Урок физики "Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников" (10 класс)

Тема: Закон  Ома для  участка  цепи.  Последовательное  и параллельное  соединение  проводников.         Цель урока: закрепить знание закона Ома, познакомить учащихся с видами соединений проводников, исследовать закономерности, существующие в цепи с последовательным и параллельным соединениями проводников.                                                                                                                                                                        Задачи:                                                                                                                                                                                                                      - обучающие: формирование умений составлять электрические цепи, проводить простейшие измерения, исследовать закономерностями, существующими в цепи с последовательным и параллельным соединениями проводников. Раскрыть назначение последовательного и параллельного соединений, закрепить полученные знания путем решения задач                                                                                                                                                         -развивающие: развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать результаты                                    экспериментов, строить план эксперимента, делать выводы, развивать мышление, устную речь                                  учащихся.                                                                                                                                                                                                            -воспитательные: формирование умений использования теоретических сведений и практических навыков по изучаемой теме в жизни, патриотизм, развитие аккуратности, бережного отношения к оборудованию. Оборудование:                                                                                                                                                                     Мультимедийный комплекс.                                                                                                                                               План урока:

1.       Вводная часть. Сообщение учителя.

2.       Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

3.       Последовательное и параллельное соединение проводников. .

4.       Закрепление изученного материала.. Решение задач.

5.       Подведение итогов, домашнее задание.

Ход урока                                                                                                                                                                    Мотивация.                                                                                                                                                                                               Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на уроке?                                                                                                      Какие физические величины характеризуют  электрическую цепь?                                                                                    А как вы думаете, какова будет цель нашего урока?                                                                                                         Как вы думаете, для чего вам нужно изучать эту тему?                                                                                                  Прежде чем перейти к изучению последовательного и параллельного соединения проводников давайте повторим, что мы знаем о характеристиках электрической цепи.

2. Актуализация знаний:

1. Что называется сопротивлением?
2. В чём причина сопротивления?
3. От каких параметров зависит сопротивление проводника?
4. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.
5. Силу тока в цепи увеличили в два раза. Как изменилось сопротивление проводника?
6. Напряжение в цепи уменьшили в два раза. Как изменилось сопротивление проводника?
7. Длину проводника уменьшили в три раза. Как изменилось сопротивление проводника?
8. Проволоку согнули пополам. Как изменилось сопротивление проволоки?

Тест. Нужно выбрать верное утверждение.

1.Электрический ток это …

А. упорядоченное движение заряженных частиц.                                                                                                                    Б. движение заряженных частиц.                                                                                                                                              В. движение электронов и протонов.                                                                                                                                                 2. Источник тока…                                                                                                                                                                       А. создаёт заряженные частицы в проводнике.                                                                                                                       Б. создаёт и поддерживает электрическое поле в проводнике.                                                                                                                                В. создаёт электрический ток.                                                                                                                                            3. Какое из устройств не является источником тока?                                                                                                             А. Аккумулятор. Б. Вентилятор. В. Генератор.                                                                                                                        4. Внутри источника тока …                                                                                                                                                             А. происходит создание зарядов.                                                                                                                                                 Б. происходит разделение положительных и отрицательных зарядов.                                                                                  В. образуется электрический ток.                                                                                                                                                               5. В каком из источников тока химическая энергия превращается в электрическую?                                                          А. Гальванический элемент                                                                                                                                                           Б. Фотоэлемент                                                                                                                                                                            В. Термоэлемент                                                                                                                                                                            6. В каком из перечисленных веществ электрический ток протекать не может?                                                               А. Медь Б. Резина В. Свинец.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            7. Как записывается закон Ома?                                                                                                                                                                                                       А. I=U*R                                                                                                                                                                                                   Б. R=U*                                                                                                                                                                                     Изучение нового материала.                                                                                                                                              Учитель. Мы с вами уже определили, что мы хотим сегодня узнать, как зависят сила тока, напряжение и сопротивление при различном соединении потребителей.                                                                                        Давайте дадим определение видам соединения проводников                                                                               Последовательное соединение – соединение, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго – с началом третьего и т.д.                                                                      Параллельное соединение – соединение, при котором начала всех проводников присоединяются к одной точке цепи, а их концы к другой.                                                                                                                     Смешенное соединение – соединение, при котором используются как параллельное и последовательное соединение проводников.                                                                                                                                              Учитель: Ребята, давайте теперь обобщим результаты нашей работы и вместе заполним таблицу для последовательного и параллельного соединения n проводников.                                                                                     Заполняется таблица которую учащиеся так же переносят себе в тетради.                                         Преимущества и недостатки                                                                                                                                            Пример последовательного соединения: гирлянда.                                                                                                    Пример параллельного соединения: потребители в жилых помещениях.                                                Преимущества и недостатки соединений:                                                                                                               Последовательное – защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные.                                                                                                                                                                                                        Параллельное – при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.                              Учащиеся заполняют таблицу в тетради .                                                                                                                                    4. Закрепление изученного материала.                                                                                                                    Решение задач на последовательное и параллельное соединения.                                                                             5. Рефлексия.                                                                                                                                                               Учитель. Подведем итоги нашего урока.                                                                                                                              Что нового вы узнали сегодня на уроке?                                                                                                                                Как вы думаете, достигли мы цели поставленной в начале урока?                                                                            Подвидение итогов.                                                                                                                                                           Домашнее задание: § 101,102, конспект ,стр342 №1-2 реш.