе части таблицы на следующую страницу.


hello_html_5502775c.png

hello_html_m3d673aaf.png

Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части - над каждой ее частью в соответствии с рисунком.

hello_html_m2246e3d4.png

Оформление содержания

hello_html_6d29bed3.png

Оформление списка литературы

Все библиографические описания должны составляться согласно ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила», ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

Пример библиографического описания:

- книги одного, двух или трех авторов описываются под фамилией первого автора. Например:

Цыганова Т.Б. Технология и организация производства хлебобулочных изделий.- М.: ОИЦ «Академия», 2009. – 448с.

Олейникова А.Я. Практикум по технологии кондитерских изделий/ А.Я. Олейникова, Г.О.Магомедов, Т.Н. Мирошникова. – СПб.: ГИОРД, 2005.-480с.

Пищевая химия \ Нечаев А.П. [и др.], под ред А.П.Нечаева. – СПб.:ГИОРД, 2007. – 640с.

- при описании статей из журналов указываются автор статьи, ее название, за двумя косыми чертами указывают название журнала, в котором статья была опубликована, год, номер, страницы, на которых помещена статья. Например:

Поппер Л. Улучшение муки.\\ Хлебопродукты. – 2003. - №10. – С. 24-26.


hello_html_696d702b.png

Оформление титульного листа

hello_html_62012289.png




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Практические занятия УСПО эк..doc

Практическое занятие 10

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения организации: розничного товарооборота


Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: карточки с заданием.

Порядок проведения занятия.

  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос).



  1. Охарактеризуйте понятие розничный товарооборот.

  2. Назовите классификацию розничного товарооборота.

  3. Перечислите основные показатели розничного товарооборота.



  1. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Решить задачу (карточка с заданием).

  3. Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.

Литература: учебник Г.Р. Иванов «Экономика торговли стр.46-66

Практическое занятие 11

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения организации: составление плана розничного товарооборота

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: карточки с заданием.

Порядок проведения занятия

  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос).



  1. Сущность торговли и ее функции.

  2. Роль оптовой торговли для потребительского рынка товаров и услуг

  3. Дайте характеристику ассортиментному перечню товаров.

  4. Охарактеризуйте понятие структура ассортимента.

  1. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 147-148 №1-5)

  3. Приведите пример структуры ассортимента на примере торгового предприятия



III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.

Литература: учебник Г.Р. Иванов «Экономика торговли стр. 46-66



Практическое занятие 12

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения организации: показатели эффективности товарооборота

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: карточки с заданием.

Порядок проведения занятия

  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос).



  1. Перечислите основные показатели эффективности товарооборота.

  2. Перечислите основные виды продаж, включенные в розничной товарооборот.

  3. Охарактеризовать понятие товарные запасы.

  4. Значение товарных запасов для розничного товарооборота.



  1. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Решить задачу (карточка с заданием).

  3. Оформление задачи с решением в рабочий лист.



III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.

Литература: учебник Г.Р. Иванов «Экономика торговли стр. 46-66







Практическое занятие 13

Расчёт элементов цены

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Охарактеризуйте понятие цены, перечислите ее функции.

  2. Виды и классификация цен.

  3. Понятие методологии ценообразования, принципы.

  4. Ценовая политика предприятия.

  5. Методы ценообразования.



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 290-291 №1-5)

3.Решить задачу: стр.292 №2

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.265-290

Практическое занятие 14

Определение размера торговой надбавки

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Сущность цены и ее виды.

  2. Перечислите основные функции цены.

  3. Перечислите основные этапы ценовой политики предприятия.

  4. Механизм начисления торговой надбавки.



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 290-291 №5-10)

3.Решить задачу: стр.292 №1

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.265-290

Практическое занятие 15

Определение розничной цены

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Понятие розничной цены.

  2. Виды рыночных цен.

  3. Методы ценообразования.

  4. Механизм определения розничной цены.


  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Решить задачу: стр.292 №3

3.Оформление задачи с решением в рабочий лист


  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.265-290

Практическое занятие 16

Расчёт прибыли предприятия

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

Ihello_html_67dda610.gif. Проверка знаний студентов (фронтальный


  1. Охарактеризуйте понятие прибыли.

  2. Перечислите виды прибыли.

  3. Назовите источники получения прибыли.

  4. Основные факторы роста прибыли.

  5. Назовите пути распределения и использования прибыли в организации.



II. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 307-309 №1-10)

3. Решить задачу: стр.309-310 1

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.


III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 293-307

Практическое занятие 17

Определить факторы, влияющие на доход

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

Ihello_html_67dda610.gif. Проверка знаний студентов (фронтальный


  1. Перечислите основные источники получения прибыли предприятия.

  2. Перечислите состав балансовой прибыли.

  3. Механизм распределения балансовой прибыли.

  4. Перечислите основные показатели рентабельности.



II. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 308-309 №11-14)

3. Решить задачу: стр.310 №4

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.


III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 293-307

Практическое занятие 18

Расчёт рентабельности предприятия

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

Ihello_html_67dda610.gif. Проверка знаний студентов (фронтальный


  1. Перечислите основные факторы роста прибыли.

