Урок-игра по немецкому языку "Крестики-нолики" (7 класс)

«Kreuzchen und Nüllchen»

Предмет:  Немецкий язык                                                          Класс: 7

Подготовила:  Зверькова Мария Васильевна, учитель немецкого языка МОУ «Рамешковская СОШ»

Урок-игра в 7 классе по учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомовой по совершенствованию иноязычной коммуникативной компетенции с применением игровых, интерактивных технологий и cистемно-деятельностного подхода в обучении. Особенностью урока является то, что он построен в виде игры «Крестики-нолики» с полями  «Да/нет-стул», «Кроссворд», «Аудиал», «Домашнее задание», «Чёрный ящик», «Cалат слов», «Книжный червь», «Репортёр» и «Письмо» и затрагивает все 4 вида речевой деятельности. Необходимым условием является мотивация к изучению иностранного языка, то есть формирование у учащихся устойчивого интереса к общению на иностранном языке. В связи с чем, уроки иностранного языка должны быть как можно более яркими, необычными как по форме, так и по содержанию.

Цель: cовершенствование языкового материала по теме «Das Leben in einer modernen Großstadt».

Задачи:

Образовательные:

-         Систематизация знаний по теме.

-         Развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма.

Развивающие:

-         Развитие устойчивого интереса к изучению немецкого языка.

-         Развитие интеллектуальных способностей (память, мышление и т. д).

Воспитательные:

-         Воспитание активности в решении коммуникативных задач.

Оборудование: компьютер, доска, карточки с заданиями, чёрный ящик, поощрительные призы. 

Ожидаемый результат: сформированность всех видов компетенций по теме, умение применять полученные знания на практике.

Конспект урока

Moderator: Ich begrüße alle Schüler

Bei dem „Kreuzchen – Nüllchen“ Spiel.

Wer kann lesen, schreiben, sprechen?

Der muss antworten! Deutsch viel!

An unserem Wettbewerb nehmen 2 Mannschaften teil. Und jetzt stellen sich unsere Mannschaften vor. (Предварительно ребята тянут бумажки и по вытянутым значкам занимают места за столами «Крестик» и «Нолик»)

Das Spiel heißt «Kreuzchen und Nüllchen»

Команды по очереди открывают клетки игрового поля, которое выглядит так: 

Ja/Nein Stuhl	Kreuzworträtsel	Ich bin ganz Ohr
Hausaufgabe	Die schwarze Kiste	Wortsalat
Reporter	Schreiben	Leseratte

Под каждой цифрой «спрятано» задание, которое выполняют обе команды. Команда, выполнившая задание правильнее и быстрее, ставит свой значок (крестик или нолик) в открытую клетку. В игре побеждает команда, которая  первая выстраивает  в ряд 3 своих фигуры по вертикали, горизонтали или диагонали. В случае если в ряд сложить не удается, то победитель тот, чьих значков больше на игровом поле.

Moderator: Stille Gassen, laute Straßen:

Fahren Autos hin und her,

Straßenbahnen und auch Busse.

Seht, wie stark ist der Verkehr.

Wir beginnen mit einem Aufwärmen. Nennt mir bitte der Reihe nach die Verkehrsmittel! Wer am meisten nennen wird, der beginnt das Spiel. (Разыгрывают право первого хода, называя как можно больше транспортных средств)

Die  Aufgabe  «Ja/Nein-Stuhl» ist so: man muss richtig Platz nehmen.

От каждой команды выходит игрок. Ведущий зачитывает утверждение. Если игроки с ним согласны, их задача кто быстрее занять стул «ДА», не согласны – стул «НЕТ».

1. Die Verkehrsampel regelt den Verkehr.(JA-Stuhl)

2. Das rote Licht der Verkehrsampel bedeutet: «Der Weg ist frei». (NEIN-Stuhl)

3. Auf den Haltestellen warten die Menschen auf ein Flugzeug. (NEIN-Stuhl)

4. Das gelbe Licht der Verkehrsampel bedeutet: «Vorsicht». (JA-Stuhl)

5. In der Großstadt gibt es nicht viele Autos. (NEIN-Stuhl)

Die  Aufgabe «Kreuzworträtsel» ist so: man muss das Kreuzworträtsel lösen.

Заполнить кроссворд по теме «Уличное движение»

Waagerecht:

1. транспорт

4. прямо

6. остановка

7. выходить

10. аптека

12. справочное бюро

13. свет

14. пешеходный переход

Senkrecht:

2. регулировать

3. трамвай

5. троллейбус

8. останавливаться

9. автобус

11. входить           

Die Aufgabe «Ich bin ganz Ohr» ist so:  man muss die Wegbeschreibung hören und schreiben.

