Урок 23. Климат и здоровье человека в Кыргызстане (гео КР 8 кл)

Урок 23

Тема: Климат и здоровье человека в КР

Цель и задачи: понимание влияния климатических условий на здоровье человека в Кыргызской Республике; совершенствование умений сопоставлять, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи; воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Оборудование: физическая и климатическая карты Кыргызстана, сообщения обучающихся, презентации.

Ход урока

1.      Организационный момент

2.      Изучение нового материала

Слайд 1 – Сегодня на уроке мы продолжаем обсуждать вопросы влияния климатических условий на здоровье человека.

Слайд 2 – Как вам уже известно, для Кыргызстана прогнозирование климатических изменений имеет особое значение. Расскажите о составлении прогноза погоды и изменений климата на территории республики. /Ответы обучающихся/

- Объективные данные диагностики экологической обстановки свидетельствует, что на территории Кыргызстана прослеживаются глобальные негативные процессы.

Слайд 3 – Согласно исследованиям ученых Кыргызстана, наиболее подверженными изменению климата секторами в Кыргызстане являются: водные ресурсы, здоровье; экосистемы, сельское хозяйство, климатические чрезвычайные ситуации.

Слайд 4 – В настоящее время разработаны механизмы по смягчению негативных последствий изменения климата, разработаны рекомендации для населения. Выполнение простых действий позволяет значительно снизит вероятность негативного влияния и сохранить природную среду будущим поколениям. 

Слайд 5 – И это важная задача для общества, так как «Стабильный климат – здоровая нация».

Слайд 6 – Рассмотрим влияние стихийных явлений, происходящих в Кыргызстане, на здоровье человека

 /Заслушиваются сообщения обучающихся, задаются уточняющие вопросы/.

Слайд 7 – Как сохранить здоровье городским жителям, живущим в экологически сложных условиях? Представьте памятки, которые помогут сохранить здоровье.

/Школьники представляют карты-памятки, проводится дискуссия/

3.      Подведение итога и оценивание работы обучающихся на уроке.  

Домашнее задание: повторить ранее изученный материал по теме «Ледники».