  2. Охарактеризуйте понятие рентабельности.

  3. Перечислите и охарактеризуйте основные показатели рентабельности.

  4. Назовите механизм расчета рентабельности.



II. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 308-309 №5,6,7,8,10)

3. Решить задачу: стр.310-311 №5

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.


III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 293-30

Практическое занятие 19

Произвести группировку затрат предприятия (организации)

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Охарактеризуйте понятия издержки производства.

  2. Классификация затрат на производство.

  3. Охарактеризуйте понятие себестоимость.

  4. Смета затрат и ее элементы.

  5. Калькуляция и ее группировка.

  6. Перечислите основные направления снижения издержек производства.



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 258-257 №1-10)

3. Составить смету затрат на реализацию продукции на предприятиях торговли



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.




Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.242-258

Практическое занятие 20

Расчёт экономических показателей деятельности подразделение организации-издержки обращения

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Перечислите основные виды экономических затрат предприятия

  2. Перечислите основные направления по оптимизации и снижение затрат на предприятии.

  3. Охарактеризуйте понятие смета.

  4. Перечислите основные элементы её составления



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 259 №7-16)

3.Решить задачу: стр.2637

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист


  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.




Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.242-258





Практическое занятие 21

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения финансовой устойчивости предприятия

Цели проведения практического занятия: формирование умений по определение источников финансовых ресурсов организации

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный


  1. Охарактеризуйте понятие финансов.

  2. Перечислите функции финансов.

  3. Назовите источники получения финансов.

  4. Что входит в состав финансовых отношений?

  5. В чем заключается финансовый механизм?

  6. Что такое финансовые ресурсы предприятия?

  7. Перечислите источники собственных средств предприятия.

  8. Что такое банковский и торговый кредит?


II. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Нарисуйте и заполните схемы №1, №2 в рабочем листе по предложенному образцу.

Схема №1hello_html_1f84161f.gifhello_html_1f84161f.gifhello_html_1f84161f.gifhello_html_m165b7147.gifhello_html_1cc414c1.gifhello_html_6f982cdd.gif

Финансовые ресурсы предприятия







hello_html_57679143.gifhello_html_4ce61ee6.gifhello_html_m7f30f858.gif

Схема №2

hello_html_1ec10913.gifhello_html_69ad1cca.gif

Финансовые механизм предприятия

hello_html_223cb81b.gifhello_html_1f84161f.gif





hello_html_m21f8b7ec.gifhello_html_m322f570e.gifhello_html_m7f0bf53.gif



III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 312-322.

Практическое занятие 22

Расчёт экономических показателей деятельности подразделении организации: рентабельность

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

Ihello_html_67dda610.gif. Проверка знаний студентов (фронтальный


  1. Перечислите основные факторы роста прибыли.

  2. Охарактеризуйте понятие рентабельности.

  3. Перечислите и охарактеризуйте основные показатели рентабельности.

  4. Назовите механизм расчета рентабельности.


II. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Решить задачу на стр310 №3: с использованием следующих показателей

А) рентабельность от реализации продукции;

Б) рентабельность активов (капитала)

В) прирост прибыли

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.

III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 293-307

Практическое занятие 23

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения организации: экономическая эффективность, пути её повышения

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия.

Ihello_html_67dda610.gif. Проверка знаний студентов (фронтальный


  1. Охарактеризуйте понятие экономическая эффективность организации.

  2. Перечислите основные показатели финансовой оценки предприятия.

  3. В чём заключается разница между понятиями нормы и нормативы.

  4. Какие показатели характеризуют деловой активность организации.


II. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 370-372 №1-10)

  1. Решить задачу стр.375-377

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.


III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.


Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр. уч-ка 293-307

Практическое занятие 24

Расчет заработной платы

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)


  1. Охарактеризуйте понятия мотивация труда.

  2. Охарактеризуйте понятие оплата труда работников предприятия.

  3. Тарифная система, ее основные элементы.

  4. Перечислите основные направления по организации труда работников.

  5. Охарактеризуйте понятие бестарифная система оплаты труда.

  6. Формы и системы оплаты труда.

  7. Фонд оплаты труда и его значение.

  8. Понятие о премировании, ее составные элементы.





  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Нарисуйте пирамиду потребностей современного специалиста, обоснуйте.

3. Выполнение тестовых заданий по теме (стр. учебника 235-236 №1-10)

4.Решить задачу: стр.238 №1

5.Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.214-234



Практическое занятие 25

Составление штатного расписания

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)


  1. Охарактеризуйте понятие документ.

  2. Понятие об организационных документах.

  3. Понятие о штатном расписании.

  4. Структура и форма штатного расписания.





  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Оформите документ «Штатное расписание»

3. Перечислите основные реквизиты документа



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ затруднений, возникших в процессе работы c документом.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)»



Практическое занятие 26

Расчёт реальной и номинальной зарплаты

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)


  1. Охарактеризуйте понятие оплата труда работников предприятия.

  2. Охарактеризуйте понятие реальная зарплата.

  3. Охарактеризуйте понятие номинальная зарплата.

