Урок географии на тему "Африка" (7 класс0

Урок географии для 7 класса по теме «Африка»

Выполнила: Кропачева Ирина Викторовна

МАОУ Гимназия №8

 «Лицей им. С.П.Дягилева»

Тема: «Африка»

Тип урока: обобщающее повторение

Цель урока: закрепить полученные знания по теме «Африка»

               Ход урока:

1.      Сформировать команды (3 ряда в классе – 3 команды)

2.      Проверить наличие выполненного домашнего задания (национальный костюм народов Африки)

3.      Начало урока:

Оглушенная ревом и топотом,

                                                                                 Облеченная в пламя и дым,

О тебе, моя Африка, шёпотом

В небесах говорят серафимы.

Мы сегодня совершим незабываемое путешествие по Африке, вспомним особенности климата, животного и растительного мира.

Начинаем нашу игру.

Первый раунд   «Разминка» (отвечают по порядку все команды, если нет ответа у команды, ответ передается команде по первой поднятой руке)

1.      В каком поясе сезоны года не выражены (экваториальном)

2.      Река под свет солнышка (Оранжевая)

3.      Самая длинная река в мире (Нил)

4.      Дерево – символ саванн (баобаб)

5.      Английский ученый, посвятивший свою жизнь изучению Африки (Ливингстон)

6.      Канал между Африкой и Евразией (Суэцкий)

7.      Самую большую площадь в Африке занимает  природная зона (саванн)

8.      В состав, какого древнего материка входила Африка (Гондвана)

9.       Сказочные горы  (Драконовы)

10.  Как называется самая сухая область на всей Земле (Сахара)

11.  Какой самый холодный месяц в Южной Африке (июль)

12.  Какая река дважды пересекает экватор (Конго)

Второй раунд   «Картографический»

Определить координаты заданных пунктов и ,наоборот, по заданным координатам определяют пункты. У каждой команде выдаются конверты с заданием.

1 команда:      1. вулкан Камерун                    (4 с.ш.  и 9 в.д.)

                         2. мыс Рас-Хафун                     (11с.ш. и 51в.д.)

                          3. 38 с.ш. и 11 в.д.                    (мыс Бен-Секка)

                           4. 12 ю.ш. и 34 в.д.                  (озеро Ньяса)

2 команда          1. вулкан Килиманджаро        (3 ю.ш. и 38 в.д.)

                            2. мыс Альмади                         (14 с.ш. и 16 з.д.)

                             3. 34 ю.ш. и 19 в.д.                   (мыс Игольный)

                             4. 13 с.ш. и 15 в.д.                    (озеро Чад)

3 команда          1. мыс Доброй Надежды            (35 ю.ш. и 18 в.д.)

                            2. гора Тубкаль 4165                  (31 с.ш. и 8 з.д.)

                            3. 2 ю.ш. и 33 в.д.                       (озеро Виктория)

                            4. 2 ю.ш. и 29,9 в.д.                    (вулкан Карисимба) 

Третий раунд   «Знатоки карты»

Друг за другом к доске подходят по одному из команды и показывают географический объект:

1. Средиземное море
2. Красное море
3. Атлантический океан
4. Гвинейский залив
5. Аденский залив
6. Суэцкий канал
7. озеро Чад
8. озеро Таньганьика
9. озеро Ньяса
10. река Оранжевая
11. река Лимпопо
12. река Конго
13. пустыня Намиб
14. пустыня Сахара
15. пустыня Калахари

Четвертый раунд  «Биологический»

На отдельном столе каждой группе расставлены комнатные растения, выбрать растения Африки и назвать природную зону, в которой они обитают.

1 команда:    Кактус

                      Диффенбахия

                       Толстянка     -  саванны

                         Циссус  - экваториальные леса

   2 команда:  Лимон

                        Хойя (восковой плющ)

                         Фиалка – саванны

                         Аспарагус  - саванны

3 команда:  Кактус

                     Традисканция

                     Алоэ  - саванны

                     Колеус  - тропический лес

Пятый раунд  «Зоологический»

Каждой группе раздают конверты с картинками животных, выбрать животных, обитающих в  природной зоне:

               1 команда – саванн Африки:  зебра, верблюд, слон, змея, жираф, гепард, кенгуру;  

               2 команда – экваториальных лесов: лев, обезьяны, носорог, леопард, муравьед, павлин, жираф;

                 3  команда – пустынь: верблюд, гепард, варан, зебра, антилопа, черепаха, змея.

Шестой раунд  «Танцевальный»

 Представить национальный костюм народов Африки (домашнее задание).

Данный раунд можно заменить кроссвордом выполненным командами дома. Команды меняются кроссвордами и заполняют его 15 минут (кто сколько успеет).

Подведение итогов – слово жюри и учителю.