Урок - игра "Слабое звено"

Игра «Слабое звено»

по русскому языку

Основные цели мероприятия: развитие познавательной деятельности учащихся;

развитие мышления и речи; воспитание интереса и любви к предмету; формирование навыков постановки четких и конкретных ответов на вопросы; обучение реальному оцениванию своих знаний и возможностей; совершенствование коллективной работы.

Приборы и принадлежности: кафедра для ведущего; места для игроков (парты и

стулья); места для жюри и болельщиков; шары для оформления зала; часы для жюри; красочно оформленная сцена для показа сказки.

Ход мероприятия.

Мероприятие проводится для учащихся 6-7 классов по русскому языку и литературе. В каждом туре игрокам задается по пять вопросов. На обдумывание ответа дается 5 секунд. По количеству неверных ответов жюри выбирает слабое звено, которое выбывает из игры. Игра проходит до тех пор, пока не останется один участник, который объявляется победителем.

Слабое звено.

1 тур

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. Продолжи ряд синонимов: занятие, труд,… (работа)

3. Что значит выражение «душа нараспашку»? (открытая, простая)

4. Какая гласная буква никогда не стоит в начале слова? (Ы)

5. Продолжи ряд синонимов: воин, боец,… (солдат)

6. Что значит выражение «сесть в калошу»? (попасть в неловкое положение)

7. Назови согласные звуки, которые никогда не бывают мягкими. (ж, ш, ц)

8. Продолжи ряд синонимов: сиять, сверкать,… (блестеть)

1. Что значит выражение «бить баклуши»? (бездельничать)

2. Назови буквы, не обозначающие звуков. (Ь,Ъ)

3. Продолжи ряд синонимов: сражение, бой,… (война, битва)

4. Что значит выражение «куры не клюют»? (много)

5. Назови согласные звуки, которые никогда не бывают твердыми. (ч, щ, й)

6. Продолжи ряд синонимов: неторопливо, неспешно,… (медленно)

7. Что значит выражение «втирать очки»? (врать, обманывать)

8. Перечисли гласные буквы, которые могут обозначать два звука. (е, ё, ю, я)

1. Продолжи ряд синонимов: увлекательный, занимательный,… (интересный).

2. Что значит выражение «водой не разольешь»? (очень дружно)

3. Сколько гласных букв в русском алфавите? (10)

4. Продолжи ряд синонимов: пурга, вьюга,… (метель, буран)

5. Что значит выражение «повесить нос»? (грустить, огорчиться)

6. Сколько парных согласных в русском алфавите? (12)

7. Продолжи ряд синонимов: Отечество, Отчизна, (Родина)

8. Что значит выражение «намылить голову»? (отругать)

2 тур.

1. 1. С какой буквы пишутся имена собственные? ( с большой)

2. «Родная сторона» - это слово или словосочетание? (словосочетание)

3. Звук «Т» звонкий или глухой? (глухой)

4. В корне лаг - лож а пишется перед г или перед ж? ( перед г)

5. «На уроке» это слово или словосочетание? (слово)

6. Звук «у» гласный или согласный? (гласный)

1.  Звук «й» гласный или согласный? (согласный)

2. «Синий» - это какая часть речи? ( прилагательное)

3. «Голубизна» - это существительное или прилагательное? (сущ. )

4. «Байкал» - это собственное или нарицательное имя существительное? (собствен. )

5. «город» - это собственное или нарицательное имя существительное? (нариц, )

6.. Сколько склонений имеют имена сущ - ные? (3)

1. Сколько звуков  русском алфавите? (42)

2. Дополнение –это член предложения или часть речи? (член предложения)

3 Что такое грамматическая основа предложения? (подлежащее и сказуемое)

4 Имя сущ - ное - самостоятельная или служебная часть речи? (самост. )

5 Как вы напишете «вперед» слитно или раздельно? (раздельно)

6. . Как вы напишете «Вниз» слитно или раздельно? (слитно)

3 тур

1. Какие знаки препинания есть в русском языке? (. , - ! ? … : ; « »)

2. Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

3. Как называется речь одного человека? (монолог)

4. Как называются слова, близкие по значению? (синонимы)

5. Как называется часть речи, обозначающая количество предметов? (числительное)

6. Назови одним словом изменение по падежам. (склонение)

1. Чем являются приставка, корень, суффикс, окончание? (части слова)

2. Глагол, существительное, прилагательное – это? (части речи)

3. Как называется часть речи, обозначающая предмет? (существительное)

4. Как называются слова с непроверяемыми гласными и согласными буквами? (словарные)

5. Как называются слова, противоположные по значению? (антоним)

6. Как называется часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него? (местоимение)

1. Как называется часть речи, обозначающая признак предмета? (прилагательное)

2. Как назвать разговор двух лиц? (диалог)

3. Назови падежи. (И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.)