  4. Тарифная система, ее основные элементы.

  5. Формы и системы оплаты труда.



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Нарисуйте пирамиду потребностей современного специалиста, обоснуйте.

3.Решить задачу: стр. 238 №2

4.Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.214-234



Практическое занятие 27

Ведение табеля учёта рабочего времени

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



  1. Охарактеризуйте понятие документ.

  2. Понятие об организационных документах.

  3. Порядок ведения табеля учета рабочего времени.

4. Основные требования по заполнению документации.



II. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Оформите документ «Табель учета рабочего времени»

3. Перечислите основные реквизиты документа


III. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ затруднений, возникших в процессе работы c документом.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)»

Практическое занятие 28

Оформление видов финансовой отчётности организации


Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)», раздаточный материал.


Порядок проведения занятия


  1. hello_html_67dda610.gifПроверка знаний студентов (фронтальный опрос)



1. Охарактеризуйте понятие финансовая отчётность организации.

2. Перечислите виды финансовой отчётности организации.

3. Охарактеризуйте виды финансовой отчётности организации.

4. Основные требования по заполнению финансовой документации.



  1. Выполнение практических заданий.

1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

2. Оформите первичные документы: «Авансовый отчет», «Приходный и расходный кассовые ордера», «Доверенность»

3. Перечислите основные реквизиты документов



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ затруднений, возникших в процессе работы c документами.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)»

Практическое занятие 29

Определение показателей балансовой прибыли

Цели проведения практического занятия: формирование умений по решению экономических задач

Материальное обеспечение: учебник В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия), раздаточный материал.

Порядок проведения занятия.

  1. Пhello_html_67dda610.gifроверка знаний студентов (фронтальный опрос).



1. Охарактеризуйте понятие прибыль, перечислите её виды.

2.Сущность балансовой прибыли.

3. Структура балансовой прибыли.

4. Механизм расчета балансовой прибыли.



  1. Выполнение практических заданий.

  1. Инструктаж преподавателя по выполнению работы.

  2. Решить задачу на стр. 309-311 №5

  3. Оформление задачи с решением в рабочий лист.



  1. Подведение итогов занятия:

Выставление оценок студентам за устный ответ, анализ решенной задачи и затруднений, возникших в процессе работы.



Литература: В.Д., Грибов, В.П., Грузинов, В.А. Кузьменко «Экономика организации (предприятия)» стр.293-305

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Рабочая программа ПМ03 .doc









СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


3

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


19

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

22




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация работ в подразделении организации


1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы. Составлена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, укрупненной группы специальностей 38.00.00 Экономика и управление и на основе типовой программы, рекомендованной Экспертным советом при ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ, протокол № 4 от 4 июля 2013 года в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация работ в подразделении организации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации

ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную документацию

Рабочая программа профессионального модуля предназначена для подготовки специалистов среднего звена и может быть использована в дополнительном профессиональном образовании - в программах повышения квалификации и переподготовки взрослого населения по рабочим профессиям.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

  • планирования работы подразделения

  • оценки эффективности деятельности подразделения организации

  • принятия управленческих решений;


уметь:

  • применять в профессиональной деятельности приемы управленческого и делового общения;

  • учитывать особенности менеджмента в торговле;

  • вести табель учета рабочего времени работников;

  • рассчитывать заработную плату;

  • рассчитывать экономические показатели деятельности подразделения; организации

  • организовывать работу коллектива исполнителей;

знать:

  • сущность и характерные черты современного менеджмента;

  • внешнюю и внутреннюю среду организации;

  • стили управления, виды коммуникации;

  • принципы делового общения в коллективе;

  • управленческий цикл;

  • функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

  • особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

  • систему методов управления;

  • процесс и методику принятия и реализации управленческих решений;

  • порядок оформления табеля учета рабочего времени;

  • методику расчета заработной платы;

  • методики расчета экономических показателей;

  • основные приемы организации работы исполнителей;

  • формы документов, порядок их заполнения.

1.3 Использование часов вариативной части ОПОП


Кол-во

часов

Обоснование включения в рабочую программу

1

ПК 3.1 Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации

-Уметь рассчитывать экономические показатели деятельности организации

-Знать методики расчета экономических показателей

Тема 2.1. Товарооборот


Тема 2.3. Доходы и прибыль предприятия


Тема 2.4. Издержки обращения предприятия


Тема 2.6. Система показателей рентабельности организации



Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия

30

Для углубления умений и знаний в области определения экономических показателей деятельности организации и их методики расчета, что дает возможность эффективно решать поставленные перед товароведом-экспертом задачи

2.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями


- Знать положение работы с кадрами

- Знать кадровую политику в предприятии

Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы

6

Для углубления и совершенствования знаний в области работы с кадрами в предприятии

3.

ПК 3.3 Организовывать работу трудового коллектива.

-Уметь применять в профессиональной деятельности приёмы мотивации персонала

-Знать реализацию управленческих решений

Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

8

Для углубления умений в области стимулирования персонала к труду, знаний в реализации управленческих решений, что обеспечит товароведа-эксперта производительностью труда

4.

