Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии на тему - Виды населенных пунктов

Урок географии на тему - Виды населенных пунктов


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Предмет: география 10 класс.

Тема урока: Виды населенных пунктов. Урбанизация.

Цель урока: Знакомство с видами расселения, территориальными различиями урбанизации. С влиянием которое города оказывают на окружающую среду.

Задачи:

О.: Сформировать представление о разновидностях расселения, обобщить знания об урбанизации, этапах её развития и территориальных различиях.

Р.: Развивать навыки работы с картой, умение анализировать картографические и статистические материалы, умение сравнивать и обобщать, слушать и рецензировать.

В.: Способствовать воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран.

Ресурсы: учебник, атласы, контурные карты, интерактивная доска, раздаточный материал.

Тип урока: Комбинированный.

Методы урока: репродуктивный, частично-поисковый, работа в микрогруппах.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Стадия «вызова»

  3. Определение темы, цели и задач урока.

  4. Актуализация знаний.

  5. Объяснение нового материала.

  6. Закрепление усвоенного материала

  7. Подведение итогов урока, рефлексия

  8. Домашнее задание.




Приветствие учеников. Проверка присутствующих на уроке. Деление на группы.

Здороваются. Учащиеся вытягивают жребий и делятся на микрогруппы.

2мин

2. Определение темы, цели и задач урока.


Как вы понимаете следующие слова Н. Н. Баранского: «Города — это как бы командный состав страны, организующий ее во всех отношениях — и в хозяйственном, и в политико — административном, и в культурном».

Определение темы и целей урока и запись её в тетрадь.


2мин

3. Стадия «вызова».

Актуализация ранее приобретенных знаний.

3.1. Учащимся предлагается составить ассоциативный кластер по теме урбанизация.



3.2. Давайте вспомним, что такое урбанизация?

Можно ли оценивать степень развития страны на основе уровня урбанизации?

3.1. В тетрадях составляется ассоциативный кластер.

3.2. Работа учащихся с вопросами.

3мин

4. Проверка домашнего задания.

4. Работа с кроссвордом по теме: Расовый, национальный, языковой состав населения и религии мира.

4. Учащиеся разгадывают кроссворд.


7 мин

5. Объяснение нового материала.

5.1. Работа в микрогруппах. Учащимся раздаются задания.

Первая группа, используя учебник на стр. 115-116, а также на стр.119 и атласы, знакомится с видами расселения и влиянием городов на окружающую среду.

Вторая группа, разбирает территориальные различия урбанизации и этапы развития урбанизации на стр. 116-119 учебника.


5.2. Используется метод формативного оценивания «Светофор» для выявления затруднений в изучении данной темы.



5.3. Спикер каждой группы защищает свой проект.

В это время все остальные учащиеся конспектируют в тетради, задают вопросы спикеру.

5.4. Проводится формативное оценивание по методу «Светофор» для выявления затруднений в изучении данной темы.



5.1. Конспектируют в тетради.

Самостоятельно изучают новый материал и готовят проекты для защиты.





5.2. Учащиеся поднимают один из сигналов светофора для определения усвоения материала.

5.3. Спикеры защищают проекты.



5.4. Учащиеся поднимают один из сигналов светофора для определения усвоения материала.

20 мин

6.Закрепление.

6.1. Учащимся раздаются карточки с заданиями для закрепления усвоенных знаний.

Первая группа выполняет задания по теме, с которой работала вторая группа.

Вторая же группа выполняет задания по темам, с которыми работала первая группа.

Карточки состоят из 2-х заданий.

1-е задание необходимо определить, верны ли утверждения.

2-е задание одинаково для обоих групп. Необходимо дать определение новым терминам.

6.1. Выполняют работу по карточками.


6мин






7. Подведение итогов урока, рефлексия


7.1. Подводит вывод урока. Выставляет оценки.


7.2. учащимся необходимо написать эссе по данному уроку.

7.1. Выставляют оценки в дневники.

7.2. Учащиеся пишут эссе.

4мин

8. Домашнее задание.

Задает домашнее задание: §24. Вопросы и задания на стр. 119


Записывают домашнее задание в дневники.

1мин


























Тема: Виды расселения. Города и окружающая среда.

Ф.И. учащегося



Задание 1: Верно – неверно.

верно

неверно

Город это сравнительно крупные населенные пункты, в которых преобладают все отрасли, за исключением сельского хозяйства.



В настоящее время в мире распространены три вида поселений – города, села и ПГТ.



Для городов характерен собственный микроклимат.



Из-за огромного количества транспортных средств, плотного сосредоточения объектов, производящих тепло, в городах по сравнению с окружающими их районами температура значительно ниже.



Все населенные пункты, которые не получили статуса города, называются сельскими населенными пунктами.



Задание 2. Дайте определение следующим понятиям: урбанизация, город, мегаполис, агломерация.







Тема: Урбанизация.

Ф.И. учащегося


Задание 1: Верно – неверно.

верно

неверно

Рост городов и широкое распространение городского образа жизни носит название урбанизация.



Городская агломерация формируется за счет слияния близко размещенных мегаполисов.



Урбанизация делится на четыре основных этапа.



Субурбанизация это рост пригородного населения.



Удельный вес городского населения для стран с развитой урбанизацией составляет 50-60 %



Задание 2. Дайте определение следующим понятиям: урбанизация, город, мегаполис, агломерация.





















Город


Село


Город


Село


Город


Село


Город


Село


Город



Общая информация

Номер материала: ДБ-390036


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»