4. Какие части речи не являются членами предложения? (союз, предлог)

5. Перечисли шипящие согласные звуки. (ж, ш, щ, ч)

6. Назови одним словом изменение по лицам. (спряжение)

4 тур

1. На какое правило слова: Коля, Москва, Уральские горы, Африка?

2. Какой волшебный предмет был у солдата-героя сказки Андерсена? (огниво)

3. Скажи правильно: есть сапоги – нет… (сапог)

4. На какое правило слова: известный, прелестный, праздный? (непроизносимые согласные в корне слова)

5. Какой волшебный предмет был у Нильса? (дудочка)

1. Скажи правильно: есть носки – нет… (носков)

2. На какое правило слова: дочка, мощный, печник? (чк, чн, нч, нщ, щн – без ь)

3. Какие волшебные предметы были у девочки Жени из сказки Катаева? (дудочка, кувшинчик, цветик-семицветик)

4. Назови форму множественного числа существительного ребенок? (дети)

5. На какое правило слова: доска, вода, весна? (безуд. глас. в корне)

1. Какие волшебные предметы были у Оле-Лукойе? (черно-белый и цветной зонтик)

2. Скажи правильно : есть чулки – нет… (чулок)

3. На какое правило слова: резкий, легкий, робкий? (парные согласные)

4. Какой волшебный предмет был у Урфина Джюса? (порошок)

5. Назови форму множественного числа существительного человек. (люди)

5 тур

1. Как одним словом назвать дорожную разметку и животное? (зебра)

2. Назови количество звуков в слове ЛОСЬ. (3)

3. Какого рода бывают имена существительные? (м., ж., ср., общ.)

4. Как одним словом назвать часть руки и предмет для рисования? (кисть)

1. Перечисли времена глаголов. (настоящее, будущее, прошедшее)

2. Как одним словом называют лиственное дерево и глупого человека? (дуб)

3. Назови количество звуков в слове ЕЖ. (3)

4. Из чего состоит грамматическая основа предложения? (подлежащее, сказуемое)

1. Назови количество звуков в слове ПЬЮ. (3)

2. Существительное в каком падеже употребляется без предлога? (В.п., И.п.)

3. Назови одним словом фрукт и часть слова. (яблоко)

4. Назови количество звуков в слове СЪЕМ. (4)

6 тур

1. Назови части слова, которые служат для образования новых слов. (приставка, суффикс)

2. Закончите фразу: женщина, которая пишет стихи, называют… (поэтессой)

3. Перечисли виды текстов. (повествование, рассуждение, описание)

1. Назови второстепенные члены предложения. (обстоятельство, дополнение, определение)

2. Как называется часть слова, которая служит для связи слов в предложении? (окончание)

3. Как называется словарь правильного написания слов? (орфографический)

1. Закончите фразу: человек, который пишет басни, называется… (баснописец)

2. Как называются слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но разные по значению? (омонимы)

3. Назови часть слова, в которых заключен смысл родствен-х слов. (корень)

7 тур

1. Каких авторов-составителей толковых словарей знаете? (Ожегов, Даль)

2. Как называются согласные звуки л, м, н, р? (сонорные)

1. Сколько согласных букв в алфавите? (21)

2. Назови несклоняемое существительное. (кофе, какао, пальто)

1. Договори: олень - рогатый, а лось – … (сохатый)

2. Перечисли согласные, которые бывают непроизносимыми. (л, д, т, в)

Последняя игра

1. Сколько гласных звуков в русском языке? (6)

2. Назови смягчающие гласные. (и, е, е, ю, я)

1. Какое дерево растет у лукоморья? (дуб)

2. Друг Малыша. (Карлсон)

1. Какое дерево подразумев-ся, когда говорят: «Дрожит как … лист» (осина)

2. В кого превратился гадкий утенок? (лебедя)

1. В кого превратилась Айога? (в гуся)

2. Что брал Шарик из Простоквашино с собой на охоту? (фоторужье)

1. В каком словаре объясняется значение слов? (толковом)

2. Поговорка – цветочек, пословица – … (ягодка)

Дополнительные вопросы

1. Нет худа без … (добра)

2. Назови виды предложения по цели высказывания. (повелительное, побудительное, вопросительное)

3. Перечисли виды предложений по интонации. (восклицательное, невосклицательное)

4. Какой вопрос задается к повествовательному тексту? (что случилось?)

5. Какой вопрос задается к тексту – рассуждению? (почему?)