ПК 3.3 Организовывать работу трудового коллектива

- Уметь организовывать методы воздействия на подчиненных в организации

- Знать понятие организации

- Знать основные задачи организационного механизма реализации управленческих решений


Тема 1.2. Организация и управление предприятием

6

Для углубления и совершенствования умений и знаний в области принятия управленческих решений, механизма их реализации и деятельности организации, что обеспечит товароведа-эксперта эффективно выполнять работу

5.

ПК 3.3 Организовывать работу трудового коллектива

Уметь применять в профессиональной деятельности приёмы различных стилей руководства

Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство

2

Для углубления умений в области применения различных стилей руководства, что дает возможность эффективно решать поставленные перед товароведом-экспертом задачи

6.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

- Уметь применять в управленческой деятельности различные методы

- Знать управленческие методы

Тема 4.1. Принятие решений

10

Углубление умений в области применения управленческих решений, и знание их методов, что дает возможность эффективно решать поставленные перед товароведом-экспертом задачи

7.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями


- Уметь составлять этапы контроля

- Знать требования и методы контроля

Тема 4.2. Контроль и его виды

6

Для углубления умений в области составления этапов контроля и знаний методов контроля, что дает возможность эффективно выполнять работу товароведу-эксперту

8.

ПК 3.5 Оформлять учетно-отчетную документацию


- Уметь вести табель учета рабочего времени

-Уметь рассчитывать заработную плату

-Знать порядок оформления учета рабочего времени

-Знать методику расчета заработной платы

Тема 3.1. Методика расчета заработной платы


14

Для углубления и совершенствования умений и знаний в области ведения табеля рабочего времени, расчета заработной платы и знания порядка оформления рабочего времени

9.

ПК 3.5 Оформлять учетно-отчетную документацию

-Уметь заполнять учетно-отчетную документацию

-Знать формы документов


Тема 3.2. Финансовая отчетность организации и ее значение


4

Для углубления умений и знаний в области форм документов и порядка их заполнения, что обеспечит товароведа-эксперта производительностью труда

Всего

86


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 366 час, в том числе:

1) максимальной учебной нагрузки обучающегося – 294 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 196 часов;

лабораторных (практических) занятий - 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 98 часов;

2) производственной практики – 72 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация работ в подразделении организации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации

ПК 3.2.

Планировать выполнение работ исполнителями

ПК 3.3.

Организовывать работу трудового коллектива

ПК 3.4.

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

ПК 3.5.

Оформлять учетно-отчетную документацию

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.03 Организация работ в подразделении организации


Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.2. – 3. 3

Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива

90

60

18

-


30

-






-


-

-

ПК 3.1

Раздел 2. Участие в планировании основных показателей деятельности организации


106

70

34

-

36

-

ПК 3.5

Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации


38

26

16

-

12

-



ПК 3.4

Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями

60

40

10

-

20

-

-

-


Производственная практика (по профилю специальности)

72


72

Всего:

366

196

78

-

98

-

-

72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03 Организация работ в подразделении организации


ПМ.03 Организация работ в подразделении организации





Раздел 1. Планирование выполнения работ исполнителями, организация работы трудового коллектива



90


МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации





Введение

Содержание

2


Цели и задачи, структура профессионального модуля. Последовательность освоения профессиональных компетенций по модулю. Требования к уровню предварительных знаний и умений




Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента



Содержание

6

2

Сущность и характерные черты современного менеджмента.

Задачи менеджмента. Эволюция управленческой мысли. Принятие и реализация управленческих решений. История развития менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта.

Управленческий цикл




Практические занятия 1-4

8


1

Составление схемы структуры управления предприятия, учитывая особенности менеджмента в торговле


2

Составление схемы: «Рассмотрение колледжа как менеджерской организации»

3

Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

4

Решение производственных ситуаций, касающихся мотивации труда

Тема 1.2. Организация и управление предприятием

Содержание

20

2

Организация: понятие, жизненный цикл организаций, структура организации.

Организация как открытая система. Типы штатного развития организаций.

Внешняя и внутренняя среда организации, потенциал предприятия. Переходные периоды между этапами жизненного цикла.

Принципы делового общения в коллективе.

Система методов управления: экономический, организационно-распорядительный, социально–психологический методы.

Виды организационных структур управления и принципы проектирования структуры управления организацией

Принципы организации оперативных процессов.

Требования к решениям и их классификация. Классификация решений в менеджменте.

Процесс и методика принятия, и реализация управленческих решений. Этапы принятия решений и оценка их эффективности. Основные задачи организационного механизма реализации управленческих решений. Меры для конкретизации решения и доведения его до исполнителей




Практические занятия 5-8

8






5

Разработка должностной инструкции для товароведа-эксперта- организация работы коллектива исполнителей

6

Разработка схемы организационно-административного воздействия (управления) в организации

7

Планирование схемы оценки претендента на должность товароведа-эксперта

8

Решение ситуационных задач – применение в профессиональной деятельности приемов управленческого и делового общения


Тема 1.3. Руководство: власть, лидерство и партнерство


Содержание

6

1

Власть, понятие, источники, методы влияния руководителя на подчиненных.

