Урок английского языка в 3 классе "Enjoy English" Тема: "Обобщение"

План-конспект открытого

Урока в 3-м классе  по теме:

«Обобщение»

учителя английского языка

МБОУ СОШ №21

Корнеевой Ольги Сергеевны.

Тема: «Обобщающее повторение тем: Количественные числительные; Употребление much many».

Цель: 1. Систематизация и обобщение  знаний учащихся по данной теме.

            2.Развитие речи учащихся.

            3.Прививание любви к стране изучаемого языка.

Основные задачи:

-Контроль умений и навыков аудирования.

-Контроль чтения.

-Контроль сформированности лексико-грамматических знаний.

Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, аудиозапись, рисунки, опорные таблицы.

Материал: Биболетова М.З. и др. EnjoyEnglish 3 класс: Учебник англ.яз.для нач. шк./ М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2006. – 144с.

Ход урока.

I. Организационный момент.

1.Приветствие.

 -Get ready and stand steal.

-Good morning children.I am Olga Sergeevna.

-Good morning ,Olga Sergeevna.

-How are you?

-Fine.And you?

-I am fine.Thank you.Take your sits.

II. Аудирование. А сейчас ребята откройте учебники на стр. 54 упр.1, посмотрите на иллюстрацию и назовите имена героев, которые на ней изображены. Прослушайте запись, и угадайте, с кем разговаривает Джил.

J: Do you want a carrot?

M: No, I don’t, thank you.

J: Would you like some bananas?

P: No, thank you.

N: But, I would like some corn.

J: OK. I have got some corn for you. Help yourself.

N: Thank you.

III.Чтение и понимание.

Молодцы ребята вы отлично справились с заданием. Переходим ко второму упражнению на странице 55, нас просят прочитать и понять какое предложение соответствует рисунку. Читаем предложения про себя, нужный вариант обводим карандашом.

IV.Закрепление.В следующем упражнении №3 стр.55 нам нужно расшифровать картинки, но сначала давайте вспомним, как показать, что предметов много?

V. Игра «прятки». Числительные  спрятались. Посчитайте и скажите,  сколько предметов на картинке и назовите числительное и то, что изображено на картинке. Презентация слайды 1-10.

Good. Thankyou.

VI.Давайте немного отдохнем и проведем Физкультминутку.Standup. Это знакомая вам физкультминутка  «Touch your head» Повторяем слова и движения за мной.

 Touch your head

  Touch your nose

 Touch your ears

Touch your toes

Jump and run

 Let’s have fun.

  Thank you. Take your sits.

VII.А сейчас ребята, мы с вами поиграем в «магазин». Представьте себе, что вы находитесь в магазине, в котором два отдела: much и many. Вспомните, какие продукты могут находиться в отделе much. Сейчас мы разделимся на две команды, у кого на партах синие кружочки, подходят к первому столу, у кого красные ко второму,  ваша задача распределить продукты по двум  отделам. После проделанной работы, проверка результатов по слайду.

Презентацияслайд 11.

Good. Thank you. Take your sits.

А теперь давайте закрепим употребление much, many и выполним в учебнике упр.4 на стр.55(1-3). Читаем предложение и выбираем подходящее слово.

VIII. Тренировка навыков чтения. Переходим к следующему упражнению № 5 на стр. 55.Нам нужно прочитать рассказ кролика Мартина о медвежонке Билли, но слова в тексте пропущены, наша задача правильно заполнить пропуски.

IX. Вывод: Сегодня на уроке мы закрепили знания по теме: «Количественные числительные», «Употребление Much, Many. Тренировали навыки аудирования, развивали устную речь.

X.На уроке вы хорошо поработали и получили следующие оценки.

XI.Сейчас откройте дневники и запишите домашнее задание: стр.37 №4, 5 в рабочей тетради.

The lesson is over, good bye.