Урок-дискуссия в 9 классе на тему " What are the Top 3 most serious reasons for breaking up?"

Методическая разработка

 урока английского языка в 9 классе по теме

«What are the top 3 most serious reasons for breaking up?»

 (УМК "Английский язык 9 класс” Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова)

Разработал: Иванова Е.В.

Учитель английского языка

План мероприятия

Тема мероприятия:  «What are the top 3 most serious reasons for breaking up?»

Цели:

·         активизация и закрепления лексики по теме «Отношения»

·         развитие лексических навыков по теме «Отношения»

·         развитие коммуникативных навыков

·         воспитание толерантности к чужому мнению

Форма проведения: круглый стол-дискуссия

Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power Point

Ход мероприятия

1. Вступительное слово учителя:

- Good-afternoon, dear students! Today we are going to speak about the reasons for breaking up or finishing the relationships. We’ll discuss different reasons which can lead to ruining romantic relationships and decide which ones are the most serious. You’ll share opinions about the topic.

2. Подготовка дискуссии.

Задача учителя – создать правильную атмосферу для учеников, чтобы мотивировать их на активное и продуктивное участие в обсуждении темы.

Для этого необходимы:

• Тема дискуссии, которая вызовет живой интерес у учащихся

• Мотивация учеников

• Понятные и доступные правила поведения участников дискуссии

• Эффективное использование визуальных средств обучения

Перед тем как приступить к дискуссии ученики при помощи технологии “Brainstorming” вспоминают всю известную по предыдущим урокам лексику по теме «Отношения». Особо приветствуется дополнительная лексика, которую ученики могут знать из других источников.

Warming up

Let’s revise the words connected with the topic

·         ask someone out

·         go out with someone

·         fall in love with someone

·         finish with someone/break up with someone

·         cheat on somebody

·         have an argument with someone

·         flirt with someone

·         to ignore someone

·         to suffer from

·         fair/unfair

·         to listen to

·         needy/clingy

·         aggressive/abusive

·         to feel suffocated

·         jealous

·         to lead to

·         to tell lies

·         violent

·         to be different

·         to match

·         to have difficulties

·         to overcome struggles

Необходимая лексика для ведения беседы (выводится на экран):

To agree with the opponent:

·         I have no doubt about what you have said

·         That’s exactly what I was thinking

·         There is nothing more to add to this

·         This is perfectly true…

·         I’m with you on this point

            To disagree with the opponent

·         I completely disagree with that (that = the opinion)

·         I beg to differ- I think that…

·         I think your point is very misleading…

·         I can’t say I share your view on this…

·         I feel I must disagree…

          To express your opinion:

·         In my opinion…

·         It is my belief that…

·         I am of the opinion that…

·         I think that…

·         I take your point, however it seems to me that …

·         It is certainly reasonable, however …

3. Проведение дискуссии.

Questions for discussing are on the screen. Let’s read them first.

·         What are the most common problems in relationships?

·         What conflicts can be resolved and what cannot?

·         What are the worst conflicts in relationships?

·         What reasons are serious enough to finish with somebody?

·         What are the top 3 reasons to break up with a partner?

Now you have to divide into 2 groups and make up a list of reasons serious enough to end relationships. Use questions on the screen and brainstorming to help you out .

Класс делится на 2 группы. Каждая группа при помощи мозгового штурма и вопросов на экране составляет список причин.

После внутреннего обсуждения и составления своего списка группы приступают к обмену своими мнениями о том, какие три причины являются самыми серьезными для разрыва отношений. Целью дискуссии является общий знаменатель и составление топ 3 самых серьезных причин.

Действия учителя:

v  контролировать весь ход дискуссии

v  следить за тем, чтобы все участники мероприятия принимали равноценное участие

v  при необходимости оказывать помощь учащимся (подсказать слова/языковое клише, если ученики испытывают сложности)

Правила для участников дискуссии

ü  аргументировать собственную позицию ü  стремиться прийти к согласию, а не победить оппонентов ü  общаться с оппонентом вежливо и тактично ü  уважать мнение оппонента

ВАЖНО! Дискуссия проходит строго на английском языке!

4. Подготовка к выработке решений и выводов дискуссии.

После обсуждения и составления финального списка из трех пунктов обе группы объединяются и выбирают одного докладчика, который презентует результат учителю. Докладчик должен аргументировать каждый из пунктов.

5. Выводы. Make a conclusion.

Ученик использует шаблон для доклада о результатах дискуссии.

Having discussed the topic we came to the conclusion that the top 3 most serious reasons for breaking up are: … since …

6. Подведение итогов круглого стола. Выставление оценок.