Урок для формирования читательской грамотности по физике "Механическая работа"

Урок для формирования читательской грамотности по физике

 

Нерода Ирина Павловна, учитель физики, МОУ Лицей №1 г.Ачинска

Класс:  7

Тема: «Механическая работа»

Цели урока: выяснить, что означает в физике понятие «механическая работа».

Задачи:

• достижение предметных планируемых результатов: формирование системы знаний о механической работе;
• достижение метапредметных планируемых результатов:
   уметь работать с различными источниками информации, обобщать,  получать информацию  в результате смыслового прочтения текста;
  работать в группе по решению общих учебных задач;
  использовать устную и письменную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений;
• достижение личностных планируемых результатов:
  готовность к самообразованию и саморазвитию;
  формирование научного мировоззрения на основе современных достижений науки и техники.

Оборудование для учителя: компьютер, проектор.

Оборудование для ученика: раздаточный материал.

Учебник: Гендельштейн Л.Э. , Булатова А.А., Корнилова И.Н., Кошкина А.В. Физика 7 класс.

1.      Ключевая идея урока в формате проблемного вопроса.

Что означает слово «работа»? В нашем повседневном опыте слово «работа» встречается очень часто. Но следует различать работу в бытовом значении и работу с точки зрения науки физики. Что же означает слово «работа» с точки зрения физики?

2.      Ситуация чтения: Учащиеся читают тексты для решения учебной познавательной задачи.

3.      Цель для учащихся:

знать:

­   понятие «механическая работа»; 

­   обозначение и единицы измерения механической работы;  

­   формулу механической работы;

­   условия совершения механической работы;  

уметь:

­   применять формулу работы для решения задач;

­   уметь переводить единицы работы  

4.      Организационно-педагогические условия проведение урока

В течение урока решаем ситуационную задачу. В начале урока учитель задает личностно-значимый познавательный вопрос. Отвечая на него, дети называют тему урока: «Механическая работа». После этого учитель дает ученикам задания. Ученики выполняют задание и после каждого задания, идет обсуждение полученных результатов.

Название задачи	Механическая работа	Читательские умения
Личностно-значимый познавательный вопрос	Что означает слово «работа»? Когда вы приходите с уроков, вы говорите: «Ой, как я устал!». Это работа физиологическая. Или, к примеру, работа коллектива в народной сказке «Репка». Рис 1. Работа в повседневном смысле слова В нашем повседневном опыте слово «работа» встречается очень часто. Но следует различать работу физиологическую и работу с точки зрения науки физики. Что же означает слово «работа» с точки зрения физики?
Задания на работу с данной информацией (приложение 1)
Ознакомление	1.      Прочитайте текст 1. 2.      Запишите в тетрадь формулу работы, запишите названия и единицы величин, входящих в формулу работы. 3.      Ответьте на вопрос: (Выберите все варианты ответов) Чтобы совершалась механическая работа необходимо: a.       действие силы; b.      наличие скорости у тела; c.       наличие перемещения тела.	Модельный ответ. 2.A=Fs, [A]=1 Дж 3.a b Читательское умение:  находить и извлекать информацию. Читательские действия в группах читательских умений: ученик  концентрируется,   на отдельных фрагментах информации текста
Понимание	В тетради: 1.      Выразите из формулы работы силу, перемещение. 2.      Докажите, что 1Дж= 1Н*1м.	Модельный ответ. 1.      F=A/s , s=A/F 2.      A=Fs [F]=Н,[ s]=м Читательское умение: использовать информацию из текста для различных целей. Читательские действия в группах читательских умений:  самостоятельно сконструировать новую (или существенно изменённую) по отношению к тексту ситуацию
Применение	В тетради: 1.      Переведите единицы в Дж: 20 кДж, 3 МДж, 300мДж. 2.      Переведите единицы в кДж: 400Дж, 5000Дж, 5МДж. 3.      Переведите единицы в МДж: 4000Дж, 500кДж 4.      Решить задачу: Подъемный кран поднимает груз массой 2т со скоростью 0,2 м/с в течение 15с. a)      Какая сила действует на груз со стороны троса? b)      Чему равно перемещение груза? c)      Какую работу совершил кран?	Модельный ответ. 1.      20000Дж, 0,3Дж 2.      0,4 кДж, 5 кДж, 5000кДж 3.      0,004Мдж, 0,5 МДж 4.      F=mg s=vt A=Fs Читательское умение: использовать информацию из текста для различных целей. Читательские действия в группах читательских умений:  самостоятельно сконструировать новую (или существенно изменённую) по отношению к тексту ситуацию
Анализ	1.      Прочитайте текст 2. 2.      Сделайте заключение, при каких условиях работа будет положительной, отрицательной, равна нулю.	Модельный ответ. Работа положительная, если сила сонаправлена с перемещением тела; работа отрицательна, если сила противоположно направлена с перемещением тела; работа равна нулю, если сила перпендикулярна направлению перемещения, или тело движется по инерции, или перемещение равно нулю. Читательское умение:  находить и извлекать информацию. Читательские действия в группах читательских умений: ученик  концентрируется,   на отдельных фрагментах информации текста
Синтез	Приведите примеры, когда работа будет положительной, отрицательной, равна нулю. Заполните таблицу: Механическая работа положительна отрицательна равна нулю	Модельный ответ. Пример ответов: Работа положительна: «ребенок тянет санки за веревку», « шарик падает вниз».. Работа отрицательна: « шарик бросили вверх», «работа силы сопротивления»… Работа равна нулю: « «толкаем стол, а он остается на месте», « разогнались на велосипеде, отпустили педали»… Читательское умение: использовать информацию из текста для различных целей. Читательские действия в группах читательских умений:  самостоятельно сконструировать новую (или существенно изменённую) по отношению к тексту ситуацию
Оценка	Подведение итогов: На какие вопросы получен ответ? Чему научились? Что захотелось узнать? Домашнее задание: §22 № 16, 17, 18

