Употребление и правописание предлогов.
Предпросмотр материала:
Употребление предлогов.
1. Исправьте ошибки, записав верный вариант предложения.
1) Саша оплатил за коньки и получил их.
2) Отец обещал своим сыновьям о поездке к бабушке.
3) Учитель указал Володе его шибки.
4) Завод гарантирует о выполнении заказа в срок.
5) Вожатый рассказал нам цель работы.
6) Кассир разъяснил об условиях лотереи.
7) Тренер подчеркнул о необходимости регулярных занятий.
8) Миша доказал о своей правоте.
2. Вставьте необходимые по смыслу слова, выбрав их из приводимых в скобках.
1) Мишу справедливо………..в нерадивости, ……….за лень,
за…………...для него пассивность.(Порицать, упрекать, осуждать, характерный, присущий.)
2) Ему постоянно ……….на его недостатки. (Отмечать, указывать)
3)О нем ……...весь класс, за него ………..учителя и родители. (Тревожиться, беспокоиться.)
4)Каждый из нас……….Мише внимание, помогает ему.(Обращать, уделять.)
5) …………. в том, что мы делаем полезное дело,
………..в человека, в его стремление к лучшему помогли Мише и нам. (Уверенность, вера.)
6) В конце концов все с удовлетворением ………. перелом в его отношении к работе. (Указать, отметить.)
Запишите предложения, вставляя предлог из-за или благодаря с существительным в соответствующем падеже.
Доставка материалов на стр…ительство задержалась…(сильная буря). 2. Урожай значительно п…высился… (применение) нового метода. 3. Мне удалось наверстать упуще(н,нн)ое.. (систематические занятия). 4. Б…льной (не) поправлялся… ((не)правильный режим). 5. Лет?чик благополучно п…садил сам…лет… (исключительное самообладание). 6. Я закончил работу к сроку… (помощь товарищей). 7. …(Обвалы в горах) пр…езд был закрыт. 8. Число выступающих было ограниче(н,нн)о…((не)достаток врем…ни). 9. Ноч… была темная, но…(вып…вший снег) можно было кое(что) ра..гл…деть. 10. Н…чего (не) было слышно…(шум моторов). 11. Огурц… и помидоры п…гибли… (ра(н,нн)ие м…розы).
Правописание предлогов.
Найди производные предлоги и запиши их правильно.
1. Докладчик говорил (в)продолжени… часа.
2. (В)продолжени… романа вы узнаете о судьбе главных героев.
3. Все расходы по организации праздника были отнесены (на)счет месткома.
4. Вы можете сообщить данные (на)счет переписи?
5. (В)течени… трех лет автор работал над своим романом.
6. Брат был в командировке (в)продолжени… месяца.
7. (В)следстви… задержки в пути мы опоздали на поезд.
8. (В)течени… болезни наступил перелом.
9. Мы проводим занятия (в)течени… нескольких дней.
10. Сестра не могла быть на занятиях (в)следстви… болезни.
11. (В)следстви… по делу о поджоге.
12. Декабристы находились долгие годы (в)заключени… .
13. (В)заключени… лекции докладчик прочитал обращение… .
14.(В)течени… рек бывают неожиданности.
15. (Не)смотря на противоречия, они были истинными друзьями.
16. Мальчик шел по улице, (не)смотря себе под ноги.
Краткое описание материала
Правильное употребление предлогов, их сочетание с существительными - показатель грамотной речи человека.
Небольшие карточки, составленные для работы на уроке, помогают освоить нормы употребления предлогов из-за и благодаря, правильно строить предложения, тем самым избегать речевых ошибок типа: оплатили за проезд. Всё это позволяет запомнить распространённые нормы управления.
Также предлагается небольшая работа по правописанию производных предлогов. Эту карточку можно использовать на первичном этапе закрепления, так как примеры даются парами и нужно понять, где производный предлог, а где его омонимичная форма.
Употребление и правописание предлогов.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Правильное употребление предлогов, их сочетание с существительными - показатель грамотной речи человека.
Небольшие карточки, составленные для работы на уроке, помогают освоить нормы употребления предлогов из-за и благодаря, правильно строить предложения, тем самым избегать речевых ошибок типа: оплатили за проезд. Всё это позволяет запомнить распространённые нормы управления.
Также предлагается небольшая работа по правописанию производных предлогов. Эту карточку можно использовать на первичном этапе закрепления, так как примеры даются парами и нужно понять, где производный предлог, а где его омонимичная форма.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
- Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»