Лидерство, понятие, стили руководства.

Партнерство, понятие, факторы




Практическое занятие 9

2


9

Проанализировать стиль руководства в колледже, семье



Тема 1.4. Управление персоналом: принципы и методы

Содержание

7

1

Принципы управления персоналом. Стили управления. Особенности использования человеческого ресурса. Корпоративный подход. Концепции Локка и Лейбница. Положение о кадровой службе предприятия.

Основные приемы организации работы исполнителей

Место работы с кадрами в системе управления организацией. Особенности кадровой политики в различных школах управления. Постановка целей и задач в области кадровой работы, выделение основных блоков управления персоналом




Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.03

1.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

2.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

3.Подготовка доклада на тему: «Стили управления»

4.Подготовка презентации на тему: «Мотивации трудовой деятельности персонала»

5.Решение ситуационных задач – дооформление практических занятий

6.Индивидуальное задание на тему: «Составление вопросов для проведения собеседования при приеме на работу нового сотрудника в подразделение»

7.Подготовка сообщения на тему: «Методы управления в организации»

8.Составление схемы на тему: «Структура управления»

9.Подготовка презентации на тему: «Управленческий цикл»

10.Подготовка к контрольной работе

30



Контрольная работа

1



Итого во II семестре

90


Раздел 2. Участие в планировании основных показателей деятельности организации




МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации




Тема 2.1. Товарооборот

Содержание

8

2

Товарооборот: экономическая сущность, состав, его назначение. Структура товарооборота.

Виды товарооборота: розничный и оптовый товарооборот. Структура товарооборота.

Показатели товарооборота. Планирование розничного товарооборота



Практические занятия 10-12

6


10

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - показатели розничного товарооборота



11

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - составление плана розничного товарооборота

12

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации – показатели эффективности товарооборота

Тема 2.2. Ценообразование

Содержание

6

2

Экономическая сущность цен, их функции и принципы ценообразования. Система цен.

Методика установления розничной цены. Экономическая обоснованность торговой надбавки



Практические занятия 13-15

6


13

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - элементы цены.



14

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - определение размера торговой надбавки

15

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - определение розничной цены

Тема 2.3 Доходы и прибыль предприятия

Содержание

8

2

Экономическая сущность валового дохода и источники его получения. Факторы, влияющие на размер валового дохода.

Прибыль, её сущность и функции. Виды прибыли и методика их расчета.

Рентабельность и система показателей для определения рентабельности, методика их расчета, пути повышения рентабельности



Практические занятия 16-18

6


16

Расчет прибыли предприятия



17

Определить факторы, влияющие на размер валового дохода

18

Расчет рентабельности предприятия

Тема 2.4 Издержки обращения предприятия

Содержание

4

2

Сущность и классификация издержек обращения. Методики расчета экономических показателей.

Система показателей для анализа издержек обращения и методика их расчета. Пути сокращения издержек обращения



Практические занятия 19-21

6


19

Произвести группировку затрат



20

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

издержки обращения

21

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

себестоимости продукции



Тема 2.5 Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности организации

Содержание

4

2

Экономическое содержание показателей финансового состояния организации. Методики расчета экономических показателей.



Практическое занятие 22

2


22

Расчет экономических показателей деятельности подразделения – финансовая устойчивость предприятия



Тема 2.6 Система показателей рентабельности организации

Содержание

2

2

Показатели рентабельности, используемые в статистической практике для оценки эффективности применяемых в производстве авансированных ресурсов и текущих затрат. Методики расчета экономических показателей.



Практическое занятие 23-24

4


23

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

рентабельность отдельных видов продукции



24

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации -

рентабельность реализации (продаж)



Тема 2.7 Экономическая эффективность работы предприятия


Содержание

4

2

Экономическая эффективность, её сущность и виды.

Система показателей экономической эффективности. Пути повышения экономической эффективности. Методики расчета экономических показателей.



Практическое занятие 25-26

4


25

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - экономическая эффективность, пути ее повышения




26

Расчет экономических показателей деятельности подразделения организации - экономическая эффективность использования трудовых ресурсов и материальных ресурсов



Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.03

составление схемы на тему: «Структура товарооборота»

провести анализ уровня цен на основные продукты питания в розничной сети города

составление плана розничного товарооборота своего предприятия

составление кроссворда по теме: «Розничный товарооборот»

подготовка доклада на тему: «Роль планирования в структуре розничного товарооборота»

составление теста по теме: «Структура розничного товарооборота»

подготовка доклада на тему: «Ценообразование»

составление кроссворда на тему: «Виды цен»

составление таблицы на тему: «Основные виды цен»

составление схемы на тему: «Методика формирования розничной цены»

подготовка сообщения на тему: «Розничная цена, механизм формирования»

составление схемы на тему: «Механизм установления торговой надбавки»

подготовка доклада на тему: «Прибыль, её сущность и функции»

изучить рентабельность и резервы ее роста

изучить виды прибыли, проанализировать методику их расчета

подготовка кроссворда на тему: «Виды прибыли»