 Рабочие листы для учеников

Приложение 1 Карточки для учащихся

Задание 1 3.      Прочитайте текст 1. 4.      Запишите в тетрадь формулу работы, запишите названия и единицы величин, входящих в формулу работы. 5.      Ответьте на вопрос: (Выберите все варианты ответов) Чтобы совершалась механическая работа необходимо: a.       действие силы; b.      наличие скорости у тела; c.       наличие перемещения тела. Текст 1 Механическая работа совершается, если под действием силы происходит перемещение тела. Работа обозначается латинской буквой А. Работой силы называется физическая величина, равная произведению величины силы на расстояние, пройденное телом в направлении действия силы.   Рис 2. Работа – это физическая величина Формула  справедлива, когда на тело действует постоянная сила и тело совершает перемещение. В международной системе единиц СИ работа измеряется в джоулях. Это означает, что если под действием силы в 1 ньютон тело переместилось на 1 метр, то данной силой совершена работа 1 джоуль. Единица работы названа в честь английского ученого Джеймса Прескотта Джоуля.   Рис 3. Джеймс Прескотт Джоуль (1818 – 1889)

Задание 2 В тетради: 1.      Выразите из формулы работы силу, перемещение. 2.      Докажите, что 1Дж= 1Н*1м.

Задание 3 Используя справочную таблицу 1.      Переведите единицы в Дж: 20 кДж, 3 МДж, 300мДж. 2.      Переведите единицы в кДж: 400Дж, 5000Дж, 5МДж. Переведите единицы в МДж: 4000Дж, 500кДж 4.      Решить задачу: Подъемный кран поднимает груз массой 2т со скоростью 0,2 м/с в течение 15с. a)      Какая сила действует на груз со стороны троса? b)      Чему равно перемещение груза? c)      Какую работу совершил кран?

Задание 4 5.      Прочитайте текст 2. 6.      Сделайте заключение, при каких условиях работа будет положительной, отрицательной, равна нулю. Текст 2 Из формулы для вычисления работы  следует, что возможны три случая, когда работа равна нулю. Первый случай – когда на тело действует сила, но тело не перемещается. Например, на дом действует огромная сила тяжести. Но она не совершает работы, поскольку дом неподвижен. Второй случай – когда тело перемещается по инерции, то есть на него не действуют никакие силы. Например, космический корабль движется в межгалактическом пространстве. Третий случай – когда на тело действует сила, перпендикулярная направлению движения тела. В этом случае, хотя и тело перемещается, и сила на него действует, но нет перемещения тела в направлении действия силы. Рис 4. Три случая, когда работа равна нулю Следует также сказать, что работа силы может быть отрицательной. Так будет, если перемещение тела происходит против направления действия силы. Например, когда подъемный кран с помощью троса поднимает груз над землей, работа силы тяжести отрицательна (а работа силы упругости троса, направленная вверх, наоборот, положительна).

Задание 5 1.      Приведите примеры, когда работа будет положительной, отрицательной, равна нулю. Заполните таблицу: Механическая работа положительна отрицательна равна нулю

Интернет ресурсы:

1. Яндекс. Картинки

2.      Механическая работа (Юдина Н.А.). Видеоурок. (interneturok.ru›…7…rabota…mehanicheskaya-rabota…n…)

3.