Конспект урока
для 1 класса
«Большой - маленький»
Задачи.
1. Учить детей воспринимать величину
(большой - маленький).
2. Учить понимать слова «такой», «не
такой», «разные», «большой», «маленький».
3. Упражнять в умении различать и
называть цвет предмета (красный) и составлять целый предмет из частей.
4. Развивать речевую реакцию,
активность, умение сравнивать предметы.
5. Воспитывать умение заниматься
вместе со сверстниками.
Оборудование.
Демонстрационный материал. 2 неваляшки (большая и маленькая),
макет дерева с яблоками.
Раздаточный материал. Нарисованные яблоки, карточки с
контурным изображением неваляшек, подносы с кругами разного размера.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Сюрпризный момент «Встреча с неваляшками». На столе стоят две
неваляшки большого и маленького размера, накрытые платками. Воспитатель качает
неваляшку, чтобы она зазвучала, затем снимает платок.
- Кто это? (неваляшка).
Воспитатель качает вторую неваляшку.
- А здесь кто? (неваляшка).
- Неваляшки разные по размеру? (да.
Большая и маленькая).
- Как они песенку поют? (динь-динь).
2. Работа по теме занятия.
2.1 Дидактическое задание «Рассмотри яблоки».
Цель: учить детей воспринимать величину предметов.
Воспитатель предлагает детям сесть на стулья напротив дерева с
яблоками.
- Какое дерево по размеру? (большое).
- Сколько яблок на дереве? (много).
- Яблоки одинаковые по размеру? (нет).
- Какое это яблоко? (большое).
- А это, какое яблоко? (маленькое).
2.2 Дидактическая игра «Угостим неваляшек».
Цель: учить детей соотносить объёмные и плоскостные предметы по
размеру.
- Дети, давайте угостим наших неваляшек яблоками. Большой
неваляшке дадим, какие яблоки?(большие). А маленькой неваляшке? (маленькие яблоки).
Дети по очереди раскладывают яблоки неваляшкам, называя и
показывая размер.
- Сколько яблок у неваляшек? (много).
3. Физкультминутка.
Игра на согласование текста с движениями.
- Наши неваляшки загрустили. Давайте их развеселим, споём им
песенку и потанцуем.
Мы, милашки,
Куклы – неваляшки,
Куклы – неваляшки,
Яркие рубашки.
4. Продолжение работы по теме занятия.
4.1 Дидактическое задание «Сравни круги».
Цель: учить детей сравнивать предметы по размеру, закрепить цвет.
На столе лежат круги разного размера.
- Какого цвета у вас круги? (красного).
- Они одинакового размера? (нет,
разного).
- Найдите самый большой круг, положите на стол.
- Теперь, среди оставшихся, найдите большой, положите на стол.
Круги одинаковые? (нет).
Значит, второй круг, какой? (маленький).
4.2 Дидактическая игра «Собери неваляшку».
Цель: учить детей собирать целый предмет из частей, развивать
воображение.
а) показ действий с объяснениями;
б) самостоятельная работа детей.
5. Итог занятия.
- Сколько стало неваляшек? (много).
- Молодцы. Хорошо сегодня потрудились. Неваляшки стали весёлыми. А
теперь вы можете с ними поиграть.
Список использованной литературы
1.
Галигузова
Л.Н. Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет.- М.:
Мозаика – Синтез, 2008г.
2.
Екжанова Е.А.,
Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с
нарушениями интеллекта: методические рекомендации. – М. Просвещение, 2009г.
3.
Катаева А.А.,
Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых
дошкольников. – М.: «БУК – МАСТЕР», 1993г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.