составление схемы на тему: «Функции прибыли»

подготовка доклада на теме: «Понятие рентабельности»

подготовка доклада на тему: «Сущность издержек, их классификация»

проанализировать издержки конкретного предприятия

изучить методику расчета издержек обращения

подготовка кроссворда на тему: «Виды затрат предприятия»

подготовка схемы на тему: «Классификация издержек»

составление тестов по теме: «Сущность и классификация затрат»

подготовка анализа финансовой устойчивости и платежеспособности организации

подготовка доклада на тему: «Показатели финансового состояния предприятия»

подготовка кроссворда по теме: «Платежеспособность организации»

разработка структурно-логических схем по теме «Финансовая устойчивость, влияние основных факторов»

подготовка кроссворда на тему: «Показатели рентабельности»

изучить систему показателей используемых в статистической практике для оценки эффективности работы предприятия

подготовка доклада на тему: «Роль статистики в оценки деятельности предприятия»

подготовка схемы на тему: «Текущие затраты предприятия»

подготовка доклада на тему: «Экономическая эффективность, её сущность и виды»

определить показатели экономической эффективности по торговому предприятию

подготовка кроссворда на тему: «Виды экономических показателей»

подготовка таблицы на тему: «Пути повышения экономической эффективности»

36


Раздел 3. Оформление учетно-отчетной документации



38


МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации




Тема 3.1 Методика

расчета заработной платы

Содержание

6

2

Виды, формы и системы оплаты труда. Методику расчета заработной платы. Формы документов, порядок их заполнения.

Порядок оформления табеля учета рабочего времени: общие положения, условные обозначения, мера ответственности



Практические занятия 27-30

8


27

Расчет заработной платы



28

Составление «Штатного расписания»

29

Расчет реальной и номинальной заработной платы

30

Ведение табеля учета рабочего времени работников

Тема 3.2 Финансовая отчетность организации

и ее значение


Содержание

2

2

Виды финансовой отчетности. Формы документов, порядок их заполнения. Разделы актива и пассива баланса, необходимые для статистического анализа, в частности для статистической оценки финансового состояния организации.

Валовой доход, его состав. Основные показатели прибыли (балансовая (общая) прибыль, чистая прибыль, прибыль от реализации продукции (услуг)



Практические занятия 31-34

8


31

Оформить финансовую отчетность организации: «Бухгалтерский баланс», «Отчет о прибылях и убытках»



32

Оформить финансовую отчетность организации: «Отчет об изменениях капитала»

33

Оформить финансовую отчетность организации: «Отчет о движении денежных средств»

34

Определить показатели балансовой прибыли

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.03

изучить порядок оплаты труда (основной и стимулирующей) по конкретному торговому предприятию

изучить методика расчета средней зарплаты при автоматизации расчета заработной платы на предприятии

определить основания для начисления пособия по временной нетрудоспособности

подготовка доклада на теме: «Мотивация. Оплата труда»

подготовка кроссворда на тему: «Система оплаты труда»

составление организационных документов: «Должностные инструкции», «Договор»

изучить основные требования к первичным документам

подготовка схемы на тему: «Виды финансовой отчетности»

изучить структуру баланса предприятия

подготовка доклада на тему: «Валовой доход, его состав»

подготовка кроссворда на тему: «Виды финансовой отчетности»

подготовка схемы на тему: «Состав балансовой прибыли»

12



Зачет

2



Итого в III семестре

144


Раздел 4. Контроль хода и оценивание результатов выполнения работ исполнителями



60


МДК.03.01. Управление структурным подразделением организации





Тема 4.1. Принятие решений





Содержание

14

1

Управленческое решение. Подходы к классификации управленческих решений. Методы принятия управленческих решений (на основе творческого мышления, математического моделирования).

Уровни принятия решений.

Восприятие и индивидуальность принятия решения. Групповое принятие решений: понятие и методы, деловой этикет.

Понятие карьеры. Типы карьеры. Жизненный цикл. Опорные точки карьеры. Карьерный рост. Обучение и стимулирование. Мотивация и вознаграждение. Понятие мотивации. Управление мотивацией. Мотивация и организационная культура. Материальные стимулы. Заработная плата. Сдельная и прогрессивная оплата труда. Премии. Соучастие в прибылях. Дополнительные вознаграждения. Нематериальные стимулы



Практические занятия 35-37

6


35

Решение ситуационных задач - принятие управленческого решения с помощью метода «Брэйнсторминг»


36

Решение ситуационных задач - принятие управленческого решения с помощью метода «Брэйнсторминг»

37

Решение ситуационных задач – разработка системы мотивации

Тема 4.2. Контроль и его виды


Содержание

10

1

Контроль, его понятие. Этапы контроля, выработка стандартов и критериев.

Сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами.

Технология и правила контроля.

Метод контроля «Управленческая пятерня».

Виды контроля.

Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля. Типичные ошибки при осуществлении контроля.

Итоговая документация по контролю




Практическое занятие 38-39

4


38

Решение ситуационных задач - контроль и оценка результатов работы исполнителей



39

Решение ситуационных задач – составление этапов контроля

Тема 4.3. Коммуникативность

Содержание

6

1

Информация в менеджменте и ее виды.

