Урок дистанционный по теме "Указательные местоимения"

6 А,В,Г,Д

1)      В тетрадях делайте запись (ПОМНИТЕ! Почерк должен быть аккуратным!)

(Дата) апреля

Классная работа

Указательные  местоимения

2)      Перейдите по ссылке и посмотрите ролик по теме урока

https://youtu.be/MRR4aSKdyBA

3)      В тетрадях для правил сделайте запись в таблицу, которую мы начали заполнять на уроках «Разряды местоимений», а так же запишите и запомните

Указательные местоимения указывают на предмет (человека), выделяют один предмет из многих.

Указательные местоимения ТОТ, ЭТОТ, ТАКОЙ, СТОЛЬКО изменятся по родам, числам и падежам. Местоимение ТАКОВ изменяется по родам и числам.

Местоимение ЭТО не изменяется ни по родам, ни по числам.

Местоимение СТОЛЬКО склоняется так же, как и вопросительное (см. учебник стр. 73)

4)      Задание №1. Запишите предложения. Найдите указательные местоимения, подчеркните их как члены предложений. Укажите падеж указательных местоимений.

Рассказ этот я слышал от сельской учительницы на пароходе.

Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались недоступными.

Я подплыл к тому месту, над которым кружили птицы.

Ныне уже не найдешь такого города или района.

Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось.

5)      Задание №2.Спишите. В скобках укажите падеж и число указательных местоимений.

Такой породы собак не бывает.

Дистанционное обучение. Такие дни кажутся самыми сложными.

Фильмы эти показывали очень давно.

В те года еще правил царь.

Столько же труда вкладывалось в иллюстрации.

Та девушка продемонстрировала наивысший результат.

6)      Задание №3. Выполните упражнение 485 из ученика на странице 89.

7)      Индивидуальное задание

6 А – Гаденов, Дадаева, Никитин, Пинжина, Рубцов, Чернова.

6 В – Алтарышева, Долгих, Зачупейко, Матвеев, Салохов, Шабардин.

6 Г – Бекренева, Валишевская, Константинов, Ляшик, Муратов, Суханова.

6 Д – Вихляев В., Миронюк, Митрохин, Парсаева, Синцов, Фокина.

Спишите, раскрывая скобки.  Укажите разряды местоимений и подчеркните их как члены предложений. Задайте к местоимениям вопросы. (ВНИМАНИЕ! В каждом предложении минимум 2 местоимения)

Мы распол..жились на какой(либо) станции.

Тут благодарить некого.

Я (ни)в чем не разочаровался.

Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя.

(Н..)кто не может определить, чье это висит гнездо.

Дорогие ученики! Фото заданий и тетради для правил необходимо присылать каждый день в личные сообщения мне в Вайбер до 17.00 (в группе я только скидываю задания и отвечаю на ваши вопросы). Давайте проявлять уважение друг к другу, ведь у каждого должно быть личное время. Поэтому, после пяти часов вечера работа не принимается и не засчитывается.

С уважением, Татьяна Андреевна.