Команды получают карточки, прослушивают текст и заполняют пропуски. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

·       Enschuldigung, wie____________ich bitte zum Einwohnermeldeamt?

§  Fahren Sie________Station mit dem_______________________. Das  Einwohnermeldeamt ist _______________bei der Haltestelle.

·       Vielen Dank!

§  Bitte,_____________   __________________.

Die Aufgabe «Hausaufgabe» ist so: wir prüfen im voraus gebende Aufgabe.

Команды отвечают домашнее задание.

Die Aufgabe «Die schwarze Kiste» ist so: man muss die versteckte Sache mit Hilfe der Fragen erraten.

По очереди команды задают вопросы по содержимому ящика. Ведущий может отвечать только «да» или «нет». Выигрывает команда, угадавшая спрятанную в ящике вещь.

Lösung: das Auto

Die Aufgabe «Wortsalat» ist so: man muss Sätze machen.

Из слов составить предложения.

Der Verkehr                                  Verkehrsmittel.

Hier fahren                                    ist lang und breit.

Jene Straße aber                           ist schmal und still.

Hier sind wenige                           sehr stark.

Diese Straße                                Busse, Autos und andere Verkehrsmittel                                                                                            

Die  Aufgabe «Reporter» ist so: man muss über seine Siedlung erzählen.

Используя фото рассказать о своём посёлке.

Die Aufgabe «Leseratte» ist so:

Der Verkehr in dieser Stadt ist sehr stark. Viele Verkehrsmittel: Autos, Busse, Obusse, Straßenbahnen fahren  hier. An den Straßenübergängen hängen Verkehrsampeln. Sie regeln den Verkehr.

Beim roten Licht müssen die Menschen  stehen bleiben. Das gelbe Licht bedeutet: Vorsicht! Man  muss noch warten. Beim grünen Licht ist der Weg frei. Wenn  der Mensch die Straße übergeht, muss er zuerst nach links, dann nach rechts sehen. Das Auto kann um die Ecke fahren.

An der Haltestelle warten die Menschen auf den Bus. Hier steigen einige in den Bus ein oder aus dem Bus aus. 

Прочитать текст. Здесь оценивается фонетическая составляющая: интонационные контуры, правильное произнесение звуков, слов, ударения. Игроки читают по цепочке текст, побеждает команда с наименьшим количеством ошибок.

Die Aufgabe «Schreiben» ist so: man muss die fehlenden Buchstaben schreiben.

В ниже приведенных словах нужно дописать буквы. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

diе S - - а - е                der V- r - - -r

diе Gа- -е                    das V – r - - - -sm- tt -l

L - - t                            die S - - a – enb - - n

s – i - -                         eink-uf-n

la – g                           die T – l – f - - ze - -e

br - - t                          die L – t - - βs - - l -

s- - m-l                         zu F - -      g - - en

k - - z                           die F - - g - - gerz - - e

Moderator : Wir gratulieren euch. Alle Teilnehmer sind klug und talentvoll! Wir sind sehr froh, dass so viele Schüler Deutsch gern haben und so gut in den Gruppen arbeiten können.

Рефлексия «Светофор».  Ученики сигналят карточками: красный – было трудно, жёлтый – сомневался, зелёный – было легко.

 

Домашнее задание. Тест по тексту.

Nach rechts, sich orientiert, der Verkehr, ein Fußgänger,  überquert, einbiegen, warten, regeln, dem Weg, Verkehrsmittel, steigen, ein, stehen bleiben, der Haltstelle, den Straßenübergängen, die Ecke, frei, aus, in der Nähe, entlang, drei Haltstellen, das gelbe Licht  _____1_____in dieser Stadt ist sehr stark. Viele _____2_____: Autos, Busse, Obusse, Straßenbahnen fahren  hier. An _______3______ hängen Verkehrsampeln. Sie _____4_____ den Verkehr.
 Beim roten Licht müssen die Menschen  ______5______._____6______ bedeutet: Vorsicht Man  muss noch ______7_____. Beim grünen Licht ist der Weg ____8___. Wenn  der Mensch die Straße ______9_____, muss er zuerst nach links, dann ____10____ sehen. Das Auto kann um ____11_____ fahren.
 An ______12____ warten die Menschen auf den Bus. Hier ____13___ einige in den Bus __14___ oder  aus dem Bus ___15___. 

Объявление оценок за работу на уроке.

Moderator: Besten Dank! Auf Wiedersehen!