Коммуникации: понятия, виды, коммуникативный процесс. Коммуникативные сети и их эффективность. Барьеры коммуникаций





Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.03

1.Подготовка к защите практических работ с использованием методических рекомендаций преподавателя

2.Разработка рекомендаций «Мотивация коллектива» (индивидуальное задание)

3.Разработка таблицы «Коммуникативные барьеры»

4. Подготовка презентации на тему: «Этапы контроля» (индивидуальное задание)

5.Работа с конспектом лекции – ответы на контрольные вопросы

6. Подготовка сообщения на тему: «Коммуникативность» (индивидуальное задание)

7.Подготовка к экзамену



20



Итого в IV семестре

60


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Планирование работы подразделения

Оценка эффективности деятельности подразделения организации

Принятие управленческих решений

Организация работы коллектива (управление процессами, происходящими в подразделении)

Ведение табеля учёта рабочего времени

Расчёт заработной платы

Расчёт экономических показателей деятельности подразделения

Применение приёмов делового и управленческого общения

72


Всего

366


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

- менеджмента и маркетинга,

- социально-экономических дисциплин,

Лаборатории информационных технологий в профессиональной деятельности.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Менеджмента и маркетинга»:

Оборудование учебного кабинета:

  • рабочие места по количеству обучающихся

  • рабочее место преподавателя

  • комплект учебно-наглядных пособий «Менеджмент», «Маркетинг»


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением

  • мультимедиа проектор

  • экран

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета социально-экономических дисциплин:

  • рабочие места по количеству обучающихся

  • рабочее место преподавателя

  • комплект учебно-наглядных пособий «Экономика организации»,

- комплект учебно-наглядных пособий «Деловое общение».

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением

  • мультимедиа проектор

  • экран.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Информационные технологий в профессиональной деятельности»:

компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации.


Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.


4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Менеджмент: учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования/ А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 .

  2. Экономика организации (предприятия)/ В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко – М.: КНОРУС, 2012.



Дополнительные источники:


  1. Менеджмент: учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов – М.: Экономистъ, 2007.

  2. Менеджмент: учебник/ Е.Л. Драчева - М, 2006 г.

  3. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: среднее проф. образование/ под ред. Позднякова В.Я. - М: ИНФРА-М, 2009.

  4. Ильченко, А.Н. Организация и планирование производства : учеб. пособие. - 2е изд. - М. : Академия, 2008.

  5. Учебное пособие по дисциплине «Менеджмент» по специальности Коммерция и Товароведение /авт.-сост. А.Р. Шакирова.- Димитровград: МСХТ, 2006.

  6. Филатов, О.К. Экономика предприятий (организаций): учебник / О.К. Филатов, Т.Ф. Рябова, Е.В. Минаева. - М.: Финансы и статистика, 2006.

  7. Чуев, И.Н. Экономика предприятия: учебник. - М.: Дашков и К, 2008.

  8. И.Б. Котова, О.С. Канаркевич и др. «Психология», Ростов на –Дону «ФЕНИКС», 2006 г.

  9. О.Ю. Свергун Психология успеха М.; АСТ-ПРЕСС, 2006 г.

  10. Т.Ю. Базаров «Управление персоналом» М.; Академия 2005 г.


  1. Газеты и журналы:

  1. «Экономика и жизнь»

  2. «Финансовая газета»

  3. «Экономические науки»

  4. Бизнес-Академия

  5. Консалтинг

  6. Консультант директора

  7. Менеджмент в России и за рубежом

  8. Проблемы теории и практики управления

  9. Harvard Business Review

  10. Магазин. Персонал. Оборудование. Технологии

  11. Российский экономический журнал

  12. Товаровед продовольственных товаров

  13. Мое дело. Магазин. (Всероссийское торговое издание)


Кодексы, федеральные законы, иные нормативно-правовые акты:


  1. Гражданский кодекс РФ (части I и II).

  2. «Порядок применения унифицированных форм первичной учетной документации» (утвержден постановлением Госкомстата России от 24 марта 1999 г. № 20).



Интернет-ресурсы

  1. http://www.consultant.ru/garant.ru

  2. http://www.consalting.ru/

  3. http://www.minfin.ru/ru/

  4. www.iteam.ru/publications/strategy/section_32/article480

  5. http://www.ecsocman.edu.ru/

  6. http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

  7. http://allmedia.ru/

  8. http://www.opec.ru/

  9. http://www.amtv.ru/

  10. http://www.ecsocman.edu.ru/

  11. http://www.nlr.ru/


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация работ в подразделении организации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «ПМ.04 Выполнение работ по рабочим профессиям и должностям служащих»:

17351 Продавец непродовольственных товаров;

17353 Продавец продовольственных товаров.

В процессе изучения модуля реализуются межпредметные связи с другими дисциплинами: «Экономика организации», «Этика и психология делового общения», «Основы коммерческой деятельности» и др.

