Урок- игра " Путешествие в мир звуков"(звукоподражание)

Снитко С.А.

ГУО «Средняя школа № 8 г.Витебска»

Тема раздела: Как рассказывает музыка.

Тема урока: Путешествие в мир звуков (звукоподражание).

Тип: урок-игра

Цель: сформировать представления о звукоподражании как имитации звучания окружающего мира.

Задачи:

1.      Актуализация имеющегося опыта звукоподражания;

2.      Ознакомление с изобразительными и выразительными возможностями звукоподражания;

3.      Формирование умений использовать приёмы звукоподражания в процессе собственной художественной деятельности.

Предметы интеграции: музыка, литература, театр

Ожидаемые результаты:

1.Закрепят имеющийся опыт звукоподражания

2.Сформируют умения использовать приёмы звукоподражания в собственной художественной деятельности

Ход урока:

Орг.момент.

Учитель: Сегодня мы совершим путешествие на музыкальном паровозе в удивительный мир звуков. Этот мир невозможно потрогать руками, положить на стол, рассмотреть даже под микроскопом. Но они везде и всегда: всё шуршит, шумит, звенит, булькает, скрипит, стонет – звучит. Итак, в путь! (исполнение 1 куплета песни «Паровоз» муз.Г. Эрнесакса,.сл.Т.Волгиной).

Мы прибыли с вами на поляну, где спрятались различные её жители. А чтобы их узнать, надо отгадать загадки.

В шар свернулся под ногами.

На спине с тремя грибами.

Не споткнись — вдруг упадешь!

Это же колючий … еж.

Дети: Звукоподражание: ф-ф-ф.

До ушей зеленый рот,

В камышах она живет.

И в болоте хохотушка

Громко квакает … лягушка.

Дети: Звукоподражание: ква-ква.

Солнца яркого боится.

Ночью - хищник эта птица.

Ловко мышь найдет в траве.

Говорим мы о … сове.

Дети: Звукоподражание: у-ух.

Очень тоненько жужжит

И над нами он кружит.

Берегись и млад, и стар.

Кровь у всех сосёт ... комар.

Дети: Звукоподражание: з-з-з.

Тук да тук, тук да тук,

Что в лесу за странный стук?

Лес очистить от жучков -

Проще пары пустячков!

Леса друг - приятель.

Пёстрый, острый ... дятел.

Дети: Звукоподражание: тук-тук.

У этой птицы нет гнезда,

Но это вовсе не беда.

И на деревьях у опушки

Нам кто «ку-ку» поет? … Кукушка.

Дети: Звукоподражание: ку-ку.

Учитель: А кто там у нас прячется под кустиком и дрожит?

И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст — и спит,

Кочерыжку съест — и сыт.

Дети: Заяц

Пластическая импровизация «Зайки»

Зайки серые сидят и ушами шевелят
Вот так, вот так и ушами шевелят.
Зайкам холодно сидеть, надо лапки им погреть.
Вот так, вот так, надо лапки им погреть.
Зайкам холодно стоять, надо зайкам поскакать,
Вот так , вот так, надо зайкам поскакать.
Зайку волк испугал, - (учитель имитирует рычание волка).
Зайка тут же убежал. (дети присаживаются на корточки)
Вот так , вот так , зайка тут же убежал!!!

Учитель:Какие вы молодцы! Все загадки отгадали. Но кукушка не спроста куковала. Она напоминает нам о том, что нам надо двигаться дальше (исполнение песни 2 куплета «Паровоз»).

Мы снова с вами останавливаемся в глухой чаще леса. Слышите звуки?

Не узнали их? Тогда послушайте загадку.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

Кто это?

Дети. Кошка.

Учитель: Правильно! И сейчас мы с вами превращаемся в котят. Вокруг себя повернитесь и в котят все превратитесь (. Пластическая инсценировка попевки «Киска»)

Учитель: Но как она оказалась здесь?

Дети: Она обиделась на бабушку.

Учитель: За что?

Дети: Она размотала клубочки и бабушка её наругала. (Исполнение пальчиковой гимнастики «Наша бабушка идёт»)

Учитель: Ребята, вы слышите эти звуки (звучат звуки дождя)?

Дети: Это капли дождя

Учитель: Значит пришло время нашей пенки про дождик (Исполнение песни «Дождик» М.Парцхаладзе)

Ну а теперь настало время возвращаться назад. Вокруг себя повернитесь и все в классе очутитесь. Наше путешествие подошло к концу, но мы с вами обязательно его продолжим.

Рефлексия.

Литература:

1.      Бахарева Л.Н. Интеграция учебных занятий в начальной школе. // Начальная школа.-.1991. -№8. – с.48-51.

2.      Метлов Н. Играем и поём: музыкальные игры. танцы и инсценировки для детей дошкольного и младшего школьного возраста. -М.: советский композитор,1978

3.      Раевская Е, Руднева С. Музыка и движение: упражнения, игры и пляски для детей 7-8 лет. -М.: Просвещение,1984