Урок английского языка по теме "Животные"

КВН по теме «Животные»

  Предварительная работа: формирование команд и выбор капитанов. Ребята придумывают названия команд, делают эмблемы. Повторяют песенки, стихи, лексику по теме «Животные» , алфавит, числительные.

Организационный момент.

                         Good morning, Good morning

                         Good morning, to you

                         Good morning, Good morning

                          I am glad to see you!

Приветствие:

Знакомство: (представление команд).

Песня «What is your name?»

1 команда. The Dog – I am the dog

                                   My name is Jack

                                   My coat is white

                                   My nose is black.

2 команда. The Cat -   I am the cat

                                   My name is Hat

                                   I am not fat

                                   I like to chat.

Конкурс 1. « Чье солнышко ярче?»

Капитаны команд выходят к доске, на которой нарисованы 2 кружка и описывают животное по картинке. Напр.: It is bear. It is big. It is brown и т.д. Каждое предложение – это 1 лучик к кружку и 1 очко. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет иметь много лучиков.

Конкурс 2 «Кто быстрее найдет спрятанные в домике буквы?»

 Представители от каждой команды выходят к доске, на которой нарисован «домик».                      

                                       A

                                   B     W

                               Q  N  G   X

                          M  E  K Y  D  Z

                          H  S  C  O  U  P  V

                                B  J       I  R

Ребенок показывает и называет буквы в алфавитном порядке. Победитель получает 3 очка.

   Конкурс 3.  «Знаете ли вы животных?»

Представители от каждой команды по очереди произносят название животных. Побеждает тот кто последним назовет животное. Победитель получает 5 очков.

Конкурс 4. «Загадки о животных».

1)    It lives in the house. It likes fish. (A cat)

2)    It lives in the forest.  It likes bananas. ( A monkey)

3)    It is very big and grey. ( An elephant)

4)    This animal likes grass it is domestic animal. It gives us milk (A cow) 

5)    I am green. I can swim and jump. I can not run and climb. (A frog)

6)    This animal lives at home or in the street. It is man*s friend. ( A dog)

За каждый правильный ответ получает 1 очко.

Физкультминутка

One, one, one.(бегут)

Little dog, run!

Two, two, two.

Cats see you.(изображают кошку)

Three, three, three.

 Birds in the tree.(изображают птицу на дереве)

Four, four, four.

Frogs on the floor.

Конкурс 6. «Будь внимательным»

Детям раздают карточки со звуками. У каждого ребенка по 1карточке. Перед детьми стоит пустой стул. Этот стул занимает тот ученик, чей звук был назван. Кто не успел сесть на стул тот проиграл.

Конкурс 7. « Помоги зверюшкам найти домик»

Учитель просит детей помочь зверюшкам найти их домики. Перед детьми лежит разлинованный лист, по горизонтали и вертикали которого расположены буквы алфавита.

Домики имеют следующие координаты:

 A bear –AF, a cat – DF, a fox – CG, a tiger – AJ, a frog – DJ, a lion – BJ, a mouse – CL, a rabbit – AL.

Задача детей – расположить картинки с изображением животных в клетки с соответствующими координатами.

A
B
C
D
E	F	G	H	I	J	K	L

Идет подведение итогов, награждение победителей и участников.

   Песня «The more we are together»