Учебные занятия по модулю проводятся в вышеназванных кабинетах с использованием лаборатории информационных технологий в профессиональной деятельности. Внеаудиторная самостоятельная работа проводится в соответствии с содержанием модуля, виды работ прописаны в каждом разделе.

Производственная практика организуется концентрировано, в количестве 36 часов после изучения ПМ. 03 «Организация работ в подразделении организации».

Текущий и промежуточный контроль знаний проводится в виде тестирования, письменных самостоятельных работ, уроков-семинаров, в форме индивидуальных и фронтальных опросов с применением системы бонусов.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация работ в подразделении организации» и специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовой подготовки).


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Мастера: наличие первой и высшей категорий. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки


ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации

  • демонстрация способности планировать основные показатели деятельности организации

Экспертное наблюдение и оценка результатов деятельности студентов на практических и теоретических занятиях, при проведении опросов, зачета, экзамена по междисциплинарному курсу, экзамена по модулю, при выполнении работ на различных этапах по производственной практики

ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями

  • соблюдение плана работы в соответствии с установленными целями, задачами и функциями организации (подразделения) и должностными инструкциями работников

  • составление планов работы по установленной форме

Экспертное наблюдение и оценка результатов деятельности студентов на практических и теоретических занятиях, при проведении опросов, контрольной работы, экзамена по междисциплинарному курсу, экзамена по модулю, при выполнении работ на различных этапах по производственной практики

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива

  • участие в контроле за соблюдением планов работы и должностных инструкций трудовым коллективом

  • соблюдение порядка определения состава и количества необходимых ресурсов для выполнения работы и плановых заданий исполнителями

Экспертное наблюдение и оценка результатов деятельности студентов на практических и теоретических занятиях, при проведении опросов, контрольной работы, экзамена по междисциплинарному курсу, экзамена по модулю, при выполнении работ на различных этапах по производственной практики

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями

  • соблюдение реализации различных методов контроля работы исполнителей (проверка и анализ документов, текущее наблюдение за работой, измерения и др.)

  • сопоставление результатов работы исполнителей с установленными стандартами деятельности

  • осуществление анализа и оценки работы исполнителей по результатам сопоставления, выявление отклонений и причин, их вызвавших

  • принятие управленческих решений по повышению результативности работы предприятия и подразделения

Экспертное наблюдение и оценка результатов деятельности студентов на практических и теоретических занятиях, при проведении опросов, экзамена по междисциплинарному курсу, экзамена по модулю, при выполнении работ на различных этапах по производственной практики


ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную документацию

  • соответствие планирования документооборота и обоснование рациональности использования выбранных приемов и программ установленным требованиям

  • правильность оформления учетно-отчетную документации, согласно предъявляемым к ней требованиям

Экспертное наблюдение и оценка результатов деятельности студентов на практических и теоретических занятиях, при проведении опросов, зачета, экзамена по междисциплинарному курсу, экзамена по модулю, при выполнении работ на различных этапах по производственной практики


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • умение объяснить социальную значимость получаемой специальности

  • проявление точности, аккуратности, внимательности при экспертизе потребительских товаров;

  • стремление к освоению профессиональных компетенций, знаний и умений (участие в предметных конкурсах, олимпиадах и др.);

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при решении проблемных заданий, при подготовке сообщений, докладов, при подготовке и участии в семинарах);

- при выполнении и защите курсовой работы;

- при проведении контрольных работ, зачётов, экзаменов по междисциплинарному курсу, квалификационного экзамена по модулю;

- при выполнении работ в процессе производственной практики.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • способен организовать собственную деятельности в соответствии с поставленной целью

  • определение и самостоятельный выбор способов (технологий) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • определение и самостоятельный выбор способов разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями

  • способен провести анализ ситуации по заданным критериям, определяет риски;

  • оценка последствия принятых решений

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • способен найти и использовать информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.Владеть информационной культурой и оценивать информацию с использованием информационных технологий

  • корректно использует информационные источники для анализа, оценки и извлечения информационных данных, необходимых для решения профессиональных задач

  • владеет приёмами работы с компьютером, электронной почтой, Интернетом

  • активно применяет информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

  • эффективно взаимодействует с коллегами и руководством

  • имеет положительные отзывы с производственной практики

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

  • ответственно относится к результатам выполнения профессиональных обязанностей членами команды

  • проводит самоанализ и коррекцию результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

  • планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики;

  • определение этапов и содержание работы по реализации самообразования.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

  • адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

  • проявление профессиональной мобильности при прохождении различных этапов производственной практики.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "УМК МДК 03.01 для специальности 38.02.05"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учебно-методический комплект содержит:

Рабочую программу

Календарно-тематический план

Контрольно-оценочные средства по дисциплине

ФОС по дисциплине

Методические указания по самостоятельной работе

Методические указания по практическим занятиям

Практические занятия

Контрольная работа

Экзаменационные билеты по итогового контроля


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 641 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2018 5350
    • RAR 1.9 мбайт
    • 37 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мошарова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мошарова Светлана Анатольевна
    Мошарова Светлана Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38406
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 287 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 851 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 499 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 332 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 24 регионов

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек