Учитель
английского языка МБОУСОШ № 9, г. Лобня Романова Виктория Владимировна
Конспект
урока английского языка в 3-м классе, по УМК “Spotlight»
Virginia Evans, Jenny Dooley,
Nadezhda Bykova, Marina Pospelova
Тема урока: “
Food ”
Цели урока:
- Изучить
и закрепить лексический материал темы “ Food ”
Задачи
урока:
1. Изучение новой лексики, повторение грамматических структур c использованием кратких ответов.
2.
Активизация нового грамматического материала.
3.
Активизация лексических навыков.
4. Тренировка
произносительных навыков учащихся.
Планируемые
результаты:
Личностные:
- Потребность в практическом использовании английского языка в различных
жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным
языком.
- Чувства ответственности и сотрудничества.
Метапредметные:
- Выполнять учебные действия в речевой и умственной форме.
- Участвовать в обсуждении прочитанного.
- Прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути
достижения целей.
Предметные:
- Воспринимать информацию на слух, уметь выделять главное, используя
контекстуальную и языковую догадку.
- Читать и полностью понимать несложный текст.
- Оперировать в процессе общения активной лексикой.
Оборудование:
компьютер, проектор, диск, презентация, раздаточный материал, схемы
предложений, демонстрационный наглядный материал.
Ход урока
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
1.Организационный
момент
|
Good afternoon, children!
Nice to meet you. Sit down please. Let’s begin our lesson.
Answer my questions,
please.
What date is it today?
What’s your name?
How are you?
Where are you from?
What day of the week is it
today?
What is the weather like
today?
How many seasons are there
in a year?
Well done!!!
|
Hello. How are you?
My name is…
I’m fine.
I’m from…
Today is Thursday
Yes, I like the weather
|
2.Фонетическая разминка
|
Tell me tell me something
green
Tell me tell me something
yellow
Tell me tell me something
purple
|
Grass, tree
Lemon, banana
…..
|
2.
Ознакомление учащихся с новым лексическим
материалом.
3. Закрепление нового лексического материала.
4.
Работа с учебником
|
Look at the pictures; what
do you see? You see food.
Which food do you know in
English?
Now look at the pictures
and repeat after me.
«Missing letters»
Игра «Карусель»
Игра « Броуновское
Движение»
Стр. 42, упр. 1-2
|
Brainstorm
Chicken, chocolate…
Дети вставляют пропущенные буквы.
What is your favourite
food?
It is pizza. And yours?
I like nuts…
I don t like burgers…
|
4.Физминутка
|
Видео
«Food Chant» by elf learning
|
Повторяю за
движениями
|
5.
Активизация грамматического материала
|
Таблица и песенка
Do you like it? Yes, I do.
Стр. 43
упр.3
Игра « Guess
the food»
Работа в тетрадях
стр 22
|
Изучаем краткие ответы
на общие вопросы.
|
6.Рефлексия
|
Did you like the lesson?
Our lesson is over. You
were very active today. Thank you for your work. Thank
you for the lesson. Good luck! Good bye
|
Yes, I like lesson.
|
7.Домашние
задание
|
Выучить
слова-названия продуктов стр 42, в тетради